DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH III AROSUKA
SMK NEGERI 2 SOLOK SELATAN
Jln.Raya Sungai kunyit, kec.SangirBalaiJanggo, KabSolok Selatan Telp.081378206362 KodePos 27779
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik dapat menerapkan dan
mengoptimalkan K3LH pada tanaman perkebunan sesuai SOP yang diberikan
dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi K3LH pada tanaman perkebunan melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpanbalik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
A. Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang K3LH pada tanaman
perkebunan melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek penerapan K3 dihalaman rumah masing-masing yang dikirim fotonya
melalui WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik menganalisis penentuan
komunitas tanaman perkebunan dan menentukan komunitas tanaman perkebunan
sesuai SOP yang diberikan dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi menentukan komunitastanaman perkebunan
melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpanbalik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
B. Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang menentukan komunitas
tanaman perkebunan melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek penerapan K3 dihalaman rumah masing-masing yang dikirim fotonya
melalui WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik dapat Menganalisis dan
mengendalikan syarat tumbuh pada tanaman perkebunan sesuai SOP yang
diberikan dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi tentang syarat tumbuh tanaman perkebunan
melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpanbalik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
C. Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang syarat tumbuh pada tanaman
perkebunan melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek mengendalikan syarat tumbuh tanaman di kebun atau halaman rumah
masing-masing yang dikirim fotonya melalui WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik dapat menganalisis dan
melaksanakan persiapan lahan tanaman perkebunan sesuai SOP yang diberikan
dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelaj
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi persiapan lahan tanaman perkebunan melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpanbalik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
D. Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang persiapan lahan tanaman
perkebunan melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek penyiapan lahan dihalaman rumah masing-masing yang dikirim fotonya
melalui WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik dapat menerapkan dan
melaksanakan pengolahan tanah sesuai SOP yang diberikan dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi Teknik Pengolahan tanah melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpan balik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
E. Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang Teknik Pengolahan tanah
melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek penerapan K3 dihalaman rumah masing-masing yang dikirim fotonya
melalui WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
A.Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran berbasis WA, peserta didik dapat menerapkan Teknik
pengajiran dan melaksanakan Teknik pengajiran sesuai SOP yang diberikan
dengan teliti
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan :
Guru memerintahkan peserta didik menyiapkan HP dan mengaktifkan WA,
kemudian mengajak peserta didik berdoa’ sebelum memulai pelajaran. Guru
memberikan motivasi dengan secara kontekstual tentang manfaat dan aplikasi
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
Inti
1. Guru mengirimkam materi Teknik pengajiran melalui WA.
2. Peserta didik membuat rangkuman materi yang di WA kan (kreatif)
3. Peserta didik menyimpulkan materi pelajaran dan mengirimkan ke WA guru
mata pelajaran sebagai bukti kehadiran dalam pembelajaran.
Penutup
Guru memberikan umpanbalik dan mengimformasikan materi pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya melalui WA.
C.Asesmen
1. Sikap : Observasi dengan lembar jurnal yang dikirim melalui WA
2.. Pengetahuan: .
Tes tertulis: (dalam bentuk pilihan ganda ) tentang Teknik pengajiran melalui Wa.
3. Keterampilan:
Penilaian Kinerja:
Praktek pengajiran tanaman di rumah masing-masing yang dikirim fotonya melalui
WA
Sungai Kunyit, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran