CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DARING

MATA KULIAH EKONOMI MIKRO

Nama: ENNY KARTINI, M.Pd

NIDN: 0021048101

IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
TAHUN 2020
RPS Daring
 1 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi

Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS/Pendidikan Ekonomi

Perguruan Tinggi : IKIP PGRI Kaltim

Aspek Sikap:
a. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S 9)

Aspek Keterampilan Umum:

a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai bidang keahliannya (KU 1)
b. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,
tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.(KU 3)
c. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU 4)
d. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU 5)

Aspek Keterampilan Khusus:

a. Mampu mengembangkan kurikulum/silabus mata pelajaran ekonomi (KK 2)
b. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajar ekonomi (KK 3)
c. Menguasai konsep-konsep, materi dan metode disiplin keilmuan bidang studi ekonomi dan bidang
yang serumpun (KK 4)
d. Mampu melaksanakan penelitian berkaitan dengan permasalahan dalam pembelajaran ekonomi dan
permasalahan yang terjadi di masyarakat (KK 6)

Aspek Pengetahuan:
a. Mampu mengintegrasikan ilmu ekonomi secara holistik dan berwawasan global untuk mengantisipasi
kebutuhan pasar akan sumber daya manusia yang berkualitas (P 2)
b. Mampu menguasai konsep dasar ilmu ekonomi, mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat
dan menggunakannya sebagai alat untuk menyelesaikan berbagai masalah ekonomi (P 4)

RPS Daring
 2 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mata Kuliah : Ekonomi Mikro

Kode : MKKK 61308
Bobot : 3.0 SKS
Prodi : Pendidikan Ekonomi
Dosen : Enny Kartini, M.Pd

I. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yg dibebankan pd MK:

Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro
dalam kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal.

II. Kemampuan Khusus / Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub CP-MK):

Sub CP-MK/ Kemampuan Khusus: Indikator

No

1. Setelah diberikan materi teori permintaan, a. Menjelaskan tentang teori permintaan

penawaran dan Keseimbangan harga, mahasiswa b. Menjelaskan tentang teori penawaran
diharapkan dapat menganalisis terbentuknya c. Menganalisis terbentuknya harga
dipasar
keseimbangan harga di pasar secara tulisan
dengan tepat.
2. Setelah diberikan materi tentang Elastisitas a. Menjelaskan dan menghitung elastisitas
permintaan dan penawaran, mahasiswa permintaan
diharapkan dapat menghitung dan menganalisis b. Menjelaskan dan menghitung elastisitas
penawaran
nilai dari elastisitas suatu barang dengan tepat
c. Menjelaskan dan menghitung elastisitas
silang
d. Menjelaskan dan menghitung elastisitas
pendapatan
e. Menguraikan manfaat mengetahui nilai
elastisitas pada suatu barang
3. Setelah diberikan materi tentang teori tingkah a. Menganalisis kepuasan konsumen
laku konsumen, mahsiswa diharapkan dapat berdasarkan teori nilai guna(teori
menganalisis tingkat kepuasan seorang konsumen cardinal)
ketika melakukan kegiatan konsumsi dengan b. Menganalisis kepuasan konsumen
berdasarkan teori indeferensi (teori
benar. ordinal)
4. Setelah diberikan materi tentang teori produksi a. Menjelaskan konsep teori produksi
dan biaya produksi, mahasiswa diharapkan dapat b. Menggolongkan jenis-jenis biaya
menganalisis tingkat maksimum kegiatan produksi produksi jangka pendek dan jangka
panjang
serta mampu menggolongkan jenis-jenis biaya
produksi dengan tepat
5. Setelah diberikan materi tentang struktur pasar a. Menjelaskan jenis-jenis pasar
dan penentuan keseimbangan perusahaan, berdasarkan struktur pasar
mahasiswa diharapkan dapat menganalisis b. Menganalisis keuntungan maksimum
dalam struktur pasar
keuntungan maksimum dalam struktur pasar
tertentu dengan tepat.
6. Setelah diberikan materi pasar factor, mahasiswa a. Menjelaskan konsep pasar factor
diharapkan dapat mengidentifikasi penentuan b. Mengidentifikasi harga factor-faktor
harga factor-faktor produksi dengan benar. produksi pada pasar factor

