UNIT KEGIATAN BELAJAR

(PPKn- 3.1/4.1/3/1-1)

1. Ide titas
a. Nama M ta Pelajar : Pendidikan Pancasil dan Kewarganegara n
b. Semest r 3 (Tiga)
c. Kompetens Dasa

3.1 Menganalisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif

Pancasila dalam kehidupan berbang dan bernegara.

4 y ji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam

perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangs n bernegara.

d Materi Pokok Harmoni si H k dan Kewaj ban A asi Manusia

dal m Persp ktif Panc sil
e Alok Waktu 4 x pertemuan (8 jp)
f. Tujuan P mb jaran

Melalui model Discovery L arning, pes ta didik dapat m nganalisis Harmonisasi

Hak da Kewajiban Asasi Manusi dalam Perspektif Pancasila. Peserta didik
mampu berpikir kritis tentang Harmonisasi Hak d n Kewajiban Asa i Manusia
dalam Perspektif Pancasila. Selain itu peserta didik berkomunik si, berkolaborasi,
n b rkreasi tentang H rmonis si Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam
erspektif Pancasila. Sehingga peserta did k dapat menghayati dan mengamalkan
aj ran agam yang dianutnya, mengemb ngkan sikap jujur, disip n, santun, d n
duli. Berdasarkan kegi tan tersebut peserta did dapat at
eng mbangankan kemampuan be pikir peserta didik.

2 Peta Konsep
 Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi
Manusia dalam Perspektif Pancasila

Konsep Hak Substansi Hak Kasus Upaya

dan Kewajiban dan Kewajiban Pelanggaran Penegakan Hak
Asasi Manusia Asasi Manusia Hak Asasi Asasi Manusia
dalam Pancasila Manusia (HAM)

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Umum Penggunaaan UKBM
1) Baca dan pahami informasi yang disajikan dalam UKMB ini,
2) Jangan lupa baca BTPmu yang terkait dengan Materi yang ada di UKBM ini
3) Jika sudah memahami kerjakanlah masalah-masalah yang ada di UKBM setahap
demi setahap
4) Jika sudah memahami dan mampu menyelesaikan segeralah meminta formatif.

b. Pendahuluan
Sebelum belajar pada pokok materi harmonisasi hak dan kewajiban asasi manusia
dalam perspektif Pancasila, silahkan kalian membaca dan memahami wacana di
https://drive.google.com/open?id=19gXIRBv3PdqGyr0e_4xGHevAkP1_fwW1

Dari wacana di atas kemukakan pendapat atau pertanyaan kalian.

...............................................................................................................................................
beruk
2019-08-13 14:06:11
...............................................................................................................................................
--------------------------------------------
Hak asasi manusia ialah hak yang melekat
didiri manusia sejak lahir sebagai
anugrah dari Allah swt. dan tidak dapat
dicabut oleh siapapun, selain itu setiap
manusia juga memiliki kewajiban hak
asasi manusia yang harus
dilaksanankan.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

c. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Sebelum kalian melanjutkan ke materi selanjutnya, coba amati gambar di bawah ini.

Sumber: https://i2.wp.com/lenterakecil.com/wp-content/uploads/2017/07/hak-dan-
kewajiban.jpg?w=500&ssl=1

Dari gambar di atas, carilah tentang :

a) Definisi hak asasi manusia menurut beberapa pakar. beruk
...................................................................................................................................
2019-08-06 23:25:48
--------------------------------------------
...................................................................................................................................
Menurut John Locke
...................................................................................................................................
Hak asasi adalah hak yang diberikan
la
n
g
u
s
n
goleh Tuhan sebagai sesuatu yang
...................................................................................................................................
bersifat kodrati. Artinya, hak yang
b) Definisi kewajiban asasi manusia menurut beberapa dimilikipakar.
manusia berukmenurut kodratnya
...................................................................................................................................
2019-08-06 dari
tidak dapat dipisahkan 23:24:28
hakikatnya,
sehingga --------------------------------------------
sifatnya suci.
...................................................................................................................................
Menurut Prof. Dr. Notonegoro Kewajiban
adalhbeban untuk memberikan sesuatu
yang semestinya dibiarkan atau
diberikan melulu oleh pihak tertentu
tidak dapat oleh pihak lain manapun
yang pada prinsipnya dapat dituntut
secara paksa oleh yang
 ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
c) Coba kalian simpulkan definisi hak dan kewajiban asasi manusia menurut
beruk
pendapat kalian. 2019-08-06 23:29:02
...................................................................................................................................
--------------------------------------------
HAM adalah hak-hak yang melekat dalam
...................................................................................................................................
dirmanusia,
...................................................................................................................................
dan tanpa hak itu manusia tidak dapat
...................................................................................................................................
hidupsebagai manusia

Kewajiban asasi manusia adalah kewajiban

dasar manusia adalah seperangkat
kewajiban yang apabila

Pada dasarnya hak dan kewajian asasi manusia itu

seimbang. Bukan yang mana yang harus didulukan,
melainkan keduanya harus berjalan secara
berdampingan. Sedangkan macam-macam HAM
itu ada 6, yakni hak pribadi, hak ekonomi, hak
hukum, hak politik, hak sosial budaya, dan hak
peradilan.

EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 1

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan
manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang
wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan
setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia. Ini
merupakan rumusan hak asasi yang ditemukan dalam....
A. Deklarasi Universal Hak-Hak Asasi Manusia
B. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
C. Amandemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
D. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak
E. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan Hak Asasi Manusia

2. “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu,
maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan dengan peri
kemanusiaan dan perikeadilan”. Ketentuan tersebut menunjukkan dimensi HAM yaitu....
A. internasional
B. universal
 C. nasional
D. regional
E. holistik

3. Hak Asasi Manusia adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahir
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Pernyataan yang benar berdasarkan pengertian
HAM tersebut adalah....
A. hak asasi manusia bersifat fundamental yaitu merupakan pemberian Tuhan Yang
Maha Esa
B. hak asasi manusia bersifat kodrati karena sangat berarti bagi kehidupan manusia
C. pemerintah dapat memonopoli hak rakyat karena pemerintah adalah wakil rakyat
D. setiap orang berhak memenuhi hak asasinya secara mutlak
E. hak asasi manusia tidak dapat dicabut oleh siapapun

4. Setiap manusia memiliki kewajiban dasar. Pelaksanaan kewajiban dasar berbanding lurus
dengan pelaksanaan HAM. Ketentuan tersebut berarti....
A. jika kewajiban dasar manusia terlaksana dengan baik pelaksanaan HAM berjalan
kurang maksimal
B. jika kewajiban dasar manusia terlaksana dengan baik pelaksanaan HAM akan berjalan
dengan baik pula
C. pemenuhan hak asasi manusia harus didahulukan daripada pemenuhan kewajiban
dasar manusia
D. pemenuhan hak asasi manusia menjadi syarat terlaksananya kewajiban dasar manusia
E. hak asasi manusia dan kewajiban dasar manusia menjadi kunci penegakan HAM

5. 1) Hak menjadi warga negara

2) Hak untuk memilih dan dipilih
3) hakkebebasan masuk dan mengikuti organisasi
4) Kebebasan untuk masuk/mendirikan partai politik
5) Hak berkumpul dan berserikat
6) Hak untuk mendapat peradilan

Hak asasi politik ditunjukkan oleh nomor....

A. 1), 2), 3), dan 4)
B. 1), 3), 4), dan 5)
C. 2), 3), 4), dan 5)
D. 2), 4), 5), dan 6)
E. 3), 4), 5), dan 6)

6. Salah satu upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia adalah
dibuatnya peraturan perundang-undangan tentang HAM yang diatur dalam....
A. Keppres No.181 Tahun 1998
B. Keppres No. 129 Tahun 1998
C. Undang-Undang No. 5 Tahun 1998
 D. Undang-Undang No. 39 Tahun 1999
E. Undang-Undang No. 26 Tahun 2000

7. Negara harus menahan diri dari sesuatu yang melanggar integritas individu atau
melanggar kebebasannya, termasuk kebebasan untuk menggunakan sumber-sumber
material yang tersedia dengan cara yang terbaik meurutnya untuk memenuhi kebutuhan
dasarnya. Pernyataan tersebut berkaitan dengan kewajiban dan tanggung jawab negara
terhadap HAM, yaitu....
A. kewajiban untuk memenuhi HAM
B. kewajiban untuk melindungi HAM
C. kewajiban untuk menghormati HAM
D. kewajiban untuk meningkatkan HAM
E. kewajiban untuk memajukan/mengembangkan HAM

8. Hak yang diperjuangkan oleh organisasi Sarekat Islam pada tahun 1911 adalah....
A. menentukan nasibnya sendiri
B. turut serta dalam penyelenggaraan negara
C. kebebasan berserikat dan mengeluarkan pendapat
D. mendapatkan kemerdekaan dan perlakukan yang sama
E. penghidupan yang layak dan bebas dari penindasan serta diskriminasi rasial

