MASA :

DIALOG PRETASI HARI :

TEMPAT :
KALI 12021 2.00
RABU KELAS
24/3/2021 PETANG TAHUN 6
 PROSES PELAKSANAAN
DIALOG PRESTASI KONSEP ( PDCA ) PERANCANGAN

DIALOG PRESTASI 1 PLANNING ( Merancang ) - Setiap unit perlu mengangkat isu dan membincangkan
- Identify problem untuk membuat perancangan didalam mesyuarat ,
perbincangan, PLC atau sebagainya bagi memastikan
matlamat Isu ini tercapai

- Melaksanakan hasil perancangan seperti program ,

aktiviti dan sebagainya

DIALOG PRESTASI 2 DO ( Melaksanakan )

- Test potential problem

DIALOG PRESTASI 3 CHECK ( Semak Semula )

- Study basic

DIALOG PRESTASI 4 ACTION ( Penambahbaikan )

- Implement the best solution
DIALOG PRESTASI 1
• 1. TAJUK PROGRAM
• 2. FOKUS DIALOG PRESTASI
• 3. KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI
• 4. ISU DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
1. TAJUK PROGRAM
Pemilihan Kluster 2 : Pencapaian PBD
• Strategi : Peningkatan Pencapaian PBD
• Sasaran : Semua Murid
• Merupakan salah satu PSO sekolah
• Diangkat :
1 : PBD menjadi penilaian semua murid
2 : KPI utama PPD
3 : Laporan utama kepada murid tahun 6
 DATA MATA PELAJARAN PBD
BM TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 SAINS TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 1 0 0 0 0 0 0
TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0
TP 3 5 5 3 2 3 4 TP 3 6 5 3 1 2 1
TP 4 5 5 8 2 6 5 TP 4 4 3 3 3 6 8
TP 5 4 4 4 6 4 8 TP 5 4 6 9 6 5 8
TP 6 0 0 0 0 0 0 TP 6 0 0 1 0 0 0
JUMLAH 14 14 15 10 13 17 JUMLAH 14 14 15 10 13 17

MATEMATIK TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 BI TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6
TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 1 0 0 0 0 0 0
TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 1
TP 3 2 4 3 2 6 2 TP 3 3 5 2 2 3 4
TP 4 9 4 3 7 3 9 TP 4 8 5 13 8 7 6
TP 5 3 5 8 1 3 6 TP 5 3 4 0 0 3 6
TP 6 0 1 1 0 1 0 TP 6 0 0 0 0 0 0
JUMLAH 14 14 15 10 13 17 JUMLAH 14 14 15 10 13 17
 RUMUSAN DATA 4 M/P PBD
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3 TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 JUMLAH PERATUS
0 0 0 0 0 0 0 0.0
0 0 0 0 0 1 1 0.3
16 19 11 7 14 11 78 23.5
26 17 27 20 22 28 140 42.2
14 19 21 13 15 28 110 33.1
0 1 2 0 1 0 4 1.2
56 56 60 40 52 68 332 100.0

BILANGAN MURID YANG

BILANGAN KESELURUHAN MURID
MENGAMBIL 4 M.P DIDALAM SATU
YANG MENGAMBIL 4 M.P
KELAS
 Tahap Penguasaan PBD PERATUS TAHAP
PENGUASAAN
10 2020
9
TP 1 & TP 2 : 0.3 %
8
7 TP 3 : 23.5 %
6
5 TP 4 : 42.5 %
42.2
4 33.1 TP 5 : 33.1 %
3 23.5
2 TP 6 : 0.9 %
1 0.0 0.3 0.9
1 2 3 4 5 6
 PERATUS PERATUS PENERANGAN :

