PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

PELAKSANAAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI RUMAH (online)

Nama : Hanifah Nur Azizah

Kelas : XI MIPA 1

A. PETUNJUK PENGISIAN LKS :

1. Jawab Pertanyaan-pertanyaan dan Latihan yang diberikan.
2. Jawaban dan Latihan di tulis pada LKS
3. Insert gambar dan bukti pengerjaan
4. Hasil pekerjaan, dikumpulkan ke KM kemudian dipress ke format rar kirim ke
pipihsm@yahoo.co.id
5. Dikumpulkan paling lambat hari Sabtu, 11 April 2020

B. KD 4.16 Menyusun Sebuah Resensi dengan Memperhatikan Hasil Perbandingan Beberapa

Teks Resensi

C. Tujuan Pembelajaran: Mengidentifikasi identitas buku yang diresensi.

Mengungkapkan isi informasi buku yang diresensi.
D. Petunjuk:

Bacalah teks di bawah ini saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan yang menyertainya!

Judul : Istanbul (Kenangan Sebuah Kota)

Penulis : Orhan Pamuk
Penerjemah : Rahmani Astuti
Penerbit : Serambi
Tahun terbit : 2015
Tebal : 561

Istanbul atau dulunya dikenal dengan nama Byzantium merupakan kota yang paling penting
dalam sejarah. Kota ini menjadi ibu kota dari empat kekaisaran, yaitu Kekaisaran Romawi,
Kekaisaran Romawi Timur, Kekaisaran Latin dan terakhir Kekaisaran Utsmaniyah.
Penyebaran agama Kristen mengalami kemajuan pada masa Kekaisaran Romawi dan Romawi
Timur sebelum Utsmaniyah menakhlukkannya pada tahun 1453 di bawah kepemimpinan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

Mehmed II (Muhammad Al-Fatih) yang mengubahnya menjadi pertahanan Islam sekaligus

ibu kota kekhalifahan terakhir.

Kesultanan Utsmaniyah berakhir pada tahun 1922. Istanbul beralih menjadi Republik Turki
pada tahun 1923. Namun, tidak banyak kemajuan yang terjadi pada periode ini. Kota yang
dahulu pernah menjadi rebutan karena kekayaan dan posisinya yang strategis mendadak
diabaikan setelah Kesultanan Utsmani jatuh. Sebaliknya, kota ini menjadi lebih miskin,
kumuh, dan terasing. Kegemilangan kota ini perlahan memudar. Rakyat hidup dalam
kemiskinan dan penderitaan akan kenangan kejayaan masa lalu. “Seakan-akan begitu kami
aman berada di rumah kami, kamar tidur kami, ranjang kami maka kami dapat kembali pada
mimpimimpi tentang kekayaan kami yang telah lama hilang, tentang masa lalu kami yang
legendaris.” (halaman 50).

Sebesar apa pun hasrat untuk meniru Barat dan menjalankan modernisasi, tampaknya
keinginan yang lebih mendesak adalah terlepas dari seluruh kenangan pahit dari kesultanan
yang jatuh: lebih menyerupai tindakan seorang pria yang diputus cinta membuang seluruh
pakaian, barang-barang, dan foto-foto bekas kekasihnya. Namun, karena tidak ada sesuatu
pun, baik dari Barat maupun dari tanah air sendiri, yang bisa digunakan untuk mengisi
kekosongan itu, dorongan kuat untuk berkiblat ke Barat sebagian besar merupakan usaha
untuk menghapus masa lalu; pengaruhnya pada kebudayaan bersifat mereduksi dan membuat
kerdil, mendorong keluarga-keluarga seperti keluargaku yang, meskipun senang melihat
kemajuan Republik, melengkapi perabot rumah mereka layaknya museum. Sesuatu yang di
kemudian hari aku ketahui sebagai misteri dan kemurungan yang mewabah, kurasakan pada
masa kanak-kanakku sebagai kebosanan, dan kemuraman, rasa jemu mematikan, yang
kuhubungkan dengan musik “alaturka” yang membuat nenekku tergerak untuk mengetuk-
ngetukkan kakinya yang bersandal: aku melarikan diri dari situasi ini dengan membangun
mimpi” (halaman 43).