9. Adit adalah bendahara OSIS di sekolahnya. Pada hari Rabu kemarin, diadakan rapat
yang membahas rencana kegiatan class meeting. Banyaknya kegiatan yang direncanakan
akan membutuhkan biaya yang banyak pula. Oleh sebab itu, Adit memberikan saran
untuk mengurangi jumlah kegiatan karena anggaran yang tersedia tidak mencukupi.
Tindakan Adit yang demikian merupakan salah satu hak asasi....
A. politik
B. pibadi
C. hukum
D. ekonomi
E. sosial budaya

10. Pada masa demokrasi terpimpin, pemerintah membatasi adanya dua hak, yaitu hak...
dan...
A. berkumpul, merdeka
B. berserikat, berkumpul
C. kebebasan pers, mengeluarkan pikiran
D. mendapat penghidupan yang layak, hak untuk berserikat
E. mengeluarkan pikiran yang tertulis, mendapat penghidupan yang layak

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar. beruk
1. Salah satu landasan operasional dalam perlindungan dan pemajuan HAM di Indonesia
2019-08-13 12:49:19
--------------------------------------------
adalah UU No.39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Buatlah Menurut
kesimpulan sesuai
Undang-Undang RI Nomor
39 tahun 1999, hak asasi manusia
adalah seperangkat hak yang
melekat
pada hakikat dan keberadaan manusia
sebagai makhluk Tuhan Yang Maha
Esa dan merupakan anugerah-Nya
 dengan pendapatmu sendiri mengenai pengertian hak asasi manusia dalam UU No.39
Tahun 1999!
2. Bagaimana keterkaitan antara hak asasi manusia dengan kewajibbanberuk asasi manusia?
3. Mengapa pemenuhan kewajiban dasar manusia sangat memengaruhi2019-08-13 penegakan HAM?
12:49:28
beruk
--------------------------------------------
4. Hak Asasi Manusia memiliki sifat-sifat yang harus kita ketahui, yaitu universal,
2019-08-13 utuh,
12:49:47
Antara Hak Asasi Manusia (HAM) dengan
--------------------------------------------
hakiki, dan permanen. Bandingkan antara keempat sifat tersebut! beruk
KewajibanAsasi Manusia (KAM) memiliki
Karena hak
2019-08-13 asasi manusia berisi
12:49:38
5. Pelaksanaan HAM dari awal kemerdekaan hingga sekarang ini berlangsung
keterkaitan
kewajibandasrdan secara
yang sangat erat dan tidak
hak hak dasar manusia,
--------------------------------------------
dapat dipisahkan maupun dijalankan
fluktuatif, mulai dari awal kemerdekaan pada tahun 1945, orde lama,sehingga
a.
secara
orde baru
UNIVERSAL hingga
apabila kewajiban
atau
tidak seimbang.
dasar
menyeluruh,
Alasan
manusia
dalam
masa reformasi. Bandingkan pelaksanaan HAM pada orde baru danmengapa
beruk a
ri
t dipenuhi,
bahwa
masa reformasi! hak maka
asasi HAM
manusia
antara HAM dan KAM akan
harus
2019-08-13 12:49:07 ikut tegakdaya
memiliki
dijalankan secaraberlaku bagi semua
seimbang dan
--------------------------------------------
orang tanpa ada pengecualian.
beriringan, sebab agar nantinya tidak
1. Masa Orde Lama
Kegiatan Belajar 2 beberapa perbandingannya b. UTUH,dari penengakkanarti hak asasi
dalam
HMsebagai berkut:
A manusiatakdapat dibagi-bagi, dikurangi
Setelah kalian mengetahui makna dari hak dan kewajiban asasi manusia, lalu bagaimana
atau ditambahi sekalipun.
kaitannya dengan Pancasila? Ayo kita isi tabel di bawah
1. Namun ini!pada masa orde lama ini
jugaterdapatbeberapa penyimpangan.
Penyimpangan tersebut diantaranya
adalah penetapan presiden sebagai
Hak Asasi Kewajiban Asasi
No. Nilai Dasar Pancasila
Manusia Manusia
d. HAKIKI, dalam arti bahwa hak
asasima
n
u
iasudah melekat sejak manusia
s
lahir.

1. beruk beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 10:48:57 10:48:34
--------------------------------------------
2019-08-13 10:46:46
--------------------------------------------
--------------------------------------------
hak untuk memeluk agama, melaksanakan
kewajiban untuk menghormati
perbedaan a m
ga ketuhanan
i
bad
a
h. yang maha esa
beruk
2. beruk
beruk
2019-08-13 10:57:32
2019-08-13
2019-08-13 10:50:47
10:55:24
--------------------------------------------
--------------------------------------------
--------------------------------------------
kewajiban danyang
hak hak
kemanusiaan
hak setiap wargadan adil yag
negara dan sama
beradab.
untuk memperoleh
untuk me
n
d
a
p
tjaminan perlindungan
k
e
d
u
a
nyang
hukum sama dalam hukum
3. beruk
beruk
2019-08-13 11:00:58
2019-08-13 11:01:14
10:58:33
--------------------------------------------
--------------------------------------------
hak mendapat persatuan.
kewajiban
persatuan untuk gotong royong, saling
indonesia
me m ba
n
tu
,saling menghormati, rela berkorban,
4. menempatkan
beruk
kepentingan bangsa
beruk
diatas
beruk
2019-08-13
2019-08-13 11:14:11
kepentingan
11:08:55 pribadi
2019-08-13 11:04:17
--------------------------------------------
--------------------------------------------
dicerminkan dalam kehidupan pemerintahan,
Menghargai hak setiap warga negara
kerakyatan
b e n
re ga
a
r ,dan yang di pimpin
bermasyarakat yang oleh hikmat
demokratis
utukbe rm
u
a
y
sw
a
rhmufakat yang dilakukan tanpa
kebijaksanandalam permusyawaratan perwakilan
5. adanya tekanan, paksaan, ataupun
beruk
beruk
intervensi 11:05:44
2019-08-13
2019-08-13 yang membelenggu hak-hak
11:16:36
11:17:53
--------------------------------------------
partisipasi masyarakat. Inti dari sila ini
--------------------------------------------
keadilan
adalah
mengakuikesempatan sosial
musyawarahbagi perorangan
hak milik seuruh
dan rakyat
mufakat dan
memberi sebesar
idalam
n d
dilndungpo n esa
i . setiap penyelesaian
i emanfaatannya masalah
besarnya dmasyarakatoleh negara
ke
a
dan pengambilan keputusan sehingga
Hak dan kewajiban asasi manusia masih bersifat universal dan perlu diperinci agar
mudah diimplementasikan dalam kehidupan. Oleh karena itu, hal tersebut dijabarkan
Dalam bidang pendidikan rakyat Indonesia

m
e
n
d
a
ptknhaknya atas pendidikan yang
 dalam beberapa perundang-undangan. Coba sekarang kalian sebutkan perundang-
undangan itu!

No. Nilai Instrumental Pancasila

beruk
2019-08-06 23:43:48
--------------------------------------------
beruk
1. Undang-Undang
2019-08-06 23:44:34 Dasar Negara
RepublikIndonesiaTahun 1945 terutama
--------------------------------------------
2.Pasal
beruk Ketetapan28 A MPR
– 28 Nomor
J. XVII/MPR/1998
2019-08-06
tentangHak Asasi 23:45:39
Manusia. Di
--------------------------------------------
dalam Tap MPR tersebut terdapat Piagam
beruk
3.
HAM
2019-08-06 Ketentuan dalam undang-undang
Indonesia.
23:46:39
o r
g ank
i,ya
u
t
i:
--------------------------------------------
beruk
4. 1)Ketentuan
Undang-Undang Republik Pemeri
dalam Peraturan Indonesia
ntah
2019-08-06
N m
o r
o 5 Tahun 23:47:23
1998 tentang
P e ng an
i
t Undang-undang (Perppu)
--------------------------------------------
beruk Konvensi
Nomor aMenentang
123:47:57
1999 Penyiksaan
tentang Pengadilan dan
5.
2019-08-06
P ea
l
rkua n Ketentuan
atau dalam
Penghukuman Peraturan
yang
H kAsasi
a
Pemeri Manusia.
ntah.
--------------------------------------------
Kejam, Tidak Manusiawi, atau Merendahkan
Ma1)
6.
beruk Peraturandalam
Ketentuan
rtabatManusia. Pemerintah Nomor
Keputusan 2 Tahun
Presiden
2019-08-06
(2
0e
K tentang
pres). 23:48:37
Tata Cara Perlindungan
--------------------------------------------
terhadap
1) Keputusan Korban dan Saksi
Presiden dalam
Nomor 50 T pelanh
gguan
ran
1)
Hak
1
3tentang
9
Nilai-nilai Pancasila harus dilaksanakan atau diterapkan dalam kehidupan Keputusan
Asasi KomisiPresiden
Manusia Nomor
yang
Nasional
sehari-hari. Hak 96
Tahun2 Berat.
Asasi 1tentang
0 Manusia. Perubahan Keppres
Hal ini yang dimaksud dengan nilai praksis Pancasila di mana hak dan Nomor kewajiban
2) Peraturan 53 Tahunasasi
2001 Nomor
Pemerintah
Keputusan Presiden tentang
Nomor83 P3
emTbe
an
htuuknan
manusia dapat terwujud apabila seluruh warga negara menunjukkanP 8en
1
9 gasifat
dilanHak positif
tentang Asasi dalam Konvensi
Pengesahan
Manusia
Nomor 87Ad Hoc pada
tentang Pengadilan
kehidupan sehari-hari. Mari kita isi tabel berikut agar kita mengetahui bagaimana
NegeriJakarta Pusat.
nilaiKebebasan Berserikat
praksis Pancasila dalam kehidupann sehari-hari. 2) Keputusan Presiden Nomor Nomor
4
0Tahun 2004 tentang Rencana Aksi

