LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

PADA Oviie Qalesyashop Boutique Cikarang

Disusun :
 Nama : YENI INDRIYANII

NIS/ NISN : 192010272/0049743942

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK

CITRA MUTIARA

BEKASI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN

TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

Pada Cv. Oviie Qalesyashop Boutique Cikarang

Nama : Yeni indriyanii

NIS/ NISN : 192010272/0049743942

Program Keahlian : Akuntansi

Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti Ujian Nasional

Telah disahkan oleh:

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI

Kepala Program Keahlian Pimpinan DU/DI

Bisnis Daring dan Pemasaran

Mengetahui,
Kepala SMK CITRA MUTIARA BEKASI

Budi Waluyo, SH
NIP ; -

i
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan taufiq, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di TMBOOKSTORE
kedoya. Laporan ini dibuat bedasarkan kegiatan yang dilaksanakan peserta didik
selama berada di DU/DI. Laporan ini disusun sebagai penanggung jawaban
penulis selama PKL dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan
setelah peserta didik melaksanakan PKL.
Pelaksanaan PKL dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja sama
yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan
banyak terima kasih.
Penulis menyadari akan kekurangan–kekurangan dalam pembuatan laporan
yang harus dibenahi, karena itu saya mengharapkan masukan,kritikan dan saran
yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan dimasa mendatang. Akhir
kata saya Yeni Indriyanii selaku penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan
kekurangan.Semoga laporan PKL dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Bekasi, 25
Desember 2021

Penulis,

Yeni indriyanii

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... i

KATA PENGANTAR .................................................................................. ii

DAFTAR ISI ................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang.............................................................................................................1

1.2 Tujuan Praktik Industri...............................................................................................2
1.3 Manfaat Praktik Industri.............................................................................................3
BAB II OPRASIONAL PERUSAHAAN...............................................................5

2.1 Sistem Penggajian.......................................................................................................5

BAB III ANALISA SWOT .....................................................................................

3.1 Penjelasan Analisa SWOT........................................................................................6

3.2 SWOT........................................................................................................................7
BAB IV PENUTUP .................................................................................................

4.1 Kesimpulan................................................................................................................8
4.2 Saran Saran...................................................................................................8

4.3Visi-Misi……………………………………………………..… 9-10

iii
iv
 BAB I PENDAHUL UAN

1.1 LATAR BELAKANG

Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis
kompetensi, pendekatan berbasispada produksi dan pendekatan berbasis di
dunia kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran
yang ditekankan untuk membekali peserta didik menguasai kompetensi
secara tuntas minimal sesuai Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan
keterampilan (skill ). pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran
yang ditekankan pada pencapaian hasil belajar berupa barang jadi atau jasa
sesuai standar dunia industry atau dunia usaha (DU/DI). Pembelajaran di
DU/DI mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
melalui kerja nyata di DU/DI sesuai kompetensi keahlian yang dipilhnya.
Pembelajaran ini dinamakan Praktik Kerja Lapangan (PKL),peserta didik
melakukan kegiatan pembelajaran secara nyata dengan menghasilkan
produk barang atau jasa layanan yang sesuai dengan standar DU/DI
tersebut.
Melalui kegiata PKL di DU/DI saya mendapatkan banyak
pengalaman, pembelajaran, mengenai dunia kerja yang sangat jauh
berbeda dengan dunia sekolah, serta membuat produk atau layanan jasa
yang sesuai permintaan pelanggan layaknya seorang karyawan tanpa
dibeda-bedakan, walaupun masih ada keringanan karena saya dianggap
anak anak PKL yang masih membutuhkan pembelajaran dari kakak-kaka
karyawan di DU/DI.
Setelah melaksanakan kegiatan PKL di Oviie Qalesyashop Boutique
Cikarang saya diharapkan dapat meningkatakan keahlian profesionalnya
sehingga sehingga sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja, dan
juga etos kerja yang memiliki kemampuan bekerja, memotifasi, inisiatif,
kreatif hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktum dan kerajinan
dalam bekerja, yang sudah saya pelajari selama tiga bulan melakukan
Praktik

1
 Kerja Lapangan ( PKL) di Oviie Qalesyashop Boutique Cikarang
1.2 Tujuan Praktik Industri
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos
kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas dan profesional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

2
1.3 Manfaat Praktik Industri
Kerjasama antara SMK dengan DU/DI atau instansi dilaksanakan dalam
perinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk
keuntungan bersama yaitu dihasilkan calon tenaga kerja tamatan SMK yang
kompeten dan sesuai dengan kebutuhan DU/DI.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan PKL akan memberi nilai tambah atau
manfaat
Bagi pihak pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:
1. Penyelenggara PKL memberi keuntungan nyata bagi dunia industri antara
lain :
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta didik SMK yang belajar
dan bekerja di industri.
b. Umumnya peserta didik PKL telah mengikuti proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan.
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
Selama proses pendidikan, peserta PKL lebih mudah diatur dalam hal disiplin
berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL
dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas industri tertentu.
d. Memberi kepuasan bagi dunia DU/DI karena diakui ikut serta
menentukan hari depan bangsa melalui PKL.
2. Penyelenggaraan PKL juga memberi manfaat bagi sekolah :
a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian profesional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya.
b. Terdapat kesesuaian yang lebih tepat antara program pendidikan
dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and
Match)
c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik
tamatan, dunia kerja, dan bangsa.

