Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A. KOMPETENSI INTI(KI)
KI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya.
KI 2. Memiliki prilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab ,santun ,peduli ,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga ,teman, guru, tetangga dan negara.
KI 3 KI 4
Memahami pengetahuan faktual dengan cara Menyajikan pengetahuan faktual dalam
mengamati [mendengar ,melihat ,membaca].dan bahasa yang jelas ddan logis dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sistematis ,dalam karya yang estetis dalam
dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya ,dan gerakan yang mencerminkan prilaku anak
benda -benda yang di jumpainya di rumahsekolah sesuai dengan tahap perkembangannya.
dan tempat bermain.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar/IPK Pengetahuan Kompetensi Dasar/IPK Ketrampilan
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan ajakan, perintah, 4.1 Menirukan ungkapan ajakan, perintah,
penolakan, yang terdapat dalam teks cerita penolakan, dalam cerita atau lagu
atau lagu yang menggambarkan sikap anak-anak dengan bahasa yang santun.
3.1.1 hidup rukun 4.1.1 Mencontohkan ungkapan ajakan,
Mengidentifikasi ungkapan ajakan, perintah, penolakan, dalam cerita atau
perintah, penolakan, yang terdapat dalam lagu anak-anak dengan bahasa yang
3.1.2 teks cerita atau lagu yang menggambarkan 4.1.2 santun.
sikap hidup rukun Mengisi bagian rumpang dalam soal
Membedakan ungkapan ajakan, perintah, tentang ungkapan ajakan,
penolakan, yang terdapat dalam teks cerita perintah,penolakan,dalamceritaataulag
atau lagu yang terdapat dalam teks cerita uanak-anakdenganbahasayangsantun.
3.3 atau lagu yang menggambarkan sikap 4.3
hidup rukun 4.3.1
3.3.1
Sbdp 4.3.2 Meragakan gerak kerseharian dan
3.3.2 Mengenal gerak keseharian dan alam alam dalam tari.
dalam tari. Menyajikan gerak kerseharian dan
Menjelaskan gerak keseharian dan alam alam dalam tari.
dalam tari. Menilai gerak kerseharian dan alam
Melatih gerak keseharian dan alam dalam dalam tari.
tari.
4.2
Matematika Mengurutkan bilangan-bilangan dari
3.2 bilangan terkecil ke bilangan terbesar
Membandingkan dua bilangan cacah. 4.2.1 atau sebaliknya.
3.2.1 Memilahbilangan-
Menjelaskan duabilangan cacah. 4.2.2 bilangandaribilanganterkecilkebilanga
3.2.2 nterbesaratausebaliknya.
Menguraikan dua bilangan cacah. Mengelompokkan bilangan-
 bilangandaribilanganterkecilkebilanga
nterbesaratausebaliknya.

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Banda Aceh

Kelas / Semester : IV / 1
Tema : Elementary School Grade 4
Sub Tema : WH – Question Chapter 1
Pembelajaran Ke :3
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (5 x 35 menit)

C. KOMPETENSI INTI(KI)
KI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang di anutnya.
KI 2. Memiliki prilaku jujur ,disiplin,tanggung jawab ,santun ,peduli ,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga ,teman, guru, tetangga dan negara.
KI 3 KI 4
Memahami pengetahuan faktual dengan cara Menyajikan pengetahuan faktual dalam
mengamati [mendengar ,melihat ,membaca].dan bahasa yang jelas ddan logis dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang sistematis ,dalam karya yang estetis dalam
dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya ,dan gerakan yang mencerminkan prilaku anak
benda -benda yang di jumpainya di rumahsekolah sesuai dengan tahap perkembangannya.
dan tempat bermain.

D. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar/IPK Pengetahuan Kompetensi Dasar/IPK Ketrampilan
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan ajakan, perintah, 4.1 Menirukan ungkapan ajakan, perintah,
penolakan, yang terdapat dalam teks cerita penolakan, dalam cerita atau lagu
atau lagu yang menggambarkan sikap anak-anak dengan bahasa yang santun.
3.1.1 hidup rukun 4.1.1 Mencontohkan ungkapan ajakan,
Mengidentifikasi ungkapan ajakan, perintah, penolakan, dalam cerita atau
perintah, penolakan, yang terdapat dalam lagu anak-anak dengan bahasa yang
3.1.2 teks cerita atau lagu yang menggambarkan 4.1.2 santun.
sikap hidup rukun Mengisi bagian rumpang dalam soal
Membedakan ungkapan ajakan, perintah, tentang ungkapan ajakan,
penolakan, yang terdapat dalam teks cerita perintah,penolakan,dalamceritaataulag
atau lagu yang terdapat dalam teks cerita uanak-anakdenganbahasayangsantun.
3.3 atau lagu yang menggambarkan sikap 4.3
hidup rukun 4.3.1
3.3.1
Sbdp 4.3.2 Meragakan gerak kerseharian dan
3.3.2 Mengenal gerak keseharian dan alam alam dalam tari.
dalam tari. Menyajikan gerak kerseharian dan
Menjelaskan gerak keseharian dan alam alam dalam tari.
Menilai gerak kerseharian dan alam
 dalam tari. dalam tari.
Melatih gerak keseharian dan alam dalam
tari. 4.2
Mengurutkan bilangan-bilangan dari
3.2 Matematika bilangan terkecil ke bilangan terbesar
4.2.1 atau sebaliknya.
3.2.1 Membandingkan dua bilangan cacah. Memilahbilangan-
4.2.2 bilangandaribilanganterkecilkebilanga
3.2.2 Menjelaskan duabilangan cacah. nterbesaratausebaliknya.
Mengelompokkan bilangan-
Menguraikan dua bilangan cacah. bilangandaribilanganterkecilkebilanga
nterbesaratausebaliknya.