No. Sila dalam Pancasila Nilai Praksis Pancasila

Surabaya, Pengadilan Negeri Medan,
1. d
nPengadilan Negeri Makassar.
a
Kovenan Internasional Hak-hak Ekonomi,
beruk
beruk
2019-08-13 11:56:39
2019-08-13 11:56:47
--------------------------------------------
--------------------------------------------
2. 1. Ketuhanan Yang
a. Hormat-menghormati dan bekerja
Sosialdan Buday
Maha Esa
samaantarumatberagama sehingga terbina
beruk
beruk
kerukunan11:57:09
2019-08-13 hidup
2019-08-13 11:57:18
b. Saling menghormati kebebasan beribadah
--------------------------------------------
--------------------------------------------
3. sesuai
2.
a. Kemanusiaan
Mengakui persamaan yang derajat, hak, dan
agama
Adil dan dan kepercayaannya
Beradab
kewajiban
beruk
c. Tidak memaksakan suatu agama
antara sesama
2019-08-13
beruk 11:57:55 manusia
da nkeprc
a
yn
--------------------------------------------
2019-08-13 11:57:46
b. Saling mencintai sesama manusia
4. --------------------------------------------
a.c.Menempatkan
Tenggang rasa persatuan, kesatuan,
kepada orang lain
3.
k epentin
ga
n
, Persatuan Indonesia
d. Tidak semena-mena kepada
beruk
orang
beruk dan la keselamatan
in bangsa dan
2019-08-13
negara diatas
2019-08-13 11:58:29
11:58:22
--------------------------------------------
kepentingan pribadi atau golongan
--------------------------------------------
5.
4.a. Mengutamakan
Rela berkorban kepentingan
b.Kerakyatan negara
untuk kepentingan
d
n
a
b
sdan
g
n
a
beruk yang Dipimpin
beruk
masyarakat
negara
oleh
2019-08-13 hikmat
11:58:45
2019-08-13 11:58:54
b. Tidak memaksakan kehendak kepada
--------------------------------------------
Kebijaksanaan
bangsa lain
--------------------------------------------
o
5.ra
nglain Keadilan Sosial
a.dalam Menjaga keseimbangan antara hak dan
c.
bagiMengutamakan
Seluruh
Permusyawaratan/ Rakyatmusyawarah dalam
kewajiban
meng a
mb
il
Indonesia
Perwakilan
b. Menghormati hak-hak orang lain
keputusan untuk kepentingan bersama
c. Suka memberi pertolongan
kepada o ra
n
glain
d. Menjauhi sikap pemerasan kepada
oran kesatuan bangsa yang ber-Bhinneka
glain
e. Menjauhi sifat boros dan gaya hidup
Tu n
ga
l Ika
 Nilai – nilai yang terkandung dalam Pancasila terbagi menjadi 3, yaitu nilai
dasar (berkaitan dengan hakikat kelima sila Pancasila), nilai instrumental
(penjabaran dari nilai-nilai dasar Pancasila), dan nilai praktis (realisasi nilai-
nilai instrumental suatu pengalaman dalam kehidupan sehari-hari). Nilai
praksis akan terwujud jika nilai dasar dan nilai instrumental sudah terlaksana
dalam kehidupan sehari-hari.
EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 2
A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Fandi duduk di kelas IX. Fandi lahir dari pasangan Pak Asep, seorang keturunan Sunda
dan Bu dian, seorang keturunan Jawa. Fandi bercita-cita ingin menjadi presiden. Fandi
berhak menjadi bagian dalam pemerintahan yaitu presiden karena dijamin dalam UUD
NRI Tahun 1945 terutama....
A. pasal 28C ayat (1)
B. pasal 28C ayat (2)
C. pasal 28D ayat (1)
D. pasal 28D ayat (2)
E. pasal 28D ayat (3)

2. Setiap orang yang berada di wilayah negara Republik Indonesia wajib patuh terhadap
peraturan perundang-undangan, hukum tidak tertulis, dan hukum internasional mengenai
HAM yang telahh diterima oleh negara Republik Indonesia. Selain itu, setiap orang
wajib menghormati hak asasi orang lain, moral, etika, dan tata tertib kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Kesimpulan yang paling tepat mengenai permasalahan dan upaya penegakan HAM
berdasarkan ketentuan tersebut adalah....
A. melalui ketentuan tersebut pemerintah meletakkan tanggung jawab pelaksanaan upaya
penegakan HAM kepada seluruh masyarakat
B. permasalahan hak asasi manusia merupakan masalah bersama yang menuntut
partisipasi aktif bersama
C. upaya penegakan HAM di pengadilan menjadi tanggung jawab aparat pemerintah
sepenuhnya
D. kunci penegakan hak asasi manusia di Indonesia terletakk pada partisipasi masyarakat
E. ketentuan tersebut merupakan upaya preventif terhadap pelanggaran HAM di
Indonesia

3. Keberadaan kartu BPJS menunjukkann bahwa pemerintah telah memenuhi salah satu hak
yang dijamin dalam Pancasila terutama sila ke....
A. 1
B. 2
 C. 3
D. 4
E. 5

4. Perhatikan hak-hak berikut!

1) Hak mengemukakan pendapat
2) Hak berkumpul dan mengadakan rapat
3) Hak ikut serta dalam pemerintahan
Hak-hak di atas terangkum dalam Pancasila terutama sila....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Persatuan Indonesia
D. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
E. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5. Peraturan perundangan yang mengatur secara eksplisit pengakuan dan jaminan

perlindungan terhadap hak asasi manusia diatur dalam....
A. UU No. 39 Tahun 1999
B. UU No. 26 Tahun 2000
C. Instruksi Presiden No. 26 tahun 1998
D. Keputusan Presiden No. 50 Tahun 1993
E. Amandemen Kedua UUD NRI Tahun 1945 Bab X A Pasal 28 A-28 J

6. Indonesia telah meratifikkasi sejulah instrumen HAM internasional. Instrumen HAM

internasional yang tidak diratifikasi Indonesia adalah....
A. Geneva Convention Relative to the Treatment of Prisoners of War
B. Convention of Women’s Political Rights
C. Convention Against Organized Crime
D. Interbational Convention on the Elimination of All Forms of Racial Discrimination
E. Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women

7. Nita selalu menghormati dan menyimak penjelasan guru pada saat mengajar. Ia tidak
pernah memotong penjelasan guru di kelas. Jika ada yang ingin ditanyakan ia selalu
mengacungkan tangan. Sikap Nita merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan
siswa dalam menegakkan HAM karena....
A. memotong pembicaraan orang lain merupakan perilaku tidak sopan
B. mengacungkan tangan sebelum bertanya sesuai dengan norma yang berlaku dalam
masyarakat
C. memotong pendapat orang lain bertentangan dengan pasal 71 Undang-Undang Nomor
39 Tahun 1999
D. memotong pendapat orang lain bertentangan dengan pasal 72 Undang-Undang Nomor
39 Tahun 1999
 E. setiap orang memiliki hak menyampaikan pendapat yang dilindungi oleh undang-
undang

8. Perilaku berikut yang menunjukkan adanya jaminan hak asasi manusia sesuai sila
kemanusiaan yang adil dan beradab yaitu....
A. Aji dan teman-temannya mengadakan rapat rutin OSIS
B. Arina dan Okan berteman baik meskipun mereka berbeda agama
C. Zean tetap divonis bersalah oleh hakim meskipun ia anak pejabat negara
D. Budi mengikuti kegiatan gotong royong membersihkan selokan di lingkungan
E. Mela mengemukakan pendapatnya di acara televisi tentang kekerasan dlam rumah
tangga