RPS Daring
 3. Analisis Capaian Pembelajaran
I. Peta Capaian Pembelajaran (Menganalisis kompetensi untuk mencapai CPMK)

Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro dalam
kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal (C4)

Setelah diberikan materi pasar factor, mahasiswa diharapkan dapat menganalisis penentuan harga factor-
faktor produksi dengan benar (C4)

Setelah diberikan materi tentang struktur pasar dan penentuan keseimbangan perusahaan, mahasiswa
diharapkan dapat menganalisis keuntungan maksimum dalam struktur pasar tertentu dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi tentang teori tingkah laku konsumen, Setelah diberikan materi tentang teori produksi dan biaya produksi,
mahsiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat kepuasan seorang mahasiswa diharapkan dapat menganalisis tingkat maksimum kegiatan
konsumen ketika melakukan kegiatan konsumsi dengan benar (C4) produksi serta mampu menggolongkan jenis-jenis biaya produksi
dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi tentang Elastisitas permintaan dan penawaran, mahasiswa

diharapkan dapat menghitung dan menganalisis nilai dari elastisitas suatu barang
dengan tepat (C4)

Setelah diberikan materi teori permintaan, penawaran dan Keseimbangan harga,

mahasiswa diharapkan dapat menganalisis terbentuknya keseimbangan harga di pasar
secara tulisan dengan tepat (C4)

RPS Daring
4. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S )

Perguruan Tinggi : IKIP PGRI Kaltim
Fakultas : Pendidikan IPS
Program Studi : Pendidikan Ekonomi
Mata Kuliah : Ekonomi Mikro
Kode Mata Kuliah : MKKK 61308
Semester/sks : III (Tiga.0) / 3 SKS
Mata Kuliah Prasyarat : Pengantar Ilmu Ekonomi
Nama Dosen : Enny Kartini, M.Pd.

A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini adalah :
1. Ranah Sikap
a. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)

2. Ranah Keterampilan Umum

a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya (KU 1)
b. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (KU 3)
c. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (KU
4)
d. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU 5)
3. Ranah Keterampilan Khusus
a. Mampu mengembangkan kurikulum/silabus mata pelajaran ekonomi (KK 2)
b. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajar ekonomi (KK 3)
c. Menguasai konsep-konsep, materi dan metode disiplin keilmuan bidang studi ekonomi dan bidang yang serumpun (KK 4)
d. Mampu melaksanakan penelitian berkaitan dengan permasalahan dalam pembelajaran ekonomi dan permasalahan yang terjadi di masyarakat (KK 6)

RPS Daring
4. Ranah Pengetahuan
a. Mampu mengintegrasikan ilmu ekonomi secara holistik dan berwawasan global untuk mengantisipasi kebutuhan pasar akan sumber daya manusia yang
berkualitas (P 2)
b. Mampu menguasai konsep dasar ilmu ekonomi, mengaplikasikannya dalam kehidupan bermasyarakat dan menggunakannya sebagai alat untuk menyelesaikan
berbagai masalah ekonomi (P 4)

B. Capaian Pembelajaran MK :
Setelah mengikuti perkuliahan Ekonomi Mikro, mahasiswa mampu menganalisis masalah mikro dalam kegiatan ekonomi di struktur pasar yang ideal

C. Deskripsi Mata Kuliah :

Membahas tentang konsep kegiatan ekonomi mulai dari teori permintaan dan penawaran sampai terbentuknya keseimbangan harga pasar, prilaku konsumen dan
prilaku produsen dalam konteks ssstem pasar yang ideal
E. Daftar Referensi :
1. Sdono Sukirno, 2005. Mikro Ekonomi Teori Pengantar. Edisi III. PT Rajagrafindo Persada. Jakarta
2. T. Gilarso, 2003. Pengantar Ilmu Ekonomi Mikro. Edisi Revisi. Penerbit Kanisius. Yogyakarta
3. Juhaya S. Pradja, 2014. Pengantar Ilmu Ekonomi. CV Pustaka Setia. Bandung

Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK) Media Learning Media Virtual
Management
System
1-2 a.Menjelaskan tentang 1) Definisi 15% 2x150
Setelah diberikan Schoology Tes Tertulis Ketepatan
teori permintaan permintaan menit
materi teori Pilihan Ganda mahasiswa
2) Factor-faktor
permintaan, menjelaskan
yang
penawaran dan konsep teori
mempengaruhi
Keseimbangan permintaan
permintaan
harga, mahasiswa
3) Kurva
diharapkan dapat
permintaan
menganalisis

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK)
terbentuknya b. Menjelaskan
keseimbangan tentang teori 1) Definisi
harga di pasar penawaran penawaran
secara tulisan 2) Factor-faktor
Schoology Tes Tertulis Ketepatan
dengan tepat yang
Pilihan Ganda mahasiswa
mempengaruhi
menjelaskan
penawaran
konsep teori
3) Kurva
penawaran
penawaran

1) Penentuan
c. Menganalisis keseimbangan
terbentuknya harga harga
dipasar 2) Kurva
keseimbangan
harga Tes Tertulis Ketepatan
Schoology Google Meet
Pilihan Ganda mahasiswa
(30 Menit) dan Essay dalam
menghitung
penentuan harga
keseimbangan
pasar dan
menggambar
kurva
keseimbangan
3-4 a. Menjelaskan dan 1) Definisi 20% 2x150
Setelah diberikan Schoology Tes Tertulis Ketepatan
menghitung Elastisitas menit
materi tentang Pilihan Ganda mahasiswa
elastisitas permintaan
Elastisitas dalam
permintaan 2) Perhitungan
permintaan dan Google Meet menjelaskan
elastisitas
penawaran, konsep
permintaan (30 Menit)
mahasiswa elastisitas dan
3) Factor-faktor
diharapkan dapat menghitung
yang
menghitung dan serta

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK)
menganalisis nilai menentukan menganalsisi
dari elastisitas elastisitas nilai elastisitas
suatu barang permintaan permintaan
dengan tepat 4) Manfaat
mengetahui
nilai elastisitas
harga
1) Definisi
b. Menjelaskan Elastisitas
dan penawaran
menghitung Tes Tertulis Ketepatan
2) Perhitungan
elastisitas elastisitas Pilihan Ganda mahasiswa
Schoology
penawaran penawaran dalam
menjelaskan
3) Factor-faktor
yang konsep
menentukan elastisitas dan
elastisitas Google Meet menghitung
penawaran serta
menganalsisi
nilai elastisitas
1) Definsi
c. Menjelaskan dan penawaran
elastisitas silang
menghitung 2) Perhitungan
elastisitas silang Elastisitas Silang
3) Penentuan jenis
barang
berdasarkan
elastisitas silang Tes Tertulis Ketepatan
Schoology mahasiswa
Pilihan Ganda
1) Definisi dalam
elastisitas menjelaskan
pendapatan konsep
2) Perhitungan Google Meet elastisitas dan
d. Menjelaskan dan elastisitas menghitung
menghitung pendapatan serta

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK) elastisitas menganalsisi
3) Penentuan jenis
pendapatan nilai elastisitas
barang
silang
berdasarkan
elastisitas
pendapatan
Ketepatan
mahasiswa
Schoology
dalam
menjelaskan
konsep
elastisitas dan
Google Meet menghitung
serta
menganalsisi
nilai elastisitas
pendapatan

5-6 a. Menganalisis 1) Kepuasan 20% 3x150

Setelah diberikan Schoology Tes Tertulis Ketepatan
kepuasan konsumen menit
materi tentang Pilihan Ganda mahasiswa
konsumen ketika
teori tingkah laku dalam
berdasarkan teori melakukan
konsumen, menjelaskan
nilai guna(teori konsumsi satu
mahsiswa konsep teori
cardinal) jenis barang
diharapkan dapat nilai guna
2) Kepuasan
menganalisis tingkat cardinal
konsumen
kepuasan seorang
ketika
konsumen ketika
melakukan
melakukan kegiatan
konsumsi lebih

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK)
konsumsi dengan dari satu jenis
benar barang

