Modul Kelas 4 Tema 6

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING
PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI MURID
Nama Sekolah : SDN 8 KODEOHA

Kelas/Semeter : IV (Empat) / II (Genap)
Waktu Pelaksanaan : 11 Januari 2021 s.d 30 Januari 2021
KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

HARI/
NO TEMA 6 : Cita-citaku MATA PELAJARAN Paraf
TANGGAL
MATERI AJAR LEMBAR KERJA MATERI AJAR LEMBAR KERJA
SUB TEMA 1 : Aku dan Cita-citaku
Tema 6 Sub Tema 1 PB 1 - Mengamati gambar dan Matematika - Menganalisis dan
(Hal 1-9) menjawab pertanyaan tentang - Pembulatan hasil menjumlahkan
- mengidentifikasikan ciri-ciri kegiatan atau pekerjaan (Hal 2- Pengukuran Pembulatan
Senin, 11 puisi 3) kesatuan, puluhan Bilangan
1 Januari - melakukan pengamatan siklus - Mengamati teks puisi dan ciri- atau ratusan - Manganalisis cara
terdekat Pembulatan
2021 makhluk hidup yang ada di ciri puisi (Hal 4-5)
Bilangan ke Satuan
sekitarnya - Membaca teks dan menjawab Terdekat (Hal 74-
pertanyaan tentang makhluk 82)
hidup (Hal 6-9)
Tema 6 Sub Tema 1 PB 2 - Menyanyikan dan Matematika - Menganalis cara
(Hal 10-22) membandingkan tempo lagu - Pembulatan hasil Pembulatan
- mengidentifikasi tanda tempo kupu-kupu yang lucu dan tik-tik Pengukuran Bilangan ke
dan tinggi rendah nada bunyi hujan (Hal 12-13) kesatuan, puluhan Puluhan Terdekat
(83-90)
Selasa, 12 - mengidentifikasi - Membaca puisi dan menjawab atau ratusan
- Menganalisis cara
2 Januari ciri-ciri puisi yang berkaitan pertanyaan (Hal 15-16) terdekat
Membulatkan
2021 dengan akhir baris pada bait - Mengamati gambar siklus Bilangan ke dalam
- mengamati daur hidup kupu- perkembangan kupu-kupu dan Ratusan Terdekat
kupu dan belalang, membuat belalang (Hal 19-20) (91-96)
kesimpulan tentang daur hidup
makhluk hidup
HARI/
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 1 PB 3 - Mengamati gambar dan PLH - Mengamati
(Hal 23-33) membaca teks (Hal 24-26) - siaga menghadapi berbagai bencana
- mengidentifikasi keragaman - Berdiskusi mengenai lingkungan melalui media
bencana alam
informasi
kegiatan orang-orang yang ada di daerah tempat tinggal dan
- Menyebutkan
lingkungan sekitar dan potensi sumber daya alamnya berbagai macam
Rabu, 13 manfaatnya dalam kehidupan (Hal 29) bencana alam
3 Januari sehari-hari - Berdiskusi tentang cita-cita (Hal 71-79)
2021 - mengidentifikasi hubungan teman dan manfaatnya untuk
karakteristik ruang dengan lingkungan (Hal 30)
sumber daya alam yang ada di - Membaca dan menjawab
lingkungannya pertanyaan berdasarkan puisi
- pengamatannya tentang ciri-ciri (Hal 31-32)
puisi
Tema 6 Sub Tema 1 PB 4 - Membaca dan menjawab RBS - Ngawihkeun
(Hal 34-44) pertanyaan berdasarkan teks jenis-jenis sekar laras Kakawihan Urang
- mengidentifikasi keragaman (Hal 37-39) salendro, pelog dan Lemur Sekar
kegiatan orang-orang di sekitar - Mengamati dan menjawab madenda pada Bebas Wirahma
Kamis, 14
4 Januari
- menuliskan makna tiap bait puisi pertanyaan (Hal 40-41) karawitan Sunda (Hal 50-51)
2021 - mengidentifikasikan hubungan - Menyebutkan makna tiap bait - Ngawihkeun
karakteristik ruang dengan puisi (Hal 43) Kakawihan Urang
sumber daya alam yang ada di lembur Sekar
lingkungan Cangkeman (Hal
52-53)
Tema 6 Sub Tema 1 PB 5 - Menyanyikan lagu “Aku ingin Bahasa Sunda - Menggali isi teks
(Hal 45-52) Jadi Penerbang” dan menjawab - Cita-cita narasi tentang
- menjelaskan makna yang pertanyaan (Hal 47) menggapai cita-cita
Jum’at, 15 terkandung dalam puisi - Membaca puisi dan dengan kata-
5 Januari - mengidentifikasi tempo menentukan isi makna bait katanya sendiri (Hal
2021 dan tinggi rendahnya nada dalam puisi (Hal 49-50) 88-93)
lagu - Mengamati gambar dan
- Mengidentifikasi keragaman mendiskusikan kegemaran serta
kegiatan dalam masyarakat cita-cita teman (Hal 50-52)
HARI/
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 1 PB 6 - Mengungkapkan makna/isi lagu
(Hal 53-60) dan menetukan tempo lagu
- menjelaskan dan yang sesuai (Hal 55-57)
Jum’at, 15
mengungkapkan makna yang
Januari
terkandung dalam puisi
2021
- mengidentifikasi dan menilai
tanda tempo dan tinggi rendah
nada
Literasi Buat review tentang cerita PPK, PAPB, PJOK
Cinta Membaca : Kakakku Dokter di tersebut!
Pedalaman (Hal 161) a. Judul
b. Tokoh utama dan sikap
Sabtu, 16
tokoh
6 Januari
c. Konflik / masalah pada cerita
2021
d. Penyelesaian masalah pada
cerita
e. Pelajaran yang di dapatkan