9. Penghormatan HAM dilakukan dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa

dan negara. Penghormatan HAM di sekolah dapat dilakukan dengan cara....
A. mendengarkan pendapat teman saat diskusi
B. membantu mengerjakan tugas teman di sekolah
C. memberi pertolongan kepada teman saat ulangan umum
D. mengajak teman mengerjakan pekerjaan rumah di sekolah
E. mendukung teman yang akan meninggalkan kelas pada jam pelajaran

10. Dewasa ini dijumpai banyak wanita berprofesi sebagai politikus atau anggota parlemen.
Fenomena tersebut menunjukkan peningkatan keterwakilan wanita dlam politik. Dalam
Undang-Undang No. 39 Tahun 1999 tentang HAM, keterwakilan wanita dalam politik
termasuk hak asasi manusia yaitu....
A. hak politik
B. hak wanita
C. hak persamaan hukum
D. hak kebebasan pribadi
E. hak turut serta dalam pemerintah

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Bagaimana kandungan HAM dalam sila kelima yang berbunyi, “Keadilanberuk

Sosial Bagi
Seluruh Rakyat Indonesia”? 2019-08-13 12:53:08

2. Mengapa ketentuan HAM di Indonesia dituangkan dalam peraturan--------------------------------------------

berukperundang-undangan
→
2019-08-13 Di dalam pemerintahan dan penduduk
12:53:12
tertulis? d
i--------------------------------------------
harpkandapat mengembangkan sikap adil
3. Bagaimana hubungan antara nilai dasar Pancasila, nilai instrumentalterhadap
Ketentuan
beruk Pancasila dan dinilai
sesama
HAM Indonesia
praksis Pancasila? dituangkan
2019-08-13 d
a
l
m peraturan perundang-
12:53:16
--------------------------------------------
undangan yang tertulis untuk
4. Salah satu landasan operasional dalam perlindungan dan pemajuan HAM →Menghormati
memperkuat
Nilai
beruk di Indonesia
dasar adalah orang
perlindungan lainHAM
nilai yang dan
berasl dari
m
adalah UU No.39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia. Jelaskansdengan ena
j
tiga
2019-08-13
ila-sila dk
i ani
u
t sebagai
hak
pancasila asasi haknya
12:53:20
begitu
yaitu
adasila
dasarsebagai
1 - 5.
hukum
Nilai yang
manusia
--------------------------------------------
solid
instrumental yang bisa merupakan
digunakanpenjabaran
untuk
manusia dalam UU No.39 Tahun 1999 tersebut! 1. hak untuk hidup
dari sila-sila tersebut
menindaklanjuti atau yang
bahkan
menjadi
memberik
setiap org
hukuman
pasal-pasal berhak
yang
dalam untukkepada
setimpal hidup, mempertahankan
undang-undang.
hidup,meningkatkan
Nilai taraf
praktis/praxis kehidupannya,
adalah nilai
hidup tentram,
penenrapan aman
yang dandari
nyata bahagia,
nilai nilai
sejahtera
dasar yanglahir dan batindalam
di terapkan serta
memperoleh lingkungan yang baik dan
sehat.
2. hak berkeluarga dan melanjutkan
5. Perilaku yang menunjukkan penghormatan terhadap HAM dapat dilakukan dalam
berbagai lingkungan kehidupan. Jelaskan 3 contoh perilaku penghormatan
beruk HAM dalam
2019-08-07 00:03:30
lingkungan keluarga! --------------------------------------------
A. di keluarga
- Menghormati dan menaati perintah
o
ra
n
gtua.
- Menyayangi ibu, bapak, dan
saudarakita.

B. di sekolah

Kegiatan Belajar 3

Meskipun hak asasi manusia telah dijamin oleh negara, akan tetapi masih banyak
ditemukan kasus pelanggaran hak asasi manusia di sekitar kita. Pelanggaran HAM dibagi
menjadi 2, yaitu pelanggaran HAM berat dan pelanggaran HAM ringan. Supaya lebih
paham, mari kita isi tabel di bawah ini!

Jenis Pelanggaran
No. Pengertian Contoh
HAM
1. Pelanggaran HAM
Berat
- Mematuhi undang-undang
beruk yang berlaku.
2019-08-13 11:26:51
--------------------------------------------
Contoh
beruk pelanggaran HAM berat adalah
2019-08-13 11:28:58
--------------------------------------------
a. Pembunuhan
Pelanggaran HAM berat merupakan
tindb.
akany
a
n
gberbahaya dan mengancam
Pembantaian
nyawa seseorang yang dilakukan oleh
individu atau sekelompok manusia.
c. Penyiksaan

2. Pelanggaran HAM
Ringan

beruk
2019-08-13 11:29:32
beruk
--------------------------------------------
2019-08-13 11:29:40
Contoh pelanggaran HAM ringan
--------------------------------------------
f. Perampokan dengan menghailangkan
adalah
Pelanggaran HAM ringan merupakan
tindakanyang tidak mengancam nyawa
a. Pencemaran nama baik
manusia yang dilakukan oleh individu
atau kelompok manusia.
b. Perusakan terhadap sesuatu
n
w
a
y aseseorang, dan lain-lain

f. Rusuh dan masih banyak lagi.

Pelanggaran-pelanggaran yang telah terjadi disebabkan oleh faktor internal maupun
eksternal. Untuk memahami lebih jauh, mari kita kerjakan tabel berikut ini!

No. Faktor Internal Faktor Eksternal

beruk
beruk
2019-08-13 12:10:53
2019-08-13 12:15:55
--------------------------------------------
--------------------------------------------
sikap egois atau terlalu mementingkan
penyalahgunaan
dirsendir kekuasaan
beruk
12:16:17
2019-08-13 12:12:40
--------------------------------------------
ketidak tegasan
rendahnya aparatHAM
kesadaran penegak hukum
beruk
2019-08-13 12:13:04
12:16:34
--------------------------------------------
sikap tidak toleranteknologi
penyalahgunaan
beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 12:13:56
12:16:53
--------------------------------------------
--------------------------------------------
diskriminasi
kesenjangan sosial dan ekonomi yang
beruk
tinggi
12:17:12
2019-08-13 12:14:18
--------------------------------------------
Strukturpsikologis
kondisi Politik dan Sosial yang
Ada banyak pelanggaran HAM yang terjadi di lingkungan sekitarMembuatT
kita, seperti di
erjadinyaPelanggaran HAM
lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Coba sebutkan contoh pelanggaran
HAM tersebut.

No. Lingkungan Contoh Pelanggaran HAM

1. Keluarga
beruk
2019-08-13 11:31:09
--------------------------------------------
a. Pengksplotasian anak untuk
bekerja.

2 Sekolah b. Seorang anak yang dilarang untuk

beruk
menuntuilmu.
2019-08-13 11:31:11
--------------------------------------------
c. Kekerasan dalam rumah tangga baik
a. Kasus bullying antar siswa atau
siswi.

3 Masyarakat b. Kasus kekerasan yang dilakukan gur

beruk
terhadap murid
2019-08-13 tanpa
11:31:14 alasan dan
tujuan yang jelas.
--------------------------------------------
a. Tawuran antar RT, RW, antar
Kac.
mpung Tawuran antar kelas, antar tingkatan,

b. Penghilangan kebebasan dalam

beribadah.

c. Pencurian
Agar lebih memahami sub bab ini, ayo kita bentuk kelompok yang beranggota 5
orang untuk menganalisis video di bawah ini!
Silakan klik di
https://drive.google.com/open?id=1BfC6vDAS9U07EQ99V1XCYBA7If2bv5dX
untuk menampilkan video.

Kalian sudah melihat video mengenai pelanggaran HAM. Setelah melihat video
di atas silakan analisis sesuai poin-poin di bawah ini.

1. Pelanggaran HAM apa yang dilanggar? beruk

2019-08-13 12:54:29
2. Apakah penyebab dari pelanggaran HAM tersebut? --------------------------------------------
beruk
hak untuk12:55:05
2019-08-13 hidup dan hak untuk diberi
2. Pasal berapa saja yang dilanggar? (Pasal 28A-J UUD NRI Tahun
up
ahya
n
g 1945)
layak sesuai dengan apa yang
--------------------------------------------
dikerjakan
beruk
harga barang dan kebutuhan pokok
2019-08-13 12:55:39
naiksertaharga BBM juga naik
--------------------------------------------
pasal 28A, pasal 28B ayat 2, pasal
28D ayat2, pasal 28H ayat 1
Banyak kasus pelanggaran HAM yang telah terjadi di Indonesia,
seperti kasus Munir tahun 2004, Kasus Marsinah tahun 1993, kasus
penembakan mahasiswa Trisakti tahun 1993, dan lain sebagainya.
 EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 3

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Pada tahun 2004 Indonesia dikejutkan oleh meninggalnya Munir Said Thalib. Munir
ialah aktivis HAM. Ia meninggal secara tiba-tiba dalamm perjalanan udara dari Jakarta
ke Amsterdam. Menurut perkembangan penyidikan, Munir tewas akibat racun arsenic
dengan kadar tinggi sehingga dapat menimbulkan kematian. Pengadilan yang sesuai
untuk mengadili kasus Munir adalah....
A. pengadilan HAM Ad Hoc
B. pengadilan agama
C. pengadilan militer
D. pengadilan umum
E. pengadilan HAM

2. Pada 12 September 1984 di Tanjung Priok, Jakarta, terjadi kerusuhan yang

mengakibatkan sejumlah korban tewas dan luka-luka serta sejumlah gedung
rusakterbakar. Sekelompok massa melakukan perusakan sejumlah gedung dan fasilitas
lainnya. Bentrok massa dengan aparat tidak dapat dihindari. Aparat mengeluarkan
tembakan. Lerusuhan tersebut menyebabkan jatuh korban sebanyak 33 orang.

