Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila Penulis : Praptini Dasawati, M.

Pd
Fase :A Instansi : SDN 2 Loktabat Selatan

Capaian pembelajaran Fase:

Mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila; mengidentifikasi dan menjelaskan
hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara Garuda Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan
sekolah; mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekola; menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga
dan sekolah; menunjukkan perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.
Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya; menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga
dan teman- temannya di lingkungan rumah dan di sekolah; menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik (contoh : warna kulit, jenis
rambut, dll) maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah.
Mengidentifikasi dan menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah; mengenal ciri-ciri fisik
lingkungan keluarga dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI; dan menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga
lingkungan sekitar serta mempraktikkannya di lingkungan keluarga dan sekolah.

Deskripsi Pengantar

- Alur ini dibuat berdasarkan asesmen diagnostik dan karakteristik siswa SDN 2 Loktabat Selatan
- Capaian Pembelajaran yang tertuang pada dokumen ini berpedoman pada SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek Nomor 033/H/KR/2022
- Alur ini dibuat dengan mempertimbangkan siswa kelas 1 yang tidak mengharuskan membaca dan menulis sebagai
kemampuan dasar. Capaian Pembelajaran pada umumnya dipecah berdasarkan lokus atau lokasi, kelas 1 di lingkungan
keluarga dan kelas 2 di lingkungan sekolah. Khusus CP tentang hubungan antara simbol dan sila Pancasila yang terdapat pada
lambang negara Garuda Pancasila ditujuan pada kelas 2 saja.
- Pembelajaran Pendidikan Pancasila disajikan secara utuh dalam satu semester meliputi semua elemen yakni Pancasila, UUD
1945, Bhineka Tunggal Ika dan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Capaian Pembelajaran per Elemen
Pancasila
Mengenal dan menceritakan
simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara
Garuda Pancasila.
Mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
Menerapkan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan
keluarga dan sekolah.
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Mengenal aturan di lingkungan
keluarga dan sekolah.
Menceritakan contoh sikap
mematuhi dan tidak mematuhi
aturan di keluarga dan
sekolah. Menunjukkan perilaku
mematuhi aturan di keluarga
dan sekolah.
Bhinneka Tunggal Ika
Menyebutkan identitas dirinya
sesuai dengan jenis kelamin,
ciri-ciri fisik, dan hobinya.
Menyebutkan identitas diri
(fisik dan non fisik) keluarga
dan teman-temannya di
lingkungan rumah dan di
sekolah. Menceritakan dan
menghargai perbedaan baik
fisik (contoh : warna kulit, jenis
rambut, dll) maupun nonfisik
(contoh : miskin, kaya, dll)
keluarga dan teman-temannya
di lingkungan rumah dan
sekolah.
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Mengidentifikasi dan
menceritakan bentuk kerja
sama dalam keberagaman di
lingkungan keluarga dan
sekolah. Mengenal ciri-ciri fisik
lingkungan keluarga dan
sekolah, sebagai bagian tidak
terpisahkan dari wilayah NKRI.
Menyebutkan contoh sikap
dan perilaku menjaga
lingkungan sekitar serta
mempraktikkannya di
lingkungan keluarga dan
sekolah
Tujuan dan Alur Tujuan Pembelajaran
Kelas: 1

Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Catatan, referensi,

alasan tujuan
pembelajaran (opsional,
jika perlu)

Pancasila Mengenal dan menceritakan simbol dan sila- 1.1 Mengenal pengertian simbol
sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. 1.2 Menyebutkan simbol Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila

1.3 Menceritakan simbol Pancasila dalam

lambang negara

1.4 Menjelaskan pengertian sila

1.5 Mengidentifikasi sila-sila Pancasila dalam

lambang negara Garuda Pancasila

Menerapkan nilai-nilai Pancasila di 1.6 Menyebutkan nilai Pancasila di lingkungan

