LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL GURU PEMBELAJAR

Jenjang SMP Mata Pelajaran Matematika
(15 s.d 23 September 2016)

Disusun oleh
ABDUL KARIM, S.Pd
NIP. 19690703 199512 1 003

PEMERINTAH KOTA PEKALONGAN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 13 PEKALONGAN
2016
 PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL GURU PEMBELAJAR
Jenjang SMP Mata Pelajaran Matematika
(15 s.d 23 September 2016)

Telah disetujui dan disahkan pada :

Hari : Senin
Tanggal : 10 Oktober 2016
Tempat : SMP Negeri 13 Pekalongan

Pekalongan, 10 Oktober 2016

Menyetujui dan mengesahkan,

Kepala SMP Negeri 13 Pekalongan Koordinator PKB

Drs. Supriyono, S.H., M.Pd Abdul Karim, S.Pd

NIP.19690703 199512 1 003 NIP. 19690703 199512 1 003
 BAB I

BAGIAN AWAL

A. Nama Diklat
DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL GURU PEMBELAJAR
Jenjang SMP Mata Pelajaran Matematika

B. Waktu, dan Tempat Kegiatan

Waktu pelaksanaan yaitu tanggal 15- 23 September 2016 bertempat di Aziza Hotel Surakarta Jawa
Tengah.

C. Tujuan Penyelenggaraan Diklat

Tujuan kegiatan ini adalah menyiapkan Instruktur Nasional yang dapat ditugaskan untuk
melaksanakan Program Guru Pembelajar untuk guru sasaran menggunakan 3(tiga) moda
pembelajaran, yakni : tatap muka, pembelajaran dalam jaringan (daring), dan pembelajaran
kombinasi antara tatap muka dengan pembelajaran dalam jaringan (daring kombinasi).

D. Lama Pelaksanaan Diklat

Lama pelaksanaan Diklat 9 hari dengan Pola kegiatan diklat adalah pola 100 jam pelajaran

E. Surat Penugasan
Dasar mengikuti kegiatan adalah Surat Perintah Tugas dari Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan
Olahraga Kota Pekalongan Nomor : 800/B/2284 tanggal 13 September 2016 atas dasar Surat dari
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Matematika Nomor : 363/B10.3/DL/2016 tanggal 5 September 2016
Perihal Pemanggilan Peserta Diklat Calon Instruktur Nasional Guru Pembelajar Matematika SMP

F. Penyelenggara / Pelaksana Diklat

Penyelenggara Kegiatan Diklat adalah PPPPTK Matematika Yogyakarta

G. Surat Persetujuan dari Kepala Sekolah

-
 BAB II
PENJELASAN ISI MATERI PELATIHAN

A. Uraian Rinci dari Tujuan Pendidikan dan Latihan yang dilakukan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan Program Guru Pembelajar bagi semua
guru, baik yang sudah bersertifikat maupun belum bersertifikat. Program GP dilakukan
berdasarkan pemetaan kompetensi melalui UKG di seluruh Indonesia sehingga dapat
diketahuikondisi objektif guru saat ini dan kebutuhan peningkatan kompetensinya.
Hasil UKG 2015 menunjukkan nilai rata- rata nasional yang dicapai adalah 56,69, meningkat
dibandingkan nilai rata- rata nasional dari tahun- tahun sebelumnya yaitu 47 dan sudah
melampaui target capaian nilai rata- rata nasional tahun 2015 yang ditetapkan dalam rencana
strategis Kemdikbud yaitu sebesar 55. Walaupun demikian Kemdikbud khususnya Dirjen GTK
melalui PPPPTK Matematika berusaha lebih keras agar dapat mengejar target yang ditetapkan
pada tahun 2016 yaitu 65. Untuk itu Dirjen GTK mengembangkan program peningkatan
kompetensi guru berdasarkan hasil UKG 2015 yang disebut dengan Program Guru Pembelajar.
Program Guru Pembelajar adalah program peningkatan kompetensi bagi guru yang melibatkan
partisipasi publik melalui Pemerintah Daerah, Organisasi Kemasyarakatan, orang tua siswa, serta
dunia usaha dan dunia industri, dalam bentuk pelatihan , kegiatan kolektif guru, dan kegiatan lain
yang mendukung, dengan menggunakan 3 (tiga) moda pembelajaran, yaitu: tatap muka,
pembelajaran dalam jaringan (daring), dan pembelajaran kombinasi antara tatap muka dengan
pembelajaran dalam jaringan (daring kombinasi)
Pelaksanaan program Guru Pembelajar melibatkan berbagai instansi pusat dan daerah, termasuk
PPPPTK Matematika. Terkait hal tersebut, tugas dan tanggung jawab PPPPTK Matematika yang
diberikan Dirjen GTK Kemdikbud salah satunya adalah menyelenggarakan Diklat Nasional
untuk jenjang SD, SMP, dan SMA.