Kasus pelanggaran HAM tersebut berhasil disidangkan melalui pengadilan HAM Ad Hoc
karena....
A. termasuk kejahatan koneksitas
B. termasuk pelanggaran HAM berat
C. termasuk dalam tindak pidana militer
D. belum diatur dalam undang-undang saat itu
E. terjadi sebelum Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 diundangkan

3. Pelanggaran terhadap peraturan dan kewajiban dasar manusia yang menimbulkan

kerugian bagi orang lain dapat dikategorikan sebagai pelanggaran HAM. Pelanggaran
HAM yang dapat diselesaikan dengan mekanisme hukum acara pidana adalah....
A. peristiwa Tanjung Priok
B. kerusuhan Mei 1998
C. pembunuhan Munir
D. kasus DOM Aceh
E. kasus Trisakti

4. Perhatikan contoh kasus berikut!

1) Peristiwa bom di Jalan M. H. Thamrin
2) Pembunuhan aktivis HAM, Munir
3) Kerusuhan Mei 1998
 4) Jatuhnya pesawat MH 730
5) Peristiwa Tanjung Priok 12 September 1984
Pelanggaran HAM yang diadili melalui pengadilan HAM Ad Hoc terdapat pada angka....
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 4)
D. 3) dan 4)
E. 3) dan 5)

5. Perhatikan penyebab pelanggaran HAM berikut!

1) Sikap individualisme
2) Rendahnya sikap toleransi
3) Penyalahgunaan kekuasaan
4) Lemahnya lembaga penegak hukum
5) Belum adanya kesepahaman mengenai konsep HAM
Penyebab pelanggaran HAM di atas yang termasuk faktor internal terdapat pada angka....
A. 1), 2), dan 5)
B. 2), 4), dan 5)
C. 2), 3), dan 5)
D. 1), 2), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)

6. Ada banyak kasus pelanggarah Hak Asasi Manusia yang terjadi di Indonesia. Berikut ini
kasus yang diselesaikan melalui pengadilan HAM, baik permanen maupun Ad Hoc
yaitu....
A. kasus BOM Bali I dan II
B. kasus Bom Thamrin
C. kasus penculikan anak
D. peristiwa Tanjung Priok
E. kasus pencurian kakao

7. Membunuh kelompok tertentu merupakan bentuk pelanggaran hak asasi manusia

Apabila kejahatan tersebut terjadi setelah tahun 2000, pengadilan yang berwenang
mengadili adalah....
A. peradilan umum
B. pengadilan HAM
C. pengadilan agama
D. pengadilan HAM Ad Hoc
E. pengadilan tata usaha negara

8. Ada banyak hal yang menjadi faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM di
Indonesia, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor penyebab terjadinya
pelanggaran HAM di Indonesia yaitu....
A. banyaknya penduduk Indonesia yang masih hidup dalam garis kemiskinan
 B. Indonesia lekat dengan penduduknya yang ramah tamah
C. ada pihak-pihak yang menyalahgunakan wewenang
D. adanya budaya hukum yang menghormati HAM
E. wilayah Indonesia yang luas

9. Parman seorang TNI terlibat kasus pelanggaran HAM berat. Ia melakukan pelanggaran
HAM berat pada tahun 2001. Pengadilan yang berhak memproses dan mengadili kasus
Parman adalah....
A. pengadilan HAM Ad Hoc
B. pengadilan agama
C. pengadilan militer
D. pengadilan umum
E. pengadilan HAM

10. Dunia internasional mengakui beberapa pelanggaran HAM yang bersifat berat antara lain
kejahatan genosida dan kejahatan terhadap kemanusiaan. Berikut ini yang termasuk
dalam kejahatan genosida adalah....
A. Pengusiran
B. Penyiksaan
C. Perbudakan
D. kejahatan apartheid
E. membunuh anggota kelompok

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Mengapa kasus Trisakti dan dan Timor Timur disidangkan melalui pengadilan HAM Ad
beruk
Hoc? 2019-08-07 00:18:14
2. Mengapa ketidaktegasan aparat penegak hukum dapat menjadi faktor --------------------------------------------
eksternal
beruk
Pengertian pengadilan HAM (Hak
terjadinya pelanggaran HAM? 2019-08-13 12:18:51
Asasi Manusia)Ad Hoc adalah suatu lembaga
--------------------------------------------
3. Peristiwa kekerasan di Timor-Timur terjadi sekitar 1999, akibat adanya jajakyang
peradilan pendapat
memiliki wewenang
Karena Aparat penegak hukum merupakan
untuk
untuk menentukan nasib sendiri.Hasil jajak pendapat menunjukkan pedom
sebagianmemprosesmasyarakatperadilan kepada
nbagi org lain
a
mereka untuk melakukan pelanggaran
Timor Timur menginginkan membentuk negara merdeka dan berdaulat. Jika Keputusan
beruk
HAM penegak
yang hukum
berat tidak tegas
yang diatur dalammeraka yg
melakukan
2019-08-13 pelanggaran
12:57:36
No. 26 tahuntidak
ham
tersebut menuai kekecewaan kalangan militer sehingga terjadi kerusuhan.
Undang-UndangMenurut anda, 2000
--------------------------------------------
kapok untuk melakukan lagi . mereka
tentang peradilan HAM (Hak Asasi
jelaskan faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya peristiwa Timor-Timur
yg melanggar
Ada tahun
empat faktor harusnya di bina.dalam
yang terlibat
1999! konf
k
i
l d
iTimor Timur sebelum
kemerdekannya dari Indonesia.
4. Sikap egois merupakan salah satu faktor internal pelanggaran HAM.Mereka
Bagaimana adalah: sikap
Timor Timur Sendiri,
beruk
egois tersebut dapat memunculkan peristiwa pelanggaran HAM? Indonesia, Portugal,
2019-08-07 00:19:38
dan Australia.
5. Mengapa pelanggaran HAM berat pada masa lalu yaitu sebelum tahun Insiden2000 dapat diadilidan Liquica
di Santa Cruz
--------------------------------------------
beruk
semakin memprovokasi rakyat Timor
Sifat ini akan
dan ditindak berdasarkan ketentuan dalam UU No. 26 Tahun 2000?2019-08-13 membuat seseorang
13:00:11
Timur untuk berjuang demi
hanyamemikranperasaannya sendiri dan
--------------------------------------------
mengabaikan
Ini merupakanperasaan
wujud dariorang lain.
kepedulian
Akibatnya
negaraterhadapwargaadalah orangsendiri.
negaranya tersebut Negara
sangat
menyadari berpotensi melakukan
bahwa perlunya tindakan
suatu
pelanggaran HAM.
lembaga yang menjamin akan hak
pribadi seseorang. Jaminan inilah yang
Kegiatan Belajar 4 diharapkan nantinya setiap individu
dapat mengetahui batas haknya dan
menghargai hak orang lain. Sehingga
 Selain Komisi Nasional Hak Asasi Manusia, di Indonesia juga terdapat komisi nasional
lainnya yang berkaitan dengan HAM yaitu Komnas Perlindungan Anak Indonesia
(KPAI), Komisi Nasional Anti Kekerasaan terhadap Perempuan, dan Komite Nasional
Perlindungan Konsumen dan Pelaku Usaha, serta Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi
Nasional (KKRN). Nah, tugas kalian adalah mengidentifikasi tugas dari lembaga-
lembaga tersebut. Tuliskan identifikasi kalian dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Lembaga Tugas