Soal

1. Setelah kamu membaca teks resensi di atas, lakukanlah analisis isi resensi berdasarkan format
tabel berikut!

Unsur/Sistematika Tanggapan Isi

No Jawaban
Resensi Resensi

1. Judul resensi Tidak ada Sinopsis buku

*Judul buku : Istanbul (Kenangan disampaikan dengan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

Sebuah Kota) baik, hanya saja

Judul : Istanbul (Kenangan Sebuah unsur resensi yang
Kota) kurang lengkap
Penulis : Orhan Pamuk membuat resensi ini
2. Identitias resensi Penerjemah : Rahmani Astuti agak rancu.
Penerbit : Serambi Kelebihan dan
Tahun terbit: 2015 kekurangan buku
Tebal : 561 tidak disebutkan oleh
Istanbul atau dulunya dikenal dengan penulis resensi.
nama Byzantium merupakan kota
yang paling penting dalam sejarah.
Kota ini menjadi ibu kota dari empat
kekaisaran, yaitu Kekaisaran Romawi,
Kekaisaran Romawi Timur,
Kekaisaran Latin dan terakhir
Kekaisaran Utsmaniyah. Penyebaran
3. Pendahuluan agama Kristen mengalami kemajuan
pada masa Kekaisaran Romawi dan
Romawi Timur sebelum Utsmaniyah
menakhlukkannya pada tahun 1453 di
bawah kepemimpinan Mehmed II
(Muhammad Al-Fatih) yang
mengubahnya menjadi pertahanan
Islam sekaligus ibu kota kekhalifahan
terakhir.
Buku ini menyajikan tentang sejarah
sebuah kota yang penuh dengan segala
kenangan yang ada di dalamnya.
Istanbul dikenal dengan nama
Byzantium, merupakan kota yang
4. Isi resensi paling penting dalam sejarah. Kota ini
menjadi ibu kota dari empat
kekaisaran, yaitu Kekaisaran Romawi,
Kekaisaran Romawi Timur,
Kekaisaran Latin, dan Kekaisaran
Utsmaniyah.
Buku ini tersaji cukup baik, banyak
sejarah tersembunyi yang akan
5. Keunggulan buku
diketahui oleh pembaca.
(slideshare.net)
6. Kekurangan buku Pemberian ilustrasi berupa
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

gambar/karikatur sebaiknya
diperbanyak disesuaikan dengan setiap
deskripsi. (slideshare.net)
Istanbul beralih menjadi Republik
Turki pada tahun 1923. Tidak banyak
kemajuan yang terjadi pada periode
itu. Kota yang dahulunya pernah
7. Penutup
menjadi rebutan karena kekayaan dan
posisinya yang strategis mendadak
diabaikan setelah Kesultanan Utsmani
jatuh. (slideshare.net)
2. Selain unsur-unsur tersebut, adakah unsur lain yang dibahas dalam resensi tersebut? Jelaskan!

Tidak ada, cuplikan resensi di atas cukup rancu untuk dianalisis struktur maupun unsurnya,
strukturnya yang tidak lengkap dan sumber yang tidak dicantumkan membuat penganalisis
tidak bisa menemukan teks resensi yang mungkin lebih lengkap.

3. Sebutkan lima karya sastra yang dapat diresensi!

Karya sastra yang biasa diresensi antara lain novel, cerpen, prosa, drama, dan esai

4. Usaha apa untuk memperoleh hasil resensi yang baik?

Untuk membuat resensi yang baik, sebaiknya penulis resensi mengikuti sistematika resensi.
Selain itu, ada beberapa tahapan dalam membuat resensi, yaitu : menentukan orientasi resensi,
memilih jenis buku, membuat anatomi buku, membaca dan mencatat buku, serta terakhir
menulis resensi dengan judul yang menarik dan sesuai sistematika resensi. Adapun beberapa
teknik dapat dilakukan dalam menulis resensi, yaitu : teknik cutting and glueing, teknik
focusing, dan teknik comparing. Serta ada beberapa hal yang harus diperhatikan antara lain,
Cari dan tentukan buku baru nonfiksi yang hendak dibuat resensi. Catatlah identitas buku
yang akan diresensi seperti jenis buku, nama pengarang, judul buku, nama penerbit, tahun
penerbit, tahun cetak, jumlah halaman, jenis kertas, dan harga buku. Catat dan pahami tujuan
dan latar belakang penulisan buku, dengan cara membaca kata pengantar buku. Buatlah daftar
pokok isi buku secara keseluruhan. Tentukan kelebihan dan kekuragan isi buku. Tulis
ringkasan materi dari buku yang diresensi secara jelas dan sistematis. Pada akhir resensi,
berilah saran dan kesimpulan. Apakah buku tersebut layak dibaca atau tidak.

