Kelas 4 Tema 6

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING
PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI MURID
Nama Sekolah : SDN ................................

Kelas/Semeter : IV (Empat) / II (Genap)
Waktu Pelaksanaan : 11 Januari 2021 s.d 30 Januari 2021
KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/ TEMA 6 : Cita-citaku MATA PELAJARAN
NO Paraf
TANGGAL MATERI AJAR LEMBAR KERJA MATERI AJAR LEMBAR KERJA
SUB TEMA 1 : Aku dan Cita-citaku
Tema 6 Sub Tema 1 PB 1 - Mengamati gambar dan Matematika - Menganalisis
(Hal 1-9) menjawab pertanyaan tentang - Pembulatan hasil dan
- mengidentifikasikan ciri-ciri kegiatan atau pekerjaan (Hal Pengukuran menjumlahkan
puisi 2- 3) kesatuan, puluhan Pembulatan
Senin, 11
atau ratusan Bilangan
1 Januari - melakukan pengamatan siklus - Mengamati teks puisi dan ciri-
makhluk hidup yang ada di ciri puisi (Hal 4-5) terdekat - Manganalisis cara
2021
Pembulatan
sekitarnya - Membaca teks dan menjawab Bilangan ke
pertanyaan tentang makhluk Satuan Terdekat
hidup (Hal 6-9) (Hal 74- 82)
Tema 6 Sub Tema 1 PB 2 - Menyanyikan dan Matematika - Menganalis cara
(Hal 10-22) membandingkan tempo lagu - Pembulatan hasil Pembulatan
- mengidentifikasi tanda kupu-kupu yang lucu dan tik- Pengukuran Bilangan ke
tempo dan tinggi rendah tik bunyi hujan (Hal 12-13) kesatuan, puluhan Puluhan Terdekat
(83-90)
Selasa, 12 nada - Membaca puisi dan atau ratusan
2 Januari - mengidentifikasi menjawab pertanyaan (Hal - Menganalisis cara
terdekat
Membulatkan
2021 ciri-ciri puisi yang berkaitan 15-16)
Bilangan ke
dengan akhir baris pada bait - Mengamati gambar siklus dalam Ratusan
- mengamati daur hidup kupu- perkembangan kupu-kupu Terdekat (91-96)
kupu dan belalang, membuat dan belalang (Hal 19-20)
kesimpulan tentang daur hidup
makhluk hidup
NO Paraf
TANGGAL
MATERI AJAR LEMBAR KERJA MATERI AJAR LEMBAR KERJA
Tema 6 Sub Tema 1 PB 3 - Mengamati gambar dan PLH - Mengamati
(Hal 23-33) membaca teks (Hal 24-26) - siaga menghadapi berbagai bencana
- mengidentifikasi keragaman bencana alam melalui media
- Berdiskusi mengenai informasi
kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan daerah tempat
- Menyebutkan
lingkungan sekitar dan tinggal dan potensi sumber berbagai macam
Rabu, 13 manfaatnya dalam kehidupan daya alamnya (Hal 29) bencana alam
3 Januari sehari-hari - Berdiskusi tentang cita-cita (Hal 71-79)
2021 - mengidentifikasi hubungan teman dan manfaatnya
karakteristik ruang dengan untuk lingkungan (Hal 30)
sumber daya alam yang ada di - Membaca dan menjawab
lingkungannya pertanyaan berdasarkan
- pengamatannya tentang ciri- puisi (Hal 31-32)
ciri puisi
Tema 6 Sub Tema 1 PB 4 - Membaca dan menjawab RBS - Ngawihkeun
(Hal 34-44) pertanyaan berdasarkan jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasi keragaman teks (Hal 37-39) salendro, pelog dan Urang Lemur
kegiatan orang-orang di sekitar - Mengamati dan menjawab madenda pada Sekar Bebas
Kamis, 14
- menuliskan makna tiap bait puisi pertanyaan (Hal 40-41) karawitan Sunda Wirahma (Hal
4 Januari
- mengidentifikasikan hubungan - Menyebutkan makna tiap 50-51)
2021
karakteristik ruang dengan bait puisi (Hal 43) - Ngawihkeun
sumber daya alam yang ada di Kakawihan
lingkungan Urang lembur
Sekar
Cangkeman (Hal
52-53)
Tema 6 Sub Tema 1 PB 5 - Menyanyikan lagu “Aku ingin Bahasa Sunda - Menggali isi teks
(Hal 45-52) Jadi Penerbang” dan - Cita-cita narasi tentang
- menjelaskan makna yang menjawab pertanyaan (Hal 47) menggapai cita-cita
Jum’at, 15 terkandung dalam puisi - Membaca puisi dan dengan kata-
5 Januari - mengidentifikasi tempo menentukan isi makna katanya sendiri (Hal
2021 dan tinggi rendahnya nada dalam bait puisi (Hal 49-50) 88-93)
lagu - Mengamati gambar dan
- Mengidentifikasi keragaman mendiskusikan kegemaran
kegiatan dalam masyarakat serta cita-cita teman (Hal 50-
52)
