8.3. Silabus Kelas 4 Tema 8
8.3. Silabus Kelas 4 Tema 8
D. Kelas IV
Tema 8 : Tempat Tinggalku
Alokasi waktu : 76 jam pelajaran
1
Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
pada teks fiksi lingkungan sekitar
4.10 Menyajikan Membaca teks
cara-cara yang tentang tokoh fiksi
dilakukan oleh yang dikenal di
tokoh cerita fiksi lingkungan tempat
dalam tinggalnya
memperjuangkan Menuliskan
atau perwatakan tokoh
mempertentangka dalam teks yang
n hal-hal yang dibaca
diinginkan Membuat daftar benda-
benda yang bergerak
Ilmu Pengetahuan Gaya dan Gerak dan bagaimana
Alam pergerakannya
3.4 Memahami Pengertian gerak Menggambarkan
tempat tinggal peserta
hubungan antara Pengaruh gaya
terhadap gerak didik dengan teknis
gaya dan gerak kolase.
4.4 Menyajikan benda.
Menceritakan kegiatan
hasil percobaan ekonomi yang
tentang dilakukan oleh orang di
hubungan antara sekitar tempat tinggal
gaya dan gerak peserta didik/
Ilmu Pengetahuan lingkungan sekolah
Sosial Letak dan luas Memperagakan
3.1 Mengidentifikasi kabupaten/ kota dan berbagai gerak aktivitas
karakteristik provinsi dalam peta air renang gaya dada
Kondisi/karak- (gerakan kaki dan
ruang dan
teristik alam (iklim, gerakan lengan)
pemanfaatan
sumber daya alam bentuk muka bumi,
untuk flora, fauna)
Kondisi Subtema 2: Keunikan
kesejahteraan
kependudukan Daerah Tempat
masyarakat dari
(jumlah, kepadatan, Tinggalku (25 jam
tingkat
persebaran) pelajaran)
kota/kabupaten
Kegiatan ekonomi Wacana dan
sampai tingkat
dalam pemanfaatan menyimak penjelasan
provinsi
sumber daya alam tentang keberagaman
4.1 Menyajikan hasil
umat beragama di
identifikasi
masyarakat dengan
karakteristik
rasa peduli dan
ruang dan
toleransi di daerah
pemanfaatan
tempat tinggalku
sumber daya alam
Mengidentifikasi
untuk
jenis-jenis kegiatan
kesejahteraan
keagamaan yang
masyarakat dari
dilakukan oleh umat
tingkat
beragama yang
kota/kabupaten
menjadi ciri khas
sampai tingkat
daerah.
provinsi
Membaca teks fiksi
yang berhubungan
Seni Budaya dan Teknik tempel
dalam berkarya dengan legenda di
Prakarya
(kolase, montase, daerah peserta didik
3.4 Mengetahui karya
seni rupa teknik aplikasi dan mozaik) Membandingkan sifat
2
Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
tempel tokoh dalam legenda
4.4 Membuat karya yang dibaca.
kolase, montase, Menuliskan kembali
aplikasi, dan teks fiksi yang
mozaik berhubungan dengan
legenda di daerah
peserta didik
menggunakan bahasa
sendiri
Melakukan percobaan
dan melaporkannya
untuk menunjukkan
perubahan gerak
akibat gaya.
Melihat
gambar/video/film
yang menggambarkan
potensi daerah
kabupaten/kota di
tempat tinggal peserta
didik.
Mencari informasi
mengenai keunikan
penduduk dan
karakteritik alam
yang ada di daerah
tempat tinggal peserta
didik
Membuat klasifikasi
karakteristik alam
yang ada didaerahnya
Membuat montase
mengenai penduduk
dan karakteristik
alam di daerah
tempat tinggalku
Membahas prilaku
terpuji dalam
pergaulan sehari-hari
(antar teman sebaya,
orang yang lebih tua,
dan orang yang lebih
muda) untuk
menumbuhkan rasa
peduli dan toleransi
3
Mata Pelajaran dan
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Membaca teks
mengenai keragaman
karakteristik alam di
daerah tempat tinggal
peserta didik.
Menuliskan
karakteristik alam di
daerah tempat tinggal
dengan penuh rasa
syukur kepada Tuhan
YME.
Membaca teks fiksi
mengenai legenda dari
suatu daerah
Mempresentasikan
hal-hal yang
menumbuhkan rasa
bangga terhadap
daerah berdasarkan
legenda yang dibaca.
Melakukan percobaan
dan melaporkannya
untuk menunjukkan
perubahan gerak
akibat gaya.
Membaca teks
informasi mengenai
kependudukan
(jumlah, kepadatan,
persebaran) dan
kegiatan ekonomi
penduduk di provinsi
tempat tinggal peserta
didik
Membuat ringkasan
(bisa dalam bentuk
tabel) mengenai
informasi
kependudukan dan
ekonomi di
provinsinya.
Membuat karya seni
yang menggambarkan
aktivitas ekonomi di
lingkungan sekitarnya
dengan aplikasi dan
mozaik dengan teknik
menempel