1 Komisi Nasional (Komnas)

HAM
beruk
2019-08-13 12:21:13
--------------------------------------------
1. Pengkajian dan penelitian mengenai
2 Komnas Perlindungan instrumentHAM internasional
2. Pengkajian dan penelitian peraturan
Anak Indonesia pe
ru
nd
ag
-u
beruknd
ag
n
2019-08-13 12:21:26
3. Studi kepustakaan, lapangan dan
--------------------------------------------
perb and
inganmengenai Hak Asasi Manusia
TUGAS 4. Pembahasan mengenai Hak Asasi
3 Komisi Nasional Anti Ma nuia
s
Melakukan pemantauan dan pengembangan
Kekerasaan terhadap perlindungananak.
Perempuan beruk Melakukan advokasi dan pendampingan
pela
sn
k anhak-hak 12:21:33
2019-08-13 anak.
--------------------------------------------
Menerima pengaduan pelanggaran hak-hak
TUGAS
4 Komite Nasional
Perlindungan Konsumen Melakukan pemantauan dan pengembangan
dan Pelaku Usaha p e
lberuk indungananak.
r
2019-08-13 Melakukan advokasi dan pendampingan
12:21:41
pe la sn
k anhak-hak anak.
--------------------------------------------
TUGAS Menerima pengaduan pelanggaran hak-hak
5 Komisi Kebenaran dan
· Memberikan saran dan
Rekonsiliasi Nasional beruk
rekomendasike dpemerintah dalam rangka
a
p
2019-08-13 12:21:46
penyusunan kebijaksanaan di bidang
--------------------------------------------
perlindungan konsumen.
TUGAS
· Melakukan penelitian dan pengkajian
terhadapperaturan perundang-undangan yang
berlaku Menerima pengaduan
di bidang atau laporan dari
perlindungan
pelaku,korban, atau keluarga korban yang
merupakan ahli warisnya;
Ada 2 macam upaya penegakan HAM, yaitu upaya preventif dan upaya represif.penyelidikan
Melakukan Upaya dan klarifikasi
preventif adalah upaya pencegahan sedangan upaya represif adalah aupaya
taspelanggaran yang hak asasi manusia
yang berat
dilakukan setelah terjadi pelanggaran. Nah, sekarang berikan contoh upaya preventif dan
upaya represif pada tabel di bawah ini.

No. Upaya Preventif Upaya Represif

beruk
Menyampaikan
2019-08-07 00:24:30 laporan
00:26:13 tahunan dan laporan
akhir tentang pelaksanaan
-------------------------------------------- tugas dan
wewenang
Penyelesaian
Melakukan berkaitan
perdamaian dengan
pada perkara
perkara pelanggarankeduaHAM
yang
beraetmelalui ditanganinya,
lahpihakyang proses kepada presiden
bermasalah.
pengadilan di
dan
Pengadilan dewan perwakilan
Menyelesaikan HAM.masalah rakyat dengan
secara konsultasi
k
e
b
u n·konsumen.
th
a
tembusan Melakukanmahkamahsurvei yang menyangkut
m negosiasi.kepada
nPenyelesaian
p
u
a perkara melaluiagung.
peMenyampaikan
rdamaian,engosiasi,mediasi,rekomendasi
konsiliasi, dan atas
penilaian
s uatukaupelanggaran
s ahli. Dalam hal inimanusia
hak asasi yang
memilikipemerintah
kepada tugas dan wewenang
dan DPR untuk untuk
 1.
beruk
beruk
2019-08-13
2019-08-13 14:10:31
14:12:07
--------------------------------------------
--------------------------------------------
2. mendirikan
Penuntasanbadan perlindungan
perkara pelanggaranHAM HAM
s
beratdilakukan secara khusus di HAM,
e pei
t
r Komnas HAM, Pengadilan
beruk
komnas perlindungan anak, komnas
pengadilan
beruk
2019-08-13
HAM.
14:13:26
perlindungan
2019-08-13 perempuan, dan komisi
14:12:46
--------------------------------------------
kebenaran dan rekonsiliasi.
--------------------------------------------
3. pemerintah sangat terbuka terhadap
membuat peraturan-peraturan nasional,
p
se
e ng
a
p
ed
u
i
t
rand
UU n
alaporan
No. 23dari korban
Tahun 2004maupun
tentang saksi
beruk
beruk
pelanggaran
penghapusan
2019-08-13
HAM.
kekerasan dalam rumah
14:13:52
2019-08-13 14:14:30
tangga.
--------------------------------------------
--------------------------------------------
4. mensosialisasikan
penyelesaian pentingnya
perkara penghormatan
HAM dilakukan
H
M
A
dengkepada masyarakat.
anjalannegoisasi, mediasi, konsiliasi, serta
beruk
penilaian para ahli.
2019-08-13 14:15:43
14:15:04
--------------------------------------------
5. menanamkan dan
penangkapan kedalam
diadilinya
jiwa penerus
suatu bangsa
m
ke
n
g
e
na
i
j pentingnya
h
beruk
at
a nH
A
M. menghargai HAM.
beruk
2019-08-13
2019-08-13 14:16:10
14:17:07
--------------------------------------------
--------------------------------------------
menghormati
penyelidikan kasushak yang dimiliki oleh
pelanggaran HAM.
oranglain
Setelah memahami materi pada sub bab keempat, silakan mengamati video di
https://drive.google.com/open?id=18nBIcxuUKptbG1RfD9S4I25bByDSqm2h
Kemudian kerjakan soal pada tabel di bawah.

Kalian sudah melihat video mengenai pelanggaran HAM. Setelah melihat video
di atas silakan analisis sesuai poin-poin di bawah ini.

1. Apakah penyebab dari kasus tersebut? beruk

2019-08-13 14:18:43
2. Pasal berapa saja yang dilanggar? (Pasal 28A-J UUD NRI Tahun 1945)
--------------------------------------------
beruk
Kurangnya kesadaran
2019-08-13 14:19:41
tentang sikap
3. Bagaimana penyesaian dari kasus tersebut? bertoleransidan saling menghargai.
--------------------------------------------
beruk
pasal
2019-08-13 28A14:20:16
dan pasal 28J
--------------------------------------------
saling menghargai dan menghormati
antarse
Selain mengacu pada peraturan perundang-undangan nasional, prosesm
aa penegakan

HAM di Indonesia juga mengacu kepada ketentuan-ketentuan hukum internasional

yang pada dasarnya memberikan wewenang luar biasa kepada setiap negara.
Upaya penegakan tidak hanya berasal dari pemerintah melainkan juga dari diri
kita sendiri. Upaya pemerintah dalam penegakan HAM terkait dengan pembentukan
instrumen HAM sedangkan dari diri kita dengan cara melakukan harmonisasi
antara hak dan kewajiban asasi manusia
EVALUASI KEGIATAN BELAJAR 4

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Dalam proses penanganan kasus pelanggaran HAM, setelah penyidikan, tahap

selanjutnya adalah....
A. penangkapan
B. pemeriksaan
C. penyelidikan
D. penuntutan
E. penahanan

2. Komnas HAM merupakan lembaga yang dibentuk oleh pemerintah dalam upaya
penegakan HAM. Saat Komnas HAM mendapat laporan tentang kasus pelanggaran
HAM, tindakan pertama yang dilakukan adalah....
A. melakukan penyidikan
B. melakukan penahanan
C. melakukan pemeriksaan
D. menyelesaikan pengaduan
E. mengumumkan laporan di media massa

3. Kepala desa melapor kepada komnas HAM bahwa salah seorang warganya melakukan
pelanggaran HAM. Pihak komnas HAM segera memeriksa Dan melakukan
penyelidikan. Komnas HAM melakukan penyelidikan dengan terjun langsung ke tempat
kejadian perkara. Pada saat itu komnas HAM memergoki pelaku sedang melancarkan
aksi kekerasan yang masuk kategori pelanggaran HAM. Dengan demikian, komnas
HAM Dan petugas harus segera....
A. menyelenggarakan sidang pengadilan HAM
B. menyerahkan pelaku kepada penyidik
C. menunjukkan surat penangkapan
D. melakukan eigenrichting
E. mengadili pelaku

4. Perhatikan contoh kasus berikut!

1) Seorang anak perempuan harus bekerja memenuhi kebutuhan hidup keluarganya.
2) Ribuan buruh wanita terlibat dalam aksi demo kenaikan BBM.
3) Karyawan perusahaan terlibat kasus korupsi.
4) Kekerasan terhadap perempuan di tempat kerja.
5) Penyiksaan terhadap seorang wanita dalam keluarga.
Contoh kasus yang tepat ditangani oleh Komnas Perempuan terdapat pada angka....
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 4)
C. 2) dan 5)
D. 3) dan 4)
E. 4) dan 5)
5. Upaya untuk mencegah terjadinya pelanggarah HAM ada dua, yaitu upaya preventif dan
upaya represif. Upaya represif dalam pemanjuan, perlindungan, penghormatan, dan
penegakan HAM ditunjukkan dengan pilihan....
A. menangani kasus pelanggaran HAM melalui Komnas HAM, pengadilan HAM, dan
pengadilan HAM Ad Hoc
B. meratifikasi Konvensi Penghapusan Segala Bentuk Diskriminasi Rasial pada tahun
1999
C. UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
D. memberikan penyuluhan dan pendidikan HAM
E. pembentukan lembaga HAM