NO Paraf
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 1 PB 6 - Mengungkapkan makna/isi lagu
(Hal 53-60) dan menetukan tempo lagu
- menjelaskan dan yang sesuai (Hal 55-57)
Jum’at, 15
mengungkapkan makna yang
Januari
terkandung dalam puisi
2021
- mengidentifikasi dan menilai
tanda tempo dan tinggi rendah
nada
Literasi Buat review tentang cerita PPK, PAPB, PJOK
Cinta Membaca : Kakakku Dokter di tersebut!
Pedalaman (Hal 161) a. Judul
b. Tokoh utama dan
Sabtu, 16
sikap tokoh
6 Januari
c. Konflik / masalah pada cerita
2021
d. Penyelesaian masalah
pada cerita
e. Pelajaran yang di dapatkan
dari cerita (Pesan Moral)
SUB TEMA 2 : Hebatnya Cita-citaku
Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 - Membaca puisi (Hal 64) Matematika - Menjelaskan
(Hal 61-72) mencari salah satu puisi Segibanyak: pengertian tentang
- cara membuat puisi anak dari koran, majalah  Segibanyak beraturan segibanyak
- membandingkan dua daur hidup atau internet kemudian  Segibanyak tak beraturan dan tidak
Senin, 18 beraturan beraturan (Hal 104-
binatang jawablah pertanyaan (Hal
1 Januari 109)
64-65)
2021 - Menggambarkan
- Mengamati teks daur hidup segibanyak
hewan dan menuliskan beraturan dan tidak
informasi kedalam diagram beraturan (110-
daur hidup hewan (Hal 67- 111)
72)
NO Paraf
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 2 PB 2 - Membaca teks dan Matematika - Mengidentifikasi
(Hal 73-83) menjawab pertanyaan (Hal Keliling dan luas daerah berbagai bangun
- gerak tari kreasi daerah 73 – 75)  Persegi datar persegi,
- cara membuat puisi - Membaca puisi dan  Persegi panjang persegi panjang
 Segitiga dan segitiga
- manfaat makhluk hidup bagi menentukan cara membuat
lingkungan sekitar puisi dengan benar (Hal 76- - Menganalisis cara
Selasa, 19 menghitung dan
77)
2 Januari menentukan
2021
- Membaca teks Manfaat keliling persegi (Hal
makhluk hidup di sekitar 112- 116)
kita (Hal 79-80) - Menganalisis cara
meghitung dan
menentukan luas
persegi (Hal 126-
132)
Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 - Membaca teks dan PLH - Menjelaskan cara
(Hal 84-92) membuat peta pikiran (Hal - siaga menghadapi penanggulangan
- cara membuat puisi 85-86) bencana alam bencana yang
Rabu, 20 terjadi(Hal 80-83)
- mengomunikasikan - Membuat puisi tentang
3 Januari
informasi tentang keragaman Maha Patih Gajah Mada (Hal
2021
suku dan budaya di 87)
lingkungan - Menuliskan sumber daya
- mengidentifikasikan sumber daya alam dan manfaatnya (Hal 91)
alam yang ada di sekitarnya
Tema 6 Sub Tema 2 PB 4 - Membaca teks dan RBS - Ngawihkeun
(Hal 93-101) menjawab pertanyaan (Hal jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasikan 93-95) salendro, pelog dan Urang Lemur
keragaman suku dan budaya - Menuliskan pekerjaan orang madenda pada Sekar Gerak
Kamis, 21
- memahami makna puisi tua yang berhubungan karawitan Sunda Tironan (Hal 53-
4 Januari
dan terampil membuat puisi dengan pemanfaatan sumber 55)
2021
- mengidentifikasi sumber daya daya alam (Hal 98) - Ngawihkeun
alam yang ada di sekitarnya - Melengkapi puisi rumpang Kakawihan Urang
(Hal 99) lembur Sekar
Aantayan (Hal 55-
56)
NO Paraf
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 2 PB 5 - Membuat puisi tentang cita- Bahasa Sunda - Menyusun teks
(Hal 102-106) cita (Hal 103-104) - Cita-citaku narasi tentang
- membuat sebuah puisi dengan - Membuat poster tentang menggapai cita-
menggunakan kata-kata dengan keragaman budaya (Hal 104- cita dengan
Jum’at, 22
rima yang hampir sama 106) bahasa sendiri
5 Januari
- membuat poster, dan (Hal 96-100)
2021
menuangkan hasil
pencariannya tentang bahasa
daerah dan
makanan khas daerah dengan
menggunakan kalimat sederhana
Tema 6 Sub Tema 2 PB 6 - Membuat puisi karangan
(Hal 107-110) sendiri dan
Jum’at, 22 - mengomunikasikan puisi mengkomunikasikannya dengan
Januari hasil karyanya sendiri dengan percaya diri (Hal 109)
