YAYASAN PENYELENGGARA PENDIDIKAN LATIHAN DAN

PELAYANAN KESEHATAN BALI

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BALI
IJIN : KEP. MENDIKNAS NO. 58/D/0/2005
Kampus I : Jln. Tukad Pakerisan No. 90 Panjer Denpasar, Bali Telp. (0361) 221795, Fax. (0361)256937
Kampus II : Jln. Tukad Balian No. 180 Renon Denpasar, Bali Telp. (0361) 7804837, 8764848, 8956208, Fax. (0361) 8956210,
Website : http://www.stikes-bali.ac.id

RANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM STUDI : D-IV KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI

SEMESTER /TA : GENAP/ 2018/2019
MATA KULIAH : PENDIDIKAN BUDAYA ANTI KORUPSI
KODE MATA AJAR : PAN 1.09
BEBAN STUDI : 2 SKS ( 2T)
KELAS :A
KOORDINATOR MA : A.A. ISTRI MAS PADMISWARI, S.Si., M.Si.
DOSEN PENGAMPU 1. I KETUT SETIABUDI, S.ST., M.Si (Dosen luar)
2. ASTADI MAHENDRA BANDHESA, S.Pd., M.Pd.H
3. I PUTU GEDE SUTRISNA, S.Pd., M.Pd
4. Dr. IDA BAGUS ALIT ADIMERTA, S.STP., M.Si. (Dosen luar)
 RANCANGAN PROSES PEMBELAJARAN (RPP)
PROGRAM STUDI D-IV KEPERAWATAN
ANASTESIOLOGI
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BALI

Tanggal Pembuatan 2 Januari 2019

Rumpun Mata Kuliah Ilmu Kewarganegaraan
Nama Mata Kuliah Pendidikan budaya anti korupsi
Kode Mata Ajar PAN 1.09
Tingkat/ Semester/Kelas I/SEMESTER II/A
Beban Studi 2 SKS (2T)
Koordinator Mata Kuliah A.A. Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si. TTD :
Tim Dosen 1. I Ketut Setiabudi, S.ST.,M.Si
2. Astadi Mahendra Bandhesa, S.Pd.,M.Pd.H
3. I Putu Gede Sutrisna, S.Pd.,M.Pd
4. Dr. Ida Bagus Alit Adimerta, SSTP.,M.Si
Waktu Senin: 14.00-15.40
Capaian Pembelajaran Mata Setelah mengikuti mata ajar ini peserta didik mampu :
Kuliah 1. Menjelaskan memahami dan
menguasai tentang konsep tindak pidana korupsi
2. Menjelaskan faktor penyebab dan
dampak korupsi
3. Menjelaskan upaya pemberantasan
korupsi
4. Menjelaskan nilai dan prinnsip
antikorupsi
5. Menjelaskan tindak/hukum pidana.
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini berkaitan dengan keterampilan mahasiswa tentang
upaya-upaya pemberantasan korupsi serta tindakan/hukum pidana
yang diberikan pada tindakan korupsi.
Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti mata ajar ini peserta didik mampu : memahami
dan menguasai tentang konsep tindak pidana korupsi, faktor
penyebab dan dampak korupsi, upaya pemberantasan korupsi,
nilai dan prinnsip antikorupsi, tindak/hukum pidana.
Metode Penilaian Dan 1. UTS = 25%
Pembobotan 2. UAS = 20%
3. Penugasan = 25%
4. Sikap = 20%
5. Seminar = 10%
Daftar Referensi 1. Tim Penulis Buku Pendidikan Anti Korupsi. Pendidikan
Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi. Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan RI Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Bagian Hukum Kepegawaian. 2011.
2. Hamzah, Jur Andi. Pemberantasan Korupsi. Jakarta. PT.
Raja Grafindo Persada.   2005.
3. Hartanti, Evi. Tindak Pidana Korupsi. Jakarta. Sinar
Grafika. 2005.
4. Prinst, Darwan. Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi. Bandung. PT. Citra Aditya Bakti. 2002

Media Pembelajaran LCD, Laptop dan Proyektor

Prasarat Mata Kuliah -

 MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MAHASISWA TINGKAT I SEMESTER II KELAS A
PROGRAM STUDI D-IV KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI STIKES BALI
TAHUN AKADEMIK 2018/2019

Min Kemampuan akhir yang Bahan Kajian / Bentuk Waktu Pengalaman belajar Indikator Kriteria Bobot
ggu diharapkan / Materi ajar pembelajaran Mahasiswa Penilaian
ke Sub CPMK
I Mengetahui ruang - Penjelasan Silabus Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
lingkup MA Pendidikan - Tujuan yang ingin diskusi memahami: mampu 0-100
budaya anti korupsi dicapai pada - ruang lingkup MA menjelaskan:
Pendidikan budaya Pendidikan budaya - ruang lingkup
anti korupsi anti korupsi MA
- Hal-hal yang dipelajari - Sistem evaluasi MA Pendidikan
pada Pendidikan Pendidikan budaya budaya anti
budaya anti korupsi anti korupsi korupsi
- Sistem evaluasi
MA Pendidikan
budaya anti
korupsi