6. Salah satu upaya yang dapat anda lakukan sebagai bentuk peran serta penghormatan dan
penegakan HAM adalah....
A. menjadi anggota dan aktif dalam kegiatan lembaga yang bergerak di bidang HAM
B. membiarkan teman melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia
C. menarik diri dari pergaulan agar tidak melanggar hak asasi orang lain
D. mengadili pelaku pelanggaran HAM dengan pengadilan massa
E. berperan aktif dalam partai politik pemenang pemilu

7. Pelajar merupakan generasi penerus bangsa yang berperan langsung terhadap kemajuan
negara Indonesia. Peran serta pelajar dalam upaya penegakan HAM dilakukan dengan
cara....
A. mendengarkan teman yang berpendapat
B. membiarkan teman bolos sekolah
C. memberi sontekan saat ujian
D. meninggalkan acara diskusi
E. membantu mengerjakan tugas teman

8. Seluruh warga negara wajib berperan serta dalam upaya penegakan HAM. Bentuk peran
serta secara individu dalam upaya penegakan HAM dapat dilakukan dengan cara....
A. mengkritisi atau mengajukan usul tentang kebijakan yang berkaiatan dengan HAM
B. bekerja sama dengan Komnas HAM dalam penanganan kasus pelanggaran HAM
C. berperilaku dengan memperhatikan ketentuan atau nilai-nilai dalam HAM
D. mendaftar menjadi anggota lembaga yang bergerak di bidang HAM
E. mengadakan atau mengikuti kegiatan seminar tentang HAM

9. Perhatikan upaya penegakan HAM berikut.

1) Membentuk lembaga HAM.
2) Mengundangkan peraturan tertentu.
3) Meningkatkan kualitas pelayanan publik.
4) Menerima pengaduan dari korban pelanggaran HAM.
5) Menyelesaikan kasus pelanggaran HAM dengan cara damai.
Upaya pencegahan terhadap pelanggaran HAM ditunjukkan oleh angka....
A. 1), 2), dan 3)
 B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

10. Pembentukan Komisi Nasional Hak Asasi Manusia bertujuan mengembangkan situasi
yang kondusif bagi pelaksanaan HAM di Indonesia. Komisi Nasional Hak Asasi
Manusia memiliki fungsi...terhadap dugaan pelanggaran HAM.
A. pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi
B. penegakan, penyidikan, pemantauan, dan penyuluhan
C. mediasi, pemantauan, penyuluhan, dan penerapan
D. pemikiran, penerapan, pengkajian, dan penelitian
E. pemikiran, penerapan, pemanfaatan, dan mediasi

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.

1. Bagaimana kedudukan pengadilan HAM dalam struktur peradilan di Indonesia?

beruk
2. Bagaimana mekanisme pengadilan yang dapat ditempuh 2019-08-13 untuk mengadili pelanggaran
12:24:42
HAM berat di Indonesia? --------------------------------------------
Sebagai perangkat kelembagaan dasar
3. Simaklah cerita berikut! beruk
penigk
atnupaya penghormatan dan
2019-08-13 12:25:14
Pandu, anak laki-laki 10 tahun. Orang tunya seorang pemulung.
perlindungan Pandu tidak sekolah
HAM melalui
-------------------------------------------- proses
berukpengadilan perkara HAM.
sejak kelas 3 sekolah dasar karena keterbatasan ekonomi.Setelah
Pengadilan
2019-08-13
putus sekolah
HAM (setelah uu no.26
12:39:24
ia th
bekerja
2000diundangkan)
sebagai buruh di pabrik wajan untuk membantu perekonomian orang tuanya. Ia diupah
--------------------------------------------
komnas pengadilan ad hoc (sebelum
perlindungan uu no.26 yang
anak Indonesia,
setiap harinya Rp 10.000,00. Pandu sudah bekerja tmh2000 selama dua tahun terakhir.
diundangkan)
emilkitugas sebagai berikut:
Kasus dalam cerita tersebut merupakan salah satu1.faktor melakukan yang mendorong pemerintah
sosialisasi atau advoksi
membentuk instrumen kelembagaan HAM. Identifikasilah
tentangperaturaninstrumen kelembagaan
perundang-undangan yang HAM
berkaitan dengan
(komisi) yang dibentuk berdasarkan kasus tersebut dan jelaskan tuas dari komisi tersebut!perlindungan anak
2. menerima pengaduan dan memfasilitasi
4. Komnas HAM merupakan salah satu lembaga yang pela
yna dibentuk terhadap
nmasyarakat oleh pemerintah dalam
kasus-kasus
rangka penegakan HAM pada tahun 1993 berdasarkan pelanggaran Keputusan
hak anakPresiden
kepadaNomor
pihak 50
Tahun 1993. Bagaimana fungsi dan wewenang Komnaas beruk HAM tersebut?
2019-08-13 12:39:46
5. Masyarakat Indonesia harus mendukung upaya penegakan HAM dengan berperilaku
--------------------------------------------
sesuai dengan ketentuan norma dan hukum positif Fungsi Indonesia Komnas agar
HAM tercipta harmonisasi
Berdasarkan
hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana bentuk perilaku yang dapat
W ew
en ang n
ya
beruk Komnas HAM memiliki fungsi mengkajid n
a
membangun kehidupan harmonis dengan menegakkan 2019-08-13
meneliti berbagai
HAM di lingkungan
12:39:00 masyarakat?
instrumen nasional
--------------------------------------------
hingga internasional yang menyangkut
Saling
hak asasimembantu
manusia.aliasHal saling tolong-menolong
ini dilakukan
jdengan
ugasangattujuan
dibutuhkan di sini
untuk memberikanjika ada
tetangga sekitar yang sedang
saran mengenai aksesibilitas dan dalam
merasakan kesusahan atau bahkan
sedang terkena bencana kita bisa
d. Penutup membantu untuk menghiburnya dan
Setelah membaca dan memahami materi tentang harmonisasi
mengurangi beban hak dan kewajiban
mereka dengan asasi
bantuan yang kita miliki, di mata
manusia dalam perspektif Pancasila, coba simpulkan materi tersebut dalam kotak
jawaban di bawah ini.
 beruk
2019-08-13 14:22:28
--------------------------------------------
hak asasi tidak dapat diganggu gugat
olehsuatukekuasaan atau oleh sebab-sebab
lainnya dengan semena-mena tanpa
alasan yang sah, karena jika hal itu
terjadi maka manusia kehilangan
martabat yang sebenarnya menjadi inti
nilai kemanusiaan.

11.Evaluasi
UJI KOMPETENSI BAB 1

A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Negara harus menahan diri dari sesuatu yang melanggar integritas individu atau
melanggar kebebasannya, termasuk kebebasan untuk menggunakan sumber-sumber
material yang tersedia dengan cara yang terbaik meurutnya untuk memenuhi kebutuhan
dasarnya. Pernyataan tersebut berkaitan dengan kewajiban dan tanggung jawab negara
terhadap HAM, yaitu....
A. kewajiban untuk memenuhi HAM
B. kewajiban untuk melindungi HAM
C. kewajiban untuk menghormati HAM
D. kewajiban untuk meningkatkan HAM
E. kewajiban untuk memajukan/mengembangkan HAM

2. Hak Asasi Manusia adalah hak dasar atau hak pokok yang dimiliki manusia sejak lahir
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Pernyataan yang benar berdasarkan pengertian
HAM tersebut adalah....
A. hak asasi manusia bersifat fundamental yaitu merupakan pemberian Tuhan Yang
Maha Esa
B. hak asasi manusia bersifat kodrati karena sangat berarti bagi kehidupan manusia
C. pemerintah dapat memonopoli hak rakyat karena pemerintah adalah wakil rakyat
D. setiap orang berhak memenuhi hak asasinya secara mutlak
E. hak asasi manusia tidak dapat dicabut oleh siapapun

3. Indonesia telah meratifikkasi sejulah instrumen HAM internasional. Instrumen HAM

internasional yang tidak diratifikasi Indonesia adalah....
A. Geneva Convention Relative to the Treatment of Prisoners of War
 B. Convention of Women’s Political Rights
C. Convention Against Organized Crime
D. Interbational Convention on the Elimination of All Forms of Racial Discrimination
E. Convention on the Elimination of all Forms of Discrimination Against Women

