3

Nama: …………………………………………………………
Kelas: …………………………………………………………
Sekolah: ……………………………………………………..
 PUSTAKA INTELEK
PT7766 Taman Mesra
18300 Gua Musang
Kelantan
Telefon: 01137451879

© Pustaka Intelek
Cetakan Pertama, 2021

Semua hak cipta terpelihara

Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,
atau dipindahkan sama ada dengan cara elektronik, mekanik
penggambaran semula, perakaman atau sebagainya
tanpa kebenaran bertulis daripada Pustaka Intelek

Dicetak oleh
FIRDAUS PRESS SDN. BHD.
No. 28, Jalan PBS 14/4
Taman Perindustrian Bukit Serdang
43300 Seri Kembangan
Selangor
KANDUNGAN
Unit 1 Keluarga Cergas 1–3
Unit 2 Kejayaan Keluarga 4-6
Unit 3 Kenangan Manis 7–9
Unit 4 Saya Sihat Dan Bertenaga 10 – 12
Unit 5 Kebersihan Tanggungjawab Bersama 13 – 15
Unit 6 Minda Positif Badan Aktif 16 – 18
Unit 7 Keselamatan Di Rumah 19 – 21
Unit 8 Rekreasi Selamat 22 – 24
Unit 9 Alatan Keselamatan 25 – 27
Unit 10 Toleransi Kukuhkan Perpaduan 28 – 30
Unit 11 Hormat-menghormati Budaya Kita 31 – 33
Unit 12 Kerjasama Asas Kesejahteraan 34 – 36
Unit 13 Kekalkan Warisan Kita 37 – 39
Unit 14 Kenali Kesenian Kita 40 – 42
Unit 15 Indahnya Seni Dan Budaya Kita 43 – 45
Unit 16 Pengurusan Sisa Pepejal 46 – 48
Unit 17 Sumbangan Kita 49 – 51
Unit 18 Tahukah Kamu? 52 – 54
Unit 19 Pertanian Sumber Pendapatan 55 – 57
Unit 20 Inovasi Dalam Penternakan 58 – 60
Unit 21 Bumi Bertuah 61 – 64
Unit 22 Bijak Ekonomi 65 – 67
Unit 23 Budaya Usahawan 68 – 71
Unit 24 Bijak Mengurus Kewangan 72 – 74
Jawapan 75 – 84
 1 Keluarga Cergas
Membaca

A Baca teks. Kemudian, tulis ayat tunggal dan ayat majmuk. TP2

Setiap pagi, Puan Kinah akan menyediakan sarapan pagi untuk anak-anaknya. Beliau
menyediakan hidangan yang tidak terlalu berat tetapi berkhasiat.
Bagi Puan Kinah, sarapan sangat penting untuk keluarganya. Beliau membuat roti
telur. Anak-anaknya suka makan roti telur. Anak lelakinya suka makan roti telur dengan
madu. Puan Kinah juga menyediakan nasi goreng. Encik Yahya suka makan nasi goreng
dengan roti telur.
Minuman mereka ialah air susu. Mereka sekeluarga minum susu setiap hari. Susu
adalah salah satu nutrisi yang sangat diperlukan oleh anak-anak. Puan Kinah memilih
susu yang terbaik untuk anak-anaknya.
Yasmin dan Izzati suka menolong Puan Kinah menghidangkan makanan. Mereka
akan bangun awal. Mereka akan memastikan semua hidangan tersedia di atas meja.

Ayat Tunggal

1. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ayat Majmuk

1. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

1
Mendengar dan bertutur

A Dengar bacaan daripada rakan kamu. Kemudian, susun ayat tersebut. TP1

1 2 3

4 5 6
1

Mereka mengambil bola boling yang bersesuaian. Erica membantu adiknya memilih
bola boling.

Setelas puas bermain, mereka memulangkan kasut di kaunter pemulangan.

Puan Li Na memberikan kasut untuk anak-anaknya. Beliau telah mengambil kasut

mengikut saiz anak-anaknya.

Puan Li Na, ibu Erica, membawa keluarganya bermain boling. Mereka sering bermain
boling pada setiap hari Sabtu.

Puan Li Na turut bermain boling bersama anak-anaknya. Beliau tidak mahu

melepaskan peluang tersebut.

Erica dan adiknya pandai bermain boling. Mereka sangat gembira.

2
Menulis

A Tulis huruf berangkai dengan tulisan yang kemas. TP1

Hud seorang murid yang bijak. Dia sering melakukan pelbagai aktiviti jika ada masa terluang. Hud

menunjukkan cara menulis huruf berangkai kepada adiknya. Dia juga mengajar adiknya menulis

nama menggunakan huruf berangkai.

1.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

2. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

3. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

4. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

5. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

6. ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__

3
 2 Kejayaan Keluarga
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, tulis penjodoh bilangan yang terdapat dalam petikan tersebut. TP2

Puan Ilyana, kakak kepada Ainul mempunyai sebuah kedai serbaneka. Ainul sering membantu
kakaknya menjaga kedai tersebut. Kedai serbaneka itu dibuka 24 jam sehari. Puan Ilyana
mempunyai empat orang pekerja tetap.
Kedai serbaneka milik Puan Ilyana menjual pelbagai barangan keperluan harian. Ainul
sering menyusun barangan tersebut dengan kemas dan teratur. Ainul mengambil beberapa
botol kicap di dalam kotak. Kicap itu baru dihantar ke kedai kakaknya. Kemudian, Ainul ke
bahagian peralatan sekolah. Ainul menyusun beberapa batang pen yang berselerak itu.
Tanpa membuang masa, Ainul memasukkan beberapa biji bola ke dalam bakul.
Terdapat pelbagai jenis bola yang dijual di kedai kakaknya. Ainul menyusun pula beberapa
kaki payung yang terjatuh di bawah rak. Ainul tidak suka melihat keadaan yang tidak kemas.
Seorang pekerja Puan Ilyana yang memakai seutas jam berwarna merah sedang
memegang sesikat pisang. Dia hendak memberikan pisang itu kepada pelanggan. Pelanggan
yang dating ke kedai tersebut terlalu ramai.
Puan Ilyana sentiasa memastikan pekerjanya melayan pelanggan dengan baik. Setiap
pekerja telah mengetahui tugas yang perlu dilakukan. Puan Ilyana bangga melihat setiap
pekerjanya bekerjasama.

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

Tip
Penjodoh bilangan digunakan sebelum
kata nama. Penjodoh bilangan digunakan
untuk menyebut manusia, haiwan, tempat
dan benda.

4
Mendengar dan bertutur

A Sampaikan cerita di bawah. Kemudian, tulis ayat majmuk di ruang yang disediakan. TP2

Helmy terpilih untuk mewakili sekolah dalam pertandingan badminton.

Dia rajin berlatih badminton.

Dia tidak mahu gagal dalam pertandingan tersebut.

Encik Lukman, ayah Helmy sentiasa menyokongnya.

Encik Lukman akan menemani Helmy berlatih jika ada masa lapang.

Helmy berlatih bersungguh-sungguh.

Helmy tahu bahawa dia menjadi orang harapan ibu dan ayahnya.

Ibu dan ayah pasti berasa bangga jika Helmy berjaya.

Tip
Murid perlu mengenal pasti ayat
yang mengandungi lebih daripada
satu subjek atau predikat yang
digabungkan dengan kata hubung.

1. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5
Menulis

A Bina dan tulis ayat berdasarkan gambar. TP3

Puan Tina dan Encik Sulaiman mempunyai sebuah kedai makan. Setiap hari minggu, Qisya dan Adib
akan membantu mereka di kedai makan tersebut. Mereka sekeluarga berganding bahu menjaga
kedai makan itu.

CONTOH

Adib menyambut kedatangan tetamu di hadapan kedai.

1. _______________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

4. _______________________________________________________________

5. _______________________________________________________________

6
 3 Kenangan Manis
Membaca

A Baca petikan secara berpasangan dengan rakan. Kemudian, tandakan bintang yang diperoleh
rakan kamu. TP2

Lawatan Ke Melaka

Encik Chong membawa ahli keluarganya bercuti di Melaka. Banyak tempat menarik yang

dapat dilawati apabila berkunjung ke negeri tersebut.

Antara tempat yang dilawati ialah Ayer Keroh. Di sini, mereka sekeluarga

berpeluang melawat Taman Mini Malaysia, Taman Buaya, Taman Bunga, Taman Burung dan

juga Zoo Melaka. Anak-anak Encik Chong tidak melepaskan peluang untuk menaiki kereta

lembu.

Selepas itu, mereka sekeluarga meneruskan perjalanan ke Bandar Hilir yang

terletak di tengah-tengah Bandaraya Melaka. Di sini, mereka tidak melepaskan peluang

berkunjung ke Kota A Famosa dan Bangunan Stadthuys. Bangunan-bangunan di sini kaya

dengan nilai sejarahnya.

Encik Chong juga membawa ahli keluarganya melawat perigi Hang Tuah. Perigi yang

penuh bersejarah ini terletak di Kampung Duyung. Perigi ini dikatakan tidak pernah kering

airnya walaupun ketika musim kemarau.

Encik Chong sangat berpuas hati kerana dapat menggembirakan ahli keluarganya.

Dia berharap agar mereka sekeluarga dapat lagi bercuti bersama-sama.

Bil. Nama Bintang

7
Mendengar dan bertutur

A Baca dialog di bawah. Tulis ayat majmuk yang terdapat dalam dialog. Kemudian, cerakinkan ayat
majmuk tersebut kepada dua ayat tunggal. TP4
Tip

Kiran: Ayah, bolehkah saya membeli buah-buahan ini? Murid perlu mengenal pasti dan
gariskan kata hubung yang
Encik Kudus: Boleh, Kiran. Kamu hendak beli buah apa?
terdapat dalam ayat. Kemudian,
Kiran: Saya hendak membeli buah durian dan betik.
pisahkan ayat tersebut kepada
Puan Siti: Saya hendak membelikan buah untuk Lili dan Ina. dua ayat tunggal.
Encik Kudus: Pilihlah buah limau bali atau manggis.
Puan Siti: Baiklah. Tengok di hujung sana. Nenek sedang minum air sambil memerhatikan kita.
Encik Kudus: Ibu, mengapakah ibu tersenyum saja?
Nenek Ita: Ibu tersenyum kerana melihat Kiran leka memilih buah-buahan.
Kiran: Oh, begitu! Saya tekun memilih buah. Risau terambil buah yang buruk pula.
CONTOH
Ayat majmuk: Saya hendak membeli buah durian dan betik.
Ayat tunggal 1: Saya hendak membeli buah durian.
Ayat tunggal 2: Saya hendak membeli buah betik.

1. Ayat majmuk: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Ayat tunggal 1: _____________________________________________________

Ayat tunggal 2: _____________________________________________________

2. Ayat majmuk: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Ayat tunggal 1: _____________________________________________________

Ayat tunggal 2: _____________________________________________________

3. Ayat majmuk: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Ayat tunggal 1: _____________________________________________________

Ayat tunggal 2: _____________________________________________________

4. Ayat majmuk: _____________________________________________________

_____________________________________________________

Ayat tunggal 1: _____________________________________________________

Ayat tunggal 2: _____________________________________________________

8
Menulis

A Tulis cerita berdasarkan perkataan dan frasa yang diberi dalam bentuk perenggan. TP6

Kenangan Memancing di Sungai

atuk - Atif – pergi memancing menggunakan cacing – sebagai umpan

1 2
sungai – hujung kampung ikan makan – umpan

ramai – penduduk kampung atuk – menarik joran

3 berasa gembira – mendapat ikan

meminta nenek – memasak

pergi lagi – masa lapang

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9
 4 Saya Sihat Dan Bertenaga
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, tuliskan jenis ayat di bawah. TP3

Pada hari minggu yang lalu, Anis menjaga neneknya yang demam. Nenek tidak berdaya untuk
bangun kerana badannya lemah.
“Nenek, mari saya suapkan bubur nasi,” kata Anis.
“Baiklah, Anis,” jawab nenek.
“Nenek, makan juga sup ayam ini. Sup ayam mampu mengurangkan demam nenek. Sup
ayam mudah dicerna oleh badan kerana sup ayam dalam bentuk cecair,” terang Anis sambil
menyuap neneknya.
“Betul kata kamu, Anis. Sup ayam juga mampu menguatkan ketahanan badan nenek,”
kata nenek.
“Nenek, mengapakah air kelapa bagus diminum jika demam?” tanya Anis.
“Oh, banyak kelebihan air kelapa ini! Vitamin C yang terdapat dalam air kelapa sangat
bagus untuk badan,” terang nenek.
“Banyak kelebihan vitamin C ini,” kata Anis.
“Ya, Anis. Makanlah makanan yang berkhasiat kerana bagus untuk kesihatan,” kata
nenek.

1.
Ayat penyata

_______________________________________________________________

2.
Ayat tanya

_______________________________________________________________

3.
Ayat seruan

_______________________________________________________________

4.
Ayat perintah

_______________________________________________________________

10
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat permintaan di bawah. TP2

Ayah: Apakah yang sedang kamu baca itu, Ikwan?

Ikwan: Saya sedang membaca risalah tentang Kempen Makan Sayur, ayah. Kempen ini akan

diadakan pada hari Sabtu nanti.

Ayah: Oh, bagus kempen tersebut! Pada hari Sabtu nanti, marilah kita pergi ke sana.

Ikwan: (1) _______________________________________________________________

Ayah: Sayur-sayuran mempunyai khasiat yang baik untuk kita. Kamu perlu makan sayur-sayuran.

Ikwan: (2) _______________________________________________________________

______________________________________

Ayah: Eh, kamu tidak boleh begitu. Kamu harus mengambil sayur-sayuran dalam menu kamu

setiap hari walaupun kamu tidak menyukainya.

Ikwan: (3) _______________________________________________________________

Ayah: Bagus, Ikwan. Sayur-sayuran seperti kacang panjang dan kacang buncis dapat mengatasi

sembelit, mengurangkan risiko penyakit strok dan mencegah penyakit jantung. Kamu

tidak boleh abaikan sayur-sayuran dalam pemakanan harian.

Ikwan: (4) _______________________________________________________________

Ayah: Baiklah, Ikwan. Kita akan ke sana pada pukul 9:00 pagi pada hari Sabtu nanti.

Ikwan: (5) _______________________________________________________________

______________________________________

Ayah: Boleh, Ikwan. Kamu suruh Kamal datang ke rumah kita pada pagi Sabtu nanti.

Ikwan: (6) _______________________________________________________________

______________________________________

Ayah: Sama-sama.
11
Menulis

A Lengkapkan ayat-ayat yang diberikan berpandukan gambar. TP2

Nasi Goreng Telur

Puan Hamidah perlu memastikan anak-anaknya sihat dan bertenaga setiap hari. Puan Hamidah
menyediakan nasi goreng telur untuk anak-anaknya. Anak-anaknya akan bersarapan sebelum ke
sekolah.

Bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat nasi goreng telur ialah satu mangkuk nasi putih,

sebiji , satu sudu sos tiram, sebiji tomato yang telah dipotong

dadu, sedikit jagung, satu sudu garam dan juga satu sudu .

Panaskan minyak di dalam . Setelah minyak masak panas,

pecahkan telur di dalam kuali dan kacau sehingga menjadi hancur. Kemudian, masukkan nasi

dan sos tiram. Kacau rata bahan tersebut. Seterusnya, tambahkan pula tomato

dan juga . Masukkan pula garam secukupnya. Nasi goreng telur siap

untuk dihidangkan.

12
 5 Kebersihan Tanggungjawab Bersama
Membaca

A Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan yang berikut. TP4

Semua orang perlu menjaga kesihatan diri mereka sendiri supaya sentiasa sihat. Ada

pelbagai cara untuk memastikan kesihatan sentiasa berada dalam keadaan baik.

Cara yang lebih mudah ialah kita perlu menjaga kerbersihan diri. Kita hendaklah

mandi sekurang-kurangnya dua kali sehari. Ketika mandi, kita membersihkan badan

menggunakan sabun. Sabun dapat menanggalkan kotoran pada tubuh kita.

Seterusnya, kita hendaklah makan makanan yang seimbang. Makanan yang seimbang

penting untuk tubuh badan. Kita juga perlu minum lapan gelas air sehari.

Selain itu, kita hendaklah melakukan senaman untuk mengekalkan kadar kesihatan

yang baik. Ketika bersenam, peluh dapat dikeluarkan. Maka, badan kita akan bertambah

sihat.

Kesihatan diri harus dijaga dengan baik. Kita perlu menjaga kesihatan diri setiap

masa. Kehidupan kita akan lebih ceria jika diri kita sihat.

2
Bagaimanakah cara untuk
menjaga kesihatan diri?

13
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons yang sesuai terhadap ayat di bawah. TP2

Puan Gayatri membawa Kavitha berjumpa dengan pakar gigi. Beliau hendak memeriksa gigi Kavitha
dan mengetahui cara-cara menjaga kesihatan gigi.

Puan Gayatri: Doktor, bagaimana keadaan gigi Kavitha?

Doktor Ikmal: Oh, gigi Kavitha bersih! Usah risau. Kavitha, kamu perlu memberus gigi sehingga

bersih setiap hari terutama selepas makan dan sebelum tidur.

Kavitha: (1) _________________________________________________________.

Doktor, bagaimankah cara yang betul menggunakan ubat gigi?

Doktor Ikmal: Kamu perlu menggunakan ubat gigi berfluorida yang sesuai untuk kanak-kanak.

Picitkan ubat gigi sebesar biji kacang soya sahaja.

Kavitha: (2) _________________________________________________________.

Doktor Ikmal: Kamu juga perlu menukar berus gigi jika bulu berusnya mula kembang.

Kavitha: (3) _________________________________________________________.

Adakah saya perlu menjaga pemakanan saya?

Doktor Ikmal: Ya, Kavitha. Kamu perlu makan makanan yang seimbang. Lebihkan buah-buahan dan

sayur-sayuran segar.

Kavitha: (4) _________________________________________________________.

Doktor Ikmal: Bagus, Kavitha. Selain itu, Puan Gayatri perlu membawa Kavitha untuk melakukan

pemeriksaan gigi secara berkala.

Puan Gayatri: (5) _________________________________________________________.

Doktor Ikmal: Usah risau. Jika menghadapi sebarang masalah gigi, silalah datang ke klinik

dengan segara.

Puan Gayatri: (6) _________________________________________________________.

Doktor Ikmal: Sama-sama.

14
Menulis

A Lengkapkan ayat di bawah berdasarkan perkataan dan frasa yang diberikan. TP5

CONTOH
 gotong-royong –
bersihkan kantin Hari ini sekolah saya mengadakan gotong-royong untuk
 berkumpul – tapak membersihkan kantin sekolah. Warga sekolah berkumpul di
perhimpunan
tapak perhimpunan. Cikgu Latif mengagihkan tugas kepada
 agihkan tugas –
murid-murid murid-murid.

1  gotong-royong – ___________________________________________

bersama-sama ___________________________________________
 menyapu – mengemop
___________________________________________
lantai
___________________________________________
 menyusun meja -
teratur ___________________________________________

2 ___________________________________________

 menukar – alas meja ___________________________________________

 menghias kantin
___________________________________________
 warna terang – lebih
___________________________________________
ceria
___________________________________________

3 ___________________________________________

 berasa gembira ___________________________________________

 kantin - berubah
___________________________________________
 berakhir – jamuan
___________________________________________
ringan
___________________________________________

15
 6 Minda Positif Badan Aktif

Membaca

A Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan yang diberikan. TP2

C-09-01, Blok Desaria,

46000 Petaling Jaya,
Selangor.
18 Ogos 2012.

Menemui adindaku, Sani yang berada di Kuala Selangor. Semoga adinda sihat sejahtera.

Adinda yang dikasihi,

Berdasarkan soalan adinda yang lalu, ingin ditegaskan bahawa memotong kuku sangatlah

perlu dilakukan. Kuku adalah antara bahagian yang penting.

Apabila kita memotong kuku, kita terhindar daripada penyakit. Memotong kuku dapat

mengelakkan jangkitan bakteria.

Selain itu, kita dapat memiliki kuku yang sihat. Jika kita memotong kuku, kuku yang

tumbuh akan lebih sihat.

Kuku yang panjang cenderung untuk berlaku kecederaan. Kuku yang panjang boleh

mencederakan diri sendiri atau orang lain.

Mengapakah kita perlu memotong kuku?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

16
Mendengar dan bertutur

A Tulis jawapan yang bersesuaian dengan dialog. Kemudian, tuturkan. TP3

Nota Penting - Kebaikan Berjoging

 Joging merupakan salah satu cara yang sangat bagus unutk menurunkan berat
badan. Apabila berjoging, kita dapat membakar kalori.
 Aktiviti berjoging merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk
menggalakkan otot jantung bekerja. Apabila berjoging, aliran darah di dalam badan
akan menjadi lebih baik. Secara tidak langsung akan merendahkan risiko serangan
jantung.
 Joging juga dapat meningkatkan keupayaan seseorang dalam menangani tekanan.
Joging dapat mengurangkan tekanan kerja atau belajar.

Syida, apakah kepentingan berjoging? Pertama, (1) _____________________

______________________________.

Oh, begitu! Mengapa?

(2) ____________________________

______________________________.

Syida, apakah lagi kepentingan berjoging

ini?
(3) ___________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________.

Selain itu, (4) __________________

_____________________________.

17
Menulis

A Tuliskan jawapan yang betul berdasarkan soalan yang diberi. TP3

Kita perlu bersarapan setiap hari supaya kita

sentiasa bertenaga. Tenaga diperlukan untuk
melakukan pelbagai aktiviti. Oleh itu, kita
perlu bersarapan pada waktu pagi. Tubuh kita
akan mendapat tenaga semula. Pada waktu
malam, kita akan tidur selepas makan malam.
Tubuh kita tidak mendapat makanan ketika
kita tidur. Kemudian, tenaga kita juga akan
menurun.

1. Mengapakah kita perlu bersarapan setiap pagi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Apakah yang diperlukan oleh tubuh pada waktu pagi?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Mengapakah tenaga menurun pada waktu malam?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Apakah menu sarapan kamu hari ini?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

18
 7 Keselamatan Di Rumah
Membaca

A Baca petikan. Cari maksud perkataan berhuruf tebal menggunakan kamus. TP3

Kak Kuna sedang memasak kuih-muih untuk hidangan petang di dapur. Adik-adiknya pula

bermain bola di dalam rumah. Kak Kuna melarang mereka bermain bola di dalam rumah.

Mereka langsung tidak mengendahkan larangan tersebut.

Tiba-tiba, bola tersebut melantun ke arah dapur lalu terkena periuk di atas

dapur gas. Hal ini menyebabkan periuk tersebut jatuh ke atas lantai dan terkena kaki

Kak Kuna. Kaki Kak Kuna melecur teruk.

Adik-adik Kak Kuna terkejut melihat kaki kakak mereka melecur. Mereka segera

ke rumah jiran untuk mendapatkan bantuan. Jiran mereka segera membawa Kak Kuna

ke klinik berhampiran. Adik-adik Kak Kuna berasa menyesal kerana tidak mendengar

larangan kakak mereka.

CONTOH
melarang tidak membenarkan

1. ______________________ ______________________

2. ______________________ ______________________

3. ______________________ ______________________

4. ______________________ ______________________

5. ______________________ ______________________

6. ______________________ ______________________

19
Mendengar dan bertutur

A Tulis respons yang sesuai. Kemudian, lakonkan bersama rakan kamu. TP4

Ibu: Linda, tolong ibu pasang pelindung bucu ini.

Linda: (1) ________________________________________________________

Ibu: Kamu buka pelekat di bahagian dalam. Masukkan sahaja pada bucu meja.

Linda: (2) ________________________________________________________

________________________________________________

Ibu: Ya, Linda. Pemasangannya mudah kerana pelindung bucu ini terdapat dalam

pelbagai saiz.

Linda: Wah, bagus betul pelindung bucu ini! (3) ____________________________

___________________________________

Ibu: Dahi Khayla telah bengkak kerana terlanggar bucu meja.

Linda: (4) ________________________________________________________

_______________________________________________

Ibu: Kamu pasang pada bucu besi pemegang tangga itu.

Linda: (5) ________________________________________________________

Ibu: Ya, Linda. Semua bucu sangat bahaya terutama sekali terhadap adik kamu itu.

Pada pendapat kamu, adakah ibu perlu memasang pelindung bucu ini di meja

ruang tamu juga?

Linda: (6) ________________________________________________________

_______________________________________________

Ibu: Betul, Linda. Keselamatan Khayla sangat penting sekarang. Ibu tidak mahu

kejadian tersebut terjadi lagi kepada Khayla.

Linda: (7) ________________________________________________________

_______________________________________________

Ibu: Terima kasih, Linda.

Linda: Sama-sama.

20
Menulis

A Tulis jawapan pemahaman di bawah. TP3

Aira sedang mengupas buah mangga menggunakan sebilah pisau. Secara tidak sengaja,
jari Aira luka terkena pisau tersebut.
Aira segera mendapatkan ibunya. Ibunya mengambil peti pertolongan cemas yang
diletakkan di dalam almari. Ibu Aira segera mengelap luka di jarinya. Kemudian, ibunya
meletakkan ubat sebelum membalut jari Aira.
“Mengapakah kamu menggunakan pisau tanpa meminta izin terlebih dahulu?” tanya
ibu Aira.
“Saya hendak mengupas buah mangga, saya lihat ibu sedang menidurkan adik. Oleh
sebab itu, saya mengambil pisau tanpa memberitahu ibu,” jawab Aira.
“Kamu tidak boleh menggunakan peralatan yang tajam seperti pisau dan gunting
tanpa pemantauan daripada orang tua,” tegur ibu Aira.
“Saya minta maaf, ibu. Saya janji tidak akan ulanginya lagi,” kata Aira.
“Kamu perlu berhati-hati menggunakan peralatan yang tajam selepas ini. Ingat
pesan ibu,” pesan ibu Aira lagi.
“Baiklah, ibu. Saya minta maaf,” jawab Aira.

1. Mengapakah jari Aira terluka?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Apakah yang dilakukan oleh ibu Aira?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Mengapakah kita perlu meminta izin daripada ibu bapa sebelum menggunakan peralatan

yang tajam?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Pada pendapat anda, mengapakah setiap rumah perlu menyimpan peti pertolongan cemas?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

21
 8 Rekreasi Selamat
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, tulis idea utama dan idea sampingan. TP6

1 Idea utama

Sukan berbasikal merupakan

____________________________________________
salah satu sukan yang diminati
ramai. Sukan berbasikal ini ____________________________________________
banyak kebaikannya. Antaranya,
Idea sampingan
dapat menyihatkan badan.
Berbasikal dapat mengurangkan
tekanan darah tinggi dan ____________________________________________
menghalang serangan jantung.
____________________________________________

2 Idea utama

____________________________________________
Penunggang basikal perlu
memakai pakaian yang sesuai ____________________________________________
untuk berbasikal. Pilihlah baju
Idea sampingan
atau jersi yang selesa, menyerap
peluh dengan cepat dan mudah
digayakan. ____________________________________________

____________________________________________

3 Idea utama

____________________________________________
Semasa berbasikal, keselamatan
harus diutamakan. Penunggang ____________________________________________
basikal hendaklah mematuhi
Idea sampingan
peraturan lalu lintas supaya
aktiviti berbasikal menjadi lebih
selamat. ____________________________________________

____________________________________________

22
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan dialog di bawah dengan ayat yang sesuai. Kemudian, lakonkan. TP3

Cikgu Tan: Selamat pagi semua. Pada hari ini, kamu semua akan membuat latihan

lompat jauh.

Amsyar: (1) _____________________________________________________

_______________________________________________________

Cikgu Tan: Sebelum memulakan latihan, saya akan menerangkan tentang beberapa

langkah keselamatan yang perlu kamu patuhi.

Nafeesa: (2) _____________________________________________________

_______________________________________________________

Cikgu Tan: Baiklah, sebelum cikgu terangkan dengan lebih lanjut. Siapakah yang tahu

langkah keselamatan dalam acara lompat jauh?

Yuwen: (3) _____________________________________________________

Cikgu Tan: Betul, Yuwen. Langkah keselamatan yang pertama, kita perlulah memakai

pakaian sukan yang selesa dan kasut sukan yang sesuai. Mengapakah kita

perlu memakai kasut sukan yang sesuai?

Azalia: (4) _____________________________________________________

_______________________________________________________

Cikgu Tan: Betul, Azalia. Langkah keselamatan yang kedua, kita haruslah memastikan

papan lonjakan kuat dan separas dengan permukaan tanah.

Krishna: Cikgu, (5) ________________________________________________

_______________________________________________________

Cikgu Tan: Wah, pandainya Krishna! Kawasan mendarat mesti diperiksa sebelum

melakukan aktiviti ini.

Amsyar: (6) _____________________________________________________

Cikgu Tan: Bagus soalan kamu. Kawasan mendarat mestilah mempunyai pasir yang baik,

bersih dan bebas daripada benda-benda yang tajam. Mari kita mulakan

latihan sekarang.

Nafeesa: Baiklah, cikgu.

