Kartu Soal IPA 7

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
Mata Pelajaran : IPA Tahun Ajaran : 2020/2021

Kelas/Semester : VII / I Penyusun : Anggun Tri Kurniawati, S.Pd, Gr
Kompetensi Dasar : Level No Kunci
Buku Sumber
Kognitif Soal Jawaban
3.1 Menerapkan konsep pengukuran L3 1 D
berbagai besaran dengan
menggunakan satuan standar (baku).
Materi : Rumusan Butir Soal :
Penyelidikan IPA Seorang ilmuwan melakukan penelitian terhadap proses

pertumbuhan tanaman yang dipengaruhi cahaya di
Indikator Pencapaian Kompetensi : laboratorium. Segala tahapan secara ilmiah dan alat
menentukan konsep Metode Ilmiah bahannya telah dipersiapkan dengan panduan pengetahun
dengan benar. teoritis. Seluruh proses yang dilakukan peneliti disebut …
A. pengukuran
B. pengamatan
Indikator Soal :
C. analisis
Diberikan ilustrasi cerita, siswa dapat
menentukan konsep Metode Ilmiah D. metode ilmiah
dengan benar.

Buku Sumber
3.1 Menerapkan konsep pengukuran L3 2 B
kegunaan mempelajari IPA Anto memiliki ruang terbuka disamping rumahnya dan
menginginkan untuk dijadikan area hijau (tumbuh – tumbuhan).
Indikator Pencapaian Kompetensi :
Tapi permasalahannya ruang terbuka di samping rumah Anto
menganalisis kegunaan mempelajari
IPA bagi kehidupan dengan tepat. tanahnya sudah tertutup dengan paving secara keseluruhan.
Bantulah Anto agar ruang terbuka di samping rumahnya
Indikator Soal : menjadi area hijau. Yang akan kamu lakukan ... .
Diberikan fenomena dalam kehidupan A. untuk membuat area hijau cukup dengan mengunakan pot
sehari-hari, peserta didik dapat bunga dengan variasi tanaman yang berbeda.
menganalisis kegunaan mempelajari B. memilih beberapa area yang agak teduh, terutama area
IPA bagi kehidupan dengan tepat. terkena sinar matahari pagi. Kemudian membuka paving
agar tumbuhan dapat langsung tertanam di tanah atau dapat
digantikan menggunakan pot bunga yang sesuai besar
kecilnya tanaman kemudian isi tanah dengan pupuk.
C. membuatkan penutup tanaman dari bahan yang tidak
tembus cahaya matahari dan membuatkan saluran air
(tempat air) agar mudah untuk merawat area hijau.
D. memberi pagar keliling pada seluruh samping rumah Anto.
Buku Sumber
Objek IPA Perhatikan objek – objek berikut!

1) Bumi
2) Virus
menentukan contoh objek – objek IPA
dengan benar. 3) Bakteri
4) Batu
Indikator Soal : 5) Semut
Disajikan contoh objek-objek, siswa Data diatas yang merupakan contoh objek IPA adalah ... .
dapat menentukan contoh objek – objek A. 1), 2), 3)
IPA dengan benar. B. 3)
C. 4) dan 5)
D. 1), 2), 3), 4), 5)

Buku Sumber
3.2 Menerapkan konsep pengukuran L3 4 C
Berikut yang merupakan konsep pengukuran adalah....
konsep pengukuran. A. Doni mengamati panjang meja A dengan meja B,
didapatkan data meja A lebih panjang sedikit daripada
menganalisis konsep pengukuran panjang meja B.
dengan benar. B. Doni mengamati panjang meja menggunakan instingnya,
dia mengirakan jika panjang sebuah meja yang di amati
Indikator Soal : memiliki panjang 150 cm.
Diberikan pilihan jawaban contoh C. Doni melakukan kegiatan membandingkan panjang pintu
pengukuran dan bukan pengukuran, rumahnya menggunakan mistar. Pada hasil pengamatan,
siswa dapat menganalisis konsep didapatkan pintu rumah Adi mempunyai tinggi 200 cm
pengukuran dengan benar. dengan lebar 100 cm.
D. Doni melakukan kegiatan membandingkan panjang pintu
rumahnya menggunakan tali. Pada hasil pengamatan,
didapatkan pintu rumah Adi mempunyai tinggi sepanjang
tali yang telah diukur.
Kompetensi Dasar : Level No Kunci Buku Sumber

