STIKES MITRA Kode/No: STIKES/SPMI/STD.

ADIGUNA
TANGGAL : 15/10/2021
STANDAR DIKTI REVISI: 1
HALAMAN: 1 dari 9

STANDAR SARANA
PRASARANA
PEMBELAJARAN

Proses Penanggung Jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan
1. Perumusan Lisda Maria., Ketua
Sp.Kep. Mat
Anggota
2. Pemeriksaan Dona Tri Ketua
Sundari,
MTr.Keb
Anggota
3. Persetujuan Diana H. Ketua Senat
Soebyakto,
M.Kes
4. Penetapan Ir. Micky Ketua Yayasan
Ramon, MSc,
MBA
5. Pengendalian Ns. Yora Ketua LPM
Nopriani,
S.Kep.M.Kep

1
1. Visi, Misi, dan VISI, MISI DAN TUJUAN
Tujuan STIKES MITRA ADIGUNA PALEMBANG

VISI
Menjadi STIKES yang mampu menghasilkan tenaga keperawatan dan
kebidanan yang profesional dan mampu bersaing di tingkat nasional, regional
dan internasional pada tahun 2030.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan keperawatan dan kebidanan berbasis
kompetensi untuk menghasilkan tenaga perawat dan bidan yang
profesional mampu berbahasa inggris, berketerampilan tinggi sesuai
bidangnya dan mempunyai kemampuan untuk  mengembangkan praktik
praktik secara mandiri dan berkelanjutan.
2. Mengembangkan sarana dan prasarana untuk meningkatkan kelancaran
dan kemudahan perkuliahan berlandaskan pada Tri Dharma Perguruan
Tinggi yang sesuai dengan pengembangan kurikulum, pengembangan
proses pembelajaran, peningkatan penelitian dan pengembangannya serta
peningkatan pengabdian kepada masyarakat.
3. Meningkatkan sumber daya manusia yang profesional melalui upaya studi
lanjutan bagi dosen serta upaya peningkatan keterampilan dosen melalui
pelatihan-pelatihan dan seminar-seminar sesuai dengan bidang ilmu
keperawatan dan kebidanan terkini.

TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan tenaga perawat dan bidan yang profesional, mandiri
dalam upaya meningkatkan harkat kesehatan manusia dan memiliki
kemampuan berbahasa Inggris.
2. Mengembangkan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat yang
bermanfaat bagi kemajuan dan pembangunan serta pengembangan ilmu
pengetahuan di bidang keperawatan dan kebidanan dan melakukan
pengabdian pada masyarakat dalam rangka meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat.
3. Mengembangkan SDM yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan
ilmu pengetahuan dan tekhnologi dibidang keperawatan dan kebidanan.

2.Rasional Rasional standar :

Penetapan standar 1. UU RI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem pendidikan nasional
Sarana dan Prasarana 2. UU RI No 36 tahun 2009 tentang sistem kesehatan
Pembelajaran 3. UU RI No 12 tahun tentang Pendidikan Tinggi
4. UU RI No 36 tahun tentang Tenaga Pendidik
5. PP RI No 4 tahun 2014 tentang penyelenggaraan pendidikan Tinggi dan
pengelolaan perguruan tinggi

3.Pihak yang 1.1. Perumusan

bertanggung jawab Perumusanstandar Sarana dan Prasarana Pembelajaran dilakukan oleh
untuk mencapai isi tim adhoc yang terdiri dari Waka I bidang akademik, ketua program

2
standar Sarana dan studi, dosen dan ditetapkan oleh ketua STIKES dengan SK ketua
Prasarana 1.2. Penetapan
Pembelajaran Penetapanstandar Sarana dan Prasarana Pembelajaranditetapkan oleh
ketua STIKES setelah mendapat persetujuan senat
1.3. Pelaksanaan
Pelaksanaanstandar Sarana dan Prasarana Pembelajaran menjadi
tanggung jawab ketua program studi
1.4. Evaluasi
Evaluasi pelaksanaanstandar Sarana dan Prasarana
Pembelajarandilaksanakan oleh ketua STIKES melalui audit mutu
internal yang dilaksanakan oleh audit internal
1.5. Pengendalian
Pengendalian pelaksanaan dilakukan oleh ketua program studi
1.6. Peningkatan standar
Peningkatanstandar Sarana dan Prasarana Pembelajarandilakukan oleh
ketua program studi , Waka I bidang akademik, ketua STIKES, Dosen
2. Definisi dan istiah Standar sarana dan prasarana pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang
terkait standar sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan isi dan proses pembelajaran
Sarana dan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. SN‐
Prasarana Dikti merupakan standar minimal bagi setiap Perguruan Tinggi, dan 
Pembelajaran Perguruan Tinggi diharuskan  memenuhi standar minimal SN‐
Dikti, serta mengupayakan  pengembangan dan pencapaian standar  yang 
melampaui  SN‐Dikti. 

