MKWU4108

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2021/22.1 (2021.2)

Bahasa Indonesia
MKWU4108

No. Soal Skor

1. Bacalah wacana ilmiah di bawah ini dengan teknik membaca ekstensifi Kemudian buatlah dalam 20
bentuk Intisari atau ringkasan sebanyak 4 paragraf (1 paragraf pembuka, 2 paragraf isi, 1
paragraf penutup)!

Dampak Negatif Pemanasan Global dan Cara Mengatasinya

Cara mengatasi pemanasan global seharusnya dimulai dari diri sendiri. Timbulnya pemanasan
global tidak lain disebabkan peningkatan suhu udara dan laut di permukaan bumi. Dampak dari
adanya pemanasan global yaitu menyebabkan berbagai perubahan kesehatan, cuaca ekstrem,
kualitas pangan, serta masalah yang lebih besar lagi.
Penyebab pemanasan global tidak lain karena aktivitas manusia itu sendiri. Para ilmuwan
sepakat jika sejumlah aktivitas manusia berkontribusi besar terhadap pemanasan global yang
menyebabkan tambahan gas rumah kaca dalam jumlah berlebihan sehingga berdampak buruk
bagi atmosfer. Gas rumah kaca berupa karbon dioksida yang menumpuk di atmosfer, akan
merangkap panas yang seharusnya dapat keluar. Berikut dampak dari adanya pemanasan
global:
Penyebab gangguan pernapasan
Meningkatnya temperatur bumi dapat menyebabkan konsenterasi lapisan ozon meningkat. Hal ini
berdampak pada rusaknya jaringan paru-paru dan menyebabkan komplikasi bagi para pengidap
asma serta penyakit pernapasan lainnya.
Penyebab gelombang panas
Peningkatan suhu bumi dapat menyebabkan heatwaves atau gelombang panas. Ketika
gelombang panas terjadi di suatu wilayah, suhu di wilayah tersebut dapat meningkat drastis dan
membuat banyak orang terserang heatstroke hingga hipertermia atau meningkatnya suhu tubuh
secara
drastis.
Iklim tidak stabil
Pemanasan global turut berdampak pada iklim dan membuat iklim tidak stabil serta kondisinya
sulit diprediksi. Ini karena pemanasan global bisa menyebabkan naiknya air hingga ke
permukaan laut dan berakibat pada pencairan di kutub, meningkatnya badai atmosfer,
berubahnya pola angin, bertambahnya jenis serta populasi organisme yang akan menyebabkan
terjadinya penyakit, hingga menyebabkan pola curah hujan dan hidrologi.
Pengaruhi hasil dan kualitas pertanian
Pemanasan global dapat membuat panas berlebihan dan membuat sawah petani mengalami
kekeringan cukup lama hingga akhirnya gagal panen besar-besaran.
Ini membuktikan pemanasan global berpengaruh terhadap hasil serta kualitas pertanian.
Manusia, sebagai penghuni bumi, penting untuk mengetahui cara mengatasi pemanasan global.
Ada beragam cara mengatasi pemanasan global yang bisa dilakukan mulai dari langkah-langkah
kecil setiap harinya. Menjalankan beragam cara mengatasi pemanasan global menjadi tanggung
jawab semua umat manusia. Dengan begitu, akan memberi peluang generasi selanjutnya untuk
menikmati keindahan dan nyamannya kehidupan bumi. Berikut ini, cara mengatasi pemanasan
global yang dapat dilakukan.