23
Menulis

A Baca dan bandingkan. TP6

separuh separuh
masa memerlukan masa
selama lapangan selama
45 minit 20 minit

peraturan
11 orang 5 orang
yang
pemain pemain
sama

boleh
memakai
melakukan tiada had
kasut
tiga penggantian
bola
penggantian

Perbezaan permainan bola sepak dan futsal

Bola sepak Futsal

24
 9 Alatan Keselamatan
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, nyatakan idea keseluruhan. TP6

Rumah Khalish baru sahaja dilengkapi dengan alat pemadam api. Alat pemadam api

penting supaya kita dapat mengambil tindakan awal jika berlakunya kebakaran.

Ayah meletakkan alat pemadam api di ruang yang mudah dilihat dan mudah

diambil jika berlaku kebakaran. Ayah juga mengajar Khalish dan adik-adiknya

menggunakan alat tersebut. Ayah melatih Khalish dan adik-adiknya agar mereka tidak

kekok menggunakannya jika berlaku kebakaran.

Ayah sentiasa berpesan agar kami sentiasa berjaga-jaga dalam sebarang

tindakan terutamanya melibatkan penggunaan dapur gas. Oleh itu, Khalish dan adik-

adiknya perlu bersiap sedia dengan langkah-langkah penggunaan alat pemadam api.

Ayah Khalish memasang alat pemadam api ini untuk keselamatan semua. Semua

orang tidak dapat meramalkan perkara-perkara yang tidak dijangka. Apabila ada alat

pemadam api ini, kejadian yang tidak diingini dapat dibendung.

Idea Keseluruhan

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
__________
______________________________________
______________________________________
25
______________________________________
__________
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan dialog di bawah. Kemudian, bertutur dengan rakan kamu. TP3

Ibu: Citra, pakai topi keledar ini.

Citra: Ibu, mengapakah saya perlu memakai topi keledar?

Ibu: (1) _____________________________________________________

Citra: Adakah saya akan selamat jika berlaku kemalangan?

Ibu: Betul, Citra. Jika berlaku kemalangan, (2) ________________________

_______________________________________________________

Citra: Oh, begitu! Apakah ciri-ciri keselamatan topi keledar ini?

Ibu: (3) _____________________________________________________

Di dalamnya pula, ada span yang lembut.

Citra: Jika pada waktu malam, adakah kita mudah dilihat sekiranya memakai topi

keledar?

Ibu: Ya, pada bahagian luar (4) ____________________________________

_______________________________________________________

Citra: Jadi, kita tidak boleh mengambil remeh tentang pemakaian topi keledar ini.

Ibu: Ya, Citra. Kita perlu mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak

berkuasa.

B Lengkapkan ayat di bawah dengan kata penguat yang sesuai. TP4

1. Suhu di dalam bilik ini ____________ sejuk sehingga saya menggigil.

2. Pesawat itu mendarat dengan laju ____________ lalu terbabas di hujung landasan.

3. Comel ____________ bayi perempuan Puan Gettha. Tip

Murid perlu tahu bahawa
kata penguat amat, sangat
4. Makanan yang dimasak oleh ibu ____________ sedap sekali.
dan sungguh boleh
digunakan bersama kata
5. Mengapakah mahal ____________ kamera moden ini? penguat ‘sekali’. Contohnya:
Gadis itu amat cantik
6. Cantik ____________ puteri-puteri di dalam istana ini. sekali.

26
Menulis

A Tulis ayat dicetak tebal yang diimlakkan dengan kemas. TP1

Sudah seminggu Fattah tidak hadir ke sekolah kerana terlibat dalam kemalangan jalan raya.
Chong telah berbincang dengan rakan-rakannya untuk menziarahi Fattah.
Petang itu, Chong dan rakan-rakan pergi ke rumah Fattah dengan menunggang basikal.
Mereka memakai pakaian yang sesuai untuk berbasikal. Mereka juga berhati-hati kerana jalan
raya agak sesak pada waktu petang.
Setelah tiba di rumah Fattah, mereka pun memberi salam. Ibu Fattah mempersilakan Chong
dan rakan-rakannya masuk. Mereka segera berjumpa dengan Fattah. Chong memberikan buah
tangan kepada Fattah. Mereka juga menghulurkan sumbangan daripada rakan sekelas kepada
Fattah.
Semasa berbual-bual, Fattah menasihati Chong dan rakan-rakannya agar berhati-hati
ketika menunggang basikal. Fattah dilanggar dari belakang ketika berbasikal. Tangan Fattah
patah dan kakinya luka.
Sebelum pulang, mereka bersalaman dan menasihati Fattah agar bersabar terhadap musibah
yang menimpa.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

27
 10 Toleransi Kukuhkan Perpaduan
Membaca

A Baca dan kenal pasti maklumat yang terdapat pada label di bawah. TP2

Label: __________________________________

Guna sebelum: ____________________________

Nama pengeluar: ______________________________________________________

______________________________________________________

Ramuan: _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Arahan penyimpanan: ____________________________________________________

____________________________________________________

28
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan dialog di bawah berpandukan maklumat yang diberikan. TP3

Kursus Menulis Karangan

Sekolah Kebangsaan Sidam Kiri

▪ Tarikh: 1 Julai 20

▪ Masa: 3:00 petang hingga 6:00 petang

▪ Tempat: Dewan Seroja, Blok A

▪ Anjuran: Persatuan Bahasa Melayu, SK Sidam Kiri

▪ Terbuka kepada semua murid Tahap 1.

▪ Kursus menulis karangan akan disampaikan oleh Cikgu Zamzuri bin Johari.

▪ Murid yang berminat, sila hubungi Cikgu Aniza binti Zaki atau Cikgu Emily Guan.

Jeevasri ingin menyertai Kursus Menulis Karangan yang akan diadakan pada minggu hadapan. Dia
berbual-bual dengan ibunya untuk meminta izin.

Jeevasri: Ibu, bolehkah saya menyertai Kursus Menulis Karangan?

Puan Nalini: Boleh, Jeevasri. (1) ______________________________________________

_______________________________________________?

Jeevasri: Kursus Menulis Karangan itu akan diadakan (2) __________________________.

Puan Nalini: Pada pukul berapakah kursus ini akan bermula?

Jeevasri: (3) ______________________________________________, ibu.

Puan Nalini: Bagus jika kamu menyertai kursus seperti ini. Kamu akan lebih mahir untuk menulis

karangan.

Jeevasri: Ya, ibu. Saya ingin mempelajari teknik-teknik menulis karangan yang betul.

Puan Nalini: (4) __________________________________________________________?

Jeevasri: Cikgu Zamzuri bin Johari yang akan mengajarkan kursus ini.

Puan Nalini: Jika kamu ingin menyertainya, siapakah yang perlu dihubungi?

Jeevasri: (5) __________________________________________________________

______________________________________________.

Puan Nalini: Baiklah, Jeevasri. Ibu membenarkan kamu menyertai kursus ini.

Jeevasri: Terima kasih, ibu.

29
Menulis

A Lengkapkan kerangka karangan dan tulis karangan yang lengkap dalam buku latihan. TP6

CONTOH

 pertandingan mencipta layang-

layang
 ahli kumpulan - pelbagai kaum -
Karthik dan Syamil
 berganding bahu

1. _____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

2. _____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

3. _____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

4. _____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

30
 11 Hormat-menghormati Budaya Kita
Membaca

A Baca maklumat. Kemudian, catatkan maklumat yang betul. TP3

Persembahan Hari Kemerdekaan

Kumpulan: Enam orang bagi satu kumpulan (pelbagai kaum).

Tema: Hari Kemerdekaan
Persembahan: (a) Perlu melakukan persembahan sekurang-kurangnya 10
minit.
(b) Persembahan diiringi dengan muzik atau suara latar.
Isi Persembahan: (a) Mesti menyampaikan persembahan yang berunsur sejarah
yang pernah berlaku dalam negara.
(b) Tambahkan nilai-nilai dan pengajaran yang boleh dijadikan
teladan.

Persembahan Hari Kemerdekaan

Kumpulan Tema Persembahan Isi Persembahan

_____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
__ __ __ __

31
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat permintaan di bawah. TP3

Semasa bermain di halaman rumah, Hakim dan Faris ternampak Mak Cik Ira membawa barang
yang banyak. Mereka segera menegur Mak Cik Ira.

Hakim: Eh, itu Mak Cik Ira! Banyak betul barang yang dibawa.

Faris: Mari kita tolong Mak Cik Ira.

Hakim: Mak cik, bolehkah kami bantu?

Mak Cik Ira: Ya, Hakim dan Faris. Tolong mak cik bawa bakul dan beg ini.

Faris: (1) __________________________________________

Mak Cik Ira: Faris, kamu berikan mak cik beg itu. Mak cik hendak mengambil kunci rumah.

Faris: (2) __________________________________________________________

Mak Cik Ira: Kamu tolong letakkan bakul ini di atas meja di dalam rumah ya.

Hakim: (3) __________________________________________________________

Mak Cik Ira: Faris, minta hulurkan kotak yang kecil itu.

Faris: (4) __________________________________________________________

Mak Cik Ira: Terima kasih, Faris dan Hakim kerana membantu mak cik.

Hakim: Sama-sama, mak cik. Kita sebagai jiran mestilah tolong-menolong.

B Dengar bacaan daripada rakan kamu. Kemudian, bina ayat menggunakan kata berimbuhan
awalan yang terdapat dalam petikan. TP6

Juric dan Mohan hidup berjiran. Mereka sentiasa mengamalkan sikap tolong-menolong antara satu
dengan yang lain. Hubungan mereka juga baik dan mesra.
Pada suatu hari, ibu Juric terjatuh di dalam bilik air. Ketika itu, ayah Juric bekerja. Oleh
yang demikian, Juric meminta jirannya, iaitu ayah Mohan untuk membawa ibunya ke klinik.
Kebetulan, ayah Mohan tidak bekerja pada hari tersebut.
Juric mengucapkan terima kasih kepada jirannya yang telah membantu mereka ketika susah.
Inilah yang dikatakan jiran sepakat.

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

32
Menulis

A Lengkapkan kerangka karangan dan tulis karangan yang lengkap dalam buku latihan. TP6

Pendahuluan Isi pertama

CONTOH
 aktiviti – menceriakan – taman
 setiap tahun – penduduk – gotong-
permainan
royong
 ________________________
 berkumpul – pelbagai kaum –
________________________
dewan
________________________

Isi kedua Isi ketiga

 ________________________
 mengecat – menebas – semak
________________________
samun – menanam bunga
________________________
 ________________________
 ________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

Penutup

 taman permainan – ceria – sudah

berubah

 berasa bangga – bersepakat –

menjayakan aktiviti – acara

tahunan

33
 12 Kerjasama Asas Kesejahteraan
Membaca

A Baca. Kemudian, tuliskan pernyataan dan nilai berdasarkan petikan. TP6

Pak Bakri bekerja sebagai pengawal lalu lintas. Tugas Pak Bakri ialah memastikan murid-

murid selamat sewaktu melintas jalan raya. Jika Pak Bakri tidak sihat, Pak Abu iaitu

tukang kebun akan mengambil alih tugasnya itu. Mereka berdua bekerja di sekolah saya.

Pada sebelah petang, mereka berdua berkebun sayur. Mereka menjaga tanaman

supaya subur dan segar. Mereka turut mengajar saya cara menanam sayur-sayuran. Saya

sering berkunjung ke kebun mereka jika ada masa lapang.

Pada sebelah malam pula, Pak Abu mengajar mengaji. Saya dan rakan-rakan

belajar mengaji di rumahnya. Kemudian, Pak Abu akan bercerita tentang pelbagai kisah

yang dapat memberi teladan dan panduan kepada saya dan rakan-rakan.

Selepas itu, saya dan rakan-rakan akan berbual-bual kosong. Ibu akan menjemput

saya untuk pulang ke rumah.

Pernyataan Nilai
CONTOH
Memastikan murid-murid selamat sewaktu melintas Tanggungjawab
jalan raya.
1.

2.

3.

4.

34
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan respons berdasarkan ayat silaan dan ayat larangan. TP3

Murid-murid Tahun 3 Cemerlang perlu membantu Cikgu Erman di perpustakaan. Mereka akan
menghias perpustakaan sempena Pertandingan Perpustakaan Cantik yang melibatkan semua
perpustakaan di daerah Sungai Petani.

Nageswari: Selamat pagi, rakan-rakan. Cikgu Erman sudah sampai?

Ravi: Belum. Mungkin Cikgu Erman ke bilik guru terlebih dahulu.

Suzana: Mungkin juga. Marilah kita susun di luar perpustakaan dahulu. Jangan buang masa

sahaja di sini.

Darren: (1) ________________________________. Mari kita susun rak kasut dan sapu

sampah di luar perpustakaan ini.

Cikgu Erman: Selamat pagi, murid-murid. Maaf cikgu terlambat. Murid-murid, sila makan terlebih

dahulu sebelum memulakan tugasan kita.

Suzana: (2) ________________________________________________. Wah! Banyak

betul kuih yang cikgu beli.

Ravi: Darren, jangan ambil makanan secara berlebihan. Nanti membazir pula.

Darren: (3) __________________________________________________________.

Cikgu Erman: Usah risau, Darren. Banyak lagi kuih di dalam bekas itu.

Darren: (4) ________________________________.

Cikgu Erman: Murid-murid, usah berbual ketika makan. Makan dengan sopan dan tertib.

Ravi: (5) __________________________________________________________.

B Isi ruang kosong dengan kata majmuk yang sesuai. Kemudian, tuturkan. TP3

merah jambu harta pusaka pasar raya reka cipta

1. Orang ramai ke ____________________ untuk membeli barang-barang keperluan.

2. Pak Selamat telah mewasiatkan sejumlah ____________________ kepada anak-anaknya.

3. Tema baju raya keluarga Nani adalah warna ____________________.

4. Hasil ____________________ Ikmal telah Berjaya menarik perhatian para juri.

35
Menulis

A Tulis perkataan dengan tulisan berangkai. TP1

Encik Farouk sekeluarga telah menerima kad undangan ke sambutan Hari Kanak-kanak. Sambutan
tersebut diadakan di padang Sekolah Kebangsaan Guar Lobak. Anak Encik Farouk ingin menyertai
pertandingan tulisan berangkai.

Sambutan Hari Kanak-kanak

Pertandingan Menulis Tulisan Berangkai

Tarikh:
1 September 2022
Tempat:
Padang Sekolah Kebangsaan Guar Lobak

____________________________________________
1 ____________________________________________
____________________________________________ tradisional
____________________________________________
_________________

____________________________________________
2 ____________________________________________
____________________________________________ kanak-kanak
____________________________________________
_________________

____________________________________________
3 ____________________________________________
____________________________________________ gembira
____________________________________________
_________________

____________________________________________
4 ____________________________________________
____________________________________________ Malaysia
____________________________________________
_________________

____________________________________________
5 ____________________________________________
____________________________________________ sukan
____________________________________________
_________________

36
 13 Kekalkan Warisan Kita
Membaca

A Baca pantun di bawah. Kemudian, nyatakan maksud pantun tersebut. TP5

Maksud Pantun

1.