dari cerita (Pesan Moral)
SUB TEMA 2 : Hebatnya Cita-citaku
Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 - Membaca puisi (Hal 64) Matematika - Menjelaskan
(Hal 61-72) mencari salah satu puisi anak Segibanyak: pengertian tentang
- cara membuat puisi dari koran, majalah atau • Segibanyak beraturan segibanyak
- membandingkan dua daur hidup internet kemudian jawablah • Segibanyak tak beraturan dan tidak
Senin, 18 pertanyaan (Hal 64-65) beraturan beraturan (Hal 104-
binatang 109)
1 Januari - Mengamati teks daur hidup - Menggambarkan
2021 hewan dan menuliskan segibanyak
informasi kedalam diagram beraturan dan tidak
daur hidup hewan (Hal 67-72) beraturan (110-
111)
HARI/
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 2 PB 2 - Membaca teks dan menjawab Matematika - Mengidentifikasi
(Hal 73-83) pertanyaan (Hal 73 – 75) Keliling dan luas daerah berbagai bangun
- gerak tari kreasi daerah - Membaca puisi dan • Persegi datar persegi,
- cara membuat puisi menentukan cara membuat • Persegi panjang persegi panjang dan
- manfaat makhluk hidup bagi • Segitiga segitiga
puisi dengan benar (Hal 76-77)
lingkungan sekitar - Membaca teks Manfaat - Menganalisis cara
Selasa, 19 menghitung dan
2 Januari makhluk hidup di sekitar kita menentukan keliling
2021 (Hal 79-80) persegi (Hal 112-
116)
- Menganalisis cara
meghitung dan
menentukan luas
persegi (Hal 126-
132)
Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 - Membaca teks dan membuat PLH - Menjelaskan cara
(Hal 84-92) peta pikiran (Hal 85-86) - siaga menghadapi penanggulangan
- cara membuat puisi - Membuat puisi tentang Maha bencana yang
bencana alam
Rabu, 20 terjadi(Hal 80-83)
- mengomunikasikan informasi Patih Gajah Mada (Hal 87)
3 Januari
tentang keragaman suku dan - Menuliskan sumber daya alam
2021
budaya di lingkungan dan manfaatnya (Hal 91)
- mengidentifikasikan sumber daya
alam yang ada di sekitarnya
Tema 6 Sub Tema 2 PB 4 - Membaca teks dan menjawab RBS - Ngawihkeun
(Hal 93-101) pertanyaan (Hal 93-95) jenis-jenis sekar laras Kakawihan Urang
- mengidentifikasikan keragaman - Menuliskan pekerjaan orang salendro, pelog dan Lemur Sekar
suku dan budaya tua yang berhubungan dengan madenda pada Gerak Tironan
Kamis, 21
- memahami makna puisi pemanfaatan sumber daya karawitan Sunda (Hal 53-55)
4 Januari
2021
dan terampil membuat puisi alam (Hal 98) - Ngawihkeun
- mengidentifikasi sumber daya - Melengkapi puisi rumpang (Hal Kakawihan Urang
alam yang ada di sekitarnya 99) lembur Sekar
Aantayan (Hal 55-
56)
HARI/
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 2 PB 5 - Membuat puisi tentang cita-cita Bahasa Sunda - Menyusun teks
(Hal 102-106) (Hal 103-104) - Cita-citaku narasi tentang
- membuat sebuah puisi dengan - Membuat poster tentang menggapai cita-
menggunakan kata-kata dengan keragaman budaya (Hal 104- cita dengan
Jum’at, 22
rima yang hampir sama 106) bahasa sendiri
5 Januari
- membuat poster, dan (Hal 96-100)
2021
menuangkan hasil pencariannya
tentang bahasa daerah dan
makanan khas daerah dengan
menggunakan kalimat sederhana
Tema 6 Sub Tema 2 PB 6 - Membuat puisi karangan sendiri
(Hal 107-110) dan mengkomunikasikannya
Jum’at, 22 - mengomunikasikan puisi dengan percaya diri (Hal 109)
Januari hasil karyanya sendiri dengan - Berlatih menarikan tarian
2021 percaya diri Merak yang berasal dari jawa
- Membuat sebuah tarian kreasi barat (Hal 110)
perpaduan tari-tari Merak
Cinta Membaca : “Kebaikan Hati tersebut!
Pohon Jati” (Hal 163) a. Judul
b. Tokoh utama dan sikap tokoh
Sabtu, 23
6 Januari
cerita
2021
e. Apa saja kegunaan pohon jati
dalam kehidupan?
f. Bagaimana cara melestarikan?
g. Pelajaran yang di dapatkan
SUB TEMA 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-cita
HARI/
TANGGAL
Tema 6 Sub Tema 3 PB 1 - Mendeklamasikan puisi dan Matematika - Menganalisis cara
(Hal 112-118) menjawab pertanyaan (Hal 115) Keliling dan luas daerah menghitung dan
- mendeklamasikan - Membuat poster tentang • Persegi menentukan
puisi dengan lafal, intonasi, dan sumber daya alam hayati • Persegi panjang keliling persegi
Senin, 25 ekspresi (tumbuhan/hewan) (Hal 117- • Segitiga panjang (116-120)
1 Januari - membuat poster tentang 118) - Menganalisis cara
2021 menghitung dan
pentingnya menentukan luas
pelestarian makhluk hidup bagi persegi panjang
lingkungan sekitar (133-138)
Tema 6 Sub Tema 3 PB 2 - Mendeklamasikan puisi (Hal Matematika - Menganalis cara