lingkungan keluarga. keluarga

1.7 Menerapkan nilai Pancasila di lingkungan

keluarga

Undang- Mengenal aturan di lingkungan keluarga. 1.8 Memahami pengertian aturan

Undang
Dasar 1.9 Mengenal aturan di lingkungan keluarga
Negara Menceritakan contoh sikap mematuhi dan
Republik tidak mematuhi aturan di keluarga.
Indonesia
Tahun 1945
Menunjukkan perilaku mematuhi aturan di
keluarga.
Bhineka Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan
Tunggal Ika jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.
Menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik)
keluarga dan teman-temannya di lingkungan
rumah.
Menceritakan dan menghargai perbedaan
baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut,
dll) maupun nonfisik (contoh : miskin, kaya,
dll) keluarga dan teman-temannya di
lingkungan rumah.
1.10 Menyebutkan pengertian aturan
1.11 Menceritakan contoh sikap mematuhi
peraturan keluarga
1.12 Menceritakan contoh sikap tidak
mematuhi aturan keluarga
1.13 Menunjukkan perilaku mematuhi aturan
keluarga
1.14 Menjelaskan pengertian identitas
1.15 Menyebutkan identitas diri sesuai
dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik dan
hobi
1.16 Menyebutkan identitas diri baik fisik dan
non fisik keluarga dan teman-teman di
lingkungan rumah
1.17 Menceritakan perbedaan fisik dan
nonfisik keluarga dan teman-teman di
lingkungan rumah
1.18 Menghargai perbedaan fisik dan nonfisik
keluarga dan teman-teman di lingkungan
rumah
Negara Mengidentifikasi dan menceritakan bentuk
Kesatuan kerja sama dalam keberagaman di
Republik lingkungan keluarga.
Indonesia
Mengenal ciri-ciri fisik lingkungan keluarga
sebagai bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI.
Menyebutkan contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan sekitar serta
mempraktikkannya di lingkungan keluarga.
1.19 Menjelaskan pengertian kerja sama di
lingkungan keluarga
1.20 Menjelaskan pengertian keberagaman di
lingkungan keluarga
1.21 Menyebutkan bentuk kerjasama dalam
keberagaman di lingkungan keluarga
1.22 Menceritakan bentuk kerja sama dalam
keberagaman di lingkungan keluarga
1.23 Menjelaskan pengertian ciri-ciri fisik
1.24 Mengidentifikasi ciri-ciri fisik di
lingkungan keluarga sebagai bagian
tidak terpisahkan dari wilayah NKRI
1.25 Menyebutkan contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan keluarga
1.26 Menunjukkan sikap perilaku menjaga
lingkungan keluarga
Tujuan dan Alur Tujuan Pembelajaran
Kelas:2
Elemen Tujuan Pembelajaran
Pancasila Mengenal dan menceritakan simbol dan sila-
sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila.
Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan
antara simbol dan sila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. Menerapkan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan sekolah.
Alur Tujuan Pembelajaran Catatan, referensi,
alasan tujuan
pembelajaran (opsional,
jika perlu)
2.1 Memahami simbol Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila
2.2 Mengidentifikasi sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila
2.3 Menjelaskan simbol Pancasila dalam
lambang negara Garuda Pancasila
2.4 Mengidentifikasi hubungan antara simbol
dan sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila
2.5 Menjelaskan hubungan simbol dan sila
dalam lambang negara Garuda Pancasila
2.6 Menyebutkan nilai Pancasila di lingkungan
sekolah
2.7 Menerapkan nilai Pancasila di lingkungan
sekolah
Undang- Mengenal aturan di lingkungan sekolah. 2.8 Menjelaskan pengertian aturan
Undang
Dasar 2.9 Mengidentifikasi aturan di lingkungan
Negara sekolah
Republik
Indonesia Menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak 2.10 Menceritakan contoh sikap mematuhi
Tahun 1945 mematuhi aturan di dan sekolah. aturan sekolah

2.11 Menceritakan contoh sikap tidak

mematuhi aturan sekolah

Menunjukkan perilaku mematuhi aturan di 2.12 Menunjukkan perilaku mematuhi aturan

sekolah. sekolah

Bhineka Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan 2.12 Menjelaskan pengertian identitas
Tunggal Ika jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya.
2.13 Menyebutkan identitas dirinya sesuai
dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik dan
hobinya

Menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) 2.14 Menceritakan identikasi diri (fisik dan non
keluarga dan teman-temannya di lingkungan fisik) keluarga dan teman-teman di
rumah dan di sekolah. lingkungan sekolah

Menceritakan dan menghargai perbedaan baik
fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun nonfisik (contoh : miskin, kaya, dll)
keluarga dan teman-temannya di lingkungan
rumah dan sekolah.
2.15 Menceritakan perbedaan fisik dan nonfisik
keluarga dan teman-teman di lingkungan
sekolah
2.16 Menghargai perbedaan fisik dan nonfisik
teman-teman di lingkungan sekolah

Negara Mengidentifikasi dan menceritakan bentuk
Kesatuan kerja sama dalam keberagaman di lingkungan
Republik sekolah.
Indonesia
Mengidentifikasi ciri-ciri fisik lingkungan
sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari
wilayah NKRI.
Menyebutkan contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan sekitar serta
mempraktikkannya di lingkungan dan sekolah
2.17 Mengidentifikasi pentingnya menghargai
perbedaan fisik dan nonfisik teman-teman
di lingkungan sekolah
2.12 Memahami pengertian kerja sama
2.13 Memahami pengertian keberagaman
2.14 Mengidentifikasi kerjasama dalam
keberagaman di lingkungan sekolah
2.15 Menceritakan bentuk kerja sama dalam
keberagaman di lingkungan sekolah
2.16 Mengidentifikasi ciri-ciri fisik di lingkungan
sekolah sebagai bagian tidak terpisahkan
dari wilayah NKRI
2.17 Mengidentifikasi contoh sikap dan perilaku
menjaga lingkungan sekolah
2.18 Menunjukkan sikap dan perilaku menjaga
lingkungan sekolah