2021 percaya diri - Berlatih menarikan tarian
- Membuat sebuah tarian kreasi Merak yang berasal dari
perpaduan tari-tari Merak jawa barat (Hal 110)
Cinta Membaca : “Kebaikan Hati tersebut!
Pohon Jati” (Hal 163) a. Judul
b. Tokoh utama dan sikap tokoh
Sabtu, 23
6 Januari
pada cerita
2021
e. Apa saja kegunaan pohon
jati dalam kehidupan?
f. Bagaimana cara melestarikan?
g. Pelajaran yang di
dapatkan dari cerita
(Pesan Moral)
SUB TEMA 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-cita
NO Paraf
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 3 PB 1 - Mendeklamasikan puisi dan Matematika - Menganalisis cara
(Hal 112-118) menjawab pertanyaan (Hal Keliling dan luas daerah menghitung dan
- mendeklamasikan 115)  Persegi menentukan
puisi dengan lafal, intonasi, dan - Membuat poster tentang  Persegi panjang keliling persegi
Senin, 25  Segitiga panjang (116-
ekspresi sumber daya alam hayati
1 Januari 120)
- membuat poster tentang (tumbuhan/hewan) (Hal 117-
2021 - Menganalisis cara
pentingnya 118)
menghitung dan
pelestarian makhluk hidup bagi menentukan luas
lingkungan sekitar persegi panjang
(133-138)
Tema 6 Sub Tema 3 PB 2 - Mendeklamasikan puisi Matematika - Menganalis cara
(Hal 119-126) (Hal 122) Keliling dan luas daerah menhitung dan
- mendeklamasikan puisi - Membuat kolase (Hal 123)  Persegi menentukan
dengan lafal dan intonasi yang  Persegi panjang keliling segitiga (Hal
- Membaca tentang upaya
benar  Segitiga 121-126)
pelestarian makhluk hidup
- membuat karya seni kolase (Hal 124-125) - Menganalisis cara
Selasa, 26 menghitung dan
2 Januari aplikasi dengan teknik yang menetukan luas
2021 benar sesuai contoh segitiga (Hal 138-
- mennjelaskan dan 144)
mempresentasikan cara
pelestarian
- makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
Tema 6 Sub Tema 3 PB 3 - Mengamati gambar tempat PLH Latihan( 87-88)
(Hal 127-135) ibadah umat beragama - siaga menghadapi
- mengidentifikasi (Hal 130) bencana alam
Rabu, 27
keragaman keagamaan - Membuat peta persebaran
3 Januari
- membuat peta persebaran sumber sumber daya hewan atau
2021
daya hewan atau tumbuhan di jawa barat
tumbuhan yang ada di daerahnya (Hal 133)
- mendeklamasikan puisi dengan - Membaca cara
NO Paraf
TANGGAL
lafal, intonasi, dan ekspresi yang mendeklamasikan puisi (Hal
benar 134)
Tema 6 Sub Tema 3 PB 4 - Menuliskan makna puisi RBS - Ngawihkeun
(Hal 136-144) (Hal 139) jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- menuliskan makna sebuah - Mengamati peta persebaran salendro, pelog dan Urang Lemur
puisi sumber daya bahan tambang madenda pada
Sekar
- mengidentifikasi barang (Hal 140) dan menuliskan karawitan Sunda
Kamis, 28 Tatatbeuhan (Hal
tambang yang terdapat di jenis- jenis dan manfaat barang
4 Januari 56-57)
wilayah Indonesia tambang (141)
2021 - Ngawihkeun
- menuliskan satu perayaan - Menulliskan tujuan perayaan
keagamaan yang paling keagamaan di masyarakat Kakawihan
diketahuinya yang dilakukan tempat tinggal (Hal 142) Urang lembur
masyarakat di Sekar Korelasi
daerah tempat tinggalnya (Hal 57-
58)
Tema 6 Sub Tema 3 PB 5 - Menuliskan pemanfaatan Bahasa Sunda - Menulis teks narasi
(Hal 145-151) tempat ibadah (Hal 148-1449) - Cita-cita tentang berbagai
- mendeklamasikan puisi - Membuat montase tentang pekerjaan (Hal 100-
102)
dengan lafal, intonasi, dan perayaan keagamaan (Hal
ekspresi yang benar 150)
Jum’at, 29
- mengemukakan manfaat - Menggolongkan pusi
5 Januari
keberagaman berdasarkan isi dan
2021
karakteristik individu ekspresi (Hal 147)
dalam kehidupan sehari-hari
- membuat karya seni
aplikasi dengan teknik yang
benar
Tema 6 Sub Tema 3 PB 6 - Mendeklamasikan puisi
Jum’at, 29 (Hal 152-157) (Hal 154)
Januari - mendeklamasikan - Membuat mozaik tumbuhan
2021 puisi dengan pelafalan dan (Hal 155)
intonasi yang tepat
NO Paraf
TANGGAL
- membuat karya seni mozaik,

