UNIT KEGIATAN BELAJAR (PPKn- 3.1/4.

1/3/1-1)

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
b. Semester : 3 (Tiga)
c. Kompetensi Dasar :

1 Menganalisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
1 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernega

d. Materi Pokok : Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia

dalam Perspektif Pancasila
e. Alokasi Waktu : 4 x pertemuan (8 jp)
f. Tujuan Pembelajaran :

rta didik berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi tentang Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Perspe

2. Peta Konsep
 Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi
Manusia dalam Perspektif Pancasila

Konsep Hak
Substansi Hak Kasus Upaya
dan Kewajiban
dan Kewajiban Pelanggaran Penegakan Hak
Asasi Manusia Asasi Manusia Asasi Manusia
Hak Asasi
dalam Pancasila Manusia (HAM)

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Umum Penggunaaan UKBM
1) Baca dan pahami informasi yang disajikan dalam UKMB ini,
2) Jangan lupa baca BTPmu yang terkait dengan Materi yang ada di UKBM ini
3) Jika sudah memahami kerjakanlah masalah-masalah yang ada di UKBM setahap
demi setahap
4) Jika sudah memahami dan mampu menyelesaikan segeralah meminta formatif.

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada pokok materi harmonisasi hak dan kewajiban asasi manusia
dalam perspektif Pancasila, silahkan kalian membaca dan memahami wacana di
https://drive.google.com/open?id=19gXIRBv3PdqGyr0e_4xGHevAkP1_fwW1

Dari wacana di atas kemukakan pendapat atau pertanyaan kalian.

beruk
...............................................................................................................................................
2019-08-13 14:06:11
--------------------------------------------
...............................................................................................................................................
Hak asasi manusia ialah hak yang
melekat di diri manusia sejak lahir
sebagai anugrah dari Allah swt. dan
tidak dapat dicabut oleh siapapun,
selain itu setiap manusia juga memiliki
kewajiban hak asasi manusia yang
harus dilaksanankan.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

c. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Sebelum kalian melanjutkan ke materi selanjutnya, coba amati gambar di bawah ini.

Sumber: https://i2.wp.com/lenterakecil.com/wp-content/uploads/2017/07/hak-
dan- kewajiban.jpg?w=500&ssl=1

Dari gambar di atas, carilah tentang :

a) Definisi hak asasi manusia menurut beberapa pakar. beruk
...................................................................................................................................
2019-08-06 23:25:48
--------------------------------------------
...................................................................................................................................
Menurut John Locke
...................................................................................................................................
Hak asasi adalah hak yang diberikan
langsung oleh Tuhan sebagai sesuatu
...................................................................................................................................
yang bersifat kodrati. Artinya, hak yang
b) Definisi kewajiban asasi manusia menurut beberapa dimilikipakar.
manusia menurut kodratnya
beruk
...................................................................................................................................
2019-08-06 dari
tidak dapat dipisahkan 23:24:28
hakikatnya,
sehingga --------------------------------------------
sifatnya suci.
...................................................................................................................................
Menurut Prof. Dr. Notonegoro
Kewajiban adalah beban untuk
memberikan sesuatu yang semestinya
dibiarkan atau diberikan melulu oleh
pihak tertentu tidak dapat oleh pihak
lain manapun yang pada prinsipnya
dapat dituntut secara paksa oleh yang
 ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
c) Coba kalian simpulkan definisi hak dan kewajiban asasi manusia
beruk
menurut pendapat kalian. 2019-08-06 23:29:02
...................................................................................................................................
--------------------------------------------
HAM adalah hak-hak yang melekat
...................................................................................................................................
dalam diri manusia,
...................................................................................................................................
dan tanpa hak itu manusia tidak dapat
...................................................................................................................................
hidup sebagai manusia

Kewajiban asasi manusia adalah

kewajiban dasar manusia adalah

didulukan, melainkan keduanya harus berjalan secara berdampingan. Sedangkan macam-macam HAM itu ada 6, yak

EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 1

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan
manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang
wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan
setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia. Ini
merupakan rumusan hak asasi yang ditemukan dalam....
A. Deklarasi Universal Hak-Hak Asasi Manusia
B. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
C. Amandemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
D. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak
E. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia

2. “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu,
maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan dengan peri
kemanusiaan dan perikeadilan”. Ketentuan tersebut menunjukkan dimensi HAM yaitu....
A. internasional
B. universal
 C. nasional
D. regional
E. holistik

3. Hak Asasi Manusia adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahir
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Pernyataan yang benar berdasarkan
pengertian HAM tersebut adalah....
A. hak asasi manusia bersifat fundamental yaitu merupakan pemberian Tuhan
Yang Maha Esa
B. hak asasi manusia bersifat kodrati karena sangat berarti bagi kehidupan manusia
C. pemerintah dapat memonopoli hak rakyat karena pemerintah adalah wakil rakyat
D. setiap orang berhak memenuhi hak asasinya secara mutlak
E. hak asasi manusia tidak dapat dicabut oleh siapapun

4. Setiap manusia memiliki kewajiban dasar. Pelaksanaan kewajiban dasar berbanding

lurus dengan pelaksanaan HAM. Ketentuan tersebut berarti....
A. jika kewajiban dasar manusia terlaksana dengan baik pelaksanaan HAM
berjalan kurang maksimal
B. jika kewajiban dasar manusia terlaksana dengan baik pelaksanaan HAM akan
berjalan dengan baik pula
C. pemenuhan hak asasi manusia harus didahulukan daripada pemenuhan kewajiban
dasar manusia
D. pemenuhan hak asasi manusia menjadi syarat terlaksananya kewajiban dasar manusia
E. hak asasi manusia dan kewajiban dasar manusia menjadi kunci penegakan HAM

5. 1) Hak menjadi warga negara

2) Hak untuk memilih dan dipilih
3) hakkebebasan masuk dan mengikuti organisasi
4) Kebebasan untuk masuk/mendirikan partai politik
5) Hak berkumpul dan berserikat
6) Hak untuk mendapat peradilan

Hak asasi politik ditunjukkan oleh nomor....

A. 1), 2), 3), dan 4)
B. 1), 3), 4), dan 5)
C. 2), 3), 4), dan 5)
D. 2), 4), 5), dan 6)
E. 3), 4), 5), dan 6)

6. Salah satu upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia adalah
dibuatnya peraturan perundang-undangan tentang HAM yang diatur dalam....
A. Keppres No.181 Tahun 1998
B. Keppres No. 129 Tahun 1998
C. Undang-Undang No. 5 Tahun 1998
 D. Undang-Undang No. 39 Tahun 1999
E. Undang-Undang No. 26 Tahun 2000

7. Negara harus menahan diri dari sesuatu yang melanggar integritas individu atau
melanggar kebebasannya, termasuk kebebasan untuk menggunakan sumber-sumber
material yang tersedia dengan cara yang terbaik meurutnya untuk memenuhi
kebutuhan dasarnya. Pernyataan tersebut berkaitan dengan kewajiban dan tanggung
jawab negara terhadap HAM, yaitu....
A. kewajiban untuk memenuhi HAM
B. kewajiban untuk melindungi HAM
C. kewajiban untuk menghormati HAM
D. kewajiban untuk meningkatkan HAM
E. kewajiban untuk memajukan/mengembangkan HAM

8. Hak yang diperjuangkan oleh organisasi Sarekat Islam pada tahun 1911 adalah....
A. menentukan nasibnya sendiri
B. turut serta dalam penyelenggaraan negara
C. kebebasan berserikat dan mengeluarkan pendapat
D. mendapatkan kemerdekaan dan perlakukan yang sama
E. penghidupan yang layak dan bebas dari penindasan serta diskriminasi rasial

9. Adit adalah bendahara OSIS di sekolahnya. Pada hari Rabu kemarin, diadakan rapat
yang membahas rencana kegiatan class meeting. Banyaknya kegiatan yang
direncanakan akan membutuhkan biaya yang banyak pula. Oleh sebab itu, Adit
memberikan saran untuk mengurangi jumlah kegiatan karena anggaran yang tersedia
tidak mencukupi. Tindakan Adit yang demikian merupakan salah satu hak asasi....
A. politik
B. pibadi
C. hukum
D. ekonomi
E. sosial budaya