(Hal 119-126) 122) Keliling dan luas daerah menhitung dan
- mendeklamasikan puisi - Membuat kolase (Hal 123) • Persegi menentukan
dengan lafal dan intonasi yang - Membaca tentang upaya • Persegi panjang keliling segitiga (Hal
benar pelestarian makhluk hidup (Hal • Segitiga 121-126)
- Menganalisis cara
Selasa, 26 - membuat karya seni kolase 124-125)
menghitung dan
2 Januari aplikasi dengan teknik yang menetukan luas
2021 benar sesuai contoh segitiga (Hal 138-
- mennjelaskan dan 144)
mempresentasikan cara
pelestarian
- makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
Tema 6 Sub Tema 3 PB 3 - Mengamati gambar tempat PLH Latihan( 87-88)
(Hal 127-135) ibadah umat beragama (Hal - siaga menghadapi
- mengidentifikasi 130) bencana alam
Rabu, 27
keragaman keagamaan - Membuat peta persebaran
3 Januari
- membuat peta persebaran sumber sumber daya hewan atau
2021
daya hewan atau tumbuhan di jawa barat (Hal
tumbuhan yang ada di daerahnya 133)
- mendeklamasikan puisi dengan - Membaca cara
HARI/
TANGGAL
lafal, intonasi, dan ekspresi yang mendeklamasikan puisi (Hal
benar 134)
Tema 6 Sub Tema 3 PB 4 - Menuliskan makna puisi (Hal RBS - Ngawihkeun
(Hal 136-144) 139) jenis-jenis sekar laras Kakawihan Urang
- menuliskan makna sebuah - Mengamati peta persebaran salendro, pelog dan Lemur Sekar
puisi sumber daya bahan tambang madenda pada Tatatbeuhan (Hal
- mengidentifikasi barang tambang (Hal 140) dan menuliskan jenis- karawitan Sunda
Kamis, 28 56-57)
yang terdapat di wilayah jenis dan manfaat barang
4 Januari Indonesia tambang (141) - Ngawihkeun
2021
- menuliskan satu perayaan - Menulliskan tujuan perayaan Kakawihan Urang
keagamaan yang paling keagamaan di masyarakat lembur Sekar
diketahuinya yang dilakukan tempat tinggal (Hal 142) Korelasi (Hal 57-
masyarakat di 58)
daerah tempat tinggalnya
Tema 6 Sub Tema 3 PB 5 - Menuliskan pemanfaatan Bahasa Sunda - Menulis teks narasi
(Hal 145-151) tempat ibadah (Hal 148-1449) - Cita-cita tentang berbagai
pekerjaan (Hal 100-
- mendeklamasikan puisi - Membuat montase tentang
102)
dengan lafal, intonasi, dan perayaan keagamaan (Hal 150)
ekspresi yang benar - Menggolongkan pusi
Jum’at, 29
- mengemukakan manfaat berdasarkan isi dan ekspresi
5 Januari
keberagaman karakteristik (Hal 147)
2021
individu
dalam kehidupan sehari-hari
- membuat karya seni
aplikasi dengan teknik yang
benar
Tema 6 Sub Tema 3 PB 6 - Mendeklamasikan puisi (Hal
Jum’at, 29 (Hal 152-157) 154)
Januari - mendeklamasikan - Membuat mozaik tumbuhan
2021 puisi dengan pelafalan dan (Hal 155)
intonasi yang tepat
HARI/
TANGGAL
- membuat karya seni mozaik,

- Cinta Membaca : “Laut Kita Penuh tersebut!
Harta Karun” (Hal 167) a. Judul
b. Tokoh utama dan sikap tokoh
Sabtu, 30
cerita
6 Januari
e. Bagaimana kerang mutiara di
2021
manfaatkan?
f. Usaha apa yang dilakukan
untuk melestarikan kerang
mutiara
g. Pelajaran yang di dapatkan
Mengetahui, Bandung Barat, li20120

KepalaSekolah Guru Kelas IV
……………………………..………………..
NIP.03 1001 ……………………………………………
NIP. 9820324 20001
PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR
Nama Sekolah : SDN 8 KODEOHA
Kelas/Semester :IV/2
Waktu Pelaksanaan : Senin, 11 Januari 2021
Tema 5 : Cita-citaku
MATA PELAJARAN
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Materi Ajar Lembar Kerja Materi Ajar Lembar Kerja
Tema 6 Sub Tema 1 PB 1 - Mengamati gambar Matematika - Menganalisis dan
(Hal 1-9) dan menjawab - Pembulatan hasil menjumlahkan
- mengidentifikasikan ciri- pertanyaan tentang Pengukuran Pembulatan
ciri puisi kegiatan atau kesatuan, puluhan Bilangan
- melakukan pengamatan pekerjaan (Hal 2-3) atau ratusan - Manganalisis
terdekat cara Pembulatan
siklus makhluk hidup - Mengamati teks puisi
Bilangan ke
yang ada di sekitarnya dan ciri-ciri puisi (Hal 4-
Satuan Terdekat
5) (Hal 74-82)
- Membaca teks dan
menjawab pertanyaan
tentang makhluk hidup
(Hal 6-9)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR MASA DARURAT COVID-19
NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...
Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

Hari/Tanggal : Senin, 11 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :
MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 1