- Cinta Membaca : “Laut Kita tersebut!
Penuh Harta Karun” (Hal 167) a. Judul
b. Tokoh utama dan sikap tokoh
Sabtu, 30
pada cerita
6 Januari
e. Bagaimana kerang mutiara di
2021
manfaatkan?
f. Usaha apa yang dilakukan
untuk melestarikan kerang
mutiara
g. Pelajaran yang di dapatkan
dari cerita (Pesan Moral)
Mengetahui, Bandung Barat,

KepalaSekolah Guru Kelas IV
……………………………..………………..
NIP. ……………………………………………
NIP.
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN ................................
Kelas/Semester : IV / 2
Waktu Pelaksanaan : Senin, 11 Januari 2021
Tema 5 : Cita-citaku
MATA PELAJARAN
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Tema 6 Sub Tema 1 PB 1 - Mengamati gambar Matematika - Menganalisis
(Hal 1-9) dan menjawab - Pembulatan hasil dan
- mengidentifikasikan pertanyaan tentang Pengukuran menjumlahkan
ciri- ciri puisi kegiatan atau kesatuan, puluhan Pembulatan
atau ratusan Bilangan
- melakukan pekerjaan (Hal 2-3)
pengamatan siklus - Mengamati teks puisi terdekat - Manganalisis
cara
makhluk hidup yang dan ciri-ciri puisi (Hal 4-
Pembulatan
ada di sekitarnya 5) Bilangan ke
- Membaca teks dan Satuan Terdekat
menjawab pertanyaan (Hal 74-82)
tentang makhluk
hidup
(Hal 6-9)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NamaSekolah : ...........................................
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil
Hari/Tanggal : Senin, 11 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 1
- mengidentifikasikan ciri-ciri puisi
- melakukan pengamatan siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya
TUGAS :
 Amatilah gambar-gambar yang ada di buku tema 6 hal 2. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan
yang
dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai
dengan jenis pekerjaannya.
1. Gambar 1
Aku seorang .............................
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah ........................
2. Gambar 2
Aku seorang .............................
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah ........................
(Kerjakan di buku tulismu sampai Gambar 5)
 Amatilah dan temukan ciri-ciri puisi di buku tema 6 hal 4-5 jawablah dibuku tulismu
 Susunlah baris-baris puisi menjadi baiit puisi yang padu!
 Amatilah gambar beberapa hewan peliharaan dan bacalah teks di buku tema hal 6-7
 Diskusikan susunan tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang benar pada hewan di
buku tema hal 8.
 Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan tersebut di buku tulismu hal 9
MATERI AJAR : Matematika
Manganalisis cara Pembulatan Bilangan ke Satuan Terdekat (Hal 74-82)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 2 - Menyanyikan dan Matematika - Menganalis
(Hal 10-22) membandingkan - Pembulatan hasil cara
- mengidentifikasi tempo lagu kupu-kupu Pengukuran Pembulatan
tanda tempo dan yang lucu dan tik-tik kesatuan, puluhan Bilangan ke
tinggi rendah nada bunyi hujan (Hal 12-13) atau ratusan Puluhan
terdekat Terdekat
- mengidentifikasi - Membaca puisi dan (83-90)
ciri-ciri puisi yang menjawab
- Menganalisis
berkaitan dengan akhir pertanyaan (Hal 15- cara
baris pada bait 16) Membulatkan
- mengamati daur hidup - Mengamati gambar Bilangan ke
kupu-kupu dan siklus dalam Ratusan
belalang, membuat perkembangan Terdekat
kesimpulan tentang kupu-kupu dan (91-96)
daur hidup makhluk belalang (Hal 19-20)
hidup

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Selasa, 12 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- mengidentifikasi tanda tempo dan tinggi rendah nada
- mengidentifikasi ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait
- mengamati daur hidup kupu-kupu dan belalang, membuat kesimpulan tentang daur
hidup makhluk hidup
TUGAS :
 Amatilah lagu yang ada di dalam video berikut ini! https://www.youtube.com/watch?v=vxiHn89jFqI
Kemudian nyanyikan bersama-sama dengan teman atau keluargamu
 Bandingkan lah dan Nyanyikan lah lagu berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=4c85Na8cOAQ
 Amatilah istilah tanda tempo berikut !
 Amati teks puisi di buku tema 6 hal 15 dan jawablah pertanyaan di hal 16 tulislah di buku catatanmu!
 Amatilah bunyi vokal pada setiap kata terakhir setiap baris puisi pada hal 16 kemudian cobalah kamu
untuk menuliskan bunyi vokal pada akhir baris puisi berikut !
 Mengamati daur hidup hewan di buku tema hal 19-20 kemudian jawablah pertanyaan di buku
tema pada halaman 21!

- Menganalis cara Pembulatan Bilangan ke Puluhan Terdekat (83-90)
- Menganalisis cara Membulatkan Bilangan ke dalam Ratusan Terdekat (91-96)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN Mekarwangi
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 13 Januari 2021
Tema 6 Sub Tema 1 PB 3 - Mengamati gambar PLH - Mengamati
(Hal 23-33) dan membaca teks - siaga menghadapi berbagai
bencana alam bencana melalui
- mengidentifikasi (Hal 24-26)
media informasi
keragaman kegiatan - Berdiskusi mengenai - Menyebutkan
orang-orang yang ada lingkungan daerah berbagai
di tempat tinggal dan macam bencana
lingkungan sekitar dan potensi sumber alam
daya alamnya (Hal (Hal 71-79)
manfaatnya dalam
29)
kehidupan sehari-hari
- Berdiskusi tentang
- mengidentifikasi cita- cita teman dan
hubungan manfaatnya untuk
karakteristik lingkungan (Hal 30)
ruang dengan - Membaca dan
sumber daya alam menjawab
yang ada di pertanyaan
lingkungannya berdasarkan puisi (Hal
- pengamatannya 31-32)
tentang ciri-ciri puisi

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Mengamati gambar dan membaca teks (Hal 24-26)
- Berdiskusi mengenai lingkungan daerah tempat tinggal dan potensi sumber daya alamnya (Hal 29)
- Berdiskusi tentang cita-cita teman dan manfaatnya untuk lingkungan (Hal 30)
- Membaca dan menjawab pertanyaan berdasarkan puisi (Hal 31-32)
TUGAS :
 Membaca teks hal 23-24 kemudian menjawab pertanyaan hal 25
 Mengamati gambar hewan ternak di hal 26
 Tuliskan pendapatmu usaha apa yang dilakukan oleh peternak agar dapat menghasilkan hewan
ternak yang berkualitas?
 Membuat peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar dapat tumbuh subur! (Hal 28)
 Lakukan diskusi bersama teman-temanmu kemudian isilah tabel hal 30 di buku catatanmu!
 Bacalah puisi pada hal 31 kemudian jawablah pertanyaan hal 31-32
MATERI AJAR : PLH