3. Penyataan isi 1. Ketua .STIKES dan Waka I memastikan

standar Sarana Ketersediaan dokumen formal penetapan
dan Prasarana personil pada berbagai tingkat manajemen
Pembelajaran dengan tugas dan tanggung jawab yang jelas
untuk mencapai visi, misi dan budaya serta
tujuan strategis STIKES
2. Ketua STIKES dan Waka I memberikan
kesempatan kepada Tenaga Kependidikan
untuk menjadi Kepala bagian dengan
kompetensi yang sesuai pada bidangnya secara
transparan, adil dan obyektif.
3. Ketua STIKES dan Waka I memastikan
ketersediaan bukti yang terdokumentasi dan
sahih terkait sarana dan prasarana
pembelajaran untuk mendorong tercapainya
visi, misi, dan tujuan strategis STIKES
4. Ketua STIKES dan Waka I memastikan
ketersediaan bukti kaji ulang dan perbaikan
standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran
dan struktur manajemen institusi untuk
mencapai kinerja organisasi yang
direncanakan.

4. Indikator Pernyataan Sasaran/Indikator

Periode
Standar pencapaian
Ketercapaian waktu

3
standar Sarana Indikator Kinerja Utama
2016 2017 2018 2019 2020
dan Prasarana
Menyediakan Lahan/Tanah milik sendiri 100% 100% 100% 100% 100%
Pembelajaran prasarana (IKU)
pembelajaran 90% 90% 90% 100% 100%
yang
memenuhi
standar Tersedianya bangunan
ruang PBM dengan
struktur kuat dan kokoh
dengan kualitas A yang
meliputi : Gedung
perkantoran, gedung
ruang belajar,
perpustakaan, pusat
kegiatan kemahasiswaan,
laboratorium, tempat
ibadah, kantin, prasarana
olahraga dan seni (IKU)
Meningkatkan Setiap gedung dan ruang 90% 90% 90% 100% 100%
prasarana seluruhnya dimanfaatkan
yang dapat untuk kegiatan 100% 100% 100% 100% 100%
menciptakan menunjang PBM (IKU)
efektifitas Tersedianya alokasi
pemakaian anggaran untuk kegiatan
bangunan dan pemeliharaan dan
gedung dalam perawatan bangunan
rangka gedung /ruang (IKU)
mendukung
PBM
Meningkakan
pemeliharaan
dan
perawatan
bangunan
Menambah Pengadaan ruang 0 0 ruang 1 1
prasarana laboratorium Komunitas ruang ruang ruang ruang
pembelajaran (IKU)
Meningkatkan Peremajaan bangunan 65% 70% 75% 80% 100%
kenyamanan kampus (IKU)
prasarana

Tersedianya ruang kerja, 90% 90% 90% 100% 100%

ruang belajar yang
memenuhi kriteria
kesehatan, ruang ventilasi
dan pencahayaan yang
cukup (IKU)

Penyediaan atau 0% 10% 20% 30% 50%

pengadaan ramp
(lerengan) untuk
pengguna berkebutuhan
khusus (kursi roda) (IKU)

Denah kampus dalam Tidak Tidak Tidak Ya Ya

bentuk peta/denah timbul
(IKT)

Pengadaan toilet/kamar 0 0 1 1 1
mandi untuk pengguna
kursi roda (IKT)

4
 Adanya survei kebutuhan 70% 75% 80% 90% 100%
pengguna (IKU)

Indeks kepuasan civitas 3 3 3 4 4

akademika terhadap (skala (skala 1 (skala (skala (skala
layanan prasarana (IKT) 1 – 4) – 4) 1 – 4) 1 – 4) 1 – 4)

Meningkatkan Tersedianya disetiap 90% 100% 100% 100% 100%

sarana dan ruang kuliah : kursi,meja
peralatan dan kursi dosen, white
ruang kuliah board, LCD, kipas
yang lengkap angin/AC (IKU)
dengan
kualitas yang
baik
Meningkatkan Tersedianya di setiap 100% 100% 100% 100% 100%
sarana dan ruang kerja perkantoran :
peralatan meja dan kursi staf,
ruang computer, printer (IKU)
perkantoran
yang lengkap
dengan
kualitas yang
baik
Meningkatkan Tersedianya buku 75% 80% 80% 90% 100%
fasilitas lengkap (IKU)
pembelajaran
yang lengkap
dan memadai

