RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI

SEKOLAH VOKASI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Nama Tanda tangan

Validasi
Kode Mata Kuliah : AK075C202 Dosen Pengembang : Putri Nugrahaningsih,
RPS SE, M.Ak., Ak

Nama Mata Kuliah : Praktik Akuntansi Sektor

Publik
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok : Putri Nugrahaningsih,
Mata Kuliah SE, M.Ak., Ak

Semester : 4
Mata Kuliah Prasyarat : Akuntansi Sektor Publik Kepala Program : Muhammad
Studi Syafiqurrahman,
S.E.,M.M., Ak

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL
S-4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa
S-7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S-8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU-2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU-3 : Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian
terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri
KU-4 : Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sai serta mengkomunikasikannya secara
efektif kepada pihak lain yang membutuhkan
KU-7 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

Bahan Kajian Keilmuan : Mata kuliah ini membahas dan memperkenalkan Sistem Pengelolaan Keuangan Daerah. Dalam pengerjaan
kasusnya lebih difokuskan pada kasus Siklus Akuntansi Keuangan Pemerintah Daerah. Selain itu, praktik ini
bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana sistem akuntansi keuangan daerah dengan pendekatan
basis akrual baik pada tingkat SKPD dan selanjutnya tingkatan PPKD. Adapun tujuan khusus dari mata kuliah
ini adalah:
- Pengenalan terhadap basis akrual di PEMDA serta aplikasinya.
- Menggunakan Modul Praktik untuk memahami, mengerjakan, dan menyelesaikan secara teknis
sistem akuntansi yang berkaitan dengan transaksi yang terjadi dalam Siklus Keuangan Pemerintah
Daerah.

CP Mata Kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu memahami konsep Akuntansi dan laporan keuangan (Pemda)
Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas secara teknis terkait siklus laporan keuangan skpd dan skpkd yang
terdiri dari Buku I sampai dengan Buku II. Dengan pendekatan siklus, mahasiswa mampu menyusun laporan
keuangan pemda
Mahasiswa mampu menganalisa kasus yang akan dikerjakan
Mahasiswa mampu membuat dan menjalankan prosedur akuntansi pemda berdasarkan SAP

Pengalaman Belajar : Matakuliah ini ditujukan untuk memberikan latihan kepada mahasiswa yang telah mempelajari dan
memahami konsep akuntansi pemerintahan (sektor publik). Mahasiswa menguasai dan mampu menganalisis
Informasi pemda dan mengerjakan proses akuntansi laporan keuangan daerah dengan menghitung dan
menganalisis setiap transaksi akuntansi yang terjadi dalam kegiatan-kegiatan pemda (unit SKPD)
Daftar Referensi : 1. Halim, Abdul. 2007. Akuntansi Keuangan Daerah. Edisi ketiga. Salemba Empat. (AH).
2. Putri Nugrahaningsih & Asri Dyah. 2014. Modul Praktik Akuntansi Sektor Publik.
 3. Buku-buku Akuntansi Sektor Publik dan Praktik Keuangan Daerah lainnya yang relevan.
4. PP Nomor 71 Tahun 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintah.
5. Permendagri 64 Tahun 2013 tentang Penerapan Standar Akuntansi Pemerintahan berbasis Akrual
Pada Pemerintahan Daerah.

Penilaian*
Metode Teknik
Thp Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Waktu Indikator
Pembelajaran Penilaian
/kode CPL
/bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
I Memahami tugas yang harus 1. RPS Modul  Latihan 3x50’ 1. Menunjukkan sikap Pre Test/5%
dikerjakan 2. Review (Pengerjaan bertanggungjawab
Memahami proses Konsep Referensi Modul) atas pekerjaan di
perkuliahan Akuntansi bidang keahliannya
Pendukung  Presentasi
pada Pemda secara mandiri
hasil 2. Mampu memecahkan
 Diskusi kelas masalah pekerjaan
dengan sifat dan
konteks yang sesuai
dengan bidang
keahlian terapannya
didasarkan pada
pemikiran logis,
inovatif, dan
bertanggungjawab
atas hasilnya secara
mandiri
(S-8, KU-3)
II 1. Menjelaskan informasi Konsep Modul  Latihan 3x50’ Mampu menyusun Tugas
umum perusahaan Akuntansi dan (Pengerjaan laporan hasil dan proses Individu
beserta petunjuk laporan Modul) kerja secara akurat dan (Latihan)/10
pengerjaan kasus-kasus keuangan sai serta
 Presentasi %
praktik (Pemda) mengkomunikasikannya
2. Menjelaskan inti hasil secara efektif kepada
Pengelolaan Keuangan  Diskusi kelas pihak lain yang
Daerah, mekanisme membutuhkan (KU-4)
APBD, dan Akuntansi
Keuangan Daerah