10. Pada masa demokrasi terpimpin, pemerintah membatasi adanya dua hak, yaitu hak...
dan...
A. berkumpul, merdeka
B. berserikat, berkumpul
C. kebebasan pers, mengeluarkan pikiran
D. mendapat penghidupan yang layak, hak untuk berserikat
E. mengeluarkan pikiran yang tertulis, mendapat penghidupan yang layak

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar. beruk
2019-08-13
1. Salah satu landasan operasional dalam perlindungan dan pemajuan HAM 12:49:19
di Indonesia
--------------------------------------------
adalah UU No.39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Buatlah Menurut
kesimpulan sesuai
Undang-Undang RI Nomor
39 tahun 1999, hak asasi manusia
adalah seperangkat hak yang
melekat
pada hakikat dan keberadaan manusia
sebagai makhluk Tuhan Yang Maha
Esa dan merupakan anugerah-Nya
 dengan pendapatmu sendiri mengenai pengertian hak asasi manusia dalam UU No.39
Tahun 1999!
2. Bagaimana keterkaitan antara hak asasi manusia dengan kewajibbanberukasasi manusia?
3. Mengapa pemenuhan kewajiban dasar manusia sangat memengaruhi2019-08-13
penegakan HAM?
12:49:28
beruk
4. --------------------------------------------
Hak Asasi Manusia memiliki sifat-sifat yang harus kita ketahui, yaitu universal, utuh,
2019-08-13 12:49:47
Antara Hak Asasi Manusia (HAM)
--------------------------------------------
hakiki, dan permanen. Bandingkan antara keempat sifat tersebut! beruk
dengan Kewajiban Asasi Manusia (KAM)
Karena
memilikihak
2019-08-13 asasi manusia
12:49:38 berisi erat
5. Pelaksanaan HAM dari awal kemerdekaan hingga sekarang ini berlangsung
kewaji
b an
secara
keterkaitan
dasar dan hak
yang sangat
hak dasar
--------------------------------------------
dan tidak dapat dipisahkan maupun
fluktuatif, mulai dari awal kemerdekaan pada tahun 1945, orde lama,a. orde
manusia, baru
UNIVERSAL
dijalankan
hingga
sehingga
secaraatau apabila
tidak kewajiban
menyeluruh,
seimbang.
masa reformasi. Bandingkan pelaksanaan HAM pada orde baru danAlasan
beruk dasar
dalam manusia
arti bahwa
masa reformasi! dipenuhi,
hak asasi maka
manusiaHAM
mengapa antara HAM dan
akan
KAM ikut
2019-08-13 12:49:07 memiliki tegak
daya berlaku bagi semua
harus dijalankan secara
--------------------------------------------
orang tanpa ada pengecualian.
seimbang dan beriringan, sebab agar
Kegiatan Belajar 2 1. Masa Orde Lama
beberapa perbandingannya b. UTUH,dari dalam arti hak asasi
penengakkan HAM sebagai manusiberkut:
a tak dapat dibagi-bagi, dikurangi
Setelah kalian mengetahui makna dari hak dan kewajiban asasi manusia, lalu bagaimana
kaitannya dengan Pancasila? Ayo kita isi tabel di 1.
bawah ini!
Namun pada masa orde lama ini
juga terdapat beberapa penyimpangan.
Penyimpangan tersebut diantaranya

Hak Asasi Kewajiban Asasi

No. Nilai Dasar Pancasila
Manusia Manusia

1. beruk beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 10:48:57 10:48:34
2019-08-13 10:46:46
--------------------------------------------
--------------------------------------------
--------------------------------------------
hak untuk memeluk agama,
kewajiban untuk menghormati
perbedaan agama ketuhanan
mel aksanakan yang
ibadah.maha esa
beruk
2. beruk
beruk
2019-08-13 10:57:32
2019-08-13
2019-08-13 10:50:47
10:55:24
--------------------------------------------
--------------------------------------------
--------------------------------------------
kewajiban danyang
hak hak
kemanusiaan
hak setiap warga adil yag
negara dan sama
beradab.
untuk
untuk mendapat jaminan dan
memperol e h kedudukan
perlindungan hukum yang sama dalam
3. hukum
beruk
beruk
2019-08-13 11:00:58
2019-08-13 11:01:14
10:58:33
--------------------------------------------
--------------------------------------------
hak mendapat persatuan.
kewajiban
persatuan untuk gotong royong, saling
indonesia
membantu, saling menghormati, rela
4. berkorban,
beruk
beruk
menempatkan kepentingan
bangsa
beruk diatas
2019-08-13 11:14:11
2019-08-13
kepentingan pribadi
11:08:55
2019-08-13 11:04:17
--------------------------------------------
--------------------------------------------
dicerminkan hak dalam kehidupan
Menghargai setiap warga negara
kerakyatan
pemeri yang mufakat
didan
pimpin oleh hikmat
untuk n tahan, bernegara,
bermusyawarah bermasyarakat
yang
kebi
yang j
a ksanaan dalam
demokratis permusyawaratan
5. dilakukan tanpa adanya tekanan,
beruk
perwakilan
beruk
paksaan,
2019-08-13 ataupun intervensi yang
11:05:44
11:16:36
2019-08-13 11:17:53
--------------------------------------------
membelenggu hak-hak partisipasi
--------------------------------------------
keadilan
masyarakat. sosial
mengakuikesempatan bagi
Inti seuruh
dariperorangan
hak milik sila rakyat
ini adalah
dan
memberi sebesar
imusyawarah
n donesi a . dan
dilindungi pemanfaatannya mufakat dalam
oleh negara
besarnya keada masyarakat
setiap penyelesaian masalah dan
Hak dan kewajiban asasi manusia masih bersifat universal dan perlu diperinci agar
mudah diimplementasikan dalam kehidupan. Oleh karena itu, hal tersebut dijabarkan
 dalam beberapa perundang-undangan. Coba sekarang kalian sebutkan perundang-
undangan itu!

No. Nilai Instrumental Pancasila

beruk
2019-08-06 23:43:48
--------------------------------------------
beruk
1. Undang-Undang
2019-08-06 23:44:34 Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 terutama
--------------------------------------------
Pasal
beruk
2. 28 A –
Ketetapan MPR28 J. Nomor
2019-08-06 23:45:39
XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi
--------------------------------------------
Manusia. Di
beruk
3. Ketentuan
dalam
2019-08-06 Tap dalam
MPR
23:46:39 undang-undang
tersebut terdapat
organik, yai
tu:
Piagam HAM Indonesia.
--------------------------------------------
beruk
1)Ketentuan
Undang-Undang Republik Indonesia
4.
2019-08-06 dalam Peraturan
23:47:23
Nomor 5
Pemerintah Tahun 1998 tentang
Pengganti Undang-undang
--------------------------------------------
Konvensi Menentang Penyiksaan dan
beruk
(Perppu)
5. Ketentuan
2019-08-06 dalam Peraturan
23:47:57
Perlakuan atau
Nomor 1 a 1999Penghukuman yang
tentang Pengadilan
Pemeri
Kejam, n tah.
--------------------------------------------
Tidak Manusiawi, atau
Hak Asasi Manusia.
1)Ketentuan
Peraturan Pemerintah Nomor 2
6.
beruk dalam Keputusan
2019-08-06 23:48:37
Tahun 2002(Kepres).
Presiden tentang Tata Cara
--------------------------------------------
Perlindungan
1) Keputusan Presiden Nomor 50
Nilai-nilai Pancasila harus dilaksanakan atau diterapkan dalam kehidupan
1)
terhadap
Tahun sehari-hari.
Keputusan
1993 Korban
tentangPresiden
dan Nomor
Saksi
Komisi 96
dalam
Nasional
Tahun
pela 2001
nggaran Hak
Hakkewajiban asasitentang
Asasi Perubahan
Manusia yang
Hal ini yang dimaksud dengan nilai praksis Pancasila di mana hak dan
Keppres
Asasi Manusia.
manusia dapat terwujud apabila seluruh warga negara menunjukkan Nomor sifat positif
2) Keputusan53 Tahun dalam 2001 Nomor
Presiden tentang83
Pembentukan
kehidupan sehari-hari. Mari kita isi tabel berikut agar kita mengetahui bagaimana Pengadi lan Hak Asasi
nilai
Manusia Ad Hoc pada Pengadilan
praksis Pancasila dalam kehidupann sehari-hari. Negeri Jakarta Pusat.

No. Sila dalam Pancasila Nilai Praksis Pancasila

1.
beruk
beruk
2019-08-13 11:56:39
2019-08-13 11:56:47
--------------------------------------------
2. --------------------------------------------
1. Ketuhanan Yang
a. Hormat-menghormati dan bekerja
Maha Esa
sama
beruk antarumat beragama sehingga
beruk
terbina kerukunan
2019-08-13 11:57:09 hidup
2019-08-13 11:57:18
b. Saling menghormati kebebasan
--------------------------------------------
3. --------------------------------------------
beri badah sesuai yang
2.
a. Kemanusiaan
Mengakui persamaan derajat, hak,
agama
Adil dan dan kepercayaannya
dan kewaj
beruk ibanBeradab
c. Tidak memaksakan suatu agama
antara sesama
2019-08-13
beruk 11:57:55 manusia
--------------------------------------------
2019-08-13 11:57:46
b. Saling mencintai sesama manusia
4. --------------------------------------------
a.c.Menempatkan
Tenggang rasa persatuan,
kepada orangkesatuan,
lain
3.d.Persatuan
kepenti Indonesia kepada orang
ngan, semena-mena
Tidak
beruk
ladan
in keselamatan bangsa dan
beruk
2019-08-13
negara di atas
2019-08-13 11:58:29
11:58:22
5. --------------------------------------------
kepentingan pribadi atau golongan
--------------------------------------------
4.a. Mengutamakan
Rela berkorban kepentingan
b.Kerakyatan negara
untuk kepentingan
dan
bangsa
yang
beruk dan
Dipimpin
beruk
masyarakat
2019-08-13
oleh hikmat 11:58:45
2019-08-13 11:58:54
b. Tidak memaksakan kehendak
--------------------------------------------
Kebijaksanaan
--------------------------------------------
kepada
5. orang lain
Keadilan
dalam Sosial
a. Menjaga keseimbangan antara hak
c.
bagi Mengutamakan
Seluruh
Permusyawaratan/ Rakyatmusyawarah dalam
dan kewajiban
mengambi
Indonesia l
Perwakilan
b. Menghormati hak-hak orang lain
c. Suka memberi pertolongan
kepada orang lain
d. Menjauhi sikap pemerasan kepada
orang lain
 Nilai – nilai yang terkandung dalam Pancasila terbagi menjadi 3, yaitu nilai dasar (berkaitan d
dalam kehidupan sehari-hari.

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Fandi duduk di kelas IX. Fandi lahir dari pasangan Pak Asep, seorang keturunan Sunda
dan Bu dian, seorang keturunan Jawa. Fandi bercita-cita ingin menjadi presiden. Fandi
berhak menjadi bagian dalam pemerintahan yaitu presiden karena dijamin dalam UUD
NRI Tahun 1945 terutama....
A. pasal 28C ayat (1)
B. pasal 28C ayat (2)
C. pasal 28D ayat (1)
D. pasal 28D ayat (2)
E. pasal 28D ayat (3)

2. Setiap orang yang berada di wilayah negara Republik Indonesia wajib patuh terhadap
peraturan perundang-undangan, hukum tidak tertulis, dan hukum internasional
mengenai HAM yang telahh diterima oleh negara Republik Indonesia. Selain itu, setiap
orang wajib menghormati hak asasi orang lain, moral, etika, dan tata tertib kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Kesimpulan yang paling tepat mengenai permasalahan dan upaya penegakan HAM
berdasarkan ketentuan tersebut adalah....
A. melalui ketentuan tersebut pemerintah meletakkan tanggung jawab pelaksanaan
upaya penegakan HAM kepada seluruh masyarakat
B. permasalahan hak asasi manusia merupakan masalah bersama yang menuntut
partisipasi aktif bersama
C. upaya penegakan HAM di pengadilan menjadi tanggung jawab aparat
pemerintah sepenuhnya
D. kunci penegakan hak asasi manusia di Indonesia terletakk pada partisipasi masyarakat
E. ketentuan tersebut merupakan upaya preventif terhadap pelanggaran HAM di
Indonesia

3. Keberadaan kartu BPJS menunjukkann bahwa pemerintah telah memenuhi salah satu hak
yang dijamin dalam Pancasila terutama sila ke....
A. 1
B. 2
 C. 3
D. 4
E. 5

4. Perhatikan hak-hak berikut!

1) Hak mengemukakan pendapat
2) Hak berkumpul dan mengadakan rapat
3) Hak ikut serta dalam pemerintahan
Hak-hak di atas terangkum dalam Pancasila terutama sila....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
E. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5. Peraturan perundangan yang mengatur secara eksplisit pengakuan dan jaminan

perlindungan terhadap hak asasi manusia diatur dalam....
A. UU No. 39 Tahun 1999
B. UU No. 26 Tahun 2000
C. Instruksi Presiden No. 26 tahun 1998
D. Keputusan Presiden No. 50 Tahun 1993
E. Amandemen Kedua UUD NRI Tahun 1945 Bab X A Pasal 28 A-28 J

6. Indonesia telah meratifikkasi sejulah instrumen HAM internasional. Instrumen HAM

internasional yang tidak diratifikasi Indonesia adalah....
A. Geneva Convention Relative to the Treatment of Prisoners of War
B. Convention of Women’s Political Rights
C. Convention Against Organized Crime
D. Interbational Convention on the Elimination of All Forms of Racial Discrimination
E. Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women

7. Nita selalu menghormati dan menyimak penjelasan guru pada saat mengajar. Ia
tidak pernah memotong penjelasan guru di kelas. Jika ada yang ingin ditanyakan ia
selalu mengacungkan tangan. Sikap Nita merupakan salah satu upaya yang dapat
dilakukan siswa dalam menegakkan HAM karena....
A. memotong pembicaraan orang lain merupakan perilaku tidak sopan
B. mengacungkan tangan sebelum bertanya sesuai dengan norma yang berlaku
dalam masyarakat
C. memotong pendapat orang lain bertentangan dengan pasal 71 Undang-Undang Nomor
39 Tahun 1999
D. memotong pendapat orang lain bertentangan dengan pasal 72 Undang-Undang Nomor
39 Tahun 1999
 E. setiap orang memiliki hak menyampaikan pendapat yang dilindungi oleh undang-
undang

8. Perilaku berikut yang menunjukkan adanya jaminan hak asasi manusia sesuai sila
kemanusiaan yang adil dan beradab yaitu....
A. Aji dan teman-temannya mengadakan rapat rutin OSIS
B. Arina dan Okan berteman baik meskipun mereka berbeda agama
C. Zean tetap divonis bersalah oleh hakim meskipun ia anak pejabat negara
D. Budi mengikuti kegiatan gotong royong membersihkan selokan di lingkungan
E. Mela mengemukakan pendapatnya di acara televisi tentang kekerasan dlam
rumah tangga

9. Penghormatan HAM dilakukan dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa

dan negara. Penghormatan HAM di sekolah dapat dilakukan dengan cara....
A. mendengarkan pendapat teman saat diskusi
B. membantu mengerjakan tugas teman di sekolah
C. memberi pertolongan kepada teman saat ulangan umum
D. mengajak teman mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
E. mendukung teman yang akan meninggalkan kelas pada jam pelajaran

10. Dewasa ini dijumpai banyak wanita berprofesi sebagai politikus atau anggota
parlemen. Fenomena tersebut menunjukkan peningkatan keterwakilan wanita dlam
politik. Dalam Undang-Undang No. 39 Tahun 1999 tentang HAM, keterwakilan wanita
dalam politik termasuk hak asasi manusia yaitu....
A. hak politik
B. hak wanita
C. hak persamaan hukum
D. hak kebebasan pribadi
E. hak turut serta dalam pemerintah

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Bagaimana kandungan HAM dalam sila kelima yang berbunyi, “Keadilan beruk
Sosial
Bagi Seluruh Rakyat Indonesia”? 2019-08-13 12:53:08