Pucuk paku di balik daun, __________________________

Genggam erat di dalam tangan; __________________________

Tenunan asli turun-temurun, __________________________

Halusnya pasti tiada bandingan. __________________________

_____

2.

Berjalan seorang segak bergaya, __________________________

Hendak pergi ke Pekan Nyalas; __________________________

Baju kurung baju kebaya, __________________________

Tak lapuk hujan tak lekang panas. __________________________

_____

3.

Kayuh basikal hingga ke hulu, __________________________

Walaupun jauh tidak terasa; __________________________

Kuih dodol kuih bahulu, __________________________

Enak dimakan sepanjang masa. __________________________

_____

4.

Minum kopi sedapnya rasa, __________________________

Disajikan dengan kuih loyang; __________________________

Pantun ini kesenian bangsa, __________________________

Tinggalan warisan nenek moyang. __________________________

_____

37
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap soalan dalam petikan berikut. TP3

Pertandingan Permainan Tradisional

Tarikh: 29 – 30 Januari 2022
Tempat: Padang Kampung Tembak
Masa: 8:00 pagi – 10:00 pagi

Pertandingan: Congkak, wau, gasing, sepak raga

dan baling tin.
Demonstrasi: Sepak takraw, galah panjang dan
lompat getah.

Fahrin: Li Jun, pada hari Sabtu ini, mari kita ke Pertandingan Permainan Tradisional.

Li Jun: Bilakah pertandingan itu diadakan?

Fahrin: (1) ________________________________________________________

Li Jun: Di manakah pertandingan itu diadakan?

Fahrin: (2) ________________________________________________________

Li Jun: Apakah pertandingan yang ingin kamu sertai?

Fahrin: (3) ________________________________________________________

Saya sudah lama teringin bermain permainan itu. Kamu pula bagaimana?

Li Jun: (4) ________________________________________________________

Permainan ini sering saya lihat dimainkan di kampung-kampung.

Fahrin: Eh, sebelum saya terlupa! Apakah demonstrasi yang ingin kamu lihat nanti?

Li Jun: (5) ________________________________________________________

Saya tidak tahu cara untuk bermain permainan itu.

Fahrin: Baiklah, Li Jun. Nanti kita ke sana bersama-sama.

38
Menulis

A Tulis frasa yang dicetak tebal dengan tulisan berangkai. TP1

Gasing merupakan permainan tradisional orang-orang Melayu sejak dahulu lagi. Permainan
ini sering dimainkan selepas musim menuai. Gasing dimainkan oleh golongan lelaki.
Terdapat pelbagai jenis gasing yang popular. Antaranya, gasing timah dan gasing
leper yang terdapat di Kelantan. Gasing paku di Selangor mempunyai persamaan dengan
gasing yang terdapat di Kedah dan Patani, Thailand.
Gasing juga terdapat pelbagai jenis nama mengikut sifatnya. Antara nama gasing
yang terkenal ialah gasing piring, gasing lang laut, gasing denak, gasing tempayan dan
sebagainya.
Kini, permainan gasing ini kurang diminati oleh generasi muda. Mereka lebih
bertumpu kepada telefon bimbit. Oleh itu, semua pihak perlu mempromosikan permainan
ini.

_________________________________________________________________
1 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
2 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
4 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
5 _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

39
 14 Kenali Kesenian Kita
Membaca

A Baca label. Kemudian, persembahkan maklumat yang terdapat pada label. TP6

Pulut Inti Kelapa

Ramuan
Beras pulut, santan, kelapa parut, gula melaka, gula putih,
tepung gandum, garam, air dan daun pandan.
Cara memasak inti kelapa:
 Campurkan gula melaka, gula putih, garam, air, daun
pandan di dalam kuali menggunakan api sederhana.
 Kemudian, tambah kelapa parut dan tepung gandum.
Mendengar dan bertutur  Kacau hingga sebati.
Cara memasak pulut:
 Masukkan
A Beri respons berdasarkan ayat suruhan santan dalam
yang diberikan beras TP4
di bawah. pulut.
 Masukkan dalam pengukus selama 15 minit.

Berminat: Sila hubungi

RM1.50 Puan Kalsom (012-9209222) atau
Cik Nida (016-6733222)
untuk tempahan.

Juliana ingin menempah pulut inti kelapa di atas. Terdapat banyak maklumat pada label ini seperti

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
Tip
Murid perlu menulis isi-isi
yang dinyatakan dalam label.
Nyatakan isi utama terlebih
dahulu.

40
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap soalan dalam petikan berikut. TP3

Pertandingan Tarian Ulek Mayang

Tarikh: 29 dan 30 September 2022
Masa: 9:00 pagi – 11:00 pagi
Tempat: Dewan Terbuka Nuri,
Sekolah Kebangsaan Titiwangsa
Pakaian: Pakaian tradisional yang bersesuaian

 Makanan disediakan untuk para peserta.

 Penyertaan adalah terhad.

Ummul dan Kiesya sedang berbual-bual tentang pertandingan tarian ulek mayang yang berasal dari
negeri Terengganu.

Ummul: Kiesya, lihat poster ini.

Kiesya: Eh, Pertandingan Tarian Ulek Mayang! Adakah kamu ingin menyertainya?

Ummul: (1) ______________________________________________________________.

Kiesya: Baiklah. Bilakah pertandingan ini akan diadakan?

Ummul: (2) ______________________________________________________________.

Kiesya: Adakah kita perlu memakai pakaian tradisional?

Ummul: (3) ______________________________________________________________.

Kiesya: Jika begitu, apakah jenis pakaian yang sesuai?

Ummul: Pakaian penari wanita seperti (4) ________________________________________.

Penari lelaki pula (5) _____________________________________.

Kiesya: Oh, begitu! Apakah lagi tarian tradisional yang kamu tahu?

Ummul: Terdapat pelbagai jenis tarian tradisional seperti (6) _________________________

________________________________________________________________.

Kiesya: Pada pendapat kamu, bagaimanakah kita dapat mengekalkan tarian-tarian tradisional ini?

Ummul: Pada pendapat saya, (7) _______________________________________________

________________________________________________________________.

Kiesya: Saya setuju dengan pendapat kamu.

41
Menulis

A Edit petikan di bawah dengan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang betul. TP6

Dondang sayang ialah hibur tradisi yang populer di negeri Melaka! Hiburan tradisi ini
dipersembah untuk menceriakan mazlis perkahwinan.
Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. kesenian ini diadakan untuk menghiburkan
para dagang yang singgah di Melaka. Nyanyian dondong sayang merupakan puji-puji
tentang kebesaran kerajaan Melayu Melaka dan kesedihan kerana kejatuhannya.
Dondang sayang juga sereng dilagu oleh golongan tua ketika bersendirian
terutama selepas penat kerja atau semasa dudok bersendirian. Golongan ini akan bersiul
kecel sambil mengalunkan lagu dondang sayang.
Kini, persembahan dondang sayang sudah jarang-jarang diadakan sama ada dalam
majlis kahwin atau sebagainya, Hal ini demikian kerana generasi mude tidak didedahkan
denggan tari dondang sayang ini.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

42
 15 Indahnya Seni Dan Budaya Kita
Membaca

A Susun cara membuat rantai manik di bawah. Kemudian, baca. TP3

Akhir sekali, ikat bahagian hujung cecincin

tersebut.

Mula-mula, ukur tali tangsi dengan

menggunakan pembaris. Gunting ikut
kesesuaian yang diinginkan.

Murid-murid perlu menyediakan tali tangsi,

cecincin, gunting, pembaris dan pencangkuk.

Ikat pencangkuk pada hujung tali tangsi yang

telah dipotong.

Seterusnya, masukkan manik-manik itu

berselang-selang dengan pelbagai warna.

43
Mendengar dan bertutur

A Baca. Kemudian, berikan penjelasan secara bertatasusila kepada rakan kamu. TP3

Beduk
Beduk dikenali sebagai tabuh atau gendang raya merupakan
sebuah gendang yang berbentuk memanjang. Fungsi beduk
ialah sebagai alat muzik bagi mengiringi dikir, makyung,
wayang kulit dan upacara rasmi.
Beduk digunakan bagi menandakan masuk waktu solat
dan pada malam bulan Ramadan iaitu selepas selesai solat
sunat tarawih. Selain itu, beduk juga digunakan untuk
memberitahu orang ramai jika berlaku kematian.
Seni pembuatan beduk memerlukan ketelitian yang
khusus. Beduk diperbuat daripada bingkai kayu batang pokok
nangka. Pemalunya pula diperbuat daripada kayu rotan.

Jovian: Kawan-kawan, apakah itu beduk?

Sazlifa: Oh, (1) __________________________________________________________

Suresh: Betul. Beduk juga dikenali sebagai (2) ____________________________________

Jovian: Apakah fungsi beduk ini?

Sazlifa: Beduk berfungsi sebagai (3) ___________________________________________

________________________________________________________________

Jovian: Selain itu, adakah beduk ini mempunyai pelbagai fungsi?

Suresh: Setahu saya, beduk juga digunakan di surau atau masjid.

Sazlifa: Betul, Suresh. Beduk memang digunakan di surau dan masjid.

Jovian: Mengapakah beduk digunakan di surau dan masjid?

Sazlifa: (4) _____________________________________________________________

________________________________________________________________

Suresh: Beduk juga digunakan jika berlaku kematian.

Jovian: Wah, banyak juga pengetahuan kamu tentang beduk ini, Suresh!

Suresh: Saya belajar daripada Sazlifa juga.

44
Menulis

A Baca teks di bawah. Kemudian, murnikan teks dari aspek penggunaan kata. TP6

Saya ialah sebentuk kain yang ditenun dengan menggunakan

mesin tradisional. Saya juga mempunyai corak sulit benang
emas atau perak. Mengikut sejarah, saya hanya dipakai kaum
bangsawan, kerabat diraja dan orang besar negeri.
Saya mempunyai nilai sejarah yang tinggi sebagai fabrik
keturunan agung. Motif dan warna yang terdapat pada badan
saya melambangkan kedudukan seseorang. Kehalusan
tenunan dan kerumitan motif corak saya membawa niat
kedudukan pemakai.
Selain itu, saya mempunyai corak dan motif yang
memaparkan ciri-ciri pelik identiti orang Melayu. Setiap
tenunan saya mempunyai corak-corak tertentu seperti corak
susunan bunga penuh, bunga tabur dan bercorak. Motif yang
digunakan pula seperti motif tumbuh-tumbuhan, binatang,
bumi, benda, logo dan kuih.

Penggunaan kata yang tidak tepat Penggunaan kata yang tepat

CONTOH

sebentuk sejenis

45
 16 Pengurusan Sisa Pepejal
Membaca

A Nomborkan susunan cerita di bawah supaya menjadi karangan. Kemudian, persembahkan. TP5

JITRA, Sabtu – Dua orang penduduk di Kampung Padang Asun telah meninggal
dunia akibat demam denggi pagi semalam.

Selepas pemeriksaan dilakukan, pegawai yang terlibat telah mengarahkan

penduduk kampung membersihkan sekitar kampung.

Pihak Jabatan Kesihatan telah melakukan pemeriksaan di sekitar kampung

tersebut. Mereka mendapati bahawa kampung tersebut sangat kotor.

Manakala tujuh orang lagi sedang dirawat di Hospital Jitra kerana menghidap
penyakit yang sama.

Pihak Jabatan Kesihatan mendapati sistem pembuangan sampah tidak teratur.

Banyak plastik, botol dan tin bersepah. Longkang-longkang juga tersumbat.

Penduduk kampung diberi masa selama dua hari untuk memastikan kampung
mereka bersih semula.

Keadaan yang kotor itu telah menyebabkan air bertakung sehingga nyamuk
aedes membiak.

46
Mendengar dan bertutur

A Asingkan sisa makanan di bawah dengan betul. Bincang bersama-sama rakan kamu. TP6

Tahukah kamu, sisa makanan boleh dibuat

kompos iaitu dijadikan baja daripada bahan-
bahan organik. Sebagai rakyat yang
bertanggungjawab, sudah tiba masanya untuk
kita memberi lebih penekanan terhadap
pembuangan sisa makanan. Boleh kamu bantu
saya untuk mengasingkan sisa makanan di bawah.
Bincang bersama rakan kamu, apakah sisa
makanan yang boleh dibuat kompos dan yang
tidak boleh dibuat kompos?

sayur-sayuran roti sisa ikan kulit telur

mentega minyak atau gris uncang teh sisa daging

Sisa makanan yang boleh Sisa makanan yang tidak

dibuat kompos boleh dibuat kompos

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

47
Menulis

A Baca petikan. Kenal pasti kesalahan struktur ayat. Kemudian, tulis ayat yang salah dan ayat
yang betul di ruang yang disediakan. TP6

“Negara bersih, rakyat sihat”. Slogan ini bertujuan supaya rakyat sentiasa menjaga
kebersihan. Namun, slogan tersebut tidak berjaya ternyata. Oleh sebab itu, usaha
untuk mengatasi masalah ini perlu dilakukan dengan segera.
Antara cara untuk mengawal pembuangan sampah di merata-rata adalah
dengan menguatkuasakan undang-undang. Pihak berkuasa perlu mengenakan saman
terhadap mereka yang membuang di merata-rata sampah.
Selain itu, di tempat-tempat awam perlu bilangan tong sampah ditambah.
Tong sampah perlu ada di mana-mana, contohnya di tempat rekreasi, perhentian
bas dan sebagainya. Jadi, mereka tidak akan membuang di merata-rata tempat
sampah.
Di samping itu, pihak berkuasa tempatan juga perlu menyediakan tempat
pembuangan sampah secara sistematik. Mereka perlu menguruskan sampah sarap
mencontohi negara-negara maju yang berjaya dengan baik.
Oleh sebab itu, masyarakat perlu berganding bahu dengan pihak berkuasa
tempatan untuk menjaga kebersihan alam sekitar.

Struktur ayat yang salah Struktur ayat yang betul

CONTOH

Namun, slogan tersebut tidak berjaya Namun, slogan tersebut ternyata tidak
ternyata. berjaya.
1

48
 17 Sumbangan Kita
Membaca

A Isi tempat kosong dengan pantun yang berkaitan alam sekitar. Kemudian, lafazkan pantun
bersama-sama rakan kamu. TP3

Bermain bola tidak memakai kasut, Mengajak adik ke rumah teman,

Terpijak paku kaki cedera;
Kita perlu menjaga laut,
Agar khazanah sentiasa terpelihara.
Sangkar terletak tepi almari,
Burung di dalam sedang beradu;
Alam merintih tanpa manusia sedari,
Pelbagai kesan akan berlaku.
Rusa lari ke padang datar,
Harimau datang terus mengejar;
Kalau diri malas belajar,
Pasti tidak bijak bila besar.
Hendak meminjam batang joran;
Menjaga lautan jadikan amalan,
Supaya tidak berlaku pencemaran.
Jalan terus ke rumah juri,
Terus pergi mengangkat peti;
Biar buruk rupa diri,
Asalkan pandai mengambil hati.
Terbang tinggi burung tempua,
Mengikut haluan ke Semporna;
Wahai pekerja wahai manusia,
Jagalah hutan dengan sempurna.