3
 d. Memperoleh informasi perkembangan teknologi sehingga dapat
dijadikan dasar untuk pengembangan proses pembelajaran di SMK.
3. Manfaat PKL bagi peserta didik :
a. Mengalami proses belajar yang lebih bermakna, karena setelah tamat
akan memiliki keahlian secara profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan
dirinya secara berkelanjutan.
b. Keahlian dan profesionalisme yang diperoleh selama PKL dapat
disertifikasi sehingga meningkatkan kepercayaan DU/DI dan rasa
percaya diri tamatan.

4
 BAB II OPERASIONAL PERUSAHAAN
2.1 SISTEM PENGGAJIAN

Sistim penggajian untuk setiap karyawan adalah di transfer ke

rekening masing-masing. Sebelum itu saya akan menjelaskan sistim
penggajian karyawan trainining. Masa-masa karyawan training itu selama
tiga bulan training,selama itu para karyawan training belajar beradaptasi
apa yang harus ia kerjakan. Dan selama itu pula para training di beri uang
sebesar Rp.98.000 / hari dan masa magang selama tiga bulan magang
diberikan uang sebesar Rp. 112.000/hari. Setelah enam bulan training dan
magang barulah karyawan baru itu diminta ke kantor pusat untuk
wawancara dan tes segala macam. Lalu diputuskanlah apakah tanda tangan
kontrak atau tidak dilanjutkan/ diputus oleh kantor pusat.

 Sistim penggajian
Gaji pokok + Gaji Harian + uang kerajinan + intensif ( lembur ) Setiap
jabatan memiliki tunjangan jabatan, jamina BPJS kesehatan dan
ketanakerjaan (jamsostek) + dana pensiun.Setiap bulan toko mempunya
target, apabila omset bulan itu sesuai dengan target maka pada bulan itu
para karwan mendapatkan bonus di omset bulanan yang telah ia telah
capai.

5
 BAB III ANALISA SWOT
3.1 PENJELASAN ANLISA SWOT
Sebelum memasuki pembahasan, apa yang dimaksud dengan
analisis SWOT? Analisis SWOT adalah suatu metode perencanaan
strategis untuk mengevaluasi faktor-faktor yang berpengaruh dalam usaha
mencapai tujuan,yaitu kekuantan (strengths), kelemahan (weaknesses),
peluang(opportunities), dan ancaman (treats), baik itu tujuan jangka
pendek maupun jangka panjang.
Istilah analisa SWOT seringkali kita temukan dalam ruang lingkup
ekonomi dan bisnis. Metode analisis ini tujuannya adalah untuk
menggambarkan situasi dan kondisi yang sedang dihadapi dan bukan
merupakan alat analisis yang memberikan solusi terhadap masalah yang
dihadapi. Analisis SWOT berperan penting dalam bisnis karena tujuannya
untuk membuat kerangka situasi dan kondisi dalam suatu perusahaan dari
sudut pandang SWOT (Strenght, Weaknesses,Oppurtunities,Treats)
Agar lebih memahami apa itu analisis SWOT,maka kita dapat
merujuk pada pendapat beberapa ahli berikut ini:
1. Philiip Kotler
Menurut Philiip Kotler,pengertian analisis SWOT adalah evalusi
terhadap semua kekuatan,kelemahan,pelung,dan ancama ,yang
terdapat pada individu atau oranisasi
2. Pearce dab Robinson
Menurut Pearce dan Robinson,pengertian analisis SWOT adalah
bagian dari proses manajemen strategic perusahaan yang bertujan
untuk mengidentifikasika kekuatan dan kelemahan utama perusahaan.
3. Yusanto dan Wijdajakusa
Menurut Yusanto dan wijdajakusuma,pengertian analisis SWOT
adalah instrument internal dan eksternal perusahaan yang bertumpu
pada basis data tahunan dengan pola 3-1-5.
Penjelasan mengenai pola ini adalah yang ada diupayakan mencangkup
data perkembangan perusahaan pada tiga tahun sebelum analisis,apa
yang diinginkan pada tahun saat dilakukan analisis (baca: pengertian

6
 analisis), dan kecendurungan perusahaan pasda lima tahun pasca
analisis.
Berikut diatas adalah beberapa pengertian analisis SWOT menurut
para ahli.