- Mengamati berbagai bencana melalui media informasi
- Menyebutkan berbagai macam bencana alam (Hal 71-79)
TUGAS :
 Bacalah teks di halaman 71-79
 Kemudian buatlah rangkumannya di buku catatanmu!
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Kamis, 14 Januari 2021
Tema 6 Sub Tema 1 PB 4 - Membaca dan RBS - Ngawihkeun
(Hal 34-44) menjawab jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasi pertanyaan salendro, pelog dan Urang Lemur
keragaman kegiatan berdasarkan teks (Hal madenda pada Sekar Bebas
orang-orang di sekitar 37-39) karawitan Sunda Wirahma (Hal
- menuliskan makna - Mengamati dan 50-51)
tiap bait puisi menjawab - Ngawihkeun
- mengidentifikasikan pertanyaan (Hal 40- Kakawihan
41) Urang lembur
hubungan
- Menyebutkan makna Sekar
karakteristik ruang Cangkeman
tiap bait puisi (Hal 43)
dengan sumber daya (Hal 52-53)
alam yang ada di
lingkungan

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Kamis, 14 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Membaca dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks (Hal 37-39)
- Mengamati dan menjawab pertanyaan (Hal 40-41)
- Menyebutkan makna tiap bait puisi (Hal 43)
TUGAS :
 Mengamati gambar dan menjawab pertanyaan hal 35
 Buatlah pertanyaan tentang kegiatan yang disukai dan kegiatan yang sulit dilakukan oleh teman hal
36
MATERI AJAR : RBS
jenis-jenis sekar laras salendro, pelog dan madenda pada karawitan Sunda
TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Bebas Wirahma (Hal 50-51)
- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Cangkeman (Hal 52-53)
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Jumat, 15 Januari 2021
Tema 6 Sub Tema 1 PB 5 - Menyanyikan lagu Bahasa Sunda - Menggali isi teks
(Hal 45-52) “Aku ingin Jadi - Cita-cita narasi tentang
- menjelaskan makna Penerbang” dan menggapai cita-
yang terkandung menjawab pertanyaan cita dengan kata-
dalam puisi (Hal 47) katanya sendiri
- mengidentifikasi - Membaca puisi dan (Hal 88-93)
tempo menentukan isi
dan tinggi rendahnya makna bait puisi (Hal
49-50)
nada dalam lagu
- Mengamati gambar
- Mengidentifikasi dan mendiskusikan
keragaman kegiatan kegemaran serta cita-
dalam masyarakat cita teman (Hal 50-52)

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Jumat, 15 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Menyanyikan lagu “Aku ingin Jadi Penerbang” dan menjawab pertanyaan (Hal 47)
- Membaca puisi dan menentukan isi makna bait puisi (Hal 49-50)
- Mengamati gambar dan mendiskusikan kegemaran serta cita-cita teman (Hal 50-52)
TUGAS :
 Nyanyikanlah lagu pada hal 47 atau simaklah video
berikut! https://www.youtube.com/watch?
v=EwKCvP5_zOM Kemudian jawablah pertanyaan dibawah
ini!
1.
2.
3.
4.
 Menuliskan isi puisi hal 49
..........................................................................................................................................
 Mengamati gambar hal 50-51!
 Kemudian buatlah data kegemaran berdasarkan hal yang disukai teman denngan cita-citanya! Hal 52
MATERI AJAR : Bahasa Sunda

- Menggali isi teks narasi tentang menggapai cita-cita dengan kata-katanya sendiri (Hal 88-93)
TUGAS :
 Amati video kawih berjudul isola berikut ! https://www.youtube.com/watch?v=AC5dnUQ1lQQ
 Kemudian jawab pertanyaan hal 89 !
 Hafalkan “Harti Kecap” hal 90 !
 Bacalah biografu tokoh hal 90 -93 kemudian jawablah pertanyaan yang ada di dalamnya!
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 15 Januari 2021
Tema 6 Sub Tema 1 PB 6 - Mengungkapkan
(Hal 53-60) makna/isi lagu dan
- menjelaskan dan menetukan tempo lagu
mengungkapkan yang sesuai (Hal 55-57)
makna yang
terkandung dalam
puisi
- mengidentifikasi dan
menilai tanda tempo
dan tinggi rendah
nada