- mengidentifikasikan ciri-ciri puisi
- melakukan pengamatan siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya
TUGAS :
➢ Amatilah gambar-gambar yang ada di buku tema 6 hal 2. Tuliskan kegiatan atau pekerjaan
yang
dijelaskan dari gambar. Jelaskan juga keahlian atau kegiatan yang sesuai
dengan jenis pekerjaannya.
1. Gambar 1
Aku seorang .............................
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah ........................
2. Gambar 2
Aku seorang .............................
Kegiatan utamaku sehari-hari adalah ........................
(Kerjakan di buku tulismu sampai Gambar 5)
➢ Amatilah dan temukan ciri-ciri puisi di buku tema 6 hal 4-5 jawablah dibuku tulismu
➢ Susunlah baris-baris puisi menjadi baiit puisi yang padu!
➢ Amatilah gambar beberapa hewan peliharaan dan bacalah teks di buku tema hal 6-7
➢ Diskusikan susunan tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang benar pada hewan di
buku tema hal 8.
➢ Buatlah kesimpulan tahapan siklus hidup hewan tersebut di buku tulismu hal 9
MATERI AJAR : Matematika
Manganalisis cara Pembulatan Bilangan ke Satuan Terdekat (Hal 74-82)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 2 - Menyanyikan dan Matematika - Menganalis cara
(Hal 10-22) membandingkan - Pembulatan hasil Pembulatan
- mengidentifikasi tanda tempo lagu kupu-kupu Pengukuran Bilangan ke
tempo dan tinggi yang lucu dan tik-tik kesatuan, puluhan Puluhan
rendah nada bunyi hujan (Hal 12-13) atau ratusan Terdekat
terdekat (83-90)
- mengidentifikasi - Membaca puisi dan
- Menganalisis
ciri-ciri puisi yang menjawab pertanyaan
cara
berkaitan dengan akhir (Hal 15-16) Membulatkan
baris pada bait - Mengamati gambar Bilangan ke
- mengamati daur hidup siklus perkembangan dalam Ratusan
kupu-kupu dan kupu-kupu dan Terdekat
belalang, membuat belalang (Hal 19-20) (91-96)
kesimpulan tentang
daur hidup makhluk
hidup

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Selasa, 12 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- mengidentifikasi tanda tempo dan tinggi rendah nada
- mengidentifikasi ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait
- mengamati daur hidup kupu-kupu dan belalang, membuat kesimpulan tentang daur hidup
makhluk hidup
TUGAS :
➢
Amatilah lagu yang ada di dalam video berikut ini! https://www.youtube.com/watch?v=vxiHn89jFqI
Kemudian nyanyikan bersama-sama dengan teman atau keluargamu
➢
Bandingkan lah dan Nyanyikan lah lagu berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=4c85Na8cOAQ
➢
Amatilah istilah tanda tempo berikut !
➢ Amati teks puisi di buku tema 6 hal 15 dan jawablah pertanyaan di hal 16 tulislah di buku catatanmu!
➢ Amatilah bunyi vokal pada setiap kata terakhir setiap baris puisi pada hal 16 kemudian cobalah
kamu
untuk menuliskan bunyi vokal pada akhir baris puisi berikut !
➢
Mengamati daur hidup hewan di buku tema hal 19-20 kemudian jawablah pertanyaan di buku tema pada
halaman 21!

- Menganalis cara Pembulatan Bilangan ke Puluhan Terdekat (83-90)
- Menganalisis cara Membulatkan Bilangan ke dalam Ratusan Terdekat (91-96)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN Mekarwangi
Waktu Pelaksanaan : Rabu, 13 Januari 2021
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 3 - Mengamati gambar PLH - Mengamati
(Hal 23-33) dan membaca teks (Hal - siaga menghadapi berbagai
- mengidentifikasi 24-26) bencana alam bencana melalui
media informasi
keragaman kegiatan - Berdiskusi mengenai - Menyebutkan
orang-orang yang ada lingkungan daerah berbagai
di tempat tinggal dan macam bencana
lingkungan sekitar dan potensi sumber daya alam
manfaatnya dalam alamnya (Hal 29) (Hal 71-79)
kehidupan sehari-hari - Berdiskusi tentang cita-
cita teman dan
- mengidentifikasi manfaatnya untuk
hubungan lingkungan (Hal 30)
karakteristik ruang - Membaca dan
dengan menjawab pertanyaan
sumber daya alam berdasarkan puisi (Hal
yang ada di 31-32)
lingkungannya
- pengamatannya
tentang ciri-ciri puisi

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Rabu, 13 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Mengamati gambar dan membaca teks (Hal 24-26)
- Berdiskusi mengenai lingkungan daerah tempat tinggal dan potensi sumber daya alamnya (Hal 29)
- Berdiskusi tentang cita-cita teman dan manfaatnya untuk lingkungan (Hal 30)
- Membaca dan menjawab pertanyaan berdasarkan puisi (Hal 31-32)
TUGAS :
➢
Membaca teks hal 23-24 kemudian menjawab pertanyaan hal 25
➢ Mengamati gambar hewan ternak di hal 26
➢ Tuliskan pendapatmu usaha apa yang dilakukan oleh peternak agar dapat menghasilkan hewan
ternak yang berkualitas?
➢Membuat peta konsep tentang lingkungan yang sesuai agar dapat tumbuh subur! (Hal 28)
➢ Lakukan diskusi bersama teman-temanmu kemudian isilah tabel hal 30 di buku catatanmu!
➢ Bacalah puisi pada hal 31 kemudian jawablah pertanyaan hal 31-32
MATERI AJAR : PLH