Jumlah pembelian buku 20 30 buku/ 40 45 50

(IKU) buku/ prodi/ buku/ buku/ buku/
prodi/ tahun prodi/ prodi/ prodi/
tahun tahun tahun tahun
Tersedianya jurnal 60% 70% 80% 90% 100%
nasional dan internasional
memadai (IKU)

Jumlah pembelian Jurnal 1 1 jurnal/ 1 2 2

Nasional/Internasional jurnal/ prodi jurnal jurnal/ jurnal/
(IKU) prodi / /tahun / prodi / prodi
tahun prodi tahun /tahun
1 jurnal/ /tahu
1 prodi n 2 2
jurnal/ /tahun jurnal/ jurnal/
prodi / 1 prodi / prodi
Jumlah pembelian tahun jurnal tahun /tahun
Prosiding Seminar /
Nasional/internasional prodi
(IKU) /tahu
n
Tersedianya majalah 75% 80% 80% 90% 100%
ilmiah terakreditasi
memadai (IKU) 75% 80% 80% 90% 100%
Tersedianya fasilitas
akses jurnal elektronik
(IKU)
Tersedianya peralatan 100% 100% 100% 100% 100%
laboratorium sesuai
tuntutan kurikulum (IKU)

Tersedianya fasilitas 100% 100% 100% 100% 100%

computer yang lengkap

5
 dalam jumlah dan jenis
seuai untuk masing-
masing prodi (IKU)
Perpustakaan memiliki 25% 25% 50% 50% 50%
akses untuk pengunjung
yang berkebutuhan
khusus (IKT)
Tingkat kunjungan e- 50% 75% 75% 80% 80%
library perpustakaan
Hasil audit sarana 100% 100% 100% 100% 100%
pembelajaran (IKT)

Meningkatkan Tersedianya sarana untuk 100% 100% 100% 100% 100%

sarana untuk memenuhi kebutuhan air
fasilitas umum dilingkungan kampus
(IKU)

Tersedianya pemenuhan 100% 100% 100% 100% 100%

sanitasi, ketersediaan air
bersih dan kebersihan
WC dan sarana
pendukung lainnya (IKU)
Tersedianya drainase 100% 100% 100% 100% 100%
yang baik di lingkungan
kampus (IKU)
Tersedianya sarana untuk 100% 100% 100% 100% 100%
memenuhi kebutuhan
listrik dilingkungan
kampus (IKU)

Tersedianya kendaraan 100% 100% 100% 100% 100%

operasional sebagai
sarana transportasi untuk
memenuhi aktifitas
operasional kantor (IKU)
Melengkapi Persentase ketersediaan 25% 50% 60% 70% 80%
sarana layanan fasilitas olah raga
penunjang (IKT)
pembelajaran
Jumlah APAR (IKT) 10 13 buah 16 18 20
buah buah buah buah
Rasio alat laboratorium : 1: 8 1:8 1: 6 1:6 1:5
jumlah mahasiswa (IKU)

Kelengkapan sarana 80% 90% 90% 100% 100%

kebersihan dan
penanganan limbah
kampus (IKT)
Indeks kepuasan civitas 3 3 3 4 4
akademika terhadap (skala (skala 1 (skala (skala (skala
layanan sarana (IKT) 1 – 4) – 4) 1 – 4) 1 – 4) 1 – 4)

Meningkatkan Tersedianya fasilitas 50% 60% 60% 70% 70%

ketersediaan system informasi untuk
system menunjang PBM berupa :
informasi dan bandwith, hardware,
fasilitas TIK software, e-learning,
dalam PBM online jurnal library (IKU)

Penggunaan dan 70% 70% 80% 80% 90%

pengembangan system
informasi dalam

6
administrasi akademik
seperti : proses kuliah,
administrasi akademik,
administrasi umum,
administrasi keuangan,
administrasi
kemahasiswaan,
pengelolaan sarana dan
prasarana dan
pengelolaan kerjasama
(IKU)
Ketersediaan internet 80% 80% 90% 90% 100%
dengan rasio
bandwidth>25 Kbps per
mahasiswa (IKU)
Pengelolaan data dengan 80% 80% 90% 90% 100%
computer yang
terintegrasi yang dapat 75% 80% 80% 90% 100%
diakses melalui jaringan
internet (IKU)
Tersedianya blue print
dan dilaksanakan
pengembangan,
pengelolaan pemanfaatan
dan pengamanan system
informasi lengkap (IKU)
Tersedianya sistem 60% 70% 80% 90% 100%
informasi penerimaan
mahasiswa baru (IKU)
Terdapat Sistem 70% 80% 90% 95% 100%
Informasi Akademik
(SIAKAD) (IKU)

e-Learning terupdate 70% 80% 90% 95% 100%

(IKT)
70% 80% 90% 95% 100%

e-Library Terupdate (IKT)