II Memahami pengertian - Pengertian Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
korupsi, bentuk-bentuk Korupsi diskusi memahami: mampu 0-100
korupsi dan sejarah - Bentuk-bentuk - Pengertian Korupsi memahami:
- Bentuk-bentuk - Pengertian
korupsi Korupsi
Korupsi Korupsi
Sejarah Korupsi
- Sejarah Korupsi - Bentuk-bentuk
Korupsi
- Sejarah Korupsi

III Memahami faktor – - Faktor-faktor Ceramah, 100 menit Mahasiswa mampu Mahasiswa E-A 10%
 faktor penyebab korupsi penyebab korupsi diskusi memahami: mampu 0-100
- Faktor Penyebab memahami:
Korupsi baik factor - Faktor
internal maupun Penyebab
eksternal: Korupsi baik
- Berbagai cara yang factor internal
dapat mengeliminir maupun
korupsi dan eksternal:
perilaku koruptif - Berbagai cara
dalam diri sendiri yang dapat
dan masyarakat: mengeliminir
- Berbagai cara korupsi dan
menumbuhkan perilaku
sikap anti korupsi koruptif dalam
diri sendiri dan
masyarakat:
- Berbagai cara
menumbuhkan
sikap anti
korupsi

IV Memahami dampak - Dampak masif Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
masif korupsi korupsi diskusi memahami dampak mampu memahami 0-100
masif korupsi dampak masif
korupsi

V Memahami nilai dan - Nilai dan prinsip Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
prinsip anti korupsi anti korupsi diskusi memahami nilai dan mampu 0-100
prinsip anti korupsi memahami nilai
 dan prinsip anti
korupsi

VI Memahami dan - Upaya Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
menerapkan upaya pemberantasan diskusi memahami dan mampu memahami 0-100
pemberantasan korupsi korupsi menerapkan upaya dan menerapkan
pemberantasan korupsi: upaya
pemberantasan
korupsi:

VII Memahami gerakan, - Gerakan, Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
kerjasama, dan kerjasama, dan diskusi memahami gerakan, mampu memahami 0-100
instrumen internasional instrumen kerjasama, dan gerakan,
pencegahan korupsi internasional instrumen internasional kerjasama, dan
pencegahan pencegahan korupsi instrumen
korupsi internasional
pencegahan
korupsi

VIII Memahami tindak - Tindak pidana Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 10%
pidana korupsi dalam korupsi dalam diskusi memahami tindak mampu memahami 0-100
peraturan perundang- peraturan pidana korupsi dalam tindak pidana
undangan di Indonesia perundang- peraturan perundang- korupsi dalam
undangan di undangan di Indonesia peraturan
Indonesia perundang-
undangan di
Indonesia

IX Memahami dan - Peranan Ceramah, 100 menit Mengerti dan Mahasiswa E-A 20%
menerapkan peranan mahasiswa dalam diskusi memahami dan mampu memahami 0-100
mahasiswa dalam pencegahan menerapkan peranan dan menerapkan
pencegahan korupsi korupsi mahasiswa dalam peranan
 pencegahan korupsi mahasiswa dalam
pencegahan
korupsi

Mengetahui Denpasar, 2 Januari 2019

Program Studi D-IV Keperawatan Anastesiologi STIKES Bali Koordinator Mata Ajar Pendidikan Budaya Anti Korupsi
Ketua,

dr. I Gde Agus Shuarsedana Putra, Sp.An A.A. Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si.

Menyetujui,
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bali
Ketua,

I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D

NIDN. 0823067802

MATRIK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 MAHASISWA TINGKAT I SEMESTER II KELAS A
PROGRAM STUDI D-IV KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI STIKES BALI
TAHUN AKADEMIK 2018/2019

No Hari/ Kegiatan Pembelajaran Metoda Alokasi Sumber belajar/Media Dosen

Tanggal/Jam
1 4 Maret 2019 Pengenalan Mata Ajar Pendidikan
14.00-15.40 Budaya Anti Korupsi
- Pendahuluan
- Penjelasan silabus
- Sistem evaluasi mata ajar
Pendidikan budaya anti korupsi
Pembelajaran Waktu Penilaian
Ceramah, 100 menit Tim Penulis Buku Pendidikan 7 A.A.Istri Mas
diskusi Anti Korupsi. Pendidikan Anti Padmiswari,S.
Korupsi untuk Perguruan Si., M.Si.
Tinggi. Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan RI
Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Bagian Hukum
Kepegawaian. 2011.