5. Buatlah resensi dari karya sastra fiksi!

Awal Pelajaran Bagi Sang Pengintai

 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

Judul : Selena (Unedited Version)

Penulis : Tere liye
Penerbit : Faabay Book
Tahun terbit: 2019
Tebal : 408 halaman

Jika dalam serial Bumi, kita mengenal pelajar SMA yang memiliki bakat istimewa, yang
terdiri dari Raib, Ali dan Seli, mereka dikumpulkan oleh gurunya yaitu Miss Selena, atau
mereka menyebutnya Miss Keriting. Hanya Selena sang pengintai terbaik, yang telah
menemukan bakat-bakat super hebat. Selena memiliki sahabat yang sangat baik, solid, dan
saling melengkapi sejak pertama kali bertemu. Mereka adalah MATA yang berasal dari
Distrik Sungai-Sungai Jauh dan TAZK (anak boy band).
Setelah orang tua Selena meninggal, ia pindah dari Distrik Sabit Enam, tempat
kelahirannya dan ia tinggal di rumah Bibi Leh dan Paman Raf juga kelima sepupunya: Am,
Im, Um, Om, dan Em. Sejak hari pertama tinggal dengan pamannya, Selena diharuskan
bekerja di tempat konstruksi. Di hari libur kerja, Selena biasanya pergi ke perpustakaan
sentral. Setelah tiga tahun bekerja, akhirnya Selena ikut tes masuk kuliah. Ia ingin kuliah di
kampus ABTT. Dua tes berhasil dilalui, hanya saja satu tes gagal! Dia tidak diterima, namun
berkat bantuan seseorang, ia diberi sebuah energi. Akhirnya ia punya akses dan diterima.
Sayangnya, bantuan tersebut tentunya tidak gratis, harus dibayar mahal oleh Selena. Namun
bukan dengan uang, melainkan dengan kemampuannya sebagai seorang pengintai terbaik
yang dimiliki oleh Selena untuk memecahkan teka-teki yang tidak bisa dipecahkan oleh orang
yang menyuruh Selena.
Banyak hal seru dan menarik dalam buku ini. Banyak juga hal lucu di dalamnya. Ada
juga yang mengocok perut, salah satunya sepupu Selena yang ternyata menonton bola PAR-
SIB vs PAR-SIJA!!! Penulis serial ini memang tidak pernah kehabisan ide untuk membuat
serialnya sangat seru untuk dibaca. Yang disayangkan dari buku ini adalah tidak adanya
gambar pendukung cerita. Walaupun begitu, kekurangan ini tidak sama sekali mempengaruhi
ketertarikan pembaca setelah mengetahui alurnya yang menakjubkan. Mungkin penulis juga
ingin pembacanya berimajinasi sesuai keinginan masing-masing.

6. Buatlah resensi dari karya sastra nonfiksi!

Tips dan Trik Jago Main Rubik

Identitas Buku

Judul Buku : Tips & Trik Jago Main Rubik.

Penulis Buku : Wicaksono Hadi.

Penerbit Buku : Gradien Mediatama.

 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

Cetakan : 1, 2009.

Tebal Buku : 184 halaman.

Rubik merupakan permainan puzzle mekanik berbentuk kubus dan mempunyai enam warna
yang berbeda pada setiap sisinya. Rubik ditemukan pada tahun 1974 oleh Profesor Erno
Rubik. Profesor Erno Rubik adalah seorang arsitek dan pemahat asal Hungaria. Dengan waktu
yang tidak lama, rubik menciptakan sensasi Internasional. Setiap orang ingin memilikinya dan
memainkannya. Demam ini menjalar baik pada anak-anak maupun orang dewasa. Ada sesuatu
yang memikat pada kubus kecil ini. Ia mempunyai konsep yang serhana, elegan, namu secara
mengejutkan sangat sulit untuk diselesaikan. Satu demi satu kompetisi lokal diadakan untuk
berlomba menyelesaikan permainan rubik. Diantaranya adalah United Kingdom Rubik’s Cube
Championship (Desember 1981), American Rubik’s Cube Championship (November 1981),
Canada Rubik’s Cube Championship (Maret 1982). Puncaknya adalah pada bulan Juni 1982
untuk pertama kalinya diselenggarakan Rubik’s Cube World Championship di Budapest,
dimana orang-orang dari berbagai negara dipertemukan oleh permainan rubik. Kejuaraan
tersebut dimenangkan oleh pelajar Vietnam yang baru berumur 16 tahun dengan catatan
waktu hanya 22,95 detik. Suatu prestasi yang luar biasa sekali. Ketertarikan publik pada
permainan rubik mulai memudar menjelang tahun 1990-an. Orang-orang sudah terlalu kesal
saat mencoba menyelesaikan tapi tak kunjung berhasil. Sebagian orang lebih tertarik dengan
kehadiran video game elektronik pada saat itu. Namun hingga hari ini, lebih dari 30 juta rubik
telah terjual, menjadikannya sebagai permainan puzzle terlaris di Dunia sepanjang masa.
Dengan kemunculan internet, rubik akhirnya bangkit. Pada tahun 2000-an, petunjuk untuk
dapat menyelesaikan rubik telah banyak ditemukan di internet. Demam rubik pun kembali
melanda untuk kedua kalinya. Puncaknya terjadi pada tahun 2003, ketika World
Championship kedua yang diadakan di Canada. Rubik dipandang sebagai permainan yang
positif, melatih motorik, daya ingat, serta mampu mendorong pemainnya untuk menjalin
komunitas dan berkompetisi secara sehat. Buku ini menyajikan banyak teknik dan tips
bermain rubik, baik untuk pemula sampai permainan rubik dengan tingkat kesulitan yang
cukup rumit. Di dalamnya juga ada berbagai rumus untuk menyelesaikan berbagai macam
rubik.