2. Mengapa ketentuan HAM di Indonesia dituangkan dalam peraturan --------------------------------------------

perundang-undangan
beruk
→ Di dalam
2019-08-13 pemerintahan dan
12:53:12
tertulis? penduduk di
h arapkan dapat
--------------------------------------------
3. Bagaimana hubungan antara nilai dasar Pancasila, nilai instrumentalmengembangkan
Pancasila dan nilai
Ketentuan HAM di Indonesia
beruk
sikap adil terhadap
sesama
praksis Pancasila? dituangkan dalam peraturan perundang-
2019-08-13 12:53:16
--------------------------------------------
undangan yang tertulis untuk
4. Salah satu landasan operasional dalam perlindungan dan pemajuan HAM di Indonesia
beruk dasar adalah
memperkuat
Nilai perlindungan
nilai yang HAMberasl
adalah UU No.39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Jelaskandari tigasihak
2019-08-13
→Menghormati
dengan asasiada
la 12:53:20
la-sibegitu orang
pancasila dasar lainhukum
yaitu dan
sila 1 - yang
5.
--------------------------------------------
solid
Nilai yang bisa
instrumental digunakan
merupakan untuk
manusia dalam UU No.39 Tahun 1999 tersebut!
1. hak untukdari
menindaklanjuti
penjabaran hidupatau bahkan
sila-sila memberik
tersebut yang
setiap org berhak
hukumanpasal-pasal
menjadi untuk
yang setimpal dalam hidup,
kepada
undang-
mempertahankan
undang. Nilai hipraktis/praxis
dup, meningkatkan taraf
adalah nilai
kehidupannya, hidup tentram, aman
penenrapan yang nyata dari nilai nilai
dan bahagia,
dasar yang di sejahtera lahir dan batin
terapkan dalam
serta memperoleh lingkungan yang
baik dan sehat.
5. Perilaku yang menunjukkan penghormatan terhadap HAM dapat dilakukan dalam
berbagai lingkungan kehidupan. Jelaskan 3 contoh perilaku penghormatan
beruk HAM
2019-08-07 00:03:30
dalam lingkungan keluarga! --------------------------------------------
A. di keluarga
- Menghormati dan menaati perintah
orang tua.
- Menyayangi ibu, bapak, dan
saudara kita.

B. di sekolah

Kegiatan Belajar 3

Meskipun hak asasi manusia telah dijamin oleh negara, akan tetapi masih banyak
ditemukan kasus pelanggaran hak asasi manusia di sekitar kita. Pelanggaran HAM dibagi
menjadi 2, yaitu pelanggaran HAM berat dan pelanggaran HAM ringan. Supaya lebih
paham, mari kita isi tabel di bawah ini!

Jenis Pelanggaran
No. Pengertian Contoh
HAM
1. Pelanggaran HAM
Berat
beruk
2019-08-13 11:26:51
--------------------------------------------
Contoh
beruk pelanggaran HAM berat adalah
2019-08-13 11:28:58
--------------------------------------------
a. Pembunuhan
Pelanggaran HAM berat merupakan
tinb.
dakan yang berbahaya dan
Pembantaian
mengancam nyawa seseorang yang
dilakukan oleh individu atau
c. Penyiksaan
sekelompok manusia.
2. Pelanggaran HAM
Ringan

beruk
2019-08-13 11:29:32
beruk
--------------------------------------------
2019-08-13 11:29:40
Contoh pelanggaran HAM ringan
--------------------------------------------
adalah
Pelanggaran HAM ringan merupakan
tindakan yang tidak mengancam nyawa
a. Pencemaran
manusia nama baik
yang dilakukan oleh individu
atau kelompok manusia.
b. Perusakan terhadap sesuatu
Pelanggaran-pelanggaran yang telah terjadi disebabkan oleh faktor internal maupun
eksternal. Untuk memahami lebih jauh, mari kita kerjakan tabel berikut ini!

No. Faktor Internal Faktor Eksternal

beruk
beruk
2019-08-13 12:10:53
2019-08-13 12:15:55
--------------------------------------------
--------------------------------------------
sikap egois atau terlalu mementingkan
penyalahgunaan
di
ri sendiri kekuasaan
beruk
12:16:17
2019-08-13 12:12:40
--------------------------------------------
ketidak tegasan
rendahnya aparatHAM
kesadaran penegak hukum
beruk
2019-08-13 12:13:04
12:16:34
--------------------------------------------
sikap tidak toleranteknologi
penyalahgunaan
beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 12:13:56
12:16:53
--------------------------------------------
--------------------------------------------
diskriminasi
kesenjangan sosial dan ekonomi yang
beruk
tinggi
12:17:12
2019-08-13 12:14:18
--------------------------------------------
Ada banyak pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan Struktur
sekitarkondisi Politik di
psikologis
kita, seperti dan Sosial yang
Membuat Terjadinya Pelanggaran HAM
lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Coba sebutkan contoh pelanggaran
HAM tersebut.

No. Lingkungan Contoh Pelanggaran HAM

1. Keluarga
beruk
2019-08-13 11:31:09
--------------------------------------------
a. Pengksplotasian anak untuk
bekerja.

2 Sekolah b. Seorang anak yang dilarang

beruk
untuk menuntut ilmu.
2019-08-13 11:31:11
--------------------------------------------
c. Kasus
a. Kekerasan dalam
bullying antarrumah
siswatangga
atau
siswi.

3 Masyarakat b. Kasus kekerasan yang dilakukan

beruk
guru terhadap
2019-08-13 murid tanpa alasan dan
11:31:14
tujuan yang jelas.
--------------------------------------------
a. Tawuran antar RT, RW, antar
Kampung

b. Penghilangan kebebasan dalam

beribadah.

c. Pencurian
 Agar lebih memahami sub bab ini, ayo kita bentuk kelompok yang beranggota 5
orang untuk menganalisis video di bawah ini!
Silakan klik di https://drive.google.com/open?
id=1BfC6vDAS9U07EQ99V1XCYBA7If2bv5dX untuk menampilkan video.

Kalian sudah melihat video mengenai pelanggaran HAM. Setelah melihat

video di atas silakan analisis sesuai poin-poin di bawah ini.

1. Pelanggaran HAM apa yang dilanggar?

beruk
2. Apakah penyebab dari pelanggaran HAM tersebut? 2019-08-13 12:54:29
--------------------------------------------
beruk
2. Pasal berapa saja yang dilanggar? (Pasal 28A-J UUD NRI Tahun 1945)
hak untuk
2019-08-13 hidup dan hak untuk diberi
12:55:05
upah yang layak sesuai dengan apa
--------------------------------------------
beruk
yang
hargadikerjakan
barang dan kebutuhan pokok
2019-08-13 12:55:39
naik serta harga BBM juga naik
--------------------------------------------
terjadi di Indonesia, seperti kasus Munir tahun 2004, Kasus Marsinah tahun 1993,
pasal 28A, kasus
pasal 28B penembakan
ayat 2, pasal ma
28D ayat 2, pasal 28H ayat 1
 EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 3

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Pada tahun 2004 Indonesia dikejutkan oleh meninggalnya Munir Said Thalib. Munir
ialah aktivis HAM. Ia meninggal secara tiba-tiba dalamm perjalanan udara dari Jakarta
ke Amsterdam. Menurut perkembangan penyidikan, Munir tewas akibat racun arsenic
dengan kadar tinggi sehingga dapat menimbulkan kematian. Pengadilan yang sesuai
untuk mengadili kasus Munir adalah....
A. pengadilan HAM Ad Hoc
B. pengadilan agama
C. pengadilan militer
D. pengadilan umum
E. pengadilan HAM

2. Pada 12 September 1984 di Tanjung Priok, Jakarta, terjadi kerusuhan yang

mengakibatkan sejumlah korban tewas dan luka-luka serta sejumlah gedung
rusakterbakar. Sekelompok massa melakukan perusakan sejumlah gedung dan
fasilitas lainnya. Bentrok massa dengan aparat tidak dapat dihindari. Aparat
mengeluarkan tembakan. Lerusuhan tersebut menyebabkan jatuh korban sebanyak 33
orang.