1) Kurva kepuasan
b. Menganalisis
sama
kepuasan
2) Garis anggaran
konsumen
berdasarkan teori 3) Syarat mencapai Ketepatan
indeferensi (teori kepuasan mahasiswa
ordinal) maksimum Schoology Tes Tertulis
dalam
Pilihan Ganda
menjelaskan
konsep teori
ordinal
7-9 a. Menjelaskan 1) Teori produksi 20% 3x150
Setelah diberikan Schoology Tes Tertulis Ketepatan
konsep teori dengan satu menit
materi tentang Pilihan Ganda mahasiswa
produksi perubah
teori produksi dan menjelaskan
2) Teori produksi
biaya produksi, konsep teori
dengan dua
mahasiswa produksi
perubah
diharapkan dapat
menganalisis tingkat
1) Biaya produksi
maksimum kegiatan
jangka pendek
produksi serta
b. Menggolongkan 2) Bentuk kurva
mampu
jenis-jenis biaya biaya jangka
menggolongkan Tes Tertulis Ketepatan
produksi jangka pendek Schoology Google Meet
jenis-jenis biaya Pilihan Ganda mahasiswa
pendek dan jangka 3) Biaya produksi
produksi dengan (30 menit) dalam
panjang jangka panjang
tepat menghitung
4) Skala ekonomi
biaya produksi
dan tidak
jangka pendek
ekonomi
dan menjelaskan
biaya produksi
jangka panjang

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK)

10
UTS

11-13 a. Menjelaskan pasar 1) Pengertian pasar 25% 3x150

Setelah diberikan Schoology Tes Tertulis Ketepatan
persaingan sersaingan menit
materi tentang Pilihan Ganda mahasiswa
sempurna sempurna
struktur pasar dan menjelaskan
2) Ciri-ciri pasar
penentuan konsep pasar
persingan
keseimbangan persaingan
sempurna
perusahaan, sempurna
3) Keuntungan
mahasiswa
maksimum
diharapkan dapat
jangka pendek
menganalisis
4) Keuntungan Tes Essay
keuntungan Google Meet
maksimum Ketepatan
maksimum dalam
jangka panjang (30 menit) mahasiswa
struktur pasar
dalam
tertentu dengan
menganalisis
tepat
1) Pengertian pasar keuntungan
persainag tidak maksimum
b. Menjelaskan pasar sempurna jangka pendek
persaingan tidak 2) Jenis-jenis pasar
sempurna persaingan tidak Tes Tertulis

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK) sempurna Pilihan Ganda
Ketepatan
3) Pemaksimuman
mahasiswa daam
keuntungan Schoology
menjelaskan
jangka pendek
konsep pasar
4) Grafik
persaingan tidak
pemaksimuman
sempurna
keuntungan
jangka pendek

14-15 Setelah diberikan a. Menjelaskan konsep 1) Definisi pasar Schoology Tes Tertulis Ketepatan 2X
materi pasar factor, pasar factor factor Pilihan Ganda mahasisiwa 150
mahasiswa 2) Sifat permintaan dalam Menit
terhadap factor
diharapkan dapat menjelaskan
produksi
menganalisis 3) Elastisitas konsep pasar
penentuan harga permintaan factor
factor-faktor factor produksi
produksi dengan
benar 1) Penentuan upah
di pasar tenaga
b. Mengidentifikasi harga kerja
factor-faktor 2) Penentuan
produksi pada pasar sewa, bunga dan

RPS Daring
Pertemuan Kemampuan Indikator Materi Pokok Setting Pembelajaran Penilaian Bobot Waktu
Ke khusus (Bahan Kajian) Asinkronous Sinkronous Jenis Kriteria
(Sub-CPMK) factor keuntungan. Tes tertulis
Schoology Google Meet pilihan ganda Ketepatan
(30 Menit) Tugas Essay mahasiswa
dalam
menganalisis
penentuan harga
factor-faktor
produksi
16 UAS

Tugas mahasiswa dan penilaiannya:

1. Kehadiran dan Tugas 20%
2. UTS 30%
3. UAS 50%

Mengetahui Ketua Program Studi Samarinda, 16 Oktober 2020

Dosen Pengampu/Pengembang RPS

Tri Widyasari, M.Pd Enny Kartini, M.Pd

RPS Daring
RPS Daring