SILABUS CALISTUNG

Kelas : 1,2,3
Nama Pengajar : Kadek Mita Lasmini
Jadwal : Jumat-Sabtu (Calistung)
Bulan : Maret 2021
Alokasi
Hari/Tanggal Kegiatan Pembelajaran Keterangan Target
Waktu
jumat/05/202 - Berdoa sebelum belajar Perkenalan huruf vokal Siswa dapat 60
1 - Bernyanyi lihat kebunku kepada siswa dengan menghafal dan menit
- Perkenalan huruf vokal menggunakan tepuk vokal menulis huruf vokal
a,i,u,e,o lalu mengaplikasikan ke
- Menulis huruf vokal dalam tulisan. Huruf vokal
- Menyanyikan lagu garuda yang ditulis pertama kali
pancasila adalah huruf “a”.
- Berdoa penutup Memberikan lagu “Lihat
kebunku” sebagai ice
breaking kepada siswa agar
tidak merasa bosan. Di akhir
pembelajaran siswa
menyanyikan lagu garuda
pancasila.
- Berdoa sebelum belajar Mengulang materi yang Siswa tetap 60
Sabtu/06/202 - Mereview materi yang sebelumnya mengenai apa menghafal macam- menit
1 sebelumnya yaitu mengenai saja huruf vokal. Bernyanyi macam huruf vokal
huruf vokal topi saya bundar untuk serta dapat menulis
- Perkenalan huruf konsonan menghilngkan rasa bosan kata apel. Siswa
b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v pada anak, kemudian dapat menghafal
,w,x,y,z Menggunakan gambar buah macam-macam
- Menulis huruf konsonan apel sebagai media agar huruf konsonan serta
dengan benar siswa menjadi tertarik untuk dapat menulis kata
- Bernyanyi topi saya bundar menulis. Siswa menjadi lebih benda yang ada
dan tepuk vokal. antusias untuk menulis kata a disekitarnya seperti
- Memberikan gambar buah p e l. Memperkenalkan huruf Buku
apel beserta tulisan kata a p konsonan dan mengaplikasin
e l yang terdapat pada buku. ke dalam tulisan.
- Menulis kata apel pada
kolom yang ada di bawah
gambar buah apel
- Melanjutkan menulis
beberapa huruf sambil
bermain.
- Doa penutup
Jumat/12/202 - Berdoa sebelum belajar. Memberikan media gambar - Siswa dapat 60
1 - Bernyanyi burung kaka tua. buah semangka untuk materi menulis kata menit
- Memberikan gambar buah menulis dan membaca yang terdiri dari
semangka beserta tulisan s e selanjutnya atas permintaan banyak huruf,
m a n g k a. siswa. Dengan adanya hal ini contohnya pada
- Siswa menulis kata siswa semakin antusias untuk kata semangka.
semangka pada kolom yang menulis. Disamping menulis, - Siswa dapat
telah disediakan. siswa diajak untuk berhitung membaca kata
 - Setelah menulis, siswa dengan media gambar buah semangka dan
diarahkan untuk menghitung semangka tersebut. Dengan mengerti bahwa
buah semangka yang ada. kata diambil dan diberikan itu adalah buah
- Berdoa setelah belajar siswa dapat mengurangi dan semangka.
menjumlahkan buah - Siswa dapat
semangka yang ada. berhitung
penjumlahan dan
pengurangan
melalui media
gambar buah
semangka.
Sabtu/13/202 - Berdoa sebelum belajar Siswa sangat berantusias Siswa dapat 60
1 - Memperkenalkan nama- dalam mempelajari nama- menulis,membaca menit
nama bulan nama bulan, setelah diminta dan menghafalkan
(januari,februari,maret,april, untuk maju kedepan, nama-nama bulan.
mei,juni,juli,agustus,septem beberapa siswa sangat
ber,oktober,november) bersemangat untuk maju,
kemudian siswa namun ada juga siswa yang
menuliskanya pada buku tidak mau untuk maju karena
catatan. malu. Untuk mengatasi hal
- Siswa diminta untuk satu- tersebut, siswa diberikan
persatu maju kedepan untuk kesemptan menghafal nama-
menghafalkan nama-nama nama bulan di tempat
bulan sesuai dengan urutan. duduknya saja.
- Satu siswa menghafalkan
nama-nama bulan di depan
teman-temanya kemudia
siswa yang lainya
menyimak.
- Menyanyikan lagu burung
kaka tua
- Berdoa setelah belajar
Jum’at/19/20 - Berdoa sebelum belajar Awal pembelajaran siswa Siswa lancar 60
21 - Membahas kembali tentang antusias untuk menyebutkan membaca dan dapat menit
nama-nama bulan tanpa nama-nama bulan tanpa membedakan huruf
melihat buku catatan. melihat buku catatan, setelah satu dengan huruf
- Siswa berlatih membaca itu siswa diminta untuk lainnya.
yang dituliskan di papan membaca sebuah kalimat
tulis secara bersama-sama di
- Menyanyikan lagu garuda papan tulis.
pancasila bersama-sama
dengan penuh semangat.
- Berdoa setelah belajar
Sabtu/20/202 - Berdoa sebelum belajar Seperti biasa siswa membaca Siswa dapat lancar 60
1 - Siswa berlatih membaca dengan baik tapi masih tidak membaca dan menit
kata per kata pada buku. lancar, setelah membaca guru menulis tanpa
- Siswa menulis kata yang ada meminta siswa untuk melihat contoh
dibuku pada buku latihan menuliskan kata-kata yang hurufnya.
- Sebelum pembelajaran ada dibukunya.
ditutup, anak-anak diminta
untuk menghafalkan
pancasila secara bersama-
sama (hal ini dikarenakan
seluruh anak fbc dari kelas
1-3 tidak tau pancasila
maupun lagu -Lagu
nasionalis)
 - Berdoa setelah belajar

60
Jum’at/26/20 - Berdoa sebelum belajar Siswa diajak untuk berlatih menit
21 - Siswa berlatih membaca membaca sebuah cerita di
cerita pendek depan teman-temanya yang
- Siswa menulis beberapa bertujuan untuk
benda yang ada disekitar meningkatkan rasa percaya
tempat belajar diri, kegiatan pembelajaran
- Membacakan sebuah cerita diselingi dengan
di depan teman-teman menghafalkan pancasila
- Menghafalkan pancasila Siswa dapat
- Menyanyikan lagu garuda membaca sebuah
pancasila cerita anak dengan
- Doa penutup lancar

60
- Berdoa sebelum belajar menit
Sabtu/27/202 - Memberikan latihan-latihan Untuk mengasah kemampuan
1 soal yang bertujuan untuk siswa dalam membaca,mnulis
mengingat kembali apa yang dan berhitung, siwa
telah di pelajari diberikkan beberapa
- Memberikan penilaian pada pertanyaan yang
siswa mengharuskan siswa untuk
- Memberikan permainan membaca,menulis dan
menjawab pertanya dengan menghitung, guru Siswa memjawab
cepat yang kemudia jawaban memberikan penilaian, soal dengan mandiri
dituliskan pada papan tulis, diakhir kegiatan sperti
yang bertujuan untuk biasanya siswa diminta untuk
melatih kecepatan anak menyanyikan lagu pelangi-
dalam berpikir. pelang
- Menyanyikan lagu pelangi-
pelangi
- Doa penutup