Kasus pelanggaran HAM tersebut berhasil disidangkan melalui pengadilan HAM Ad Hoc
karena....
A. termasuk kejahatan koneksitas
B. termasuk pelanggaran HAM berat
C. termasuk dalam tindak pidana militer
D. belum diatur dalam undang-undang saat itu
E. terjadi sebelum Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 diundangkan

3. Pelanggaran terhadap peraturan dan kewajiban dasar manusia yang menimbulkan

kerugian bagi orang lain dapat dikategorikan sebagai pelanggaran HAM. Pelanggaran
HAM yang dapat diselesaikan dengan mekanisme hukum acara pidana adalah....
A. peristiwa Tanjung Priok
B. kerusuhan Mei 1998
C. pembunuhan Munir
D. kasus DOM Aceh
E. kasus Trisakti

4. Perhatikan contoh kasus berikut!

1) Peristiwa bom di Jalan M. H. Thamrin
2) Pembunuhan aktivis HAM, Munir
3) Kerusuhan Mei 1998
 4) Jatuhnya pesawat MH 730
5) Peristiwa Tanjung Priok 12 September 1984
Pelanggaran HAM yang diadili melalui pengadilan HAM Ad Hoc terdapat pada angka....
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
E. 3) dan 5)

5. Perhatikan penyebab pelanggaran HAM berikut!

1) Sikap individualisme
2) Rendahnya sikap toleransi
3) Penyalahgunaan kekuasaan
4) Lemahnya lembaga penegak hukum
5) Belum adanya kesepahaman mengenai konsep HAM
Penyebab pelanggaran HAM di atas yang termasuk faktor internal terdapat pada angka....
A. 1), 2), dan 5)
B. 2), 4), dan 5)
C. 2), 3), dan 5)
D. 1), 2), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)

6. Ada banyak kasus pelanggarah Hak Asasi Manusia yang terjadi di Indonesia. Berikut
ini kasus yang diselesaikan melalui pengadilan HAM, baik permanen maupun Ad Hoc
yaitu....
A. kasus BOM Bali I dan II
B. kasus Bom Thamrin
C. kasus penculikan anak
D. peristiwa Tanjung Priok
E. kasus pencurian kakao

7. Membunuh kelompok tertentu merupakan bentuk pelanggaran hak asasi manusia

Apabila kejahatan tersebut terjadi setelah tahun 2000, pengadilan yang berwenang
mengadili adalah....
A. peradilan umum
B. pengadilan HAM
C. pengadilan agama
D. pengadilan HAM Ad Hoc
E. pengadilan tata usaha negara

8. Ada banyak hal yang menjadi faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM di
Indonesia, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor penyebab terjadinya
pelanggaran HAM di Indonesia yaitu....
A. banyaknya penduduk Indonesia yang masih hidup dalam garis kemiskinan
 B. Indonesia lekat dengan penduduknya yang ramah tamah
C. ada pihak-pihak yang menyalahgunakan wewenang
D. adanya budaya hukum yang menghormati HAM
E. wilayah Indonesia yang luas

9. Parman seorang TNI terlibat kasus pelanggaran HAM berat. Ia melakukan

pelanggaran HAM berat pada tahun 2001. Pengadilan yang berhak memproses dan
mengadili kasus Parman adalah....
A. pengadilan HAM Ad Hoc
B. pengadilan agama
C. pengadilan militer
D. pengadilan umum
E. pengadilan HAM

10. Dunia internasional mengakui beberapa pelanggaran HAM yang bersifat berat antara lain
kejahatan genosida dan kejahatan terhadap kemanusiaan. Berikut ini yang termasuk
dalam kejahatan genosida adalah....
A. Pengusiran
B. Penyiksaan
C. Perbudakan
D. kejahatan apartheid
E. membunuh anggota kelompok

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Mengapa kasus Trisakti dan dan Timor Timur disidangkan melalui pengadilan HAM
beruk
Ad Hoc? 2019-08-07 00:18:14
2. Mengapa ketidaktegasan aparat penegak hukum dapat menjadi faktor --------------------------------------------
beruk
Pengertian pengadilan HAM (Hak
eksternal terjadinya pelanggaran HAM? 2019-08-13 12:18:51
Asasi Manusia) Ad Hoc adalah suatu
3. --------------------------------------------
Peristiwa kekerasan di Timor-Timur terjadi sekitar 1999, akibat adanya jajakperadilan
pendapatyang memiliki
lembaga
Karena Aparat penegak hukum
wewenang
untuk menentukan nasib sendiri.Hasil jajak pendapat menunjukkan merupakan
sebagianpedoman untuk memproses peradilan
masyarakat
bagi org lain
kepada mereka untuk melakukan
Timor Timur menginginkan membentuk negara merdeka dan berdaulat. Jika
beruk Keputusan
penegak
pelanggaran HAM yang hukum tidak tegas
berat yang meraka
yg melakukan
2019-08-13 pelanggaran
12:57:36 ham tidak
tersebut menuai kekecewaan kalangan militer sehingga terjadi kerusuhan.
diatur dalamMenurut Undang-Undang No. 26
--------------------------------------------
kapok 2000 untuktentang
melakukan lagi . mereka
tahun
anda, jelaskan faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya peristiwa peradilan HAM
yg Timor-Timur
Ada melanggar
empat faktor harusnya
yang terlibat
di bina.dalam
tahun 1999! konflik di Timor Timur sebelum
kemerdekannya dari Indonesia.
4. Sikap egois merupakan salah satu faktor internal pelanggaran HAM.Mereka
Bagaimana adalah: Timor Timur Sendiri,
beruk
sikap egois tersebut dapat memunculkan peristiwa pelanggaran HAM? Indonesia, Portugal, dan Australia.
2019-08-07 00:19:38
5. Mengapa pelanggaran HAM berat pada masa lalu yaitu sebelum tahun Insiden2000 dapat Cruz dan Liquica
di Santa
--------------------------------------------
beruk
semakin memprovokasi rakyat Timor
Sifat
diadili dan ditindak berdasarkan ketentuan dalam UU No. 26 Tahun2019-08-13
2000? ini akan membuat seseorang
13:00:11
Timur untuk berjuang demi
hanya memikirkan perasaannya sendiri
--------------------------------------------
danmerupakan
Ini mengabaikan wujudperasaan orang
dari kepedulian
lain. Akibatnya
negara adalah
terhadap warga orang tersebut
negaranya sendiri.
sangat
Negaraberpotensi
menyadarimelakukan
bahwa perlunyatindakan
pelanggaran
suatu lembaga HAM.
yang menjamin akan
Kegiatan Belajar 4 hak pribadi seseorang. Jaminan inilah
yang diharapkan nantinya setiap
individu dapat mengetahui batas
haknya dan menghargai hak orang
 Selain Komisi Nasional Hak Asasi Manusia, di Indonesia juga terdapat komisi nasional
lainnya yang berkaitan dengan HAM yaitu Komnas Perlindungan Anak Indonesia
(KPAI), Komisi Nasional Anti Kekerasaan terhadap Perempuan, dan Komite Nasional
Perlindungan Konsumen dan Pelaku Usaha, serta Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi
Nasional (KKRN). Nah, tugas kalian adalah mengidentifikasi tugas dari lembaga-
lembaga tersebut. Tuliskan identifikasi kalian dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Lembaga Tugas

1 Komisi Nasional (Komnas)

HAM
beruk
2019-08-13 12:21:13
--------------------------------------------
1. Pengkajian dan penelitian mengenai
2 Komnas Perlindungan instrument HAM internasional
Anak Indonesia 2. Pengkajian dan penelitian peraturan
perundang-undangan
beruk
2019-08-13 12:21:26
3. Studi kepustakaan, lapangan dan
-------------------------------------------
perbandingan mengenai Hak Asasi
-Manusia
TUGAS
3 Komisi Nasional Anti
Melakukan pemantauan dan
Kekerasaan terhadap pengembangan perlindungan anak.
Perempuan Melakukan advokasi dan pendampingan
beruk
pelaksanaan 12:21:33
2019-08-13 hak-hak anak.
-------------------------------------------
Menerima pengaduan pelanggaran
4 Komite Nasional - TUGAS