1 2

3 4

Tip
Murid perlu mengetahui dua
baris terakhir yang merujuk
kepada maksud yang ingin
disampaikan.

49
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan dialog. Kemudian, lakonkan dialog di bawah bersama-sama rakan. TP3

Fahmi berbual-bual dengan kawan-kawannya sambil minum di kantin sekolah. Mereka

berbincang tentang tindakan yang boleh dilakukan untuk memastikan sekolah mereka

sentiasa bersih dan ceria.

Fahmi: Kawan-kawan, sekolah kita mestilah sentiasa bersih dan ceria. Tidak lama lagi

sekolah kita akan menjadi tuan rumah dalam pertandingan sukan.

Jumi: Betul kata kamu, Fahmi. Apakah cara untuk menjaga kebersihan dan keceriaan

sekolah kita?

Simon: Pada pendapat saya, kita boleh (1) ________________________________

_________________________________________________________.

Fahmi: Betul. Aktiviti ini paling bagus sekali. Ada cadangan lain lagi?

Sally: (2) ______________________________________________________?

Anna: Saya setuju. Jika bangunan cantik, murid-murid akan lebih sayang akan

sekolah ini.

Jumi: Kita juga boleh mengadakan (3) __________________________________.

Pihak sekolah akan memberi ganjaran terhadap kelas yang terbersih.

Fahmi: Wah, bagus cadangan itu! (4) ____________________________________

_________________________________________________________.

Sekolah ini akan lebih ceria.

Simon: Kita boleh berehat di sana pada masa senggang.

Fahmi: Baiklah. Saya akan kemukakan cadangan kita pada hari ini kepada Cikgu Izzati

dan Cikgu Nageh.

50
Menulis

A Baca petikan. Kemudian, tulis jawapan berdasarkan petikan yang diberi. TP3

Sambutan Hari Alam Sekitar Sedunia

Anjuran: Kelab Alam Sekitar

Tarikh: 15 Mei 2022
Tempat: Dewan Anggerik, SK Taman Megah

Objektif:
 Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan alam sekitar kepada
hidupan di dunia
 Memupuk amalan kitar semula dalam kalangan murid

Peranan:
 Mendidik murid-murid menyayangi alam sekitar
 Murid-murid menyertai kempen alam sekitar

1. Apakah program yang akan diadakan dalam keratan iklan di atas?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Bilakah program tersebut diadakan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Apakah tujuan projek ini diadakan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

51
 18 Tahukah Kamu?
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, padankan maksud dengan kosa kata dalam petikan. TP5

Kempen kitar semula semakin dilupakan. Kempen ini perlu diperluaskan di Malaysia.
Pelbagai cara boleh dilakukan untuk memastikan barang buangan dapat diguna pakai
semula.
Di Malaysia, beribu barang buangan perlu dilupuskan. Sampah sarap
berlonggok-longgok di tempat pembuangan sampah. Kebanyakan tempat pembuangan
sampah sudah tenat. Kerajaan terpaksa mencari tapak baharu untuk dijadikan
tempat pembuangan sampah.
Sering kali kita tercari-cari cara terbaik untuk menguruskan barang
buangan. Barang buangan seperti kertas, plastik, botol minuman dan botol kaca
boleh dikitar semula. Jika kita mempunyai barang buangan tersebut, janganlah
dibuang. Kita boleh kitar semula barang tersebut.
Oleh itu, marilah kita bersama-sama menyelamatkan bumi daripada
pencemaran. Amalkanlah sikap menjaga alam sekitar supaya alam sentiasa bersih.

Perkataan Maksud

CONTOH

buangan sesuatu yang dibuang

bertimbun-timbun

teruk

mengendalikan

ayuh

tidak kotor

52
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap suruhan dan permintaan di bawah. TP3

Hari Bumi
Tujuan: Usaha dalam meningkatkan kesedaran masyarakat di Malaysia terhadap alam sekitar
Sumbangan untuk menyelamatkan bumi:
 Jimatkan penggunaan air
 Bawa beg sendiri ketika membeli-belah
 Pilih pengangkutan awam
 Kitar semula barang terpakai

Aileen, boleh kamu bentangkan hasil kerja kamu tentang

Hari Bumi. Beritahu rakan-rakan, tujuan Hari Bumi diadakan.

Baiklah, cikgu. (1) __________________________

________________________________________

________________________________________

_______________________________________.

Bagus, Aileen. Faizal, cuba kamu nyatakan sumbangan

yang boleh kita lakukan untuk menyelamatkan bumi.

(2) _____________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________.

53
Menulis

A Baca petikan di bawah. Kemudian, tulis jawapan yang betul. TP3

SEREMBAN, 20 September – Semua premis di negeri ini diminta mematuhi sasaran

untuk menjayakan Hari Tanpa Beg Plastik. Kempen ini akan berkuat kuasa pada bulan
depan.
Sebagai permulaan, tumpuan diberikan kepada aspek pendidikan dan kesedaran
kepada pemilik premis di seluruh Negeri Sembilan. Hari Tanpa Beg Plastik ini hanya akan
diadakan pada hari Sabtu dan Ahad sahaja untuk permulaan.
Selepas tempoh ini, kerajaan akan bertindak tegas dengan mengenakan denda
kepada pemilik premis yang ingkar arahan. Mereka juga akan dilarang membuka premis
perniagaan jika didapati bersalah.
Selain itu, pihak kerajaan juga mahu kedai makan dan restoran untuk
mengurangkan penggunaan penyedut minuman plastik. Semua tindakan ini akan
dijalankan secara perlahan-lahan.
Orang ramai perlulah membantu pihak kerajaan untuk menjayakan Hari Tanpa
Beg Plastik ini.

1. Bilakah Hari Tanpa Beg Plastik ini akan diadakan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Apakah aspek yang diberikan penekanan dalam menjayakan Hari Tanpa Beg Plastik ini?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Apakah tindakan kerajaan terhadap premis yang ingkar?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Pada pendapat kamu, mengapakah Hari Tanpa Beg Plastik ini perlu dilaksanakan?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

54
 19 Pertanian Sumber Pendapatan
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, nyatakan idea utama dan idea sampingan berdasarkan petikan. TP6

Elyas dan datuknya, Pak Idris, menziarahi rakannya, iaitu Pak Manaf.

Pak Manaf dan isterinya ialah usahawan kerepek ubi kayu. Mereka telah mengusahakan
perniagaan ini sejak 20 tahun yang lalu. Kini, mereka mempunyai sebuah kilang kerepek ubi
kayu.
Kejayaan ini menjadikan Pak Manaf dan isterinya pembekal kerepek ubi kayu utama
di Malaysia. Mereka amat mementingkan kualiti kerepek ubi kayu tersebut. Oleh itu,
permintaan terhadap keluaran mereka sangat tinggi.
Selain itu, Pak Manaf dan isterinya juga mengembangkan perniagaan dengan
menjual kerepek pisang, sukun dan sebagainya. Mereka mendapatkan bekalan buah-buahan
tersebut daripada penduduk setempat. Mereka ingin membantu penduduk menambahkan
pendapatan.
Perniagaan Pak Manaf dan isterinya telah meningkatkan taraf kehidupan mereka
sekeluarga. Mereka sentiasa mencari idea baru untuk memajukan perniagaan tersebut.

Isi Utama Isi Sampingan

55
Mendengar dan bertutur

A Dengar dan tulis respons terhadap ayat di bawah. TP2

Dzubair: Wah, luasnya ladang tebu ini!

Encik Akim: Ya, tebu ini ditanam di atas tanah seluas 1.2 hektar. Sila ikut saya

masuk ke dalam ladang.

Vijay: (1) __________________________________. Bagaimanakah Encik

Akim memulakan tanaman tebu ini?

Encik Akim: Pada mulanya, saya menyertai kursus mengenai tanaman ini yang

dianjurkan oleh Koperasi Pembangunan Usahawan Bestari Johor Berhad di

Pahang. Di situ terus timbul minat saya dalam bidang ini.

Vijay: Oh, begitu!

Encik Akim: Sila rasa tebu ini. Tebu ini memerlukan penjagaan rapi supaya

pertumbuhannya tidak terbantut.

Dzubair: (2) __________________________________. Wah, manis sunggah

rasa tebu ini!

Encik Akim: Betul. Jika tidak keberatan, mari ikut saya melihat sistem pengairan di

ladang ini.

Dzubair: (3) ___________________________________________________.

Encik Akim: Di sinilah saya memasang sistem pengairan sebagai persediaan untuk

menghadapi musim kemarau. Jika kamu berminat, jemput hadir ke kursus

yang akan diadakan pada bulan hadapan.

Vijay: (4) ___________________________________________________.

56
Menulis

A Baca petikan. Kemudian, lengkapkan jadual di bawah. TP5

Pada hari minggu yang lalu, Suzana melihat Sally dan bapanya berkebun. Mereka

menanam sayur menggunakan kaedah hidroponik. Kaedah ini lebih mudah dan menjimatkan masa.

Tanaman ini bukan sahaja mesra alam, malah menghasilkan produk pertanian yang segar dan

selamat. Kaedah penanaman hidroponik ini hanya memerlukan air, baja, tanah dan cahaya.

Penggunaan air dan baja juga adalah sangat sedikit. Bahan yang boleh dikitar semula akan

digunakan untuk menanam. Botol plastik, tong cat dan bekas sabun boleh digunakan.

Keesokannya pula, Suzana membantu ibu saudaranya berkebun. Ibu saudaranya pula

menanam secara nutripot iaitu tanaman tanpa tanah. Sebagai ganti tanah, ibu saudaranya

menggunakan sabut kelapa. Sabut kelapa dijadikan medium tanaman selain daripada baja dan

air. Hal ini dapat mengurangkan penggunaan tanah. Kaedah ini sering menggunakan baldi yang

disusun dengan kemas. Teknik ini tidak memerlukan penjagaan serta memantauan yang khusus.

Kaedah ini sangat mudah dan menjimatkan masa. Produk pertanian yang dihasilkan juga segar.

Perbezaan

Tanaman Hidroponik Tanaman Nutripot

Persamaan Tanaman Hidroponik dan Tanaman Nutripot

57
20 Inovasi Dalam Penternakan
Membaca

A Baca petikan. Kemudian, tulis idea keseluruhan berdasarkan petikan. TP6

Encik Wong seorang penternak rusa. Beliau menternak rusa sejak lima tahun yang lalu. Beliau

menternak rusa kerana daging rusa mendapat permintaan yang tinggi.

Beliau sangat dikenali oleh penternak rusa. Hal ini demikian kerana, beliau juga

menghasilkan rusa pembiak untuk dibekalkan kepada penternak dan pihak yang berminat untuk

menternak rusa. Beliau turut menjalankan penyelidikan ke atas tabiat dan cara pengurusan rusa.

Rusa yang diternak sering dicari ramai kerana daging rusa ialah sumber daging merah

yang terbaik. Daging rusa mempunyai protein yang tinggi. Kandungan lemak dan kolesterol

daging rusa agak rendah berbanding daging yang lain.

Daging rusa boleh dimasak pelbagai masakan. Daging rusa juga boleh diproses menjadi

daging burger. Daging rusa yang lazat ini juga sesuai untuk wanita hamil dan menyusu kerana

dapat menjaga kesihatan badan.

Rusa mempunyai pelbagai kebaikan. Encik Wong tidak melepaskan peluang untuk

menternak rusa yang jarang-jarang diternak terutama di Malaysia.

Idea keseluruhan petikan ini adalah tentang ______________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

58
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan perbualan di bawah. Kemudian, simulasikan. TP3

Kupang merupakan sejenis siput yang mempunyai

bentuk bulat dan bujur tirus di bahagian hujung
kulitnya. Kupang sangat diminati terutama dalam
kalangan orang Melayu di Malaysia.
Di Malaysia, kupang dikutip oleh penduduk di
kawasan air tawar seperti tasik dan sungai sebagai
aktiviti sampingan. Kupang juga boleh didapati di
kawasan pasang surut di pinggir laut di seluruh dunia.
Di kawasan perairan Pontian dan Tebrau,
pengusaha penternakan kupang menggunakan
teknologi pelampung tong plastik dan juga tali dawai.
Teknologi ini digunakan untuk melepaskan benih-
benih kupang di sekitar tali yang telah dipasang.
Permintaan yang tinggi menyebabkan
penternakan kupang semakin berkembang.

Venisa: Apakah yang kamu baca itu, Miera?

Miera: Ini risalah (1) _________________________________. Abang saya yang bawa

pulang dari pameran Jabatan Perikanan.

Venisa: Adakah kupang ini lazat?

Miera: Ya, (2) ________________________________________________________.

Venisa: Oh, saya tidak pernah makan kupang! Di manakah kupang boleh didapati?

Miera: (3) ___________________________________________________________

_____________________________________________________________.

Venisa: Bagaimanakah kupang ini diternak?

Miera: (4) __________________________________________________________.

Venisa: Jika begitu, tentu banyak permintaan terhadap kupang ini?

Miera: (5) __________________________________________________________

_____________________________________________________________.

Venisa: Wah, semakin majulah penternakan kupang di negara kita!

59
Menulis

A Imlak ayat yang dibaca oleh rakan kamu berdasarkan petikan. TP2

Selamat sejahtera rakan-rakan.

Hari ini saya akan menceritakan tentang ternakan datuk saya. Di kampung, ayam dan itik
adalah antara binatang yang diternak di setiap rumah.
Menternak itik tidaklah begitu sukar. Ketahanan hidup itik sangat tinggi. Itik tidak
mudah diserang penyakit. Selain itu, itik tidak memerlukan tempat yang selesa untuk
meneruskan hidup.
Datuk saya menggunakan baka yang baik dan makanan yang seimbang. Itik akan
membesar dengan cepat. Oleh itu, datuk sentiasa melakukan inovasi terhadap pemakanan
itik tersebut.
Datuk juga membekalkan daging dan telur itik kepada peniaga-peniaga di sekitar
kampung. Datuk mengawet telur itik untuk dijadikan telur masin. Telur masin sangat
berkhasiat.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

60
 21 Bumi Bertuah
Membaca

A Baca. Kemudian, terangkan maklumat tersebut. TP3

Gayatri telah ditugaskan untuk membuat persembahan tentang cara pembiakan tumbuh-
tumbuhan.

Biji benih
Pokok yang berbuah membiak melalui biji benih. Antara jenis pokok tersebut ialah pokok
cili dan pokok betik.