Buku ini mempunyai banyak gambar yang menarik, penjelasannya lebih terperinci dan jelas,
serta terdapat indeks untuk kata-kata yang sulit dimengerti. Tetapi, masih terdapat beberapa
kata yang sulit dimengerti dan tidak terindeks pada bagian indeks.

7. Catatlah hal-hal menarik dari teks resensi tersebut (no. 5), yakni berkenaan dengan:
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

a. tema : kesetiaan

b. alur : maju-mundur

c. penokohan :

 Selena : Ambisius
 Tamus : Munafik, egois, dan tamak.
 Paman Raf : Tegas, tidak mau kalah, tapi baik dan bijaksana.
 Bibi Leh : Ramah, berhati lembut, pintar masak, dan sabar.
 Am, Im, Um, Em, dan Om : Kompak, patuh pada orang tua, pekerja keras, baik, dan
ramah.
d. latar :

Tempat : Rumah Paman Raf, tempat konstruksi, perpustakaan sentral, Distrik Sabit Enam,
dan Akademi Bayangan Tingkat Tinggi (ABTT).

Waktu : Setelah orang tua Selena meninggal, Sejak hari pertama tinggal dengan pamannya,
Di hari libur kerja, Setelah tiga tahun bekerja.

Suasana : Menegangkan

e. gaya bercerita

Penulis meresensi novel dengan teknik naratif dan deskriptif, dengan kata-kata yang
sederhana dan mudah dipahami.

8. Temukan tiga konjungsi dalam teks resensi tersebut!

 Jika dalam serial Bumi, kita...

 terdiri dari Raib, Ali dan Seli,...
 Setelah orang tua Selena meninggal,...
9. Temukan lima kata serapan dalam teks resensi tersebut!

Akses (access), buku (book), kampus (campus), sentral (central), dan energi (energy).

10. Tulis kembali isi teks resensi tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri secara singkat
dan jelas!

Teks Resensi Novel Selena-Tere Liye

 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jalan R.E. Martadinata No.261 Telp/fax. (0265) 331331 Kode Pos 46411
Website :www.smandatas.sch.id E-mail : info@smandatas.sch.id

Setelah orang tua Selena meninggal, Selena tinggal bersama paman dan bibinya juga
sepupunya. 3 tahun ia bekerja, dengan kecerdasan yang ia memiliki ia akhirnya sekolah di
ABTT. Sayang, itu membuatnya berhutang pada orang yang salah dan harus membayarnya
kelak. Buku ini sangat menarik untuk dibaca, ceritanya seru, dan banyak hal lucu di dalamnya.
Sayangnya, tidak ada gambar yang mendukung cerita.

Teks Resensi Buku Tips & Trik Jago Main Rubik

Rubik merupakan permainan puzzle mekanik berbentuk kubus dan mempunyai enam warna
yang berbeda pada setiap sisinya. Rubik ditemukan pada tahun 1974 oleh Profesor Erno
Rubik. Dengan konsep yang serhana, elegan, namu secara mengejutkan sangat sulit untuk
diselesaikan, rubik memikat anak-anak sampai orang dewasa. Tips dan trik rubik dapat
ditemukan di buku ini. Terdapat banyak rumus untuk menyelesaikan berbagai macam rubik.
Penjelasannya jelas dan rinci, didukung juga dengan gambar yang menarik dan indeks untuk
kata-kata yang sulit dipahami. Tetapi beberapa kata yang suli dipahami tidak ada indeksnya.

Semoga kita senantiasa diberi kesehatan dan keselamatan dan tak lupa kita harus selalu
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Alloh swt.
Aamiin ….

SELAMAT BEKERJA