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Jum’at, 15 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Mengungkapkan makna/isi lagu dan menetukan tempo lagu yang sesuai (Hal 55-57)
TUGAS :
 Amatilah teks hal 53 kemudian lakukan wawancara bersama dengan temanmu tentang judul
puisi dan isi puisi yang mereka buat! Hal 54
 Amati video lagu berikut! https://www.youtube.com/watch?
v=IysqOF2VnT4 Indonesia pusaka https://www.youtube.com/watch?
v=KRrLfLLFTPM Bunda Piara https://www.youtube.com/watch?
v=ICMw_Z1urvg Hati Gembira https://www.youtube.com/watch?
v=oUuUxZHXASc Ibu guru kami https://www.youtube.com/watch?
v=U_uM2dOz7iE Menanam jagung
 Diskusikan tentang cuplikan syair lagu Indonesia pusaka dan Bunda Piara kemudian
jawablah pertanyaannya! Hal 55-57
 Tulislah syair lagu kesukaan mu kemudian jawablah pertanyaan hal 58-59!
Nama Sekolah : SDN ................................
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-citaku MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 - Membaca puisi (Hal 64) Matematika - Menjelaskan
(Hal 61-72) mencari salah satu Segibanyak: pengertian
- cara membuat puisi puisi anak dari koran,  Segibanyak tentang
majalah atau internet beraturan segibanyak
- membandingkan dua
kemudian jawablah  Segibanyak tak beraturan dan
daur hidup binatang beraturan tidak
pertanyaan (Hal 64-65)
beraturan (Hal
- Mengamati teks daur 104-109)
hidup hewan dan - Menggambarkan
menuliskan informasi segibanyak
kedalam diagram daur beraturan dan
hidup hewan (Hal 67- tidak beraturan
72) (110-111)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 1
- Membaca puisi (Hal 64) mencari salah satu puisi anak dari koran, majalah atau internet
kemudian jawablah pertanyaan (Hal 64-65)
- Mengamati teks daur hidup hewan dan menuliskan informasi kedalam diagram daur hidup hewan
(Hal 67-72)
TUGAS :
 Membaca teks hal 62-61 dan menjawab pertanyaan
 Membaca puisi tentang cita-cita dan menjawab pertanyaan hal 64-65
1.
2.
3. (dibuku gambar)
 Mengamati daur hidup hewan hal 66-69
 Berlatih menuliskan tentang daur hidup hewan berdasarkan gambar hal 69-72
- Menjelaskan pengertian tentang segibanyak beraturan dan tidak beraturan (Hal 104-109)
- Menggambarkan segibanyak beraturan dan tidak beraturan (110-111)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Selasa, 19 Januari 2021
Tema 6 Sub Tema 2 PB 2 - Membaca teks dan Matematika - Mengidentifikasi
(Hal 73-83) menjawab Keliling dan luas berbagai bangun
- gerak tari kreasi pertanyaan (Hal 73 – daerah datar persegi,
daerah 75)  Persegi persegi panjang
 Persegi panjang dan segitiga
- cara membuat puisi - Membaca puisi dan
- manfaat makhluk menentukan cara
 Segitiga - Menganalisis cara
menghitung dan
hidup bagi lingkungan membuat puisi dengan
menentukan
sekitar benar (Hal 76-77) keliling persegi
- Membaca teks (Hal 112-116)
Manfaat makhluk - Menganalisis cara
hidup di sekitar meghitung dan
kita (Hal 79-80) menentukan luas
persegi (Hal 126-
132)

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Selasa, 19 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Membaca teks dan menjawab pertanyaan (Hal 73 – 75)
- Membaca puisi dan menentukan cara membuat puisi dengan benar (Hal 76-77)
- Membaca teks Manfaat makhluk hidup di sekitar kita (Hal 79-80)
TUGAS :
 Mengamati gambar dan membaca teks hal 73-74
 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks hal 75
 Membaca puisi dan menjawab pertanyaan 76-77

 Mengamati gambar dan melengkapi tarian asal daerah hal 78
 Membaca teks hal 79-80 dan buatlah peta pikirannya

 Mengamati manfaat tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar rumah hal 82
- Mengidentifikasi berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi (Hal 112-116)
- Menganalisis cara meghitung dan menentukan luas persegi (Hal 126-132)
TUGAS :
2.
Nama Sekolah : SDN ................................
Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 - Membaca teks dan PLH - Menjelaskan
(Hal 84-92) membuat peta pikiran - siaga menghadapi cara
- cara membuat puisi (Hal 85-86) bencana alam penanggulanga
n bencana
- mengomunikasikan - Membuat puisi yang terjadi(Hal
informasi tentang tentang Maha Patih 80-83)
keragaman suku dan Gajah Mada (Hal 87)
budaya di lingkungan - Menuliskan sumber
- mengidentifikasikan daya alam dan
sumber daya alam manfaatnya (Hal
yang ada di sekitarnya 91)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Membaca teks dan membuat peta pikiran (Hal 85-86)
- Membuat puisi tentang Maha Patih Gajah Mada (Hal 87)
- Menuliskan sumber daya alam dan manfaatnya (Hal 91)
TUGAS :
 Membaca teks tentang patih Gajah Mada hal 85 dan membuat peta pikirannya
 Membaca puisi tentang Maha Patih Gajah Mada hal 86
 Buatlah puisi tentang Maha Patih Gajah Mada buatanmu sendiri hal 86
 Membaca teks hal 88 tentang Bhineka Tunggal Ika
 Mengamati manfaat sumber daya alam hal 91
MATERI AJAR : PLH

- Menjelaskan cara penanggulangan bencana yang terjadi(Hal 80-83)
TUGAS :
 Buatlah rangkuman berdasarkan teks yang ada di hal 80-82
 Jawablah pertanyaan di hal 83
Nama Sekolah : SDN ................................
Tema 6 Sub Tema 2 PB 4 - Membaca teks dan RBS - Ngawihkeun
(Hal 93-101) menjawab jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasikan pertanyaan (Hal 93- salendro, pelog dan Urang Lemur
keragaman suku dan 95) madenda pada Sekar Gerak
budaya - Menuliskan karawitan Sunda Tironan (Hal
- memahami makna pekerjaan orang tua 53-55)
puisi yang berhubungan - Ngawihkeun
dan terampil membuat dengan pemanfaatan Kakawihan
puisi sumber daya alam Urang lembur
- mengidentifikasi (Hal 98) Sekar Aantayan
sumber daya alam - Melengkapi puisi (Hal 55-56)
yang ada di sekitarnya rumpang (Hal 99)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- mengidentifikasikan keragaman suku dan budaya
- memahami makna puisi dan terampil membuat puisi
- mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di sekitarnya
TUGAS :
 Membaca teks dan menjawab pertanyaan (Hal 93-95)
 Membaca teks hal 97