- Mengamati berbagai bencana melalui media informasi
- Menyebutkan berbagai macam bencana alam (Hal 71-79)
TUGAS :
➢Bacalah teks di halaman 71-79
➢ Kemudian buatlah rangkumannya di buku catatanmu!
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Kamis, 14 Januari 2021
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 4 - Membaca dan RBS - Ngawihkeun
(Hal 34-44) menjawab pertanyaan jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasi berdasarkan teks (Hal salendro, pelog dan Urang Lemur
keragaman kegiatan 37-39) madenda pada Sekar Bebas
orang-orang di sekitar - Mengamati dan karawitan Sunda Wirahma (Hal
- menuliskan makna menjawab pertanyaan 50-51)
tiap bait puisi (Hal 40-41) - Ngawihkeun
- mengidentifikasikan - Menyebutkan makna Kakawihan
tiap bait puisi (Hal 43) Urang lembur
hubungan
Sekar
karakteristik ruang Cangkeman
dengan sumber daya (Hal 52-53)
alam yang ada di
lingkungan

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Kamis, 14 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Membaca dan menjawab pertanyaan berdasarkan teks (Hal 37-39)
- Mengamati dan menjawab pertanyaan (Hal 40-41)
- Menyebutkan makna tiap bait puisi (Hal 43)
TUGAS :
➢
Mengamati gambar dan menjawab pertanyaan hal 35
➢
Buatlah pertanyaan tentang kegiatan yang disukai dan kegiatan yang sulit dilakukan oleh teman hal
36
➢ Membaca teks kisah tentang orang-orang yang meraih mimpi besarnya dan menjawab pertanyaan hal
37-38
➢ Mengamati gambar dan menjawab pertanyaan hal 40-41

➢ Membaca teks puisi dan menjawab pertanyaan hal 42-43
1.
2.
MATERI AJAR : RBS
jenis-jenis sekar laras salendro, pelog dan madenda pada karawitan Sunda
TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Bebas Wirahma (Hal 50-51)
- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Cangkeman (Hal 52-53)
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Jumat, 15 Januari 2021
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 5 - Menyanyikan lagu Bahasa Sunda - Menggali isi teks
(Hal 45-52) “Aku ingin Jadi - Cita-cita narasi tentang
- menjelaskan makna Penerbang” dan menggapai cita-
yang terkandung menjawab pertanyaan cita dengan kata-
dalam puisi (Hal 47) katanya sendiri
- mengidentifikasi - Membaca puisi dan (Hal 88-93)
tempo menentukan isi makna
dan tinggi rendahnya bait puisi (Hal 49-50)
nada dalam lagu - Mengamati gambar
dan mendiskusikan
- Mengidentifikasi kegemaran serta cita-
keragaman kegiatan cita teman (Hal 50-52)
dalam masyarakat

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Jumat, 15 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Menyanyikan lagu “Aku ingin Jadi Penerbang” dan menjawab pertanyaan (Hal 47)
- Membaca puisi dan menentukan isi makna bait puisi (Hal 49-50)
- Mengamati gambar dan mendiskusikan kegemaran serta cita-cita teman (Hal 50-52)
TUGAS :
➢Nyanyikanlah lagu pada hal 47 atau simaklah video berikut!
https://www.youtube.com/watch?v=EwKCvP5_zOM
Kemudian jawablah pertanyaan dibawah ini!
1.
2.
3.
4.
➢ Menuliskan isi puisi hal 49

..........................................................................................................................................
➢Mengamati gambar hal 50-51!
➢ Kemudian buatlah data kegemaran berdasarkan hal yang disukai teman denngan cita-citanya! Hal 52
MATERI AJAR : Bahasa Sunda

- Menggali isi teks narasi tentang menggapai cita-cita dengan kata-katanya sendiri (Hal 88-93)
TUGAS :
➢
Amati video kawih berjudul isola berikut ! https://www.youtube.com/watch?v=AC5dnUQ1lQQ
➢
Kemudian jawab pertanyaan hal 89 !
➢
Hafalkan “Harti Kecap” hal 90 !
➢
Bacalah biografu tokoh hal 90 -93 kemudian jawablah pertanyaan yang ada di dalamnya!
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Jum’at, 15 Januari 2021
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 1 PB 6 - Mengungkapkan
(Hal 53-60) makna/isi lagu dan
- menjelaskan dan menetukan tempo lagu
mengungkapkan yang sesuai (Hal 55-57)
makna yang
terkandung dalam
puisi
- mengidentifikasi dan
menilai tanda tempo
dan tinggi rendah
nada

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Jum’at, 15 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Mengungkapkan makna/isi lagu dan menetukan tempo lagu yang sesuai (Hal 55-57)
TUGAS :
➢
Amatilah teks hal 53 kemudian lakukan wawancara bersama dengan temanmu tentang judul puisi dan isi
puisi yang mereka buat! Hal 54
➢
Amati video lagu berikut! https://www.youtube.com/watch?
v=IysqOF2VnT4 Indonesia pusaka https://www.youtube.com/watch?
v=KRrLfLLFTPM Bunda Piara https://www.youtube.com/watch?
v=ICMw_Z1urvg Hati Gembira https://www.youtube.com/watch?
v=oUuUxZHXASc Ibu guru kami https://www.youtube.com/watch?
v=U_uM2dOz7iE Menanam jagung
➢
Diskusikan tentang cuplikan syair lagu Indonesia pusaka dan Bunda Piara kemudian jawablah
pertanyaannya! Hal 55-57
➢
Tulislah syair lagu kesukaan mu kemudian jawablah pertanyaan hal 58-59!
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-citaku
Tema 6 Sub Tema 2 PB 1 - Membaca puisi (Hal 64) Matematika - Menjelaskan
(Hal 61-72) mencari salah satu Segibanyak: pengertian
- cara membuat puisi puisi anak dari koran, • Segibanyak tentang
- membandingkan dua majalah atau internet beraturan segibanyak
• Segibanyak tak beraturan dan
daur hidup binatang kemudian jawablah beraturan tidak beraturan
pertanyaan (Hal 64-65)
(Hal 104-109)
- Mengamati teks daur - Menggambarkan
hidup hewan dan segibanyak
menuliskan informasi beraturan dan
kedalam diagram daur tidak beraturan
hidup hewan (Hal 67- (110-111)
72)

