ANALISIS PBD MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 2021

Graf TP Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan Akhir

Tahun (Disember) 2021
18

16

14

12

10

0
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 PJ TAHUN 6 PK
PJK PJK PJK PJK PJK

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH PENDIDIKAN JASMANI & PENDIDIKAN KESIHATAN (PJPK)

TAHUN JUM JUM.
MURID PERATUS PERATUS
TP 1 TP 2 TP1+TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP3-TP6

TAHUN 1 20 0 0 0 0 14 6 0 0 20 100

TAHUN 2 25 0 0 0 0 14 9 2 0 25 100

TAHUN 3 26 0 1 1 3.846 8 14 3 0 25 96.1538

TAHUN 4 23 0 1 1 4.34782 3 16 3 0 22 95.6521

TAHUN 5 17 0 0 0 0 4 13 0 0 17 100
TAHUN 6
0 0 0 0 4 17 0 0 21 100
(PJ) 21
JUMLAH 132 0 2 2 8.19382 47 75 8 0 130 591.18059
PENDIDIKAN KESIHATAN (PK)
JUMLAH
TAHUN JUM JUM.
MURID PERATUS PERATUS
TP 1 TP 2 TP1+TP2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP3-TP6
0 0 0 0 4 17 0 0 21 100
TAHUN 6 21
JUMLAH 21 0 0 0 0 4 17 0 0 21 100

CATCH-UP PLAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
 CATCH UP PLAN FASA 1
MINGGU PERKARA TINDAKAN MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
GURU DIRANCANG DIRANCANGKAN
21/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan Ini memastikan Penilaian Sumatif/ PDP serta penilaian
25/11/2021 SERTA dalam KAK mencapai Formatif
MENGAJAR KAK mengajar murid 100% dan semua
UNTUK KAK murid dapat
MENINGKATKAN menguasai KAK
PERATUS % KAK
28/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan Ini memastikan Penilaian Sumatif/ *Pemprosesan TP
2/12/2021 SERTA dalam KAK mencapai Formatif setiap murid
MENGAJAR KAK mengajar serta 100% dan semua
UNTUK memproses TP pelajar dapat *Penghantaran
MENINGKATKAN menguasai KAK maklumat TP
PERATUS % KAK keseluruhan murid
setiap kelas yang
diajar
5/12/2021- PENILAIAN Menentukan Mengenal pasti Perancangan Strategi *Meneliti TP
9/12/2021 AKHIR TAHAP kategori murid kumpulan murid M2P ( Mampatan, keseluruhan murid
PENGUASAAN yang akan yang memerlukan Pecutan dan untuk setiap kelas
MURID menyambung PROGRAM Pengayaan) dan melakukan
aktiviti PdP/ INTERVENSI dan pengagihan TP 1-
PdPR yang kumpulan murid TP2 INTERVENSI
bermula pada yang memerlukan TP 3- TP4
2/1/2022- PROGRAM PENGUKUHAN
25/2/2022 PENGUKUHAN TP 5-TP6
DAN PENGAYAAN
PENGAYAAN *Merancangkan
AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI
SERTA
PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 1/1/2022
PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022 -25/2/2022- Merapatkan jurang pembelajaran murid
yang terkesan akibat (PKP)
CATCH-UP PLAN FASA 2
2/1/2022- PELAKSANAAN Merancang Memastikan murid  PENDEKATAN Untuk Program
31/1/2022 PROGAM PROGRAM boleh MODULAR Intervensi
SEPANJANG INTERVENSI/ meningkatkan  PEMBELAJARAN (TP 1-TP2)
BULAN JAN PROGRAM penguasaan TERBEZA  Program
PENGUKUHAN TP (1-6) serta Ansur Mesra:
DAN menghabiskan % Melaksanakan
PENGAYAAN (KAK) yang murid ansur maju dan
tidak dapat belajar latih tubi latihan
bagi topik yang
susah difahami
 Bimbingan
daripada rakan
yang
menguasai
(mentor-
mentee)
Untuk Program
Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-
TP4)
 Program Saya
Mahir:
 Melaksanakan
 aktiviti lakuan
kemahiran
dalam bentuk
aktiviti/
permainan/
persembahan
 Teknik
penyoalan dan
latihan
tambahan
dalam topik
yang susah
difahami.
Untuk Program
Pengayaan
(TP5-TP6)
 Program Saya
Hebat:
 Menunjukkan
demonstrasi
lakuan
 Menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
topik
AKTIVITI DEMONSTRASI DAN UJIAN PENILAIAN SUMATIF AKAN DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK
MELIHAT PRESTASI MURID
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang Memastikan murid  PENDEKATAN Untuk Program
25/2/2022 PROGAM PROGRAM boleh MODULAR Intervensi
SEPANJANG INTERVENSI/ meningkatkan  PENGAJARAN (TP 1-TP2)
BULAN FEB PROGRAM penguasaan TERBEZA  Program
PENGUKUHAN TP (1-6) serta Ansur Mesra:
DAN menghabiskan % Melaksanakan
PENGAYAAN (KAK) yang murid ansur maju dan
tidak dapat belajar latih tubi latihan
Merancang bagi topik yang
PROGRAM susah difahami
KECEMERLAN  Bimbingan
GAN daripada rakan
yang
menguasai
(mentor-
mentee)
Untuk Program
Pengukuhan dan
 Pelaksanaan Pengayaan (TP3-
Student TP4)
Enrichment  Program Saya
Learning Mahir:
Framework  Melaksanakan
(SELF) aktiviti lakuan
 PENDEKATAN kemahiran
BERTEMA dalam bentuk
aktiviti/
permainan/
persembahan
 Teknik
penyoalan dan
latihan
tambahan
dalam topik
 yang susah
difahami.
Untuk Program
Pengayaan (TP5)
 Menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
topik
 Demonstrasi
lakuan
Untuk Program
Kecemerlangan
(TP6)
 Membuat projek
pembentangan
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-19/3/2022

Disediakan oleh: Disemak oleh : Disahkan oleh:

…………………………………………
…………………………………………..
( SITI HAWA BINTI RAMLEE )
RAMLAN )
Ketua Panitia Sains Sosial,
SK Sri Jamil.
……………………………………………
( HJH NURULHUDA BINTI A.RAHMAN ) ( SITI ZALEHA BINTI
Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Besar,
SK Sri Jamil. SK Sri Jamil.