E-Journal (IKT) 70% 80% 90% 95% 100%
Peremajaan perangkat 1 1 buah / 1 1 1 buah
jaringan komputer (IKU) buah / tahun buah buah / / tahun
tahun / tahun
tahun
Peremajaan perangkat 2 2 buah / 2 2 2 buah
hardware komputer (IKU) buah / tahun buah buah / / tahun
tahun / tahun
tahun
Pemasangan Internet 1 1 1 2 2
(IKU) jaring jaringan / jaring jaring jaringa
an / tahun an / an / n/
tahun tahun tahun tahun
Persentase gedung 25% 50% 75% 90% 100%
dengan pelayanan
internet (IKT)
Pembayaran hosting dan 2 2 domain 2 2 2
domain website (IKU) domai / tahun doma domai domai
n/ in / n/ n/
tahun tahun tahun tahun
Kapasitas bandwidth ≥ 50 ≥ 50 Mb ≥ 50 ≥ 50 ≥ 50
yang tersedia untuk Mb Mb Mb Mb
keperluan perpustakaan
(IKU)

7
5. Strategi Sasaran Strategi Pencapaian Pihak Mekanisme
Pelaksanaan Yang kontrol
Standar Sarana terkait
Prasarana Kecukupan, Menyediakan prasarana Ketua Monitoring
aksesibilitas dan Mutu pembelajaran yang memenuhi
Pembelajaran Prasarana standar STIKES dan
Waka I evaluasi
Kaprodi

Meningkatkan prasarana yang Monitoring

dapat menciptakan efektifitas
pemakaian bangunan dan dan
gedung dalam rangka Evaluasi
mendukung PBM
Meningkakan pemeliharaan dan
perawatan bangunan
Menambah prasarana
pembelajaran
Meningkatkan kenyamanan
prasarana
Kecukupan, Meningkatkan sarana dan
aksesibilitas dan Mutu peralatan ruang kuliah yang
Sarana lengkap dengan kualitas yang
baik
Meningkatkan sarana dan
peralatan ruang perkantoran
yang lengkap dengan kualitas
yang baik
Meningkatkan fasilitas
pembelajaran yang lengkap dan
memadai
Meningkatkan sarana untuk
fasilitas umum
Melengkapi sarana penunjang
pembelajaran
Kecukupan, Meningkatkan ketersediaan
aksesibilitas dan Mutu system informasi dan fasilitas
Sistem informasi TIK dalam PBM
6. Dokumen A. Manual Standar sarana prasarana pembelajaran
terkait 1. Manual penetapan standar sarana prasarana pembelajaran
2. Manual pelaksanan standar standar sarana prasarana pembelajaran
3. Manual evaluasi pelaksanaan standar standar sarana prasarana
pembelajaran
4. Manual penmgendalian pelaksanaan standar standar sarana prasarana
pembelajaran
5. Manual peningkatan standar standar sarana prasarana pembelajaran
B. SOP Standar standar sarana prasarana pembelajaran
C. Formulir Standar standar sarana prasarana pembelajaran
D. Dokumen Bukti Kinerja
1. Template Dokumen SPMI
2. Dokumen SPMI
3. SK Persetujuan Dokumen SPMI
4. SK Penetapan Dokumen SPMI
5. SOP Pemilihan, Pengangkatan, dan Pemberhentian Pejabat
Struktural
6. Formulir

8
 7. SK pembentukan tim perumus
8. Undangan Rapat ,Sosialisasi, Recharging AMI, dan Koordinasi.
9. Notulen rapat, Notulensi : action plan dan task force.
10. SK Pengangkatan Pimpinan,Laporan Pemilihan Pimpinan

7. Referensi 1. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi Nomor 19 Tahun 2017 tentang Pengangkatan
dan Pemberhentian Pemimpin Perguruan Tinggi.
2. Statuta STIKES Mitra Adiguna
3. Renstra STIKES Mitra Adiguna
4. Kebijakan SPMI STIKES Mitra Adiguna