3.1 Menerapkan konsep pengukuran L3 5 A
Satuan Baku Adin mengambil buah pepaya di kebun belakang rumah.

Terlihat buah pepaya telah berwarna jingga dan terasa manis
ketika dimakan. Warna jingga dan rasa manis merupakah
menentukan satuan baku dengan tepat..
contoh ... .
A. bukan besaran
Indikator Soal : B. besaran
Disajikan ilustrasi soal, siswa dapat C. besaran pokok
menentukan satuan baku dengan tepat.. D. besaran turunan

Buku Sumber
Satuan Baku Perhatikan pernyataan berikut:

1) Bersifat tetap
Indikator Pencapaian Kompetensi : 2) Tidak mudah diproduksi kembali
menentukan satuan baku dengan tepat.. 3) Berlaku secara internasional
4) Bahan bakunya sukar didapat
Dua syarat yang harus dipenuhi sebagai satuan yang baku
Indikator Soal : ditunjukkan oleh nomor ... .
Diberikan pernyataan – pernyataan A. 1) dan 3)
mengenai syarat satuan baku, siswa B. 1) dan 2)
dapat menetukan syarat satuan baku C. 2) dan 3)
dengan tepat. D. 3) dan 4)

Satuan baku dan tidak baku Ketika mengukur panjang pagar sekolah, Faqih menggunakan
rol meter dan mendapatkan hasil 20 meter. Dari hasil
pengukuran tersebut yang termasuk besaran, satuan, dan
menentukan besaran dan satuan baku
dalam pengukuran. kuantitas/ nilai pengukuran adalah ... .
A. luas, meter, 20
Indikator Soal : B. keliling, meter, 20
Diberikan ilustrasi cerita, siswa dapat C. panjang, meter, 20
menentukan besaran dan satuan baku D. luas, meter persegi, 20
dalam pengukuran.

Buku Sumber
satuan baku dalam SI (Sistem Massa sebuah benda 375 gram. Apabila dinyatakan dalam
Internasional). kilogram sama dengan ... .
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. 3,75 x 10-2 kg
mengonversi satuan massa dengan
B. 3,75 x 10-1 kg
benar.
C. 3,75 x 101 kg
D. 3,75 x 102 kg
Indikator Soal :
Diberikan ilustrasi soal, siswa dapat
benar

Buku Sumber
satuan baku dalam SI (Sistem Sebuah ember berisi air sebanyak 10 liter. Jika dinyatakan
Internasional). dalam satuan meter kubik volume air tersebut sama dengan ... .
Indikator Pencapaian Kompetensi : A. 10-6 m3
B. 10-5 m3
benar.
C. 10-4 m3
D. 10-3 m3
Indikator Soal :
Diberikan ilustrasi soal, siswa dapat
mengonversi satuan volume dengan
benar

Buku Sumber
Besaran Pokok Gambar

tersebut
Indikator Pencapaian Kompetensi : merupakan
Menentukan besaran pokok beserta hasil
satuannya.. pengukuran
waktu yang
Indikator Soal : diperlukan
Disajikan hasil pengukuran besaran siswa saat
waktu menggunakan stopwatch, siswa berlari mengelilingi lapangan sepak bola di sekolahnya
dapat menentukan hasil pengukuran sebanyak satu putaran. Berdasarkan gambar tersebut, hasil
besaran waktu menggunakan stopwatch pengukuran yang logis adalah ... .
dengan tepat. A. 2 menit 10,2 sekon
B. 2 menit 11,0 sekon
C. 32 menit 10,2 sekon
D. 32 menit 11,0 sekon

Besaran Pokok Perhatikan gambar

berikut!
Indikator Pencapaian Kompetensi : Supaya neraca menjadi
Menentukan besaran pokok beserta seimbang, piringan di
satuannya.. sebelah kanan
ditambahkan anak
Indikator Soal : timbangan yang
Disajikan gambar pengukuran massa massanya ... .
menggunakan neraca, siswa dapat A. 300 gram
menentukan massa benda dengan benar. B. 450 gram
C. 500 gram
D. 550 gram