PENCAPAIAN PBD SASARAN PBD TP1 DAN TP2 : SUSUT

akhir Awal TAHUN PERATUS PADA PPBD
SASARAN AKHIR
2020 2021 TAHUN

TP3 : % NIAK DARI

PENYERAPAN TP 1
TP 1 & TP 2 : 0.3 % TP 1 & TP 2 : 0 % DAN 2

TP4 : SUSUT
TP 3 : 23.5 % TP 3 : 25 % PERATUS DI SERAP
KEPADA TP 5

TP 4 : 42.2 % TP 4 : 40 % TP5 : PENINGKATAN

PERATUS DARI TP 4

TP6 : PENINGKATAN
TP 5 : 33.1 % TP 5 : 35 % PERATUS DISERAP
DARI TP5

TP 6 : 1.2 % TP 6 : 5 %
 2. FOKUS
DIALOG PRESTASI
Fokus DP 2021 : Pencapaian PBD
• Peratus penilaian PBD dipertingkatkan melalui tahap
penguasaan
• Peningkatan murid berada pada TP yang lebih baik
• Bilangan murid berada di TP 1 dan TP 2 dapat disusutkan
• Bilangan murid berada di TP 6 meningkat
3.KEPUTUSAN DIALOG
PRESTASI
 PELAN STRATEGIK ORGANISASI
2020 - 2022 PELAN STRATEGIK
SK Kampong Selayang

Isu Strategik 2 : Menjajarkan strategi untuk meningkatkan pencapaian PBD

Petunjuk Prestasi Sasaran
Matlamat Strategik Objektif
Utama TOV 2020 2021 2022
Meningkatkan peratus Meningkatkan Peratus PBD
minimum dalam TP semua pentaksiran minimum ( TP 4,5,6,) 90 92 95
subjek dalam PBD
87 TP 4 :45 TP 4 :42 TP 4 :40
TP 5 :35 TP 5 :40 TP 5 :43
TP 6 :5 TP 6 :8 TP 6 :12

Strategi
Mengunakan pelbagai keadah pendekatan dan aktiviti dengan kolaborasi sisc

Gagal Menguasai Cemerlang

Konsep : Guru perlu menjana murid Konsep : Guru perlu Konsep : Guru perlu membina
dari TP 1 dan 2 kepada TP 3 melonjak murid dari TP 3 murid dari TP 5 kepada TP 6
dan 4 kepada TP 5

Program : Program : Program :

Gilap Permata Bijak Bestari Mithali
 Makluman dan Keputusan
• - Setiap unit perlu mengangkat isu dan membincangkan
untuk membuat perancangan didalam mesyuarat ,
perbincangan, PLC atau sebagainya bagi memastikan
matlamat Isu ini tercapai

• - Melaksanakan hasil perancangan seperti program ,

aktiviti dan sebagainya
 BORANG KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI
BIL KEPUTUSAN PELAKSANAAN TARIKH PELAKSANAAN

1 Akademik
Meningkatkan tahap penguasaan
akademik melalui Pengajaran dan KURIKULUM
pembelajaran

2 Sahsiah
Membangunkan keperibadian murid
melalui sahsiah dan kehadiran HEM

3 Kepimpinan
Menyerlahkan bakat serta penglibatan
untuk membina sifat kepimpinan murid KOKURIKULUM
 BORANG MAKLUM BALAS DIALOG PRESTASI
BIL KEPUTUSAN MAKLUM BALAS

1 Akademik Merancang pembangunan akademik kearah

Meningkatkan tahap penguasaan pencapaian PBD yang dirancang
akademik melalui Pengajaran dan
pembelajaran

2 Sahsiah Mengambil cakna terhadap kehadiran murid

Membangunkan keperibadian
murid melalui sahsiah dan
kehadiran

3 Kepimpinan Mempelbagaikan aktiviti kokurikulum supaya

Menyerlahkan bakat serta bakat murid diserlahkan dan aktif didalam kelas
penglibatan untuk membina sifat
kepimpinan murid
 4. ISU DAN
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
 ISU DAN CADANGAN
• 1. Penumpuan terhadap murid pemulihan
• 2. Minta maklum balas dari ibubapa berkaitan mana-mana murid
yang tidak hadir
• 3. Membuat kelas tambahan kepada murid lemah bahasa inggeris
• 4. Mengalakkan penyertaan murid dalam aktiviti untuk membina
keyakinan murid
• 5. Perbincangan perancangan panitia untuk membantu murid
yang tidak melepasi tahap 1 dan 2
• 6. Akan mengadakan perbincangan bersama ibubapa ( Murid
yang tidak melepasi tahap 1,2 ) . Pada masa ini ditangguhkan
dahulu atas faktor pendamik
HAL-HAL LAIN.
• MURID : DATANG : SAMBUTAN , BALIK : PENYURAIAN
• PERBELANJAAN KEWANGAN 70% = BINCANG DLM
UNIT MASING2