01 Analisis KD 1

ANALISIS BUKU GURU
ANALISIS KD
KELAS : I (SATU)
TEMA : 2 (KEGEMARANKU)
SUBTEMA : 2 (GEMAR BERNYANYI DAN MENARI)
MUATAN PEMBELAJARAN KET.

KD
MAPEL 1 2 3 4 5 6
BAHASA 3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi
ungkapan kekaguman, kebanggaan,
INDONESIA hormat kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) yang      
diperdengarkan dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua,      
kasih sayang, atau persahabatan)
sebagai bentuk ungkapan diri.
PPKn 1.2 Menerima sikap sesuai dengan aturan
dan tata tertib yang berlaku di rumah dan  -  - - 
Sekolah
2.2 Menerima aturan dan tata tertib yang
berlaku di rumah dan sekolah  -  - - 
3.2 Memahami at uran dan tata tertib yang
berlaku di rumah dan sekolah  -  - - 
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan
tata tertib yang berlaku di rumah dan  -  - - 
sekolah
MATEMATIKA 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan yang
melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari - -  -  
serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan bilangan - -  -  
yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99
SBdP 3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui
tari  - -  - -
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui
tari  - -  - -
PJOK 3.2 Memahami prosedur gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam -   - -
berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak dasar non
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam -   - -
berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
ANALISIS INDIKATOR
KELAS : I (SATU)
PEMBELAJARAN :5
MUATAN INDIKATOR HASIL

KD INDIKATOR PADA BUKU
MAPEL ANALISIS
3.11.1 menyebutkan
3.11 Mengenal puisi anak/syair
3.11.1 Mengidentifikasi ungkapan sayang atau
lagu (berisi ungkapan
ungkapan sayang atau persahabatan dalam
kekaguman, kebanggaan,
persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu
BAHASA hormat kepada orang tua,
sebuah puisi/syair lagu yang diperdengarkan
INDONESIA kasih sayang, atau
yang diperdengarkan 3.11.2 Menjelaskan isi
persahabatan) yang
dengan tepat puisi/syair lagu yang
diperdengarkan dengan
diperdengarkan.
tujuan untuk kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau 4.11.1 Mengekspresikan 4.11.1 melantunkan
syair lagu (berisi ungkapan kembali ungkapan puisi/syair lagu tentang
kekaguman, kebanggaan, sayang atau ungkapan sayang atau
hormat kepada orang tua, persahabatan dalam persahabatan yang
kasih sayang, atau sebuah puisi/syair lagu telah didengar
persahabatan) sebagai yang telah didengar
bentuk ungkapan diri. dengan tepat
3.4.1 Menyebutkan masalah
sehari-hari yang
3.4 Menjelaskan dan melakukan melibatkan
penjumlahan dan 3.4.9 Mengidentifikasi pengurangan (bilangan
pengurangan bilangan yang masalah sehari-hari 1-10)
melibatkan bilangan cacah yang melibatkan 3.4.2 Menyelesaikan
MATEMATIKA sampai dengan 99 dalam pengurangan (bilangan masalah dalam
kehidupan sehari-hari serta 1-10) kehidupan sehari-hari
mengaitkan penjumlahan yang berkaitan dengan
dan pengurangan pengurangan (bilangan
1-10)
4.4.1 menuliskan kalimat

matematika yang
4.4 Menyelesaikan masalah
sesuai dengan gambar
kehidupan sehari-hari yang 4.4.2 Menyelesaikan
4.4.2 menyampaikan hasil
berkaitan dengan masalah dalam
pemecahan masalah
penjumlahan dan kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan
pengurangan bilangan yang yang berkaitan dengan
sehari-hari yang
melibatkan bilangan cacah pengurangan
berkatan dengan
sampai dengan 99
pengurangan (bilangan
1-10)
ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN
KELAS : I (SATU)
PEMBELAJARAN :5
INDIKATOR TUJUAN PADA BUKU TUJUAN HASIL ANALISIS