Buku Sumber
3.2 Mengklasifikasikan makhuk hidup L3 13 A
dan benda berdasarkan karakteristik
yang diamati
1. Perhatikan gambar dan kunci determinasi hewan berikut!
Klasifikasi makhluk hidup

Mengelompokkan mahluk hidup
berdasarkan prinsip klasifikasi dikotomi
dan kunci determinasi 1. a. bertulang belakang………………………………………...... lanjut ke no 2
Indikator Soal : b. tidak bertulang belakang………………………………….....................(A)
Disajikan gambar tentang kunci 2. a. hidup di darat dan air sekaligus.......………………………....................(B)
diterminasi siswa dapat
Mengelompokkan mahluk hidup b. tidak hidup di darat dan air sekaligus……….………….......lanjut ke no 3
berdasarkan prinsip klasifikasi dikotomi 3. a. bergerak dengan sirip ………………..………...………..…..................(C)
dan kunci determinasi.
Berdasarkan gambar dan kunci determinasi di atas, Hewan
yang menduduki kunci determinasi A, B, C, dan D secara
berurutan adalah ....
A. kupu-kupu, katak, ikan, kelinci
B. kupu-kupu, ikan, katak, kelinci
C. kelinci, katak, ikan, kupu-kupu
D. katak, ikan, kupu-kupu, kelinci

Buku Sumber
3.2 Mengklasifikasikan makhuk hidup L2 14 B
yang diamati
Kelompok protista dan monera 2. Perhatikan gambar serta data ciri-cirinya di bawah ini!

Mengidentifikasi monera dan protista
berdasarkan ciri-cirinya.
Bakteri yang termasuk kingdom Euglena yang termasuk

Indikator Soal : kingdom Protista
Monera
Disajikan gambar dan ciri-ciri dari
Protista dan monera siswa dapat (1) berbentuk basil (batang)
Mengidentifikasi monera dan protista (2) mempunyai alat gerak berupa flagel (bulu cambuk)
berdasarkan ciri-cirinya. (3) uniseluler (bersel tunggal)
(4) memiliki membran inti (eukariotik)
(5) tidak memiliki membran inti (prokariotik)
Berdasarkan gambar dan data ciri-cirinya, yang merupakan
ciri-ciri Monera adalah nomor ....
A. (1), (3), (4)
B. (1), (3), (5)
C. (2), (3), (4)
D. (2), (3), (5)

Buku Sumber
3.2 Mengklasifikasikan makhuk hidup L3 15 D
yang diamati
Klasifikasi 5 kingdom 3. Perhatikan nama-nama hewan berikut.

(1) belalang
Indikator Pencapaian Kompetensi : (2) laba-laba
Mengklasifikasikan mahluk hidup (3) ular
dalam system 5 kingdom (4) ikan
(5) cicak
Indikator Soal : (6) kalajengking
Disajikan uraian tentang ciri-ciri Yang termasuk hewan vertebrata adalah nomor ....
makhluk hidup siswa dapat A. 1, 2 dan 3
Mengklasifikasikan kedalam kelompok B. 2, 4 dan 5
vertebrata C. 1, 3 dan 6
D. 3, 4 dan 5

Kartu Soal IPA 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal IPA 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Mata Pelajaran : IPA Tahun Ajaran : 2020/2021

Penyelidikan IPA Seorang ilmuwan melakukan penelitian terhadap proses

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Objek IPA Perhatikan objek – objek berikut!

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Kompetensi Dasar : Level No Kunci Buku Sumber

Satuan Baku Adin mengambil buah pepaya di kebun belakang rumah.

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Satuan Baku Perhatikan pernyataan berikut:

Kompetensi Dasar : Level No Kunci Buku Sumber

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Besaran Pokok Gambar

Kompetensi Dasar : Level No Kunci Buku Sumber

Besaran Pokok Perhatikan gambar

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Indikator Pencapaian Kompetensi :

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Indikator Pencapaian Kompetensi :

Bakteri yang termasuk kingdom Euglena yang termasuk

Kompetensi Dasar : Level No Kunci

Klasifikasi 5 kingdom 3. Perhatikan nama-nama hewan berikut.

Anda mungkin juga menyukai