3.2 SWOT

1. Strenght (kekuatan) : selalu ada promo, event, potongan harga, beserta

penyampulan geratis untuk pembelian buku minimal Rp. 40.000 setelah
diskon. Dan setiap buku terdapat potongan harga ( diskon) senilai 10%.
2. Weaknesses (kelemahan) : kelemahannya adalah, barang yang telah dibeli
tidak dapat dikembalikan lagi kecuali baju yang ada Kerusakan, dan harus
menyertakan bukti pembayaran atau struk.
3. Oppurtunities (peluang) :peluang yang di dapatkan yaitu, lokasi Oviie
Qalesyashop Boutique dekat dengan customer umum, maupun anak
sekolahan karena dekat dengan sekolahan, per komplekan, jalan raya,
maka customer akan penasaran, ingin mengetahui ada apa saja di store
tersebut.
BAB IV PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Alhamdulillah atas berkat rahmat ALLAH yang sudah memberi
kelancaran dan kesehatan, kepada saya, dan terimakasih kepada orang tua
saya yang teleh member semangat dan selalu memberikan uang saku tiap
hari. Tidak lupa saya berterimakasih kepada Cv. Oviie Qalesyashop

Boutique Cikarang yang telah memberi kesempatan saya melaksanakan

praktik kerja lapangan. Dengan ini selesainya laporan Praktik Kerja
Lapangan,maka selesai sudah masa Praktik Kerja Lapangan yang sudah
saya jalani,dengan sepenuh hati untuk menunjang kebutuhan proses
belajar saya langsung di dunia kerja. Bagaimana menyesuaikan diri,belajar
dari titik nol yang dimana saya murid kelas Xll SMK Citra mutiara diberi
kesempatan terjun langsung di dunia kerja yang tidak dibeda-bedakan,.

7
 Belajar dan mengerti arti dari susahnya orangtua saya bekerja untuk
anakanaknya. Juga tidak lupa saya berterimakasih kepada kak Oviie dan
kak helmi yang selalu sabar mengajari saya,sabar memberi pelajaran
tentang dunia kerja ataupun sifat kekanakan saya, juga kak Lulu selaku
kepala toko
sosok yang ceria yang bisa membuat motivasi bagi saya yang
membimbing kami. Dengan ini saya berterimakasih dan meminta maaf
selaku penulis bila ada kekurangan dan typoan penulisan di dalam laporan
praktik kerja lapangan yang saya buat, semoga bermanfaat bagi adik-adik
penerus saya yang akan melakukan PKL kelak.
3.2 SARAN-SARAN
Bagi para adik-adik yang akan melaksanakan pkl kelak,agar bersungguh-
sungguhlah dalam melaksanakan pkl. Di Oviie Qalesyashop Boutique saya
begitu banyak mendapatkan pelajaran mulai dari display buku dan
ATK,customer service,penempelan barcode,bagaimana kita berhadapan
langsung denga customer menawarkan produk event dan yang paling
membutuhkan konsentrasi dan ketelitian yaitu kita diajarkan buat kasir
opening dan closhing,dan masih banyak yang lain yang kalian akan
rasakan. Bersikaplah dengan baik dan jujur dan jangan mengannggap
remeh karna kalian akan tau bahwa disana orangya sungguh-sungguh
baik,dan berkeluarga,dan manfaatkanlah waktu disana dan koreklah ilmu
sedalam- dalamnya disanah. Jangan bersikap malas,senyum dan ramah
disanah kita beres-bers area dan bersihin toko dimalam hari dan ngelap
kaca, oh iya jangan sampai telat dateng jangan samapi karan kita ada dua
sift maka dari itu jadwal tidak akan nentu missal, hari ini kita masuk siang
besok masuk pagi itu sangat tidak singkron dan menguras tenaga usahakan
langsung tidur jangan begadang takut kesiangan. jangan main hp disaat
jam kerja, dan toilet disana umum buat semua termaksuk untuk custumer .

Visi dan Misi SMK CITRA MUTIARA BEKASI

8
 VISI:Mewujudkan sekolah unggulan yang berlandaskan iman dan
taqwa,ilmu pengetahuan,teknologi dan seni.

MISI:
1. Memberikan bekal keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan
Yang Maha Esa
2. Menerapkan perilaku jujur,berbudi pekerti luhur dan cinta
tanah air
3. Meningkatan kualitas proses pembelajaran pada kompetensi
keahlian akuntansi dan keuangan lembaga,otomatisasi dan
tata kelola perkantoran,bisnis daring dan pemasaran serta
rekayasa perangkat lunak
4. Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam
kegiatan ekstrakulikuler
5. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan peserta didik
6. Mengembangkan jejaring kerjasama dengan dunia usaha dan
dunia industry di dalam dan diluar negeri
7. Meningkatkan penggunaan sarana dan prasarana sekolah
untuk mendukung proses pembelajaran sesuai dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

VISI DAN MISI

OviieQalesyashop Boutique

VISI :

Menjadi total solution provider dibidang sarana dunia ilmu pengetahuan

(Knowledge & science) yang mempunyai jejaring retail dan related industry yang
terkemuka di Indonesia MISI:

 Membangun jejaring retail dan multi media yang bisa memenuhi

kebutuhan masyarakat akan pengetahuan dan terpecaya
 Membangun SDM,teknologi,dan manajemen sistem yang terintergerasi

9
10