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :
MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 1

- Membaca puisi (Hal 64) mencari salah satu puisi anak dari koran, majalah atau internet kemudian
jawablah pertanyaan (Hal 64-65)
- Mengamati teks daur hidup hewan dan menuliskan informasi kedalam diagram daur hidup hewan (Hal
67-72)
TUGAS :
➢ Membaca teks hal 62-61 dan menjawab pertanyaan
➢ Membaca puisi tentang cita-cita dan menjawab pertanyaan hal 64-65
1.
2.
3. (dibuku gambar)
➢ Mengamati daur hidup hewan hal 66-69
➢ Berlatih menuliskan tentang daur hidup hewan berdasarkan gambar hal 69-72
- Menjelaskan pengertian tentang segibanyak beraturan dan tidak beraturan (Hal 104-109)
- Menggambarkan segibanyak beraturan dan tidak beraturan (110-111)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan : Selasa, 19 Januari 2021
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 2 - Membaca teks dan Matematika - Mengidentifikasi
(Hal 73-83) menjawab pertanyaan Keliling dan luas berbagai bangun
- gerak tari kreasi (Hal 73 – 75) daerah datar persegi,
daerah - Membaca puisi dan • Persegi persegi panjang
• Persegi panjang dan segitiga
- cara membuat puisi menentukan cara
- manfaat makhluk membuat puisi dengan • Segitiga - Menganalisis cara
menghitung dan
hidup bagi lingkungan benar (Hal 76-77) menentukan
sekitar - Membaca teks keliling persegi
Manfaat makhluk (Hal 112-116)
hidup di sekitar kita - Menganalisis cara
(Hal 79-80) meghitung dan
menentukan luas
persegi (Hal 126-
132)

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Selasa, 19 Januari 2021
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Membaca teks dan menjawab pertanyaan (Hal 73 – 75)
- Membaca puisi dan menentukan cara membuat puisi dengan benar (Hal 76-77)
- Membaca teks Manfaat makhluk hidup di sekitar kita (Hal 79-80)
TUGAS :
➢
Mengamati gambar dan membaca teks hal 73-74
➢
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks hal 75
➢
Membaca puisi dan menjawab pertanyaan 76-77
➢ Mengamati gambar dan melengkapi tarian asal daerah hal 78
➢ Membaca teks hal 79-80 dan buatlah peta pikirannya

➢ Mengamati manfaat tumbuhan dan hewan yang ada di sekitar rumah hal 82
- Mengidentifikasi berbagai bangun datar persegi, persegi panjang dan segitiga
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi (Hal 112-116)
- Menganalisis cara meghitung dan menentukan luas persegi (Hal 126-132)
TUGAS :
2.
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 3 - Membaca teks dan PLH - Menjelaskan
(Hal 84-92) membuat peta pikiran - siaga menghadapi cara
- cara membuat puisi (Hal 85-86) bencana alam penanggulanga
n bencana
- mengomunikasikan - Membuat puisi tentang yang terjadi(Hal
informasi tentang Maha Patih Gajah 80-83)
keragaman suku dan Mada (Hal 87)
budaya di lingkungan - Menuliskan sumber
- mengidentifikasikan daya alam dan
sumber daya alam manfaatnya (Hal 91)
yang ada di sekitarnya

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Membaca teks dan membuat peta pikiran (Hal 85-86)
- Membuat puisi tentang Maha Patih Gajah Mada (Hal 87)
- Menuliskan sumber daya alam dan manfaatnya (Hal 91)
➢ Membaca teks tentang patih Gajah Mada hal 85 dan membuat peta pikirannya
➢ Membaca puisi tentang Maha Patih Gajah Mada hal 86
➢ Buatlah puisi tentang Maha Patih Gajah Mada buatanmu sendiri hal 86
➢ Membaca teks hal 88 tentang Bhineka Tunggal Ika
➢ Mengamati manfaat sumber daya alam hal 91
MATERI AJAR : PLH

- Menjelaskan cara penanggulangan bencana yang terjadi(Hal 80-83)
TUGAS :
➢ Buatlah rangkuman berdasarkan teks yang ada di hal 80-82
➢ Jawablah pertanyaan di hal 83
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 4 - Membaca teks dan RBS - Ngawihkeun
(Hal 93-101) menjawab pertanyaan jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- mengidentifikasikan (Hal 93-95) salendro, pelog dan Urang Lemur
keragaman suku dan - Menuliskan pekerjaan madenda pada Sekar Gerak
budaya orang tua yang karawitan Sunda Tironan (Hal
- memahami makna berhubungan dengan 53-55)
puisi pemanfaatan sumber - Ngawihkeun
dan terampil membuat daya alam (Hal 98) Kakawihan
puisi - Melengkapi puisi Urang lembur
- mengidentifikasi rumpang (Hal 99) Sekar Aantayan
sumber daya alam (Hal 55-56)
yang ada di sekitarnya

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- mengidentifikasikan keragaman suku dan budaya
- memahami makna puisi dan terampil membuat puisi
- mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di sekitarnya
TUGAS :
➢Membaca teks dan menjawab pertanyaan (Hal 93-95)
➢ Membaca teks hal 97