Anak pokok
Anak pokok yang tumbuh di sekeliling induknya boleh menjadi pokok baharu. Pokok pisang
dan keladi antara tumbuh-tumbuhan yang membiak melalui anak pokok.

Batang bawah tanah

Batang bawah tanah ialah bahagian pokok yang boleh menjadi pokok baharu apabila
ditanam dalam tanah. Antara pokok yang membiak cara ini ialah pokok bawang dan pokok
ubi kentang.

Hai, kawan-kawan! ____________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

________________________________________

__________________________________________
61
________________________________________
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons terhadap soalan yang diberi. TP3

 Ikan haruan ialah ikan jenis air tawar.

 Hidup di dalam air yang bertakung, cetek,
berlumpur dan air yang bergerak perlahan.
 Ikan ini boleh didapati di paya, sungai, tasik
dan sawah.
 Berat ikan haruan sekitar 1 kilogram tetapi
ada juga yang membesar sehingga 5 kilogram.

 Masalah utama penternakan ikan haruan ialah kadar kematian yang tinggi secara
mengejut.
 Harga ikan haruan dijual antara RM8.00 hingga RM12.00 sekilogram.
 Mampu mengubat luka-luka dalaman terutama kepada wanita selepas bersalin dan
pembedahan.

Steven mengunjungi sahabat lamanya, Adib. Ayah Adib mengusahakan ternakan ikan haruan. Adib
memberikan penjelasan tentang ikan haruan kepada Steven.

Steven: Sejak bilakah ayah kamu menternak ikan haruan?

Adib: Ayah saya menternak ikan haruan sejak lima tahun yang lalu, Steven.

Steven: Ikan haruan tergolong dalam kategori ikan jenis apa?

Adib: Oh, (1) __________________________________________________

Steven: Di manakah ikan haruan ini boleh didapati?

Adib: (2) _____________________________________________________

________________________________________________________

Steven: Selalunya, berapakah anggaran berat ikan haruan yang diternak ini?

Adib: (3) _____________________________________________________

________________________________________________________

Steven: Apakah masalah utama dalam penternakan ikan haruan ini?

Adib: (4) _____________________________________________________

________________________________________________________

Steven: Jika dijual, berapakah harga ikan haruan ini, Adib?

Adib: (5) _____________________________________________________

________________________________________________________

62
Menulis

A Bina kerangka karangan. Kemudian, tulis karangan berpandukan maklumat yang diberikan. TP6

CONTOH
Berkumpul di dewan
- mendengar taklimat – Cikgu Asri
- mencatat maklumat – penting
- perlu mematuhi arahan

1
Tiba di kilang keropok lekor
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Melihat cara memproses keropok lekor

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

3
Berpeluang membuat keropok lekor
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

4
Bertolak pulang ke sekolah
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

63
 Pada hari Rabu yang lalu, Aiman dan kawan-kawannya menyertai lawatan ke kilang keropok

lekor. Lawatan itu disertai oleh 30 orang murid dan dua orang guru pengiring. Kilang keropok lekor

itu terletak di Batu Berendam, Melaka.

Aiman dan kawan-kawannya berkumpul _____________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Aiman dan kawan-kawannya dibawa untuk melihat _____________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Sebelum bertolak pulang ke sekolah, Aiman dan kawan-kawan ____________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

64
 22 Bijak Ekonomi
Membaca

A Baca maklumat. Kemudian, susun mengikut urutan yang betul. TP4

Cara Penggunaan Mesin Deposit Syiling

Bagi pengumpul duit syiling, sudah ada cara baru untuk menukarkan duit tersebut atau
memasukkannya ke dalam bank tanpa perlu mengira. Kini, kaedah yang paling senang untuk
memudahkan urusan tersebut ialah dengan menggunakan mesin deposit syiling. Mari ikuti langkah-
langkah yang disediakan di bawah ini.

Duit-duit syiling yang tidak diterima akan dikeluarkan semula dari

mesin tersebut.

Sila isi resit tersebut. Simpan sehelai resit sebagai pengesahan.

Sehelai resit lagi perlu diserahkan kepada pihak bank.

Seletah selesai, tekan butang B. Mesin akan mengeluarkan dua helai

resit.

Ambil semula duit syiling yang tidak diterima. Cuba masukkan sekali
lagi ke dalam mesin.

Mula-mula, masukkan duit syiling tanpa perlu mengasingkan setiap

jenis duit tersebut ke dalam mesin.

Tekan butang A untuk memulakan pengiraan duit syiling yang telah

dimasukkan itu.

65
Mendengar dan bertutur

A Baca maklumat. Kemudian berbual-bual dengan rakan kamu. TP3

Kek Mentega Kek Keju

 kos yang murah

 kos yang banyak
 tidak menggunakan bahan yang
 menggunakan bahan yang banyak
banyak
 perlu lebih teliti
 tahan lama
 proses penyediaan yang lama
 mudah disediakan
 harga yang mahal
 harga yang berpatutan

Khayra: Selamat petang, Wan Yin. Kamu hendak belajar membuat kek apa dengan ibu saya?

Wan Yin: Selamat petang, Khayra. Saya tidak pasti. Boleh kamu bantu saya? Sekiranya kamu

ingin membuatnya, kamu pilih yang mana antara dua jenis kek ini?

Khayra: (1) __________________________________________________________

Wan Yin: Oh, begitu! Selain kos, mengapakah kamu memilih kek mentega?

Khayra: (2) __________________________________________________________

_____________________________________________________________

Wan Yin: Adakah kek mentega ini lebih mudah berbanding kek keju?

Khayra: Ya, Wan Yin. (3) _________________________________________________

_____________________________________________________________

Wan Yin: Kek keju ini memerlukan masa yang lama?

Khayra: (4) __________________________________________________________

_____________________________________________________________

Wan Yin: Jika begitu, saya hendak belajar membuat kek mentega dahulu.

Khayra: Boleh, Wan Yin. Nanti saya panggil ibu saya.

66
Menulis

A Bina kerangka karangan. Kemudian, tulis karangan. TP6

Puan Dariya mengusahakan perniagaan kuih-muih ini secara kecil-kecilan. Beliau sentiasa ingin
memajukan perniagaannya.

Puan Dariya sering mengikuti kursus yang berkaitan

*mengikuti kursus – makanan
*pelbagai kursus – tambah ilmu
*cara pemasaran – strategi
berkesan
makanan. Beliau menyertai pelbagai kursus untuk
menambahkan ilmu tentang dunia perniagaan. Beliau dapat
mempelajari cara pemasaran yang betul dan strategi yang
berkesan untuk lebih berjaya.

*berkembang – menambahkan __________________________________________

jualan
*memasarkan – makanan segera
*disejuk beku – pasar raya
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

* ahli keluarga – kata-kata __________________________________________

semangat
*sentiasa membantu –
menyokong dari belakang
*berjaya – bidang yang diminati
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

__________________________________________
3

*
__________________________________________
* __________________________________________

__________________________________________
*
__________________________________________

__________________________________________

67
23 Budaya Usahawan
Membaca

A Baca. Kemudian, kenal pasti dan tulis kandungan petikan di bawah. TP5

Salman dan ayahnya ke butik baju untuk membeli baju raya. Semasa memilih baju, Salman
berbual-bual dengan pemilik butik tersebut yang bernama Encik Razman.
“Cantik dan tersusun baju-baju di dalam butik ini. Adakah ini semua rekaan Encik
Razman?” tanya Salman.
“Terima kasih, adik. Ya, ini semua rekaan saya sendiri. Saya memang bercita-cita ingin
menjadi pereka fesyen yang terkenal. Saya mula belajar melukis dahulu. Selepas itu, saya
mempelajari cara dan teknik yang terbaru dalam rekaan.
Saya tiada pelajaran yang tinggi tapi sentiasa berusaha. Saya belajar menjahit
dengan ibu saya sendiri. Saya teruskan pula dengan menjahit rekaan-rekaan yang saya
hasilkan. Kemudian, saya meneroka pula industri fesyen tempatan di Malaysia.
Kini, saya mempunyai dua cawangan butik baju. Saya sangat bersyukur kerana rekaan
saya sentiasa mendapat sambutan daripada orang ramai,” cerita Encik Razman.

1
CONTOH _________________________

belajar melukis _________________________

_________________________

2 3
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________

4
_________________________
_________________________
_________________________

68
Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan jadual di bawah. Kemudian, bincangkan. TP4

Buah-buahan Buah-buahan
tempatan import

Harga: RM1.00 Harga: RM1.50

Modal: RM0.50 Modal: RM1.00
Untung: RM0.50 Untung: RM0.50

Jumlah yang Jumlah yang

berjaya dijual: berjaya dijual:
200 bungkus 150 bungkus

Persamaan
1.

2.

3.

Perbezaan
1. 1.

2. 2.

3. 3.

69
Menulis

A Gariskan kesalahan ejaan dan imbuhan serta lengkapkan tanda baca yang terdapat dalam
petikan. Kemudian, salin semula petikan tersebut. TP6

Nubhan ialah anak jati Kampung Tasik Jawa dan berkelulussan sarjana dari sebuah universiti
tempatan! Semasa Nubhan menyuarakan hasratnya untuk menternak ayam kampong, ibu dan
ayahnya membantah,
Namun, Nubhan tidak beputus asa. Dia meneruskan impiannya itu. Dia membina reban ayam
di belakang rumahnya, Dia melakukan sendiri semua pekara seperti mencari bekalan ayam kampung,
menguruskan makanan ayam, membersihkan reban dan sebagainya.
Selepas enam bulan, ayam kampung ternakannya semakin betambah. Nubhan mempunyai
hampir 70 ekor ayam kampung. Ibu dan ayahnya mula sedar akan kesongguhannya. Mereka turut
membantu Nubhan menguruskan perternakan ayam kampung tersebut.
Selepas beberapa tahun. Nubhan terpaksa menyewa tanah penduduk kampung kerana
ternakannya semakin majo. Dia juga telah mengambil beberapa orang pekerja bagi menguruskan
haiwan peliharaannya yang semakin mengbiak dan banyak.
Akhirnya, Nubhan telah dipilih sebagai peladang jaya peringkat negeri. Dia berasa sangat
bangga kerana kejayaanya telah dijadikan sebagai rojukan bagi agensi kerajaan dan swasta.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

70
 B Tulis kata ganda yang sesuai untuk melengkapkan petikan di bawah. TP3

apa-apa pelanggan-pelanggan peniaga-peniaga

kira-kira itik-itik barang-barang

Petikan 1

Pada hari minggu, Lina akan membantu ibunya memberi

____________________ makan dedak. Itik-itik ini dibela di belakang rumah sahaja.

Ibunya membela ____________________ 15 ekor itik. Ibu juga akan menjual itik-itik

tersebut kepada ____________________ di kampung ini. Selain itu, telur-telur itik

ini akan dibuat telur masin.

Petikan 2

Roslyn: Ada ____________________ yang puan ingin beli?

Puan Ina: Saya hendak membeli ____________________ dapur. Tolong ambilkan

garam, minyak masak dan gula.

Roslyn: Baiklah, puan. Ini barang yang puan minta.

Puan Ina: Bolehkah kamu cadangkan cili yang paling pedas?

Roslyn: Ini cili yang paling pedas, puan. ____________________ yang datang

gemar membeli cili ini.

Puan Ina: Baiklah. Beri saya sebungkus cili ini.

71
24 Bijak Mengurus Kewangan
Membaca

A Lafazkan pantun. Kemudian, terangkan maksud pantun tersebut. TP6

1 Amalan berjimat cermat dapat _____

Pergi ke sungai memasang pukat,
Mencari rezeki hingga ke petang; ____________________________
Jika sentiasa berjimat cermat,
Rezeki secupak terasa segantang. ____________________________

2 ____________________________
Cantik sungguh si anak dara,
Berjalan sambil menunduk badan; ____________________________
Jika berjimat setiap perkara,
Pasti lebih terjamin masa depan. ____________________________

3 ____________________________
Mencari rezeki serata dunia,
Dari timur hingga ke selatan; ____________________________
Sikap berjimat amalan mulia,
Jika boros amalan syaitan. ____________________________

4 ____________________________
Berbual-bual makan kacang,
Sambil melihat ibu memasak; ____________________________
Segala urusan perlu dirancang,
Sikap membazir dapat dielak. ____________________________

Tip
Murid perlu mengetahui
dua baris terakhir yang
merujuk kepada maksud
yang ingin disampaikan.

72
Mendengar dan bertutur

A Berikan respons yang sesuai berdasarkan dialog di bawah. TP3

Najihah dan Faredah tiba awal di sekolah. Mereka ke kantin untuk bersarapan. Semasa menunggu

loceng berbunyi, mereka berbual-bual.

Najihah: Wah, banyaknya makanan yang kamu beli!

Faredah: Saya selalu beli makanan ini. Makanan di kantin sekolah kita sangat sedap.

Najihah: Kamu beli banyak sebegini, kamu tidak menabung?

Faredah: Tidak. Tidak ada faedahnya jika kita menabung.

Najihah: (1) __________________________________________________________.

Kamu tidak tahu?

Faredah: Saya tidak pernah tahu. Boleh kamu terangkan kepada saya?

Najihah: (2) __________________________________________________________.

Faredah: Selain dapat menyimpan duit sendiri, apakah lagi faedahnya?

Najihah: (3) __________________________________________________________

____________________________________________________________.

Faredah: Adakah kita dapat menggunakan wang tabungan untuk perkara lain?

Najihah: Ya, Faredah. Jika berlaku (4) _______________________________________

_______________________________. Contohnya apabila menghidapi penyakit

atau kemalangan.

Faredah: Dalam masa sebulan, berapakah jumlah yang kamu simpan di dalam tabung?

Najihah: (5) __________________________________________________________.

Faredah: Wah, banyaknya simpanan kamu!

Najihah: Saya akan menyimpan separuh daripada wang saku setiap hari.

Faredah: Jika begitu, saya hendak menabung juga. Terima kasih, Najihah kerana menegur

sikap boros saya.

Najihah: Sama-sama, Faredah.

73
Menulis

A Kenal pasti kesalahan struktur ayat dalam petikan. Kemudian, betulkannya semula. TP6

Puan Nancy sangat menitikberatkan kewangan keluarganya cara mengurus. Puan Nancy
membuka akaun dan menyimpan wang anak-anaknya di dalam bank sejak kecil lagi. Puan Nancy
juga mendidik menguruskan wang mereka anak-anaknya agar bijak.
Puan Nancy juga sering berpesan kepada anak-anaknya agar tidak membelanjakan
wang saku yang diberikan dengan boros. Setiap hari, Puan Nancy untuk anak-anaknya
menyediakan bekal. Anak-anaknya akan membawa bekal ke sekolah. Oleh itu, anak-anak Puan
Nancy boleh menyimpan sebahagian daripada wang saku itu untuk kegunaan masa depan.
Selain itu, Puan Nancy juga akan membuat senarai barang-barang yang hendak dibeli
sebelum keluar membeli-belah. Untuk mengelakkan perbelanjaan secara berlebihan amalan
ini dilakukan. Puan Nancy menambahkan kos perbelanjaan tidak mahu keluarganya.

