BAB 1

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Attention Deficit Hyperaktivity Disorder (ADHD) dicirikan dengan tingkat gangguan perhatian,
impulsivitas dan hiperaktivitas yang tidak sesuai dengan tahap perkembangan dan gangguan ini dapat
terjadi disekolag maupun di rumah (Isaac, 2005). Pada kira-kira sepertiga kasus, gejala-gejala menetap
sampai dengan masa dewasa (Townsend, 1998). ADHD adalah salah satu alas an dan masalah kanak-
kanak uyang paling umum mengapa anak-anak dibawa untuk diperiksa oleh para professional kesehatan
mental. Konsensus pendapat professional menyatakan bahwa kira-kira 305% atau sekitar 2 juta anak-
anak usia sekolah mengidap ADHD (Martin, 1998).Sebagian besar penelitian menunjukkan bahwa 5%
dari populasi usia sekolah sampai tingkat tertentu dipengaruhi oleh ADHD, yaitu sekitar 1 % sangat
hiperaktif. Sekitar 30-40% dari semua anak-anak yang diacu untuk mendapatkan bantuan professional
karena masalah perilaku, datang dengan keluhan yang berkaitan dengan ADHD (Baihaqi dan Sugiarmin,
2006).Dewasa ini, anak ADHD semakin banyak. Sekarang prevalensi anak ADHD di Indonesia meningkat
menjadi sekitar 5% yang berarti 1 dari 20 anak menderita ADHD. Peningkatan ini disebabkan oleh
berbagai faktor seperti genetik ataupun pengaruh lingkungan yang lain, seperti pengaruh alkohol pada
kehamilan, kekurangan omega 3, alergi terhadap suatumakanan, dan lain-lain (Verajanti,
2008).Kenyataannya ADHD ini tidak selalu disertai dengan gangguan hiperaktif. Oleh karena itu, makan
istilah ADHD di Indonesia, lazimnya diterjemahkan menjadi Gangguan Pemusatan Perhatian dengan atau
tanpa Hiperaktif (GPP/H). Anak yang mengalami ADHD kerap kali tumpang tindih dengan kondisi-kondisi
lainnya seperti disleksia, dispraksia, gangguan menentang dan melawan. (Baihaqi, 2008).

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam makalah ini yaitu :

1.Bagaimana anatomi fisiologi Sistem Saraf ?

2.Apa pengertian dari ADHD ?

3.Apa epidemiologi dari ADHD ?

4.Apa etiologi dari ADHD ?

5.Apa macam – macam gangguan dari ADHD ?

6.Apa psikopatologi dari ADHD ?

7.Apa manifestasi klinis dari ADHD ?

8.Apa komplikasi dari ADHD ?

9.Apa pemeriksaan penunjang untuk ADHD ?

10.Bagaimana pencegahan dari ADHD ?

11.Bagaimana penatalaksanan medis dan perawatan pada anak dengan ADHD ?

12.Apa peran orang tua terhadap anak dengan ADHD ?

13.Bagaimana asuhan keperawatan dengan anak ADHD ?

C. Tujuan Penulisan

a. Tujuan umum

Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada anak dengan Attention Deficit Hyperactive
Disorder (ADHD)

b. Tujuan khusus

1. Mahasiswa mampu melakukan pengkajian secara menyeluruh, baik bio psiko, sosio.

2. Mahasiswa mampu menemukan masalah keperawatan yang sering dialami oleh penderita Attention
Deficit Hyperactive Disorder (ADHD).

3. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan anak yang mengalami retardasi mental.

4. Mahasiswa mampu merumuskan tujuan keperawatan untuk mengatasi masalah anak dengan
Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD).

5. Mahasiswa mampu merumuskan rencana perawatan untuk mengatasi masalah keperawatan yang
dialami anak dengan Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) Mampu melakukan penyusunan
rencana evaluasi atas tindakan yang akan dilakukan pada anak yang menderita Attention Deficit
Hyperactive Disorder (ADHD)