 Menuliskan pekerjaan orang tua yang berhubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam (Hal 98)
 Melengkapi puisi rumpang (Hal 99)
MATERI AJAR : RBS
TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Gerak Tironan (Hal 53-55)
- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Aantayan (Hal 55-56)
Nama Sekolah : SDN ................................
Tema 6 Sub Tema 2 PB 5 - Membuat puisi Bahasa Sunda - Menyusun teks
(Hal 102-106) tentang cita-cita (Hal - Cita-citaku narasi tentang
- membuat sebuah puisi 103-104) menggapai cita-
dengan - Membuat poster cita dengan
menggunakan kata- tentang keragaman bahasa sendiri
kata dengan rima yang budaya (Hal 104- (Hal 96-100)
hampir sama 106)
- membuat poster, dan
menuangkan hasil
pencariannya tentang
bahasa daerah dan
makanan khas daerah
dengan
menggunakan kalimat
sederhana

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- membuat sebuah puisi dengan menggunakan kata-kata dengan rima yang hampir sama
- membuat poster, dan menuangkan hasil pencariannya tentang bahasa daerah dan makanan khas
daerah dengan menggunakan kalimat sederhana
TUGAS :
 Membuat puisi tentang cita-cita (Hal 103-104)
MATERI AJAR : Bahasa Sunda
Cita-citaku
TUGAS :
- Menyusun teks narasi tentang menggapai cita-cita dengan bahasa sendiri
(Hal 96-100)
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan :
Tema 6 Sub Tema 2 PB 6 - Membuat puisi
(Hal 107-110) karangan sendiri dan
- mengomunikasikan mengkomunikasikanny
puisi a dengan percaya diri
hasil karyanya sendiri (Hal 109)
dengan percaya diri - Berlatih menarikan
- Membuat sebuah tarian Merak yang
tarian kreasi berasal dari jawa
perpaduan tari-tari barat (Hal 110)
Merak

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal : Senin, 12 Oktober 2020
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- mengomunikasikan puisi hasil karyanya sendiri dengan percaya diri
- Membuat sebuah tarian kreasi perpaduan tari-tari Merak
TUGAS :
- Membuat puisi karangan sendiri dan mengkomunikasikannya dengan percaya diri (Hal 109)
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Sub Tema 1 : Giat Berusaha Meraih Cita-cita
Tema 6 Sub Tema 3 PB 1 - Mendeklamasikan Matematika - Menganalisis
(Hal 112-118) puisi dan menjawab Keliling dan luas cara menghitung
- mendeklamasikan pertanyaan (Hal 115) daerah dan menentukan
- Membuat poster  Persegi keliling persegi
puisi dengan lafal,
 Persegi panjang panjang (116-
intonasi, dan ekspresi tentang sumber
 Segitiga 120)
- membuat poster daya alam hayati
- Menganalisis
tentang pentingnya (tumbuhan/hewan)
cara menghitung
(Hal 117-118)
pelestarian makhluk dan menentukan
hidup bagi lingkungan luas persegi
panjang (133-
sekitar
138)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
- membuat poster tentang pentingnya pelestarian makhluk hidup bagi lingkungan sekitar
TUGAS :
- Mendeklamasikan puisi dan menjawab pertanyaan (Hal 115)
- Membuat poster tentang sumber daya alam hayati (tumbuhan/hewan) (Hal 117-118)
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi panjang (116-120)
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan luas persegi panjang (133-138)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan :
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 2 - Mendeklamasikan Matematika - Menganalis
(Hal 119-126) puisi (Hal 122) Keliling dan luas cara menhitung
- mendeklamasikan - Membuat kolase daerah dan
puisi (Hal 123)  Persegi menentukan
 Persegi panjang keliling segitiga
dengan lafal dan - Membaca tentang
 Segitiga (Hal 121-126)
intonasi yang benar upaya pelestarian
- Menganalisis
- membuat karya seni makhluk hidup
cara menghitung
kolase aplikasi dengan (Hal 124-125) dan menetukan
teknik yang benar luas segitiga (Hal
sesuai contoh 138-144)
- mennjelaskan dan
mempresentasikan
cara pelestarian
- makhluk hidup yang
ada di lingkungan
sekitar

NamaSekolah : ...........................................
Hari/Tanggal :
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang benar
- membuat karya seni kolase aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh
- mennjelaskan dan mempresentasikan cara pelestarian
- makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
TUGAS :
- Membaca teks dan menjawab pertanyaan hal 120-121
- Mendeklamasikan puisi (Hal 122)
- Membuat kolase (Hal 123)
- Membaca tentang upaya pelestarian makhluk hidup (Hal 124-125)