Struktur Ayat yang Salah Struktur Ayat yang Betul

CONTOH
Puan Nancy sangat menitikberatkan Puan Nancy sangat menitikberatkan
kewangan keluarganya cara mengurus. cara mengurus kewangan keluarganya.

74
 JAWAPAN

Unit 1 Keluarga Cergas Menulis

A 1. Puan Tina menjaga kaunter pembayaran
Membaca di kedainya.
A Ayat Tunggal 2. Encik Sulaiman menyusun meja makan di
1. Beliau membuat roti telur. kedainya.
2. Anak-anaknya suka makan roti telur. 3. Seorang pekerja lelaki menghantar
3. Minuman mereka ialah air susu. makanan kepada pelanggan.
4. Qisya membantu mengambil pesanan
4. Mereka akan bangun awal.
daripada pelanggan.
Ayat Majmuk
5. Seorang pekerja lelaki mengelap meja
1. Beliau menyediakan hidangan yang tidak makan yang kotor itu.
terlalu berat tetapi berkhasiat.
2. Anak lelakinya suka makan roti telur Unit 3 Kenangan Manis
dengan madu.
3. Encik Yahya suka makan nasi goreng Membaca
dengan roti telur. A Jawapan Murid

4. Yasmin dan Izzati suka menolong Puan

Mendengar dan bertutur
Kinah menghidangkan makanan.
A 1. Ayat majmuk: Saya hendak membelikan
buah untuk Lili dan Ina.
Mendengar dan bertutur
Ayat tunggal 1: Saya hendak membelikan
A 3, 6, 2, 1, 5, 4
buah untuk Lili.
Ayat tunggal 2: Saya hendak membelikan
Menulis
buah untuk Ina.
A Jawapan Murid
2. Ayat majmuk: Pilihlah buah limau bali

Unit 2 Kejayaan Keluarga atau manggis.

Ayat tunggal 1: Pilihlah buah limau bali.
Membaca Ayat tunggal 2: Pilihlah buah manggis.
A 1. buah 5. biji 3. Ayat majmuk: Nenek sedang minum air
2. orang 6. kaki sambil memerhatikan kita.
3. botol 7. utas Ayat tunggal 1: Nenek sedang minum air.
4. batang 8. sikat Ayat tunggal 2: Nenek memerhatikan
kita.
Mendengar dan bertutur 4. Ayat majmuk: Ibu tersenyum kerana
A 1. Helmy terpilih untuk mewakili sekolah melihat Kiran leka memilih buah-buahan.
dalam pertandingan badminton. Ayat tunggal 1: Ibu tersenyum.
2. Encik Lukman akan menemani Helmi Ayat tunggal 2: Ibu melihat Kiran leka
berlatih jika ada masa lapang. memilih buah-buahan.
3. Helmy tahu bahawa dia menjadi orang
harapan ibu dan ayahnya. Menulis
4. Ibu dan ayah pasti berasa bangga jika A Jawapan Murid
Helmy berjaya.

75
Unit 4 Saya Sihat Dan Bertenaga 6. Baiklah, doktor. Terima kasih atas
pesanan itu.
Membaca
A 1. Sup ayam juga mampu menguatkan
Menulis
ketahanan badan nenek.
A 1. Gotong-royong itu dilakukan bersama-
2. Nenek, mengapakah air kelapa bagus
sama bagi memastikan kantin sekolah
diminum jika demam?
bersih. Beberapa orang rakan saya
3. Oh, banyak kelebihan air kelapa ini!
menyapu persekitaran kantin. Saya dan
4. Makanlah makanan yang berkhasiat
Ravi mengemop lantai kantin. Suzi dan
kerana bagus untuk kesihatan.
Mei Mei menyusun meja dan kerusi agar
lebih teratur.
Mendengar dan bertutur
2. Selain itu, kami juga menukar alas meja
A 1. Baiklah, ayah.
di kantin. Ada juga rakan saya yang
2. Baiklah, ayah. Tetapi saya kurang gemar
menghias kantin. Kami menggunakan
makan sayur-sayuran.
warna yang lebih terang supaya kantin
3. Baiklah, ayah. Saya akan makan sayur-
nampak lebih ceria.
sayuran setiap hari.
3. Semua warga sekolah berasa gembira
4. Baiklah, ayah. Saya akan ingat pesanan
apabila melihat kantin sekolah bersih,
ayah ini.
kemas dan ceria. Program itu berakhir
5. Baiklah, ayah. Bolehkah saya mengajak
dengan jamuan ringan.
Kamal ikut bersama?
6. Baiklah, ayah. Nanti saya beritahu Kamal.
Unit 6 Minda Positif Badan Aktif
Terima kasih, ayah.
Membaca
Menulis A Kita perlu memotong kuku supaya kita
A telur, minyak masak, kuali, tomato, jagung terhindar daripada penyakit. Selain itu, kita
dapat memiliki kuku yang sihat. Kita juga
Unit 5 Kebersihan Tanggungjawab Bersama dapat mengelakkan berlakunya kecederaan
jika kita memotong kuku.
Membaca
A 1. menjaga kerbersihan diri
Mendengar dan bertutur
2. makan makanan yang seimbang
A 1. joging bagus untuk menurunkan berat
3. melakukan senaman badan
2. Apabila kita berjoging, kita dapat
Mendengar dan bertutur membakar kalori
A 1. Baiklah, doktor. Saya akan memberus 3. Aktiviti ini dapat menggalakkan otot
gigi sehingga bersih jantung bekerja. Secara tidak langsung
merendahkan risiko serangan jantung
2. Oh, begitu! Saya akan ikut saranan
4. jogging dapat meningkatkan keupayaan
doktor
seseorang dalam menangani tekanan
3. Baiklah, doktor. Saya akan menukar
berus gigi jika bulu berusnya mula
Menulis
kembang
A 1. Kita perlu bersarapan setiap pagi supaya
4. Baiklah, doktor. Saya akan makan
kita mendapat tenaga.
makanan yang seimbang
2. Tubuh memerlukan tenaga untuk
5. Baiklah, doktor. Saya akan bawa Kavitha
melakukan pelbagai aktiviti.
melakukan pemeriksaan gigi secara
3. Tenaga menurun pada waktu malam
berkala
kerana ketika tidur, tubuh kita tidak
mendapat makanan.

76
 4. Jawapan Murid Idea sampingan – Baju atau jersi yang
selesa, menyerap peluh dengan cepat
Unit 7 Keselamatan Di Rumah
dan mudah digayakan
Membaca 3. Idea utama – Keselamatan ketika
A 1. mengendahkan - peduli berbasikal
2. melantun - memantul Idea sampingan – Mematuhi peraturan
3. terkena – tertimpa sesuatu lalu lintas
4. melecur – menggelembung
5. berhampiran – berdekatan Mendengar dan bertutur
6. menyesal – kecewa A 1. Selamat pagi, cikgu. Baiklah, kami akan
membuat latihan lompat jauh.
Mendengar dan bertutur 2. Apakah langkah keselamatan dalam acara
A 1. Bagaimanakah caranya ibu? lompat jauh yang perlu kami patuhi?
2. Baiklah, ibu. Mudahnya cara pemasangan 3. Kita perlu memakai pakaian sukan yang
pelindung bucu ini. sesuai.
3. Mengapakah ibu memasang pelindung 4. Kita perlu memakai kasut sukan yang
bucu ini? sesuai untuk mengelakkan kecederaan.
4. Oh, begitu! Di manakah lagi perlu saya 5. kita juga perlu memastikan kawasan
lekatkan pelindung bucu ini, ibu? mendarat juga selamat.
5. Baiklah, ibu. Bahaya juga bucu ini.
6. Bagaimanakah untuk memastikan kawasan
6. Pada pendapat saya, ibu perlu memasang
mendarat itu selamat?
pelindung bucu ini di meja ruang tamu
juga untuk keselamatan Khayla.
7. Baiklah, ibu. Saya akan memasang Menulis
pelindung bucu ini di sana sekarang juga. A
Bola sepak Futsal
Menulis 11 orang pemain 5 orang pemain
A 1. Jari Aira luka kerana terkena pisau
semasa mengupas buah mangga. boleh melakukan tiga tiada had penggantian
2. Ibu Aira mengambil peti pertolongan penggantian
separuh masa selama separuh masa selama
cemas untuk mengelap luka, meletakkan
45 minit 20 minit
ubat dan membalut jari Aira.
3. Kita perlu meminta izin daripada ibu
Unit 9 Alatan Keselamatan
bapa sebelum menggunakan peralatan
yang tajam kerana boleh membahayakan Membaca
diri. A Alat pemadam api sangat penting jika
4. Pada pendapat saya, peti pertolongan berlaku kebakaran. Setiap rumah digalakkan
cemas sangat penting jika berlaku mempunyai alat pemadam api. Alat pemadam
kecemasan yang ringan seperti luka. api mampu membantu mengawal kebakaran
agar tidak merebak dengan lebih cepat.
Unit 8 Rekreasi Selamat
Mendengar dan bertutur
Membaca
A 1. Topi keledar ini dapat melindungi kepala
A 1. Idea utama – Kebaikan sukan berbasikal
daripada kecederaan.
Idea sampingan – Dapat menyihatkan
2. kepala kita tidak akan terhantuk dengan
badan
kuat di atas jalan raya.
2. Idea utama – Memakai pakaian yang
3. Topi keledar ini diperbuat daripada
sesuai bahan yang tahan hentakan

77
 4. topi keledar ini telah dilengkapi dengan ▪rangka layang-layang
jalur pemantul cahaya. ▪memasang tali – buluh – telah siap
4. ▪menaikkan layang-layang – di padang
B 1. terlalu ▪terbang tinggi – angin
2. sekali ▪mendapat pujian – memenangi
3. sungguh pertandingan
4. amat
5. sangat Karangan: Jawapan Murid
6. nian
Unit 11 Hormat-menghormati Budaya Kita
Menulis
A Jawapan Murid Membaca
A Kumpulan: Perlu mempunyai enam orang ahli
dalam satu kumpulan yang terdiri daripada
Unit 10 Toleransi Kukuhkan Perpaduan
pelbagai kaum
Tema: Tentang Hari Kemerdekaan
Membaca
Persembahan: Perlu melakukan
A Label: Roti
persembahan sekurang-kurangnya selama
Guna sebelum: 19/12/2022
10 minit. Persembahan tersebut juga perlu
Nama pengeluar: Mesra Megah Sdn. Bhd.
No.9, Jalan Suria, diiringi muzik atau suara latar.
46000 Petaling Jaya, Isi Persembahan: Persembahan tentang
Selangor, Malaysia sejarah yang berlaku di Malaysia.
Ramuan: Tepung gandum, susu tepung tanpa Persembahan diselitkan dengan nilai-nilai
lemak, lemak sayur, mentega, gula pasir, dan pengajaran.
garam, ragi
Arahan penyimpanan: Simpan ditempat
Mendengar dan bertutur
sejuk dan kering
A 1. Baiklah, mak cik.
2. Baiklah, mak cik. Ini beg mak cik.
Mendengar dan bertutur
3. Baiklah, mak cik. Saya letak bakul ini di
A 1. Bilakah Kursus Menulis Karangan itu
atas meja di dalam rumah sekarang
akan diadakan
juga.
2. pada 1 Julai 2022
4. Boleh, mak cik. Ini kotak tersebut.
3. Kursus ini bermula dari pukul 3:00
petang
B 1. Siti dan Aniza sudah lama hidup berjiran
4. Siapakah yang akan mengajarkan kursus di taman itu.
ini 2. Encik Suhil menghantar Darwish yang
5. Saya perlu menghubungi Cikgu Aniza terjatuh di taman itu pulang ke rumah.
binti Zaki atau Cikgu Emily Guan 3. Ibu meminta Adila menghantar juadah
itu ke rumah nenek Midah.
4. Gettha membawa bakul yang berisi buah
Menulis
itu ke rumah Farah.
A Kerangka Karangan
5. Wong rajin bekerja untuk membantu
1. ▪membelah buluh – parang keluarganya.
▪meraut buluh – yang dibelah
▪bekerjasama – siap – masa ditetapkan Menulis
2. ▪memotong kertas – dilukis gambar A Isi pertama
▪mengikat buluh – mencantum buluh  mengagihkan tugasan – semua penduduk
▪kemas – tidak terbuka – tidak kira usia
3. ▪menyapu gam – kertas

78
Isi kedua 3. Makanan tradisional masih digemari
 kanak-kanak – mengutip sampah – sehingga kini.
mengelap alatan – permainan 4. Pantun merupakan budaya yang
Isi ketiga ditinggalkan oleh nenek moyang.
 memasak – bersama-sama – bekerjasama
– mengeratkan hubungan Mendengar dan bertutur
 makan – ringkas – menggembirakan – A 1. Pertandingan itu diadakan pada 29
turut serta hingga 30 Januari.
2. Pertandingan itu diadakan di Padang
Karangan: Jawapan Murid Kampung Tembak.
3. Saya ingin menyertai pertandingan wau.
Unit 12 Kerjasama Asas Kesejahteraan 4. Saya pula ingin menyertai pertandingan
baling tin.
Membaca 5. Saya ingin lihat permainan lompat
A 1. Jika Pak Bakri tidak sihat, Pak Abu iaitu
getah.
tukang kebun akan mengambil alih
tugasnya itu. - Bekerjasama
Menulis
2. Pada sebelah petang, mereka berdua
A Jawapan Murid
berkebun sayur - Rajin
3. Mereka menjaga tanaman supaya subur Unit 14 Kenali Kesenian Kita
dan segar. - Usaha
4. Ibu akan menjemput saya untuk pulang Membaca
ke rumah. – Prihatin A pulut inti kelapa ini dibuat menggunakan
beras pulut, santan, kelapa parut, gula
melaka, gula putih, tepung gandum, garam,
Mendengar dan bertutur
air dan daun pandan.
A 1. Betul kata Suzana Cara memasak pulut inti kelapa ini ialah
2. Baik, cikgu. Kami akan makan terlebih mula-mula campurkan gula melaka, gula
dahulu putih, garam, air, daun pandan di dalam
3. Maaf, Ravi. Saya tidak bersarapan kuali menggunakan api sederhana.
tadi. Kemudian, tambah kelapa parut dan tepung
gandum. Kacau hingga sebati.
4. Maafkan saya, cikgu.
Seterusnya, cara untuk memasak pulut.
5. Maaf, cikgu. Kami tidak akan
Mula-mula, masukkan santan dalam beras
mengulanginya lagi. pulut. Selepas itu, masukkan dalam
pengukus selama 15 minit.
B 1. pasar raya 3. merah jambu Harga pulut inti kelapa ini juga sangat
2. harta pusaka 4. reka cipta murah, hanya RM1.50 sahaja. Juliana perlu
menghubungi Puan Kalsom atau Cik Nida
untuk menempah pulut inti kelapa ini.
Menulis
A Jawapan Murid
Mendengar dan bertutur
A 1. Ya, Kiesya. Marilah kita sertainya
Unit 13 Kekalkan Warisan Kita
bersama-sama
Membaca 2. Pertandingan ini akan diadakan selama
A 1. Barang yang ditenun sudah tentu tiada dua hari iaitu pada 29 dan 30
tandingannya. September 2022
2. Pakaian tradisional tidak pernah 3. Ya, kita perlu memakai pakaian yang
ketinggalan zaman sehingga hari ini. sesuai untuk membuat persembahan