1 dari 5
 MKWU4108

1. Kurangi penggunaan kendaraan pribadi

Emisi yang dihasilkan kendaraan pribadi menjadi salah satu penyebab pemanasan global. Maka
dari itu, cara mengatasi pemanasan global dengan mengganti kendaraan pribadi dengan berjalan
kaki maupun bersepeda. Selain itu, Anda juga dapat memanfaatkan angkutan umum atau
menggunakan kendaraan bersama-sama. Tapi, apabila terpaksa mengemudi, pastikan mobil
atau motor Anda memiliki pembakaran sesuai dengan standar.
2. Reduce, Reuse, Recycle
Reduce, Reuse, Recycle merupakan cara mengatasi pemanasan global yang paling sederhana
setelah pengurangan emisi gas buang kendaraan bermotor. Reduce merupakan kegiatan
menggunakan produk kemasan, terutama plastik seminimal mungkin. Cara ini akan mengurangi
pemborosan. Selain itu, reduce juga bisa dilakukan dengan membeli produk yang bisa digunakan
kembali alih-alih sekali pakai. Sedangkan reuse merupakan langkah menggunakan kembali
benda-benda bekas seperti kantong plastik atau botol plastik. Lalu recycle adalah kegiatan
mendaur ulang barang yang sudah tidak terpakai jadi berguna kembali, seperti mendaur ulang
kertas, plastik, koran, kaleng kaca, dan limbah lain menjadi benda atau karya yang bermanfaat.
3. Kurangi penggunaan AC
Kandungan senyawa organik Hydrofluorocarbon (HFC) merupakan pendingin utama yang
digunakan dalam unit pendingin udara. HFC merupakan jenis gas rumah kaca yang jauh lebih
kuat dari karbon dioksida. Di sisi lain, penggunaan unit pendingin udara perlu listrik yang
bergantung pada bahan bakar fosil agar dapat menghasilkan tenaga.
4. Matikan alat elektronik saat tidak digunakan
Mematikan alat elektronik ketika sedang tidak digunakan juga dapat menghemat listrik dan
mengurangi penggunaan bahan bakar fosil. Ada baiknya Anda menggunakan lampu hanya saat
diperlukan dan matikan pada siang hari. Anda juga bisa mematikan barang elektronik lainnya
seperti televisi, kipas, stereo, dan komputer ketika tidak digunakan.
5. Ganti bola lampu
Bola lampu LED lebih baik daripada lampu fluorescent kompak (CFL). Bahkan hanya dengan
mengganti bola lampu pijar 60 watt dengan LED yang digunakan 4 jam sehari, bisa menghasilkan
penghematan sangat besar tiap tahun. LED juga mampu bertahan lebih lama dibandingkan
lampu pijar.
6. Gunakan barang hemat energi
Saat ini, banyak alat rumah tangga terutama eletronik yang hemat energi. Beberapa produk
elektronik seperti AC dan mesin cuci banyak tersedia dalam bentuk hemat energi. Hal ini dapat
menjadi salah satu cara mengatasi pemanasan global yang efektif.
7. Kurangi pemakaian pemanas air
Kemudian, cara mengatasi pemanasan global yang bisa dilakukan yaitu dengan menghemat
listrik yang digunakan untuk memanaskan air. Anda bisa menggunakan pemanas air pada 120
derajat untuk menghemat energi. Menggunakan pancuran rendah bisa menghemat air panas dan
mengurangi hampir sekitar 350 pon karbon dioksida per tahun.
Selain itu, cuci juga pakaian atau perabotan dengan air hangat atau dingin untuk mengurangi
penggunaan energi yang digunakan untuk memanaskan air.
8. Bijak dalam membeli barang
Menjadi pembeli yang lebih bijak dapat membantu mengatasi pemanasan global. Bijaklah dalam
membeli sebuah barang dan gunakan produk-produk ramah lingkungan yang dibuat oleh
produsen yang juga mendukung keberlanjutan pelestarian lingkungan. Jangan gunakan plastik
terlalu sering. Selain itu, ada baiknya membeli produk yang berasal dari bahan daur ulang.
9. Ajak orang lain melestarikan lingkungan
Jika Anda meraasa sudah terketuk hati untuk melakukan pelestarian lingkungan dari dalam diri
sendiri, maka jangan lupa untuk membagi informasi tentang daur ulang dan konservasi energi
dengan teman, tetangga, maupun rekan kerja. Perlihatkan contoh yang baik untuk pelestarian
lingkungan dengan kebiasaan-kebiasaan yang Anda lakukan.