➢ Menuliskan pekerjaan orang tua yang berhubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam (Hal 98)
➢ Melengkapi puisi rumpang (Hal 99)
MATERI AJAR : RBS
TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Gerak Tironan (Hal 53-55)
- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Aantayan (Hal 55-56)
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 5 - Membuat puisi tentang Bahasa Sunda - Menyusun teks
(Hal 102-106) cita-cita (Hal 103-104) - Cita-citaku narasi tentang
- membuat sebuah puisi - Membuat poster menggapai cita-
dengan tentang keragaman cita dengan
menggunakan kata- budaya (Hal 104-106) bahasa sendiri
kata dengan rima yang (Hal 96-100)
hampir sama
- membuat poster, dan
menuangkan hasil
pencariannya tentang
bahasa daerah dan
makanan khas daerah
dengan menggunakan
kalimat sederhana

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- membuat sebuah puisi dengan menggunakan kata-kata dengan rima yang hampir sama
- membuat poster, dan menuangkan hasil pencariannya tentang bahasa daerah dan makanan khas
daerah dengan menggunakan kalimat sederhana
TUGAS :
➢ Membuat puisi tentang cita-cita (Hal 103-104)
➢ Membuat poster tentang keragaman budaya (Hal 104-106)
MATERI AJAR : Bahasa Sunda
Cita-citaku
TUGAS :
- Menyusun teks narasi tentang menggapai cita-cita dengan bahasa sendiri (Hal
96-100)
Nama Sekolah ................................:SDN
Waktu Pelaksanaan :
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 2 PB 6 - Membuat puisi
(Hal 107-110) karangan sendiri dan
- mengomunikasikan mengkomunikasikanny
puisi a dengan percaya diri
hasil karyanya sendiri (Hal 109)
dengan percaya diri - Berlatih menarikan
- Membuat sebuah tarian Merak yang
tarian kreasi berasal dari jawa barat
perpaduan tari-tari (Hal 110)
Merak

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal : Senin, 12 Oktober 2020
Paraf
NAMA : ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..
Orang Tua :

- mengomunikasikan puisi hasil karyanya sendiri dengan percaya diri
- Membuat sebuah tarian kreasi perpaduan tari-tari Merak
TUGAS :
- Membuat puisi karangan sendiri dan mengkomunikasikannya dengan percaya diri (Hal 109)
- Berlatih menarikan tarian Merak yang berasal dari jawa barat (Hal 110)
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Sub Tema 1 : Giat Berusaha Meraih Cita-cita
Tema 6 Sub Tema 3 PB 1 - Mendeklamasikan Matematika - Menganalisis
(Hal 112-118) puisi dan menjawab Keliling dan luas cara menghitung
- mendeklamasikan pertanyaan (Hal 115) daerah dan menentukan
puisi dengan lafal, • Persegi keliling persegi
- Membuat poster
• Persegi panjang panjang (116-
intonasi, dan ekspresi tentang sumber daya • Segitiga 120)
- membuat poster alam hayati - Menganalisis
tentang pentingnya (tumbuhan/hewan)
cara menghitung
(Hal 117-118)
pelestarian makhluk dan menentukan
hidup bagi lingkungan luas persegi
panjang (133-
sekitar
138)

NamaSekolah : ...........................................
Paraf
NAMA : ............................................................ :
Orang Tua
- Mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
- membuat poster tentang pentingnya pelestarian makhluk hidup bagi lingkungan sekitar
TUGAS :
- Mendeklamasikan puisi dan menjawab pertanyaan (Hal 115)
- Membuat poster tentang sumber daya alam hayati (tumbuhan/hewan) (Hal 117-118)
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan keliling persegi panjang (116-120)
- Menganalisis cara menghitung dan menentukan luas persegi panjang (133-138)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ................................
Waktu Pelaksanaan :
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 2 - Mendeklamasikan puisi Matematika - Menganalis cara
(Hal 119-126) (Hal 122) Keliling dan luas menhitung dan
- mendeklamasikan - Membuat kolase (Hal daerah menentukan
puisi 123) • Persegi keliling segitiga
• Persegi panjang (Hal 121-126)
dengan lafal dan - Membaca tentang
• Segitiga - Menganalisis
intonasi yang benar upaya pelestarian
cara menghitung
- membuat karya seni makhluk hidup (Hal dan menetukan
kolase aplikasi dengan 124-125) luas segitiga (Hal
teknik yang benar 138-144)
sesuai contoh
- mennjelaskan dan
mempresentasikan
cara pelestarian
- makhluk hidup yang
ada di lingkungan
sekitar

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Hari/Tanggal :
Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang benar
- membuat karya seni kolase aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh
- mennjelaskan dan mempresentasikan cara pelestarian
- makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
TUGAS :
- Membaca teks dan menjawab pertanyaan hal 120-121
- Mendeklamasikan puisi (Hal 122)
- Membuat kolase (Hal 123)
- Membaca tentang upaya pelestarian makhluk hidup (Hal 124-125)

- Menganalis cara menhitung dan menentukan keliling segitiga (Hal 121-126)
- Menganalisis cara menghitung dan menetukan luas segitiga (Hal 138-144)
TUGAS :
Nama Sekolah : SDN ……………………………
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 3 - Mengamati gambar PLH Latihan( 87-88)
(Hal 127-135) tempat ibadah umat - siaga menghadapi
- mengidentifikasi beragama (Hal 130) bencana alam
keragaman keagamaan - Membuat peta
- membuat peta persebaran sumber
persebaran sumber daya hewan atau
daya hewan atau tumbuhan di jawa
tumbuhan yang ada di barat (Hal 133)
daerahnya - Membaca cara
- mendeklamasikan mendeklamasikan puisi
puisi dengan lafal, (Hal 134)
intonasi, dan ekspresi
yang benar