4. Setiap orang yang berada di wilayah negara Republik Indonesia wajib patuh terhadap
peraturan perundang-undangan, hukum tidak tertulis, dan hukum internasional mengenai
HAM yang telahh diterima oleh negara Republik Indonesia. Selain itu, setiap orang
wajib menghormati hak asasi orang lain, moral, etika, dan tata tertib kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Kesimpulan yang paling tepat mengenai permasalahan dan upaya penegakan HAM
berdasarkan ketentuan tersebut adalah....
A. melalui ketentuan tersebut pemerintah meletakkan tanggung jawab pelaksanaan upaya
penegakan HAM kepada seluruh masyarakat
B. permasalahan hak asasi manusia merupakan masalah bersama yang menuntut
partisipasi aktif bersama
C. upaya penegakan HAM di pengadilan menjadi tanggung jawab aparat pemerintah
sepenuhnya
D. kunci penegakan hak asasi manusia di Indonesia terletakk pada partisipasi masyarakat
E. ketentuan tersebut merupakan upaya preventif terhadap pelanggaran HAM di
Indonesia

5. Pada 12 September 1984 di Tanjung Priok, Jakarta, terjadi kerusuhan yang

mengakibatkan sejumlah korban tewas dan luka-luka serta sejumlah gedung
rusakterbakar. Sekelompok massa melakukan perusakan sejumlah gedung dan fasilitas
lainnya. Bentrok massa dengan aparat tidak dapat dihindari. Aparat mengeluarkan
tembakan. Lerusuhan tersebut menyebabkan jatuh korban sebanyak 33 orang.
Kasus pelanggaran HAM tersebut berhasil disidangkan melalui pengadilan HAM Ad
Hoc karena....
A. termasuk kejahatan koneksitas
B. termasuk pelanggaran HAM berat
C. termasuk dalam tindak pidana militer
D. belum diatur dalam undang-undang saat itu
E. terjadi sebelum Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000 diundangkan

6. Perhatikan penyebab pelanggaran HAM berikut!

1) Sikap individualisme
2) Rendahnya sikap toleransi
3) Penyalahgunaan kekuasaan
4) Lemahnya lembaga penegak hukum
5) Belum adanya kesepahaman mengenai konsep HAM
Penyebab pelanggaran HAM di atas yang termasuk faktor internal terdapat pada angka....
A. 1), 2), dan 5)
B. 2), 4), dan 5)
 C. 2), 3), dan 5)
D. 1), 2), dan 4)
E. 2), 4), dan 5)

7. Ada banyak hal yang menjadi faktor penyebab terjadinya pelanggaran HAM di
Indonesia, baik faktor internal maupun eksternal. Salah satu faktor penyebab terjadinya
pelanggaran HAM di Indonesia yaitu....
A. banyaknya penduduk Indonesia yang masih hidup dalam garis kemiskinan
B. Indonesia lekat dengan penduduknya yang ramah tamah
C. ada pihak-pihak yang menyalahgunakan wewenang
D. adanya budaya hukum yang menghormati HAM
E. wilayah Indonesia yang luas

8. Kepala desa melapor kepada komnas HAM bahwa salah seorang warganya melakukan
pelanggaran HAM. Pihak komnas HAM segera memeriksa Dan melakukan
penyelidikan. Komnas HAM melakukan penyelidikan dengan terjun langsung ke tempat
kejadian perkara. Pada saat itu komnas HAM memergoki pelaku sedang melancarkan
aksi kekerasan yang masuk kategori pelanggaran HAM. Dengan demikian, komnas
HAM dan petugas harus segera....
A. menyelenggarakan sidang pengadilan HAM
B. menyerahkan pelaku kepada penyidik
C. menunjukkan surat penangkapan
D. melakukan eigenrichting
E. mengadili pelaku

9. Pembentukan Komisi Nasional Hak Asasi Manusia bertujuan mengembangkan situasi

yang kondusif bagi pelaksanaan HAM di Indonesia. Komisi Nasional Hak Asasi
Manusia memiliki fungsi...terhadap dugaan pelanggaran HAM.
A. pengkajian, penelitian, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi
B. penegakan, penyidikan, pemantauan, dan penyuluhan
C. mediasi, pemantauan, penyuluhan, dan penerapan
D. pemikiran, penerapan, pengkajian, dan penelitian
E. pemikiran, penerapan, pemanfaatan, dan mediasi

10. Salah satu upaya yang dapat anda lakukan sebagai bentuk peran serta penghormatan dan
penegakan HAM adalah....
A. menjadi anggota dan aktif dalam kegiatan lembaga yang bergerak di bidang HAM
B. membiarkan teman melakukan pelanggaran terhadap hak asasi manusia
C. menarik diri dari pergaulan agar tidak melanggar hak asasi orang lain
D. mengadili pelaku pelanggaran HAM dengan pengadilan massa
E. berperan aktif dalam partai politik pemenang pemilu

B. Uraian
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar.
1) Bagaimana keterkaitan antara hak asasi manusia dengan kewajiban beruk
asasi manusia?
2019-08-13 14:22:46
2) Mengapa antara hak asasi manusia dengan kewajiban asasi manusia--------------------------------------------
dalam perwujudanya
beruk
harus diharmonisasikan? Antara
2019-08-13Hak Asasi Manusia (HAM) dengan
14:22:53
K ewajibanAsasi Manusia (KAM) memiliki
--------------------------------------------
keterkaitan yang sangat
Manusiaerat dan tidak
3) Uraikan jaminan hak asasi manusia yang terdapat dalam Pancasila. Kewajiban
dapat
Asasi
dipisahkan maupun
perlu
dijalankan
diharmonisasikanatau diselaraskan, agar
beruk
secara
nantinyatidak
2019-08-13 tidak seimbang. Alasan dalam
ada ketimpangan
14:23:01
4) Apa yang akan terjadi apabila dalam proses penegakkan hak asasi manusia,
mengapa Pancasila
antara HAM dan KAM harus
--------------------------------------------
kehidupan bermasyarakat guna
tidak dijadikan dasar atau landasan ? dijalankan
beruk
Jaminan
menjaga terhadap secara seimbang
kerukunanHak Asasidan
dankesatuan Manusia
beriringan,
2019-08-13
tbangsa sebab
poinagar
14:23:06
ertuangpada Indonesia.
setiap yang nantinya
Contoh menyusun tidak
--------------------------------------------
Pancasila.
5) Sekarang ini begitu sering terjadi peristiwa pelanggaran HAM di masyarakat
ketimpangan seperti
Pancasila merupakan
Hak dan Kewajiban
landasan dasar
secarasederhana semisal ada orang
pembunuhan, penculikan, penyiksaan dan sebagainya. Mengapa haldalm tersebut
bernegarabisa terjadi?
bagi masyarakat
Sila pertama: Ketuhanan Yang
Indonesia.
Siapa yang paling bertanggung jawab untuk mengatasi persoalan tersebut?
Maha Esa. Apa Pancasila
peran sendiri sifatnya
guna mengatur dan mengkontrol
kalian untuk menyelesaikan persoalan tersebut? Jika prinsip Ketuhanan diacu sebagai
kehidupan kita, apabila Pancasila tidak
dasrdari kehidupan beragama, maka hak
diterapkan dengan sebagaimana
mestinya, maka akan banyak
penyimpangan yang terjadi.
12. Refleksi Diri
No Pertanyaan Ya Tidak
Apakah Anda telah memahami konsep hak dan kewijban asasi
1. manusia?

Apakah Anda telah memahami substansi hak dan kewajiban

2. asasi manusia dalam Pancasila?

Dapatkah Anda memahami kasus pelanggaran hak asasi

3. manusia?

Dapatkah Anda menguraikan upaya penegakan hak asasi

4. manusia?

Jumlah 4 0

Jika menjawab “Tidak” dari salah satu pertanyaan di atas. Maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
materi yang perlu anda ulang dengan bmbingan guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang kembali. Apabila semua pertanyaan di atas anda
jawab “Ya”, maka lanjutkan ke UKBM selanjutnya.

13. Penghargaan
Selamat bagi anda yang sudah mampu menyelesaikan KD 3.1. Luar biasa anda dapat
mengikuti tes formatif.

14. Tindak Lanjut

  Jika Kalian menjawab paham pada semua Indikator Kompetensi, Kalian dapat
mengikuti Tes Formatif
 Jika Kalian menjawab belum pada beberapa Indikator Kompetensi, maka Kalian
harus belajar lagi konsep Induksi Elektromagnetik yang belum dipahami. Jangan
putus asa ya

Tingkat Pemahaman
No. Indikator Kompetensi Menurut Siswa Menurut Guru
Paham Belum Paham Belum

1. Konsep Hak dan Kewijban Asasi Manusia

Substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia

2.
dalam Pancasila

3. Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia

4. Upaya Penegakan Hak Asasi Manusia

Berdasarkan hasil belajar saya dan checklist pada tabel di atas maka saya menyatakan:

Siap untuk mengikuti Tes Formatif

Belum siap untuk mengikuti Tes Formatif

15. Daftar pustaka

Buku penunjang kurikulum 2013 mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas
XI, Kemendikbud, tahun 2013 revisi 2016

Kardiman, Yuyus, dkk. 2017. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Jakarta:Erlangga.