B. Penjelasan Materi Diklat

No. Materi JP

UMUM 4

1 Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan Karir Guru 2

2 Program Guru Pembelajar 2

POKOK 92

3 Overview Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar

a. Petunjuk Teknis Moda Tatap Muka 2

b. Petunjuk Teknis Moda Daring 2
 4 Literasi TIK Pendukung Pembelajaran Daring 6

5 Pendekatan andragogi 2

Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul Peningkatan Kompetensi Guru

Pembelajar
6
a. Fitur- fgitur Moodle 14

b. Materi Pedagogi 14

c. Materi Profesional 38

d. Simulasi Pembelajaran Moda daring 10

7 Pengembangan Butir Soal 4

PENUNJANG 4

8 Penyusunan Rencana Tindak Lanjut 2

9 Tes Awal dan Akhir 2

Total 100

C. Tindak Lanjut Yang Akan Dilaksanakan Guru

Tindak lanjut setelah mengikuti kegiatan Diklat ini adalah mengikuti Rapat Koordinasi Teknis
(Rakortek) pelaksanaan GP Moda Daring bagi Instruktur yang dundang untuk menjadi Mentor
tanggal 7 s.d 9 Oktober 2016. Setelah itu melaksanakan mentoring Daring Murni tipe 2 mulai 12
Oktober s.d 10 Nopember 2016 ( modul F) dan 12 Nopember s.d 10 Desember 2016 (modul B)

D. Dampak Bagi Guru dan Siswa

Dampak kegiatan ini bagi guru adalah :
1. Turut menyukseskan Program Guru Pembelajar
2. Fasilitasi Guru Pembelajar agar tercipta PBM interaktif dan inspiratif yang mengundang konflik
kognitif sehingga guru mau melaksanakan peningkatan kompetensi secara mandiri
Dampak bagi siswa antara lain :
Secara tidak langsung siswa mendapat imbas positip dari peningkatan kompetensi yang dilakukan
guru terkait persiapan guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran serta peningkatan dalam
pemahaman dan penguasaan konsep.

E. Penutup
Demikian laporan pengembangan diri ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan sebatas
kemampuan saya. Kegiatan pendidikan dan latihan Instruktur Nasional Guru Pembelajar
merupakan program upaya meningkatkan kompetensi para pendidik dan tenaga kependidikan
khususnya guru matematika. Semoga bermafaat untuk dunia pendidikan.
 Lampiran Matrik Ringkasan DIKLAT INSTRUKTUR NASIONAL GURU PEMBELAJAR
Jenjang SMP Mata Pelajaran Matematika

Nama Diklat Tempat Jumlah Jam Nama-nama Mata Diklat/Kompetensi Nama Dampak
Diklat Kegiatan Fasilitator Penyelenggara
Diklat Kegiatan
DIKLAT Hotel Aziza 100 jp 1. Sri Yuniati, S.Si., 1. Kebijakan Pengembangan dan Pusat Bagi guru :
INSTRUKTUR Surakarta M.Pd Pembinaan Karir Guru Pengembangan 1. Guru bisa lebih Memahami
NASIONAL
Jawa 2. Muda Nurul dan Peraturan Menteri Pendayagunaan
Tengah Khikmawati, M. Pemberdayaan
GURU 2. Program Guru Pembelajar Aparatur Negara dan Reformasi
Cs Pendidik dan
PEMBELAJAR Tenaga Birikrasi No. 16 tahun 2009 tentang
POKOK Kependidikan Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Jenjang SMP
Matematika Kreditnya.
Mata Pelajaran 3. Overview Program Peningkatan
Yogyakarta 2. Guru lebih memahami bahwa tugas
Matematika Kompetensi Guru Pembelajar
guru tidak hanya mengajar,
membimbing dan menilai, tetapi
a. Petunjuk Teknis Moda Tatap Muka juga harus melakukan
b. Petunjuk Teknis Moda Daring pengembangan keprofesian
berkelanjutan (PKB) yang meliputi
4. Literasi TIK Pendukung Pembelajaran pengembangan diri, publikasi
Daring ilmiah, dan karya inovasi.
3. Meningkatnya motivasi guru untuk
5. Pendekatan andragogi mengembangkan ide- ide kreatif
Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul dalam rangka mendukung
Peningkatan Kompetensi Guru pelaksanaan pembelajaran
Pembelajar matematika
4. Turut menyukseskan Program Guru
a. Fitur- fgitur Moodle Pembelajar
5. Fasilitasi Guru Pembelajar agar
b. Materi Pedagogi tercipta PBM interaktif dan
Nama Diklat Tempat Jumlah Jam Nama-nama Mata Diklat/Kompetensi Nama Dampak
Diklat Kegiatan Fasilitator Penyelenggara
Diklat Kegiatan
c. Materi Profesional inspiratif yang mengundang konflik
kognitif sehingga guru mau
d. Simulasi Pembelajaran Moda daring melaksanakan peningkatan
7. Pengembangan Butir Soal kompetensi secara mandiri

PENUNJANG Bagi Siswa :

Siswa mendapat imbas positip dari
8. Penyusunan Rencana Tindak Lanjut
peningkatan kompetensi yang
9. Tes Awal dan Akhir dilakukan guru terkait persiapan
guru dalam melaksanakan tugas
pembelajaran serta peningkatan
dalam pemahaman konsep.