III 1. menjelaskan inti Kebijakan Modul  Latihan 3x50’ Mampu menyusun Tugas
Pengelolaan Keuangan Akuntansi (Pengerjaan laporan hasil dan proses Individu
Daerah, mekanisme Pemda Modul) kerja secara akurat dan (Latihan)/5%
APBD, dan Akuntansi sai serta
 Presentasi
Keuangan Daerah mengkomunikasikannya
2. Membedakan Prosedur hasil secara efektif kepada
akuntansi Penerimaan  Diskusi kelas pihak lain yang
Kas dan Pengeluaran membutuhkan (KU-4)
Kas

IV 1. Menjelaskan Standar Jurnal Modul  Latihan 3x50’ 1. Menunjukkan sikap Tugas

menjelaskan urutan Sistem (Pengerjaan bertanggungjawab Individu
Siklus Akuntansi Akuntansi Modul) atas pekerjaan di (latihan)/10%
Pemerintah Daerah dan Pemerintah bidang keahliannya
 Presentasi
pencatatan akuntansi Daerah secara mandiri
keuangan daerah hasil 2. Mampu menyusun
2. Memahami mengerjakan  Diskusi kelas laporan hasil dan
contoh aplikasi siklus proses kerja secara
keuangan pemda akurat dan sai serta
mengkomunikasikann
ya secara efektif
kepada pihak lain
yang membutuhkan
(S-8, KU-4)
V 1. Membuat jurnal atas Penjurnalan Modul  Latihan 3x50’ Mampu melakukan Tugas
transaksi berdasarkan Kasus 1 SKPD (Pengerjaan proses evaluasi diri Individu
bukti-bukti transaksi Dinkes Karya Modul) terhadap kelompok kerja (Latihan)
2. Berlatih cara jati
 Presentasi yang berada dibawah Quiz/5%
pengakuntansian
transaksi-transaksi pada hasil tanggung jawabnya, dan
suatu pemda  Diskusi kelas mampu mengelola
pengembangan
kompetensi kerja secara
mandiri.
 Penilaian*
Metode Teknik
Thp Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Waktu Indikator
Pembelajaran Penilaian
/kode CPL
/bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
(KU-7)
VI 1. Membuat jurnal atas Penjurnalan Modul  Latihan 3x50’ 1. Menunjukkan sikap Tugas
transaksi berdasarkan Kasus 1 SKPD (Pengerjaan bertanggung jawab Individu/10%
bukti-bukti transaksi Dinkes Karya Modul) atas pekerjaan di
2. Berlatih cara jati bidang keahliannya
 Presentasi
pengakuntansian secara mandiri.
transaksi-transaksi pada hasil 2. Mampu menunjukkan
suatu pemda  Diskusi kelas kinerja bermutu dan
terukur.
(S-9, KU-2)
VII 1. Melakukan posting atas Modul  Latihan 3x50’ 1. Menunjukkan sikap Quiz/5%
jurnal yang dibuat (Pengerjaan bertanggung jawab
2. Menyusun neraca saldo Modul) atas pekerjaan di
bidang keahliannya
Posting Buku  Presentasi
secara mandiri.
Besar hasil 2. Mampu menunjukkan
 Diskusi kelas kinerja bermutu dan
terukur.
(S-9, KU-2)
VIII Ujian Tengah Semester (UTS) 90’ Tes/50%
Total UTS 21x50’ 100%
+ 90’
IX 1. Membuat jurnal Modul  Latihan 3x50’ Mampu mengambil Tugas
penyesuaian (Pengerjaan keputusan secara tepat Individu
2. Memposting jurnal Modul) dalam konteks (Latihan)/5%
penyesuaian ke buku
Jurnal  Presentasi penyelesaian masalah
besar dan menyusun
neraca saldo setelah Penyesuaian hasil di bidang keahliannya,
penyesuaian  Diskusi kelas berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
(KU-5)
X 1. Menghitung selisih Modul  Latihan 3x50’ Mampu mengambil Tugas
surplus/defisit (Pengerjaan keputusan secara tepat Individu
pendapatan dan belanja Modul) dalam konteks (Latihan)/5%
daerah dengan
 Presentasi penyelesaian masalah
membandingkan data
anggaran dan hasil di bidang keahliannya,
Penyusunan  Diskusi kelas berdasarkan hasil analisis
realisasinya Kertas Kerja
2. Menyusun Kertas kerja informasi dan data.
SKPD dan
SKPD dan PPKD PPKD (KU-5)