Perlindungan Konsumen Melakukan pemantauan dan

dan Pelaku Usaha pengembangan
beruk perlindungan anak.
Melakukan
2019-08-13 advokasi dan pendampingan
12:21:41
pelaksanaan hak-hak anak.
-------------------------------------------
5 Komisi Kebenaran dan -Menerima
TUGAS pengaduan pelanggaran
· Memberikan saran dan
Rekonsiliasi Nasional beruk
rekomendasi kepada pemerintah dalam
2019-08-13 12:21:46
rangka penyusunan kebijaksanaan di
-------------------------------------------
bidang perlindungan konsumen.
- TUGAS
· Melakukan penelitian dan
pengkajian terhadap peraturan perundang-
Menerimayang
undangan pengaduan
berlakuatau laporan
di bidang
dari pelaku, korban, atau keluarga korban
Ada 2 macam upaya penegakan HAM, yaitu upaya preventif dan upaya yangrepresif.
merupakan ahli warisnya;
Upaya
Melakukan penyelidikan dan klarifikasi
preventif adalah upaya pencegahan sedangan upaya represif adalah atas
upaya yang
pelanggaran hak asasi manusia
dilakukan setelah terjadi pelanggaran. Nah, sekarang berikan contoh upaya preventif dan
upaya represif pada tabel di bawah ini.

No. Upaya Preventif Upaya Represif

beruk
2019-08-07 00:26:13
00:24:30
--------------------------------------------
Penyelesaian
Melakukan perdamaian
perkara pelanggaran
pada kedua
HAM
belah piberat
hak yang
melaluibermasalah.
proses pengadilan di
Pengadilan
Menyelesaikan HAM.masalah secara
konsul
Penyelesaian
tasi maupun negosiasi.
perkara melalui
perdamai an, engosiasi, rekomendasi
Menyampaikan mediasi, konsiliasi,
atas
dan kasus
suatu penilaian ahli. Dalam
pelanggaran hakhal ini yang
asasi
memiliki tugas
manusia kepada dan wewenangdan
pemerintah untuk
 1.
beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 14:10:31
14:12:07
--------------------------------------------
--------------------------------------------
2. mendirikan
Penuntasanbadan perkara perlindungan
pelanggaranHAM HAM
seperti
berat dilakukan secara khusus di HAM,
Komnas HAM, Pengadilan
beruk
komnas perlindungan anak, komnas
pengadilan
beruk
2019-08-13
HAM.
14:13:26
perlindungan
2019-08-13 perempuan, dan komisi
14:12:46
--------------------------------------------
kebenaran dan rekonsiliasi.
--------------------------------------------
3. pemerintah sangat terbuka terhadap
membuat peraturan-peraturan
pengaduan
nasional, dan laporan
seperti UU No.dari
23 korban
Tahun 2004
beruk
beruk
maupun
tentang
2019-08-13 saksi pelanggaran
penghapusan
14:13:52 HAM.
kekerasan
2019-08-13 14:14:30
dalam
--------------------------------------------
rumah tangga.
--------------------------------------------
4. mensosialisasikan
penyelesaian perkara pentingnya
HAM dilakukan
penghormatan
dengan HAM kepada
jalan negoisasi, masyarakat.
mediasi,
beruk
konsiliasi, serta penilaian
2019-08-13 14:15:43
14:15:04 para ahli.
--------------------------------------------
5. menanamkan dan
penangkapan kedalam
diadilinya
jiwa penerus
suatu
bangsa
kej
a hatan
beruk
mengenai
HAM. pentingnya menghargai
beruk
HAM.
2019-08-13 14:16:10
2019-08-13 14:17:07
--------------------------------------------
--------------------------------------------
menghormati
penyelidikan kasushak yang dimiliki oleh
pelanggaran HAM.
orang lain
Setelah memahami materi pada sub bab keempat, silakan mengamati video di
https://drive.google.com/open?id=18nBIcxuUKptbG1RfD9S4I25bByDSqm2h
Kemudian kerjakan soal pada tabel di bawah.

Kalian sudah melihat video mengenai pelanggaran HAM. Setelah melihat

video di atas silakan analisis sesuai poin-poin di bawah ini.

1. Apakah penyebab dari kasus tersebut? beruk

2019-08-13 14:18:43
2. Pasal berapa saja yang dilanggar? (Pasal 28A-J UUD NRI Tahun 1945)
--------------------------------------------
beruk
Kurangnya kesadaran
2019-08-13 14:19:41
tentang sikap
3. Bagaimana penyesaian dari kasus tersebut? bertol
e ransi dan saling menghargai.
--------------------------------------------
beruk
pasal
2019-08-1328A14:20:16
dan pasal 28J
--------------------------------------------
n HAM di Indonesia juga mengacu kepada ketentuan-ketentuan hukum internasional yang padadan
saling menghargai dasarnya membe
menghormati
antar sesama
ta sendiri. Upaya pemerintah dalam penegakan HAM terkait dengan pembentukan instrumen HAM sedangkan dar
EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 4

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Dalam proses penanganan kasus pelanggaran HAM, setelah penyidikan, tahap

selanjutnya adalah....
A. penangkapan
B. pemeriksaan
C. penyelidikan
D. penuntutan
E. penahanan

2. Komnas HAM merupakan lembaga yang dibentuk oleh pemerintah dalam upaya
penegakan HAM. Saat Komnas HAM mendapat laporan tentang kasus pelanggaran
HAM, tindakan pertama yang dilakukan adalah....
A. melakukan penyidikan
B. melakukan penahanan
C. melakukan pemeriksaan
D. menyelesaikan pengaduan
E. mengumumkan laporan di media massa

3. Kepala desa melapor kepada komnas HAM bahwa salah seorang warganya melakukan
pelanggaran HAM. Pihak komnas HAM segera memeriksa Dan melakukan
penyelidikan. Komnas HAM melakukan penyelidikan dengan terjun langsung ke
tempat kejadian perkara. Pada saat itu komnas HAM memergoki pelaku sedang
melancarkan aksi kekerasan yang masuk kategori pelanggaran HAM. Dengan demikian,
komnas HAM Dan petugas harus segera....
A. menyelenggarakan sidang pengadilan HAM
B. menyerahkan pelaku kepada penyidik
C. menunjukkan surat penangkapan
D. melakukan eigenrichting
E. mengadili pelaku

4. Perhatikan contoh kasus berikut!

1) Seorang anak perempuan harus bekerja memenuhi kebutuhan hidup keluarganya.
2) Ribuan buruh wanita terlibat dalam aksi demo kenaikan BBM.
3) Karyawan perusahaan terlibat kasus korupsi.
4) Kekerasan terhadap perempuan di tempat kerja.
5) Penyiksaan terhadap seorang wanita dalam keluarga.
Contoh kasus yang tepat ditangani oleh Komnas Perempuan terdapat pada angka....
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 5)
D. 3) dan 4)
E. 4) dan 5)
5. Upaya untuk mencegah terjadinya pelanggarah HAM ada dua, yaitu upaya preventif
dan upaya represif. Upaya represif dalam pemanjuan, perlindungan, penghormatan, dan
penegakan HAM ditunjukkan dengan pilihan....
A. menangani kasus pelanggaran HAM melalui Komnas HAM, pengadilan HAM, dan
pengadilan HAM Ad Hoc
B. meratifikasi Konvensi Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Rasial pada tahun
1999
C. UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
D. memberikan penyuluhan dan pendidikan HAM
E. pembentukan lembaga HAM

6. Salah satu upaya yang dapat anda lakukan sebagai bentuk peran serta penghormatan
dan penegakan HAM adalah....
A. menjadi anggota dan aktif dalam kegiatan lembaga yang bergerak di bidang HAM
B. membiarkan teman melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia
C. menarik diri dari pergaulan agar tidak melanggar hak asasi orang lain
D. mengadili pelaku pelanggaran HAM dengan pengadilan massa
E. berperan aktif dalam partai politik pemenang pemilu

7. Pelajar merupakan generasi penerus bangsa yang berperan langsung terhadap kemajuan
negara Indonesia. Peran serta pelajar dalam upaya penegakan HAM dilakukan dengan
cara....
A. mendengarkan teman yang berpendapat
B. membiarkan teman bolos sekolah
C. memberi sontekan saat ujian
D. meninggalkan acara diskusi
E. membantu mengerjakan tugas teman

8. Seluruh warga negara wajib berperan serta dalam upaya penegakan HAM. Bentuk
peran serta secara individu dalam upaya penegakan HAM dapat dilakukan dengan
cara....
A. mengkritisi atau mengajukan usul tentang kebijakan yang berkaiatan dengan HAM
B. bekerja sama dengan Komnas HAM dalam penanganan kasus pelanggaran HAM
C. berperilaku dengan memperhatikan ketentuan atau nilai-nilai dalam HAM
D. mendaftar menjadi anggota lembaga yang bergerak di bidang HAM
E. mengadakan atau mengikuti kegiatan seminar tentang HAM

9. Perhatikan upaya penegakan HAM berikut.

1) Membentuk lembaga HAM.
2) Mengundangkan peraturan tertentu.
3) Meningkatkan kualitas pelayanan publik.
4) Menerima pengaduan dari korban pelanggaran HAM.
5) Menyelesaikan kasus pelanggaran HAM dengan cara damai.
Upaya pencegahan terhadap pelanggaran HAM ditunjukkan oleh angka....
A. 1), 2), dan 3)
 B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

10. Pembentukan Komisi Nasional Hak Asasi Manusia bertujuan mengembangkan situasi
yang kondusif bagi pelaksanaan HAM di Indonesia. Komisi Nasional Hak Asasi
Manusia memiliki fungsi...terhadap dugaan pelanggaran HAM.
A. pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi
B. penegakan, penyidikan, pemantauan, dan penyuluhan
C. mediasi, pemantauan, penyuluhan, dan penerapan
D. pemikiran, penerapan, pengkajian, dan penelitian
E. pemikiran, penerapan, pemanfaatan, dan mediasi

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Bagaimana kedudukan pengadilan HAM dalam struktur peradilan di Indonesia?

beruk
2. Bagaimana mekanisme pengadilan yang dapat ditempuh untuk12:24:42
2019-08-13 mengadili
pelanggaran HAM berat di Indonesia? --------------------------------------------
Sebagai perangkat kelembagaan dasar
3. Simaklah cerita berikut! beruk
peningkatan
2019-08-13 upaya penghormatan dan
12:25:14
Pandu, anak laki-laki 10 tahun. Orang tunya seorang pemulung.
perlindungan Pandu tidak sekolah
HAM melalui proses
--------------------------------------------
berukpengadilan perkara HAM.
sejak kelas 3 sekolah dasar karena keterbatasan ekonomi.Setelah
Pengadilan
2019-08-13 12:39:24
putus sekolah
HAM (setelah uu no.26 ia th
bekerja
2000 diundangkan) orang tuanya. Ia diupah
sebagai buruh di pabrik wajan untuk membantu perekonomian
--------------------------------------------
pengadilan ad hoc (sebelum uu no.26
setiap harinya Rp 10.000,00. Pandu sudah bekerjakomnas
selama
th 2000
perlindungan
dua anak Indonesia,
tahun terakhir.
yang memidiundangkan)
liki tugas sebagai berikut:
Kasus dalam cerita tersebut merupakan salah satu1.faktor yang mendorong pemerintah
melakukan sosialisasi atau advoksi
membentuk instrumen kelembagaan HAM. Identifikasilah
tentang peraturan instrumen kelembagaan HAM
perundang-undangan
yang berkaitan
(komisi) yang dibentuk berdasarkan kasus tersebut dan jelaskan tuas daridengan perlindungan
komisi
anak
tersebut! 2. menerima pengaduan dan
4. Komnas HAM merupakan salah satu lembaga yang dibentuk oleh pemerintah dalam
rangka penegakan HAM pada tahun 1993 berdasarkan beruk Keputusan Presiden Nomor
50 Tahun 1993. Bagaimana fungsi dan wewenang2019-08-13
Komnaas 12:39:46
HAM tersebut?
--------------------------------------------
5. Masyarakat Indonesia harus mendukung upaya penegakan
Fungsi Komnas HAMHAM dengan berperilaku
Berdasarkan
sesuai dengan ketentuan norma dan hukum positif Indonesia agar tercipta harmonisasi
Wewenangnya
beruk
Komnas HAM memiliki fungsiyang
mengkaji
hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana
2019-08-13 12:39:00bentuk perilaku dapat
dan meneliti berbagai instrumen
membangun kehidupan harmonis dengan menegakkan --------------------------------------------
nasional HAM hingga di internasional
lingkungan masyarakat?
yang
Saling membantu
menyangkut alias manusia.
hak asasi saling tolong-
Hal ini
menol
dilakukan dengan tujuan untuk di sini
ong j
u ga sangat dibutuhkan
jika ada tetangga
memberikan saransekitar yang sedang
mengenai
dalam merasakan kesusahan atau
bahkan sedang terkena bencana kita
bisa membantu untuk menghiburnya
d. Penutup dan mengurangi beban mereka
Setelah membaca dan memahami materi dengan
tentang bantuan yang
harmonisasi kita kewajiban
hak dan miliki, di asasi
manusia dalam perspektif Pancasila, coba simpulkan materi tersebut dalam kotak
jawaban di bawah ini.
 beruk
2019-08-13 14:22:28
--------------------------------------------
hak asasi tidak dapat diganggu gugat
oleh suatu kekuasaan atau oleh sebab-
sebab lainnya dengan semena-mena
tanpa alasan yang sah, karena jika hal
itu terjadi maka manusia kehilangan
martabat yang sebenarnya menjadi inti
nilai kemanusiaan.

11.Evaluasi
UJI KOMPETENSI BAB 1

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Negara harus menahan diri dari sesuatu yang melanggar integritas individu atau
melanggar kebebasannya, termasuk kebebasan untuk menggunakan sumber-sumber
material yang tersedia dengan cara yang terbaik meurutnya untuk memenuhi
kebutuhan dasarnya. Pernyataan tersebut berkaitan dengan kewajiban dan tanggung
jawab negara terhadap HAM, yaitu....
A. kewajiban untuk memenuhi HAM
B. kewajiban untuk melindungi HAM
C. kewajiban untuk menghormati HAM
D. kewajiban untuk meningkatkan HAM
E. kewajiban untuk memajukan/mengembangkan HAM

2. Hak Asasi Manusia adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahir
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Pernyataan yang benar berdasarkan pengertian
HAM tersebut adalah....
A. hak asasi manusia bersifat fundamental yaitu merupakan pemberian Tuhan
Yang Maha Esa
B. hak asasi manusia bersifat kodrati karena sangat berarti bagi kehidupan manusia
C. pemerintah dapat memonopoli hak rakyat karena pemerintah adalah wakil rakyat
D. setiap orang berhak memenuhi hak asasinya secara mutlak
E. hak asasi manusia tidak dapat dicabut oleh siapapun

3. Indonesia telah meratifikkasi sejulah instrumen HAM internasional. Instrumen HAM

internasional yang tidak diratifikasi Indonesia adalah....
A. Geneva Convention Relative to the Treatment of Prisoners of War
 B. Convention of Women’s Political Rights
C. Convention Against Organized Crime
D. Interbational Convention on the Elimination of All Forms of Racial Discrimination
E. Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women

4. Setiap orang yang berada di wilayah negara Republik Indonesia wajib patuh terhadap
peraturan perundang-undangan, hukum tidak tertulis, dan hukum internasional
mengenai HAM yang telahh diterima oleh negara Republik Indonesia. Selain itu, setiap
orang wajib menghormati hak asasi orang lain, moral, etika, dan tata tertib kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Kesimpulan yang paling tepat mengenai permasalahan dan upaya penegakan HAM
berdasarkan ketentuan tersebut adalah....
A. melalui ketentuan tersebut pemerintah meletakkan tanggung jawab pelaksanaan
upaya penegakan HAM kepada seluruh masyarakat
B. permasalahan hak asasi manusia merupakan masalah bersama yang menuntut
partisipasi aktif bersama
C. upaya penegakan HAM di pengadilan menjadi tanggung jawab aparat
pemerintah sepenuhnya
D. kunci penegakan hak asasi manusia di Indonesia terletakk pada partisipasi masyarakat
E. ketentuan tersebut merupakan upaya preventif terhadap pelanggaran HAM di
Indonesia