BAHASA INDONESIA
Melalui kegiatan menulis, siswa Dengan mendengarkan lagu, siswa
3.11.1 menyebutkan ungkapan dapat mengidentifikasi ungkapan mampu menyebutkan ungkapan
sayang atau persahabatan sayang atau persahabatan dalam sayang atau persahabatan dalam
dalam sebuah puisi/syair lagu sebuah puisi/syair lagu yang sebuah puisi/syair lagu yang
yang diperdengarkan diperdengarkan dengan tepat. didengarkan dengan tepat.
Dengan mendengarkaan lagu,
3.11.2 Menjelaskan isi puisi/syair siswa dapat menjelaskan isi
-
lagu yang diperdengarkan. puisi/syair lagu yang
diperdengarkan dengan benar.
Melalui kegiatan bercerita, siswa Dengan mendengarkan lagu, siswa
4.11.1 melantunkan puisi/syair lagu mampu mengekspresikan kembali dapat melantunkan puisi/syair lagu
tentang ungkapan sayang ungkapan sayang atau tentang ungkapan sayang atau
atau persahabatan yang telah persahabatan dalam sebuah persahabatan yang telah didengar
didengar puisi/syair lagu yang dengan tepat.
telah didengar dengan tepat
MATEMATIKA
Dengan mengerjakan soal
Dengan diberi cerita, siswa dapat
3.4.1 Menyebutkan masalah pengurangan, siswa mampu
menyebutkan masalah sehari-hari
sehari-hari yang melibatkan mengidentifikasi masalah sehari-
yang melibatkan pengurangan
pengurangan (bilangan 1-10) hari yang melibatkan pengurangan
(bilangan 1-10) dengan tepat.
(bilangan 1-10) dengan tepat.
Dengan diberi soal cerita, siswa
3.4.2 Menyelesaikan masalah dapat menyelesaikan masalah
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari yang
-
yang berkaitan dengan berkaitan dengan pengurangan
pengurangan (bilangan 1-10) (bilangan 1-10) dengan benar.
Dengan menyelesaikan soal cerita,
siswa mampu menyelesaikan Dengan diberi gambar, siswa
4.4.1 menuliskan kalimat mampu menuliskan kalimat
masalah dalam kehidupan sehari-
matematika yang sesuai matematika yang sesuai dengan
hari yang berkaitan dengan
dengan gambar gambar dengan tepat.
penjumlahan dengan tepat dan
percaya diri.
Dengan diberi kesempatan, siswa
4.4.2 menyampaikan hasil dapat menyampaikan hasil
pemecahan masalah dalam pemecahan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang - kehidupan sehari-hari yang
berkatan dengan berkaitan dengan pengurangan
pengurangan (bilangan 1-10) (bilangan 1-10) dengan berani.
ANALISIS BUKU SISWA
KELAS : I (SATU)
PEMBELAJARAN :5
Analisis
PBM Ket Saran
Kesesuaian Kecukupan Kedalaman
 Materi pada
 Kegiatan peserta didik
5 3 3 3 buku siswa
ditambahkan lagi
memenuhi
KRITERIA PENILAIAN:
KESESUAIAN
NILAI KETERANGAN
3 (baik) Bila materi dan evaluasi sesuai dengan KD, indikator dan tema
2 (cukup) Bila materi dan evaluasi ada salah satu yang tidak sesuai dengan KD, indikator dan tema
1 (tidak) Bila materi dan evaluasi tidak sesuai dengan KD, indikator dan tema
KECUKUPAN
NILAI KETERANGAN
3 (baik) Bila cakupan konsep/materi sangat mencukupi dan alokasi waktu seimbang
Bila cakupan konsep/materi dan alokasi waktu kurang mencukupi dan kurang seimbang/salah
2 (cukup)
satu tidak seimbang
1 (tidak) Bila cakupan konsep/materi tidak mencukupi dan alokasi waktu tidak seimbang
KEDALAMAN
NILAI KETERANGAN
3 (baik) Bila materi dan evaluasi sudah mendalam sesuai dengan pola pikir dan karakteristik siswa
2 (cukup) Bila materi dan evaluasi kurang mendalam sesuai pola pikir dan karakteristik siswa
1 (tidak) Bila materi dan evaluasi tidak mendalam dengan pola pikir dan karakteristik siswa

01 Analisis KD 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

01 Analisis KD 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS BUKU GURU

MUATAN PEMBELAJARAN KET.

MUATAN INDIKATOR HASIL

4.4.1 menuliskan kalimat

INDIKATOR TUJUAN PADA BUKU TUJUAN HASIL ANALISIS

Anda mungkin juga menyukai