- Menganalis cara menhitung dan menentukan keliling segitiga (Hal 121-126)
- Menganalisis cara menghitung dan menetukan luas segitiga (Hal 138-144)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ……………………………
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 3 - Mengamati gambar PLH Latihan( 87-88)
(Hal 127-135) tempat ibadah - siaga menghadapi
- mengidentifikasi umat beragama (Hal bencana alam
keragaman keagamaan 130)
- membuat peta - Membuat peta
persebaran sumber persebaran
daya hewan atau sumber daya
tumbuhan yang ada di hewan atau
daerahnya tumbuhan di jawa
- mendeklamasikan barat (Hal 133)
puisi dengan lafal, - Membaca cara
intonasi, dan ekspresi mendeklamasikan
yang benar puisi (Hal 134)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- mengidentifikasikeragaman keagamaan
- membuat peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahnya
- mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
TUGAS :
- Membaca teks hal 127 dan menjawab pertanyaan hal 129
- Mengamati gambar tempat ibadah umat beragama Hal 130
- Membuat peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan di jawa barat Hal 133
- Membaca cara mendeklamasikan puisi Hal 134
MATERI AJAR : PLH
siaga menghadapi bencana alam
TUGAS :
Latihan( 87-88)
Nama Sekolah : SDN Mekarwangi
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 4 - Menuliskan RBS - Ngawihkeun
(Hal 136-144) makna puisi (Hal jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- menuliskan makna 139) salendro, pelog dan Urang Lemur
sebuah - Mengamati peta madenda pada Sekar
puisi persebaran sumber karawitan Sunda Tatatbeuhan
- mengidentifikasi daya bahan tambang (Hal 56-57)
barang tambang yang (Hal 140) dan - Ngawihkeun
terdapat di wilayah menuliskan jenis-jenis Kakawihan
Indonesia dan manfaat barang Urang lembur
- menuliskan satu tambang (141) Sekar Korelasi
perayaan - Menulliskan tujuan (Hal 57-58)
keagamaan yang perayaan keagamaan
paling diketahuinya di masyarakat
yang dilakukan tempat tinggal (Hal
masyarakat di 142)
daerah tempat
tinggalnya

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Menuliskan makna puisi (Hal 139)
- Mengamati peta persebaran sumber daya bahan tambang (Hal 140) dan menuliskan jenis-jenis dan
manfaat barang tambang (141)
- Menulliskan tujuan perayaan keagamaan di masyarakat tempat tinggal (Hal 142)
TUGAS :
 Membaca hal 137
 Membaca puisi laskar pelangi dan menuliskan maknanya hal 139
 Menuliskan manfaat barang tambang hal 140-141

 Menuliskan Hari raya keagamaan dan tujuan merayakannya hal 142-143
MATERI AJAR : RBS

TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Tatatbeuhan (Hal 56-57)

- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Korelasi (Hal 57-58)
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 5 - Menuliskan Bahasa Sunda - Menulis teks narasi
(Hal 145-151) pemanfaatan tempat - Cita-cita tentang berbagai
- mendeklamasikan ibadah (Hal 148- pekerjaan (Hal 100-
102)
puisi 1449)
dengan lafal, intonasi, - Membuat montase
dan ekspresi yang tentang perayaan
benar keagamaan (Hal 150)
- mengemukakan - Menggolongkan
manfaat keberagaman pusi berdasarkan isi
karakteristik individu dan ekspresi (Hal
dalam kehidupan 147)
sehari-hari
aplikasi dengan teknik
yang benar

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Menuliskan pemanfaatan tempat ibadah (Hal 148-1449)
- Membuat montase tentang perayaan keagamaan (Hal 150)
- Menggolongkan pusi berdasarkan isi dan ekspresi (Hal 147)
TUGAS :
 Membaca teks hal 145-147
 Menggolongkan puisi berdasarkan cara mendeklamasikannya hal 147
 Menuliskan pemanfaatan tempat ibadah hal 148-1449

 Membuat montase hal 150
MATERI AJAR :
- Cita-cita
TUGAS :
- Menulis teks narasi tentang berbagai pekerjaan (Hal 100-102)
Nama Sekolah : SDN ……………………………
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 6 - Mendeklamasikan -
(Hal 152-157) puisi (Hal 154)
- mendeklamasikan - Membuat mozaik
puisi dengan pelafalan tumbuhan (Hal
dan intonasi yang 155)
tepat
mozaik,

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Mendeklamasikan puisi (Hal 154)
- Membuat mozaik tumbuhan (Hal 155)
TUGAS :
 Membaca teks dan menjawab pertanyaan hal 152-153
 Mendeklamasikan puisi hasil menghafal hal 154

 Membuat mozaik hal 155

Kelas 4 Tema 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 4 Tema 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING

PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI MURID

Nama Sekolah : SDN ................................

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

Literasi Buat review tentang cerita PPK, PAPB, PJOK

Mengetahui, Bandung Barat,

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI AJAR : Matematika

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI AJAR : PLH

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI AJAR : Bahasa Sunda

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Membaca puisi tentang cita-cita dan menjawab pertanyaan hal 64-65

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Membaca puisi dan menjawab pertanyaan 76-77

 Membaca teks hal 79-80 dan buatlah peta pikirannya

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATERI AJAR : PLH

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Membaca teks hal 97

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

- Membaca tentang upaya pelestarian makhluk hidup (Hal 124-125)

MATERI AJAR : Matematika

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Menuliskan manfaat barang tambang hal 140-141

MATERI AJAR : RBS

- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Tatatbeuhan (Hal 56-57)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Menuliskan pemanfaatan tempat ibadah hal 148-1449

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

 Membaca teks dan menjawab pertanyaan hal 152-153

 Mendeklamasikan puisi hasil menghafal hal 154

Anda mungkin juga menyukai