5. Pada 12 September 1984 di Tanjung Priok, Jakarta, terjadi kerusuhan yang

mengakibatkan sejumlah korban tewas dan luka-luka serta sejumlah gedung
rusakterbakar. Sekelompok massa melakukan perusakan sejumlah gedung dan
fasilitas lainnya. Bentrok massa dengan aparat tidak dapat dihindari. Aparat
mengeluarkan tembakan. Lerusuhan tersebut menyebabkan jatuh korban sebanyak 33
orang.
Kasus pelanggaran HAM tersebut berhasil disidangkan melalui pengadilan HAM Ad
Hoc karena....
A. termasuk kejahatan koneksitas
B. termasuk pelanggaran HAM berat
C. termasuk dalam tindak pidana militer
D. belum diatur dalam undang-undang saat itu
E. terjadi sebelum Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 diundangkan

6. Perhatikan penyebab pelanggaran HAM berikut!

1) Sikap individualisme
2) Rendahnya sikap toleransi
3) Penyalahgunaan kekuasaan
4) Lemahnya lembaga penegak hukum
5) Belum adanya kesepahaman mengenai konsep HAM
Penyebab pelanggaran HAM di atas yang termasuk faktor internal terdapat pada angka....
A. 1), 2), dan 5)
B. 2), 4), dan 5)
 C. 2), 3), dan 5)
D. 1), 2), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)

7. Ada banyak hal yang menjadi faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM di
Indonesia, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor penyebab
terjadinya pelanggaran HAM di Indonesia yaitu....
A. banyaknya penduduk Indonesia yang masih hidup dalam garis kemiskinan
B. Indonesia lekat dengan penduduknya yang ramah tamah
C. ada pihak-pihak yang menyalahgunakan wewenang
D. adanya budaya hukum yang menghormati HAM
E. wilayah Indonesia yang luas

8. Kepala desa melapor kepada komnas HAM bahwa salah seorang warganya melakukan
pelanggaran HAM. Pihak komnas HAM segera memeriksa Dan melakukan
penyelidikan. Komnas HAM melakukan penyelidikan dengan terjun langsung ke
tempat kejadian perkara. Pada saat itu komnas HAM memergoki pelaku sedang
melancarkan aksi kekerasan yang masuk kategori pelanggaran HAM. Dengan demikian,
komnas HAM dan petugas harus segera....
A. menyelenggarakan sidang pengadilan HAM
B. menyerahkan pelaku kepada penyidik
C. menunjukkan surat penangkapan
D. melakukan eigenrichting
E. mengadili pelaku

9. Pembentukan Komisi Nasional Hak Asasi Manusia bertujuan mengembangkan situasi

yang kondusif bagi pelaksanaan HAM di Indonesia. Komisi Nasional Hak Asasi
Manusia memiliki fungsi...terhadap dugaan pelanggaran HAM.
A. pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi
B. penegakan, penyidikan, pemantauan, dan penyuluhan
C. mediasi, pemantauan, penyuluhan, dan penerapan
D. pemikiran, penerapan, pengkajian, dan penelitian
E. pemikiran, penerapan, pemanfaatan, dan mediasi

10. Salah satu upaya yang dapat anda lakukan sebagai bentuk peran serta penghormatan dan
penegakan HAM adalah....
A. menjadi anggota dan aktif dalam kegiatan lembaga yang bergerak di bidang HAM
B. membiarkan teman melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia
C. menarik diri dari pergaulan agar tidak melanggar hak asasi orang lain
D. mengadili pelaku pelanggaran HAM dengan pengadilan massa
E. berperan aktif dalam partai politik pemenang pemilu

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.
1) Bagaimana keterkaitan antara hak asasi manusia dengan kewajiban beruk
asasi manusia?
2019-08-13 14:22:46
2) Mengapa antara hak asasi manusia dengan kewajiban asasi manusia--------------------------------------------
dalam
beruk
perwujudanya harus diharmonisasikan? Antara Hak
2019-08-13 Asasi Manusia (HAM)
14:22:53
dengan Kewajiban Asasi Manusia (KAM)
--------------------------------------------
Uraikan jaminan hak asasi manusia yang terdapat dalam Pancasila. memiliki
Kewajiban keterkaitan yang sangat
Asasi Manusia perlu erat
3) dan tidak dapat dipisahkan maupun
diharmonisasikan atau diselaraskan,
beruk agar
dijalankan
nantinyatidak
2019-08-13 secara tidak seimbang.
ada ketimpangan dalam
14:23:01
4) Apa yang akan terjadi apabila dalam proses penegakkan hak asasi manusia,
Alasan
kehidupan
Pancasila
mengapa antara HAM
bermasyarakat guna dan
--------------------------------------------
tidak dijadikan dasar atau landasan ? KAM
beruk
Jaminan harus
menjaga terhadap dijalankan
kerukunanHak secara
Asasi Manusia
dankesatuan
seimbang
2019-08-13
tertuang
bangsapada dan beriringan,
14:23:06
setiap
Indonesia. poin
Contoh sebab agar
yang
--------------------------------------------
5) Sekarang ini begitu sering terjadi peristiwa pelanggaran HAM di masyarakat seperti
menyusun
ketimpangan Pancasila.
Hak dan Kewajiban
Pancasila merupakan landasan dasar
pembunuhan, penculikan, penyiksaan dan sebagainya. Mengapa halsecarasederhana
tersebut
dal bisa bagi
am bernegara
semisal ada orang
masyarakat
Sila pertama: Ketuhanan Yang
Indonesia.
terjadi? Siapa yang paling bertanggung jawab untuk mengatasi persoalan Pancasila
tersebut? Apasendiri sifatnya
Maha Esa.
guna mengatur dan mengkontrol
peran kalian untuk menyelesaikan persoalan tersebut? Jika prinsip Ketuhanan diacu sebagai
kehidupan kita, apabila Pancasila tidak
diterapkan dengan sebagaimana
mestinya, maka akan banyak
penyimpangan yang terjadi.
12. Refleksi Diri
No Pertanyaan Ya Tidak
Apakah Anda telah memahami konsep hak dan kewijban asasi
1. manusia?

Apakah Anda telah memahami substansi hak dan kewajiban

2. asasi manusia dalam Pancasila?

Dapatkah Anda memahami kasus pelanggaran hak asasi

3. manusia?

Dapatkah Anda menguraikan upaya penegakan hak asasi

4. manusia?

Jumlah 4 0

Jika menjawab “Tidak” dari salah satu pertanyaan di atas. Maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
materi yang perlu anda ulang dengan bmbingan guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang kembali. Apabila semua pertanyaan di atas anda
jawab “Ya”, maka lanjutkan ke UKBM selanjutnya.

13. Penghargaan
Selamat bagi anda yang sudah mampu menyelesaikan KD 3.1. Luar biasa anda dapat
mengikuti tes formatif.

14. Tindak Lanjut

  Jika Kalian menjawab paham pada semua Indikator Kompetensi, Kalian dapat
mengikuti Tes Formatif
 Jika Kalian menjawab belum pada beberapa Indikator Kompetensi, maka Kalian
harus belajar lagi konsep Induksi Elektromagnetik yang belum dipahami. Jangan
putus asa ya

Tingkat Pemahaman
No. Indikator Kompetensi Menurut Siswa Menurut Guru
Paham Belum Paham Belum

1. Konsep Hak dan Kewijban Asasi Manusia

Substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia

2.
dalam Pancasila

3. Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia

4. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia

Berdasarkan hasil belajar saya dan checklist pada tabel di atas maka saya menyatakan:

Siap untuk mengikuti Tes Formatif

Belum siap untuk mengikuti Tes Formatif

15. Daftar pustaka

Buku penunjang kurikulum 2013 mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas
XI, Kemendikbud, tahun 2013 revisi 2016

Kardiman, Yuyus, dkk. 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Jakarta:Erlangga.