2 dari 5
 MKWU4108

10. Tanam pohon

Cara mengatasi pemanasan global yang terakhir yaitu tanamlah pohon sebanyak mungkin. Baik
itu di kebun maupun hanya di pot yang diletakkan di teras rumah. Sebab, adanya proses
fotosintesis pohon dan tanaman lain mampu menyerap karbon dioksida serta menghasilkan
oksigen. Tanaman menjadi sebuah bagian integral dari siklus pertukaran atmosfer alami. Bahkan
beberapa jenis tanaman juga mampu melawan peningkatan karbon dioksida yang dapat
disebabkan oleh kendaraan, pabrik, serta kegiatan manusia lainnya.

Dimodifikasi dari: Fakhrian Ardiyanto, (2020). 10 Cara Mengatasi Pemanasan Global dan
simak Dampak Negatifnya
https://hot.liputan6.com/read/4422695/10-cara-mengatasi-pemanasan-global-simak-
dampak-negatifnya

2. Analisislah kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam abstrak berikut ini! Kemudian susun 20
kembali abstrak dengan benar!

“Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation terhadap Kreativitas dan
Hasil Belajar Matematika Pada Materi Aritmatika Sosial Siswa Kelas VII di MTsN Aryojeding
Rejotangan Tulungagung” ditulis oleh Luthfaturrohmah, NIM.3214113101 dibimbing oleh Dr. Nur
Kholis,M.Pd

Kata Kunci:Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation, Kreativitas dan Hasil
Belajar Matematika.

Hasil penelitian adalah (1) ada pegaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation
terhadap kreativitas, hasilnya diperoleh dari nilai signifikansi lebih dari 0,05, nilai signifikansi
sebesar 0,646 (2) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation terhadap
hasil belajar, hasilnya diperoleh ℎ > dengan taraf nyata 5% sehingga 3,537 > 2,00.
Dengan perbedaan rata-rata pada kelas ekperimen dan kelas kontrol. Rata- rata kelas ekperimen
sebesar 76,03 dan rata-rata kelas kontrol sebesar 58,52. (3) Ada pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe group investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika, hasilnya
diperoleh dari nilai signifikansi kurang dari 0,05.
Dalam penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Model
pembelajaran ini menuntut siswa untuk mampu merencanakan topik yang akan dipelajari dan
melatih keberanian siswa untuk menerangkan hasil diskusi kelompok didepan teman-temannya.
Skripsi yang membahas tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group
investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar, ini dilatar belakangi oleh pandangan
mayoritas siswa bahwa pelajaran matematika sebagai pelajaran yang sulit dan penguasaan
siswa terhadap pelajaran matematika masih rendah. Padahal matematika memiliki peranan yang
dalam kehidupan sehari-hari. Keberhasilan matematika tidak lepas dari persiapan siswa dan
guru. Guru harus mampu menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar matematika.
Dalam penelitian ini rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan
menggunakan jenis penelitian ekperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VII MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Sampling dalam
penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Sehingga dalam penelitian ini
sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII I dan kelas VII J. Dalam penelitian ini
pengumpulan data menggunakan post tes yang berfungsi untuk mengetahi nilai hasil belajar dan
kreativitas siswa dalam pemecahan masalah.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation terhadap kreativitas pada materi aritmatika sosial, (2) Untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran kooperatif group investigation terhadap hasil belajar matematika
pada materi aritmatika sosial, (3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
group investigation terhadap kreativitas dan hasil belajar matematika pada materi aritmatika
sosial. sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII I dan kelas VII J.
Sumber : repo.iain-tulungagung.ac.id/1777/10/ABSTRAK.pdf
3 dari 5
 MKWU4108

3. Analisislah kesalahan paragraf berikut! Kemudian susunlah kembali menjadi paragraf yang baik 25
dengan langkah-langkah:
a. Beri tanda bagian-bagian yang salah (ejaan, tanda baca, pilihan kata, kalimat).
b. Susun kembali paragraf dengan memperbaiki bagian yang salah sehingga menjadi paragraf
yang baik.