79
 4. songket dan mengenakan selendang Menulis
panjang di pinggang A
5. memakai baju Melayu Penggunaan kata Penggunaan kata
6. tarian zapin, tarian ceracap inai, tarian yang tidak tepat yang tepat
asli, tarian kuda kepang dan sebagainya Sulit rumit
7. tarian-tarian ini dapat dikekalkan jika Kaum golongan
kita sentiasa melibatkan diri dalam keturunan warisan
aktiviti seperti pertandingan atau Niat maksud
mengikuti kelas tarian Pelik unik
Bumi alam
Menulis
A Dondang sayang ialah hiburan tradisi yang Unit 16 Pengurusan Sisa Pepejal
popular di negeri Melaka. Hiburan tradisi ini
dipersembahkan untuk menceriakan majlis Membaca
perkahwinan. A 1, 6, 3, 2, 4, 7, 5
Pada zaman Kesultanan Melayu Melaka,
kesenian ini diadakan untuk menghiburkan para Mendengar dan bertutur
pedagang yang singgah di Melaka. Nyanyian A Sisa makanan yang boleh dibuat kompos
1. sayur-sayuran
dondang sayang merupakan puji-pujian tentang
2. roti
kebesaran kerajaan Melayu Melaka dan
3. uncang teh
kesedihan kerana kejatuhannya. 4. kulit telur
Dondang sayang juga sering dilagukan Sisa makanan yang tidak boleh dibuat
oleh golongan tua ketika bersendirian terutama kompos
selepas penat bekerja atau semasa duduk 1. sisa daging
bersendirian. Golongan ini akan bersiul kecil 2. sisa ikan
sambil mengalunkan lagu dondang sayang. 3. minyak atau gris
Kini, persembahan dondang sayang sudah 4. mentega
jarang-jarang diadakan sama ada dalam majlis
Menulis
perkahwinan atau sebagainya. Hal ini demikian
A
kerana generasi muda tidak didedahkan dengan
tarian dondang sayang ini. Struktur ayat Struktur ayat
yang salah yang betul
1 Pihak berkuasa Pihak berkuasa
Unit 15 Indahnya Seni Dan Budaya Kita
perlu mengenakan perlu mengenakan
saman terhadap saman terhadap
Membaca
mereka yang mereka yang
A 5, 2, 1, 3, 4
membuang di membuang sampah
merata-rata di merata-rata.
Mendengar dan bertutur
sampah.
A 1. beduk ialah sejenis gendang!
2 Selain itu, di Selain itu,
2. tabuh atau gendang raya
tempat-tempat bilangan tong
3. alat muzik yang mengiringi dikir,
awam perlu sampah di tempat-
makyung, wayang kulit dan juga upacara
bilangan tong tempat awam
rasmi.
sampah ditambah. perlu ditambah.
4. Beduk digunakan bagi menandakan
3 Jadi, mereka tidak Jadi, mereka tidak
masuk waktu solat dan pada malam
bulan Ramadan iaitu selepas selesai akan membuang di akan membuang

solat sunat tarawih.

80
 merata-rata sampah di merata-
tempat sampah. rata tempat.
4 Mereka perlu Mereka
menguruskan mencontohi
sampah sarap negara-negara
mencontohi maju yang berjaya
negara-negara menguruskan
maju yang berjaya sampah
dengan baik. dengan baik.
Unit 17 Sumbangan Kita
Membaca
A 1. Bermain bola tidak memakai kasut,
Terpijak paku kaki cedera;
Kita perlu menjaga laut,
Agar khazanah sentiasa terpelihara.
2. Sangkar terletak tepi almari,
Burung di dalam sedang beradu;
Alam merintih tanpa manusia sedari,
Pelbagai kesan akan berlaku.
3. Mengajak adik ke rumah teman,
Hendak meminjam batang joran;
Menjaga lautan jadikan amalan,
Supaya tidak berlaku pencemaran.
4. Terbang tinggi burung tempua,
Mengikut haluan ke Semporna;
Wahai pekerja wahai manusia,
Jagalah hutan dengan sempurna.
Mendengar dan bertutur
A 1. mengadakan aktiviti gotong-royong
untuk membersihkan kawasan sekolah
2. Bolehkah kita mengecat semula
bangunan supaya menjadi cantik
3. pertandingan peringkat sekolah
4. Saya rasa kita juga boleh sarankan agar
pihak sekolah mewujudkan taman mini
dan kolam ikan
Menulis
A 1. Program yang akan diadakan ialah
Sambutan Hari Alam Sekitar Sedunia.
2. Program tersebut diadakan pada 15 Mei
2022.
3. Tujuan projek ini diadakan adalah untuk
meningkatkan kesedaran murid tentang
perlu kepentingan alam sekitar kepada
hidupan di dunia dan memupuk amalan
kitar semula dalam kalangan murid.
Unit 18 Tahukah Kamu?
sarap
Membaca
A
Perkataan Maksud
berlonggok-longgok bertimbun-timbun
tenat teruk
menguruskan mengendalikan
marilah ayuh
Bersih tidak kotor
Mendengar dan bertutur
A 1. Hari Bumi diadakan adalah sebagai salah
satu usaha dalam meningkatkan
kesedaran masyarakat di Malaysia
terhadap alam sekitar.
2. Sumbangan kita untuk menyelamatkan
bumi ialah jimatkan penggunaan air,
bawa beg sendiri ketika membeli-belah,
pilih pengangkutan awam dan kita boleh
kitar semula barang terpakai.
Menulis
A 1. Hari Tanpa Beg Plastik ini akan
diadakan pada bulan Oktober.
2. Aspek yang diberikan penekanan ialah
aspek pendidikan dan kesedaran kepada
pemilik premis di seluruh Negeri
Sembilan.
3. Kerajaan akan bertindak tegas dengan
mengenakan denda dan melarang
peniaga membuka premis perniagaan
jika didapati bersalah.
4. Pada pendapat saya, Hari Tanpa Beg
Plastik ini perlu dilaksanakan agar
dapat memulihara alam sekitar dan
meningkatkan kualiti alam sekitar.
81
Unit 19 Pertanian Sumber Pendapatan Unit 20 Inovasi Dalam Penternakan

Membaca Membaca
A A Jawapan Murid
Isi Utama Isi Sampingan
usahawan kerepek ubi mereka mempunyai Mendengar dan bertutur
kayu sebuah kilang A 1. tentang kupang
kerepek ubi kayu 2. kupang ini diminati terutama dalam
pembekal kerepek ubi permintaan kalangan orang Melayu
kayu utama di terhadap keluaran 3. Kupang boleh didapati di kawasan
Malaysia mereka sangat pasang surut di pinggir laut di seluruh
tinggi dunia
mengembangkan membantu penduduk 4. Penternakan kupang menggunakan
perniagaan dengan menambahkan teknologi pelampung tong plastik dan
menjual kerepek pendapatan juga tali dawai
pisang, sukun dan 5. Ya, betul. Permintaan yang tinggi
sebagainya menyebabkan penternakan kupang
meningkatkan taraf mencari idea baru meningkat
kehidupan mereka untuk memajukan
sekeluarga perniagaan Menulis
A Jawapan Murid
Mendengar dan bertutur
A 1. Terima kasih, Encik Akim Unit 21 Bumi Bertuah
2. Terima kasih, Encik Akim
Membaca
3. Baiklah, Encik Akim. Kami teringin juga
A Jawapan Murid
hendak melihatnya
4. Baiklah, Encik Akim. Terima kasih
Mendengar dan bertutur
kerana sudi menjemput kami
A 1. ikan haruan ialah ikan jenis air tawar!
2. Ikan ini boleh didapati di paya, sungai,
Menulis
tasik dan sawah.
A
3. Berat ikan haruan ini sekitar 1 kilogram
Perbezaan
tetapi ada juga yang membesar
Tanaman Hidroponik Tanaman Nutripot
sehingga 5 kilogram
Menggunakan tanah Menggunakan sabut
4. Masalah utama penternakan ikan haruan
kelapa
ialah kadar kematian yang tinggi secara
Botol plastik, tong Baldi dijadikan bekas
mengejut.
cat dan bekas sabun tanaman
5. Harga ikan haruan dijual antara RM8.00
boleh digunakan
hingga RM12.00 sekilogram.

Persamaan Tanaman Hidroponik dan

Menulis
Tanaman Nutripot
A 1. Tiba di kilang keropok lekor
Kaedah ini lebih mudah dan menjimatkan - disambut oleh Encik Muiz – pengurus
masa - melayan mesra – semua baik-baik
Produk pertanian yang dihasilkan juga segar - memberikan – penerangan
2. Melihat cara memproses keropok
lekor
- menguli – membuat doh

82
 - membentuk - memasak
- membungkus – penerangan ringkas
3. Berpeluang membuat keropok lekor
- menimba pengalaman - baharu
- diberi peluang – membuat keropok lekor
- sukar – tenaga yang banyak
4. Bertolak pulang ke sekolah
- membeli – keropok lekor
- buah tangan – keluarga
- tiba – di sekolah – jam 4:00 petang
Karangan: Jawapan Murid
Unit 22 Bijak Ekonomi
Kini, Puan Dariya sudah berjaya membuka
kilangnya sendiri. Kilang tersebut
menghasilkan makanan sejuk beku. Perniagan
Puan Dariya sudah dikenali dan semakin
maju.
Unit 23 Budaya Usahawan
Membaca
A 1. mempelajari cara dan teknik terbaru
dalam rekaan
2. belajar menjahit dengan ibu
3. menjahit rekaan yang dihasilkan sendiri
4. meneroka industri fesyen

Membaca Mendengar dan bertutur

A 3, 6, 5, 4, 1, 2 A
Persamaan
Mendengar dan bertutur 1. menjual buah-buahan
A 1. Saya akan pilih kek mentega kerana kos 2. untung RM0.50
lebih murah. 3. dijual dalam bungkus
Perbezaan
2. Saya memilih kek mentega kerana kek
1. buah-buahan 1. buah-buahan
ini tidak menggunakan bahan yang
tempatan import
banyak berbanding kek keju. 2. 200 bungkus 2. 150 bungkus
3. Kek mentega ini sangat mudah berjaya dijual berjaya dijual
disediakan. Kek keju pula memerlukan 3. modal sebanyak 3. modal sebanyak
ketelitian yang lebih. RM0.50 RM1.00
4. Betul, Wan Yin. Proses penyediaan yang
lama diperlukan untuk menyediakan kek Menulis
keju kerana lebih rumit. A Nubhan ialah anak jati Kampung Tasik Jawa
dan berkelulussan sarjana dari sebuah universiti
Menulis tempatan! Semasa Nubhan menyuarakan
A 1. Perniagaan Puan Dariya semakin hasratnya untuk menternak ayam kampong, ibu
berkembang. Beliau menambahkan jenis dan ayahnya membantah,
jualannya. Beliau dapat memasarkan Namun, Nubhan tidak beputus asa. Dia
makanan segera yang telah disejuk beku meneruskan impiannya itu. Dia membina reban
di pasar raya besar. ayam di belakang rumahnya, Dia melakukan
2. Ahli keluarganya sentiasa memberikan sendiri semua pekara seperti mencari bekalan
kata-kata semangat. Mereka sentiasa ayam kampung, menguruskan makanan ayam,
membantu dan menyokong Puan Dariya membersihkan reban dan sebagainya.
dari belakang. Mereka berharap agar Selepas enam bulan, ayam kampung
Puan Dariya berjaya dalam bidang yang ternakannya semakin betambah. Nubhan
diminati ini. mempunyai hampir 70 ekor ayam kampung. Ibu
3. *membuka kilang – sendiri dan ayahnya mula sedar akan kesongguhannya.
*menghasilkan – sejuk beku Mereka turut membantu Nubhan menguruskan
*sangat dikenali – semakin maju perternakan ayam kampung tersebut.

83
 Selepas beberapa tahun. Nubhan terpaksa 2. Faedahnya ialah kita dapat belajar
menyewa tanah penduduk kampung kerana menyimpan duit sendiri
ternakannya semakin majo. Dia juga telah 3. Kita boleh menggunakan wang simpanan
mengambil beberapa orang pekerja bagi sendiri untuk membeli keperluan
menguruskan haiwan peliharaannya yang semakin sekolah tanpa meminta wang daripada
mengbiak dan banyak. ibu bapa
Akhirnya, Nubhan telah dipilih sebagai 4. kecemasan atau terdesak, kita boleh
peladang jaya peringkat negeri. Dia berasa menggunakan wang tersebut
sangat bangga kerana kejayaanya telah dijadikan 5. Saya menyimpan lebih kurang
sebagai rojukan bagi agensi kerajaan dan swasta. RM100.00 sahaja

B Menulis
Petikan 1 A
itik-itik, kira-kira, peniaga-peniaga Struktur Ayat yang Struktur Ayat yang
Petikan 2 Salah Betul
apa-apa, barang-barang, pelanggan-pelanggan Puan Nancy juga Puan Nancy juga
mendidik anak-anaknya mendidik anak-
Unit 24 Bijak Mengurus Kewangan menguruskan wang anaknya agar bijak
mereka agar bijak. menguruskan wang
Membaca mereka.
A 1. menambahkan rezeki. Setiap hari, Puan Nancy Setiap hari, Puan
2. Berjimat cermat perlu dalam setiap untuk anak-anaknya Nancy menyediakan
perkara agar dapat menjamin masa menyediakan bekal. bekal untuk anak-
hadapan. anaknya.
3. Berjimat cermat amalan yang mulia Untuk mengelakkan Amalan ini dilakukan
manakala boros pula perkara yang perbelanjaan secara untuk mengelakkan
disukai syaitan. berlebihan amalan ini perbelanjaan secara
4. Urusan yang dilakukan dengan dilakukan. berlebihan.
rancangan yang baik dapat mengelakkan
Puan Nancy Puan Nancy tidak
pembaziran.
menambahkan kos mahu menambahkan
perbelanjaan tidak kos perbelanjaan
Mendengar dan bertutur
mahu keluarganya. keluarganya.

A 1. Banyak faedahnya jika kita menabung,

Faredah

84