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- mengidentifikasikeragaman keagamaan
- membuat peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahnya
- mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar
TUGAS :
- Membaca teks hal 127 dan menjawab pertanyaan hal 129
- Mengamati gambar tempat ibadah umat beragama Hal 130
- Membuat peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan di jawa barat Hal 133
- Membaca cara mendeklamasikan puisi Hal 134
MATERI AJAR : PLH
siaga menghadapi bencana alam
TUGAS :
Latihan( 87-88)
Nama Sekolah : SDN Mekarwangi
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 4 - Menuliskan makna RBS - Ngawihkeun
(Hal 136-144) puisi (Hal 139) jenis-jenis sekar laras Kakawihan
- menuliskan makna - Mengamati peta salendro, pelog dan Urang Lemur
sebuah persebaran sumber madenda pada Sekar
puisi daya bahan tambang karawitan Sunda Tatatbeuhan
- mengidentifikasi (Hal 140) dan (Hal 56-57)
barang tambang yang menuliskan jenis-jenis - Ngawihkeun
terdapat di wilayah dan manfaat barang Kakawihan
Indonesia tambang (141) Urang lembur
- menuliskan satu - Menulliskan tujuan Sekar Korelasi
perayaan perayaan keagamaan (Hal 57-58)
keagamaan yang di masyarakat tempat
paling diketahuinya tinggal (Hal 142)
yang dilakukan
masyarakat di
daerah tempat
tinggalnya

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Menuliskan makna puisi (Hal 139)
- Mengamati peta persebaran sumber daya bahan tambang (Hal 140) dan menuliskan jenis-jenis dan
manfaat barang tambang (141)
- Menulliskan tujuan perayaan keagamaan di masyarakat tempat tinggal (Hal 142)
TUGAS :
➢ Membaca hal 137
➢ Membaca puisi laskar pelangi dan menuliskan maknanya hal 139
➢ Menuliskan manfaat barang tambang hal 140-141

➢ Menuliskan Hari raya keagamaan dan tujuan merayakannya hal 142-143
MATERI AJAR : RBS

TUGAS :
- Ngawihkeun Kakawihan Urang Lemur Sekar Tatatbeuhan (Hal 56-57)

- Ngawihkeun Kakawihan Urang lembur Sekar Korelasi (Hal 57-58)
Nama Sekolah : SDN ................................
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 5 - Menuliskan Bahasa Sunda - Menulis teks narasi
(Hal 145-151) pemanfaatan tempat - Cita-cita tentang berbagai
- mendeklamasikan ibadah (Hal 148-1449) pekerjaan (Hal 100-
102)
puisi - Membuat montase
dengan lafal, intonasi, tentang perayaan
dan ekspresi yang keagamaan (Hal 150)
benar - Menggolongkan pusi
- mengemukakan berdasarkan isi dan
manfaat keberagaman ekspresi (Hal 147)
karakteristik individu
dalam kehidupan
sehari-hari
aplikasi dengan teknik
yang benar

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Menuliskan pemanfaatan tempat ibadah (Hal 148-1449)
- Membuat montase tentang perayaan keagamaan (Hal 150)
- Menggolongkan pusi berdasarkan isi dan ekspresi (Hal 147)
TUGAS :
➢ Membaca teks hal 145-147
➢ Menggolongkan puisi berdasarkan cara mendeklamasikannya hal 147
➢ Menuliskan pemanfaatan tempat ibadah hal 148-1449

➢ Membuat montase hal 150
MATERI AJAR :
- Cita-cita
TUGAS :
- Menulis teks narasi tentang berbagai pekerjaan (Hal 100-102)
Nama Sekolah : SDN ……………………………
MATA PELAJARAN
Tema 6 Sub Tema 3 PB 6 - Mendeklamasikan -
(Hal 152-157) puisi (Hal 154)
- mendeklamasikan - Membuat mozaik
puisi dengan pelafalan tumbuhan (Hal 155)
dan intonasi yang
tepat
mozaik,

NamaSekolah : ........ .... .... .... .... .... .... .... .... ...

Paraf
NAMA : ............................................................ Orang Tua :

- Mendeklamasikan puisi (Hal 154)
- Membuat mozaik tumbuhan (Hal 155)
TUGAS :
➢ Membaca teks dan menjawab pertanyaan hal 152-153
➢ Mendeklamasikan puisi hasil menghafal hal 154

➢ Membuat mozaik hal 155

Modul Kelas 4 Tema 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Kelas 4 Tema 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MANDIRI TERSTRUKTUR SECARA LURING

PADA MASA DARURAT COVID-19 UNTUK PEGANGAN ORANG TUA/WALI MURID

Nama Sekolah : SDN 8 KODEOHA

KEGIATAN MANDIRI TERSTRUKTUR

Tema 6 Sub Tema 3 PB 2 - Mendeklamasikan puisi (Hal Matematika - Menganalis cara

Literasi Buat review tentang cerita PPK, PAPB, PJOK

Mengetahui, Bandung Barat, li20120

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 2

MATERI AJAR : Matematika

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 3

MATERI AJAR : PLH

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 4

➢ Mengamati gambar dan menjawab pertanyaan hal 40-41

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 5

➢ Menuliskan isi puisi hal 49

MATERI AJAR : Bahasa Sunda

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 1 PB 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 1

➢ Membaca puisi tentang cita-cita dan menjawab pertanyaan hal 64-65

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 2

➢ Membaca teks hal 79-80 dan buatlah peta pikirannya

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 3

MATERI AJAR : PLH

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 4

➢ Membaca teks hal 97

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Subtema 2 Pb 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 2

- Membaca tentang upaya pelestarian makhluk hidup (Hal 124-125)

MATERI AJAR : Matematika

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : IV (Empat) / Ganjil

MATERI AJAR : Tema 6 Sub Tema 3 PB 4