XI 1. Membuat jurnal atas Penjurnalan dan Modul  Latihan 3x50’ Mampu mengambil Tugas
transaksi berdasarkan Posting Pemkab (Pengerjaan keputusan secara tepat Individu
bukti-bukti transaksi Pacitan Modul) dalam konteks (Latihan)/5%
2. Berlatih cara
 Presentasi penyelesaian masalah
pengakuntansian
transaksi-transaksi pada hasil di bidang keahliannya,
suatu pemda  Diskusi kelas berdasarkan hasil analisis
3. Melakukan posting atas informasi dan data.
jurnal yang dibuat (KU-5)

XII 1. Menyusun Kertas kerja Penyusunan Modul  Latihan 3x50’ Mampu mengambil Tugas
SKPD dan PPKD Kertas kerja (Pengerjaan keputusan secara tepat Individu
Pemkab Pacitan Modul) dalam konteks (Latihan)/5%
 Presentasi penyelesaian masalah
hasil di bidang keahliannya,
 Diskusi kelas berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
(KU-5)
XIII 1. Menyusun LO, Jurnal Laporan Modul  Latihan 3x50’ Menginternalisasi Tugas
Penutup Operasional, (Pengerjaan semangat kemandirian, Individu/10%
2. Menyusun LPE
 Penilaian*
Metode Teknik
Thp Kemampuan Akhir Materi Pokok Referensi Waktu Indikator
Pembelajaran Penilaian
/kode CPL
/bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
Jurnal penutup, Modul) kejuangan, dan
Laporan  Presentasi kewirausahaan
Perubahan hasil Mampu mengambil
Ekuitas  Diskusi kelas keputusan secara tepat
dalam konteks
penyelesaian masalah
di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis
informasi dan data.
(S-10, KU-5)
XIV 1. Menghitung selisih Laporan Modul  Latihan 3x50’ 1. Bekerja sama dan Laporan
surplus/defisit Perubahan SAL (Pengerjaan memiliki kepekaan Auditan/
pendapatan dan belanja dan Neraca Modul) sosial serta 10%
daerah dengan
 Presentasi kepedulian terhadap Presentasi/10
membandingkan data
anggaran dan hasil masyarakat dan %
realisasinya  Diskusi kelas lingkungan
2. Menyusun laporan 2. Mampu
realisasi anggaran dan bertanggungjawab
LP-SAL atas pencapaian hasil
3. Menyusun Neraca kerja kelompok dan
melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap
penyelesaian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
pekerja yang berada
di bawah
tanggungjawabnya.
(S-6, KU-7)
XV Mahasiswa mampu Laporan Arus Modul  Latihan 3x50’ 1. Bekerja sama dan Quiz/20%
menyusun laporan arus kas Kas (Pengerjaan memiliki kepekaan
Modul) sosial serta kepedulian
 Presentasi terhadap masyarakat
hasil dan lingkungan
 Diskusi kelas 2. Mampu
bertanggungjawab atas
pencapaian hasil kerja
kelompok dan
melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan
kepada pekerja yang
berada di bawah
tanggungjawabnya.
(S-6, KU-7)
XVI Ujian Akhir Semester (UAS) 90’ Tes/30%
Total UAS 21x50’ 100%
+ 90’
*Kriteria Penilaian terlampir
*Lampiran:
a. Rublik penilaian laporan (sesuai kesepakatan kelas saat pertemuan pertama kelas)
1. Rublik penilaian presentasi (sesuai kesepakatan kelas saat pertemuan pertama kelas)