Kemunculan Virus Corona-19

Pada mulanya transmisi virus ini belum dapat ditentukan apakah dapat melalui antara
manusia-manusia. Pada tanggal 31 desember 2019 Tiongkok melaporkan kasus pneumonia
misterius yang tidak diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus tersebut
berjumlah 44 pasien dan terus bertambah hingga saat ini berjumlah ribuan kasus. Pada awalnya
data epidemiologi menunjukkan 66% pasien berkaitan atau terpapar dalam satu pasar seafood
atau live market di Wuhan, Provinsi Hubei Tiongkok. Sampel isolat dari pasien diteliti dengan
hasil menunjukkan adanya infeksi coronavirus, jenis betacoronavirus tipe baru, diberi nama 2019
novel Coronavirus (2019-nCoV). Pada tanggal 11 februari 2020, World Health Organization
memberi nama virus baru tersebut. Selain itu, terdapat kasus 15 petugas medis terinfeksi oleh
salah satu pasien. Salah satu pasien tersebut dicurigai kasus “super spreader”. Severa acute
respiratory syndrome coronavirus-2 (sars-CoV-2) dan nama penyakitnya sebagai Coronavirus
disease 2019 (COVID-19). Jumlah kasus terus bertambah seiring dengan waktu. Akhirnya
dikonfirmasi bahwa transmisi pneumonia ini dapat menular dari manusia ke manusia. Sampai
saat ini virus yang dengan cepat menyebar antar sesama manusia masih misterius dan penelitian
masih terus berlanjut.

Sumber : LPPM Dede Hasanudin, 2019

4 dari 5
 MKWU4108

4. Bacalah dengan cermat penggalan karya ilmiah di bawah ini. 35

Pengertian Persahabatan dan Prestasi

Persahabatan merupakana kata bentukan yang berasal dari kata sahabat atau teman
baik. Dalam kamus daring bahasa Indonesia persahabatan dimaknai sebagai perihal bersahabat.
Bersahabat berarti menjalin hubungan baik, tidak ada persaingan di dalam persahabatan. Definisi
lain tentang persahabatan adalah “persahabatan meliputi orang-orang yang saling menyukai,
menyenangi kehadiran satu sama lain, memiliki kesamaan minat dan kegiatan saling membantu
dan memahami, saling mempercayai, menimbulkan rasa nyaman dan saling menyediakan
dukungan emosional.”
“Prestasi adalah kemampuan nyata yang merupakan hasil interaksi antara berbagai
faktor yang memengaruhi baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar.” Sedangkan
pengertian prestasi menurut A. Tabrani “Prestasi adalah kemampuan nyata (actual ability) yang
dicapai individu dari satu kegiatan atau usaha”.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186) “Prestasi adalah hasil yang telah
dicapai (dilakukan, dikerjakan dan sebagainya)”. Dengan kata lain “Prestasi adalah bukti usaha
yang telah dicapai.”

Soal
Jika penggalan karya ilmiah tersebut adalah tulisan Anda, Anda akan masuk dalam daftar plagiat
karena tidak menyertakan/menuliskan sumber tempat Anda mengutip. Untuk itu tulis ulang
penggalan karya ilmiah dengan menambahkan sumber-sumber kutipan berikut ini, di tempat
yang tepat.

Berikut adalah sumber kutipan:

1) Argyle dan Henderson dalam Kartono (1996: 56)
2) Menurut Sardiman A.M (2001:46)
3) (1991:22)
4) W.S Winkel (1996:165)

Skor Total 100

5 dari 5