2 11 Maret 2019 Pengertian Korupsi Ceramah, 100 menit Tim Penulis Buku Pendidikan 7 I Ketut
14.00-15.40 - Definisi Korupsi, diskusi Anti Korupsi. Pendidikan Anti Setiabudi,
- Definisi dan arti perilaku Korupsi untuk Perguruan S.ST.,M.Si
Tinggi. Kementerian
koruptif dalam mastyarakat
Pendidikan dan Kebudayaan RI
- Perbedaan Korupsi dan Direktorat Jenderal Pendidikan
perilaku koruptif Tinggi Bagian Hukum
Bentuk-bentuk Korupsi Kepegawaian. 2011.
- Bentuk-bentuk korupsi
- Bentuk-bentuk perilaku
koruptif dalam masyarakat
Sejarah Korupsi
- Perkembangan korupsi
dalam sejarah di Indonesia
- Perkembangan
pemberantasan korupsi di
 Indonesia
3 18 Maret 2019 Faktor Penyebab Korupsi baik Ceramah, 100 menit Tim Penulis Buku Pendidikan 7 I Ketut
14.00-15.40 factor internal maupun eksternal: diskusi Anti Korupsi. Pendidikan Anti Setiabudi,
- Faktor internal Penyebab Korupsi untuk Perguruan S.ST.,M.Si
Tinggi. Kementerian
Korupsi
Pendidikan dan Kebudayaan RI
- Faktor eksternal penyebab Direktorat Jenderal Pendidikan
korupsi Tinggi Bagian Hukum
Berbagai cara yang dapat Kepegawaian. 2011.
mengeliminir korupsi dan perilaku
koruptif dalam diri sendiri dan
masyarakat:
- Berbagai cara yang dapat
mengeliminir korupsi
- Berbagai cara yang dapat
mengeliminir perilaku
koruptif
- Berbagai cara
menumbuhkan sikap anti
korupsi
4 25 Maret 2019 Dampak korupsi: Ceramah, 100 menit Hamzah, Jur 7 Astadi
14.00-15.40 - Dampak ekonomi diskusi Andi. Pemberantasan Mahendra
- Dampak sosial dan Korupsi. Jakarta. PT. Raja Bandhesa,
Grafindo Persada.   2005. S.Pd.,M.Pd.H
kemiskinan masyarakat
- Dampak birokrasi
pemerintahan
- Dampak terhadap politik
dan birokrasi
- Dampak terhadap
 penegakan hukum
- Dampak terhadap
pertahanan dan keamanan
- Dampak terhadap kerusakan
lingkungan
5 1 April 2019 Nilai dan prinsip anti korupsi Ceramah, 100 menit Hamzah, Jur 7 Astadi
14.00-15.40 - Nilai-Nilai Anti Korupsi; diskusi Andi. Pemberantasan Mahendra
- Prinsip-Prinsip Anti Korupsi Korupsi. Jakarta. PT. Raja Bandhesa,
Grafindo Persada.   2005. S.Pd.,M.Pd.H

6 8 April 2019 Upaya pemberantasan korupsi Ceramah, 100 menit Hartanti, Evi. Tindak Pidana 7 I Putu Gede
14.00-15.40 - .Konsep pemberantasan diskusi Korupsi. Jakarta. Sinar Grafika. Sutrisna,
korupsi 2005. S.Pd.,M.Pd
- Upaya penanggulangan
kejahatan korupsi dengan
menggunakan hukum
pidana
- Berbagai strategi dan atau
upaya pemberantasan
korupsi
7 15 April 2019 Gerakan, kerjasama dan instrumen Ceramah, 100 menit Hartanti, Evi. Tindak Pidana 7 I Putu Gede
14.00-15.40 internasional pencegahan korupsi diskusi Korupsi. Jakarta. Sinar Grafika. Sutrisna,
- Gerakan dan kerjasama 2005. S.Pd.,M.Pd
untuk pencegahan dan
pemberantasan korupsi
- Instrumen pencegahan
korupsi
- Pencegahan korupsi
 (belajar dari negara lain
- Arti penting ratifikasi
konvensi antikorupsi bagi
indonesia
UTS 22 APRIL - 4 MEI 2019
8 6 Mei 2019 Tindak pidana dalam peraturan Ceramah, 100 menit Prinst, Darwan. Pemberantasan 7 Dr. Ida Bagus
14.00-15.40 perundang-undangan di Indonesia diskusi Tindak Pidana Alit Adimerta,
- Sejarah pemberantasan Korupsi. Bandung. PT. SSTP.,M.Si
Citra Aditya Bakti. 2002
tindak pidana korupsi
- Latar belakang lahirnya
berbagai delik dalam
peraturan perundang-
undangan yang mengatur
tindak pidana korupsi
- Berbagai delik korupsi yang
diatur dalam undang-
undang nomor 31 tahun
1999 tentang perubahan atas
undang-undang nomor 31
tahun 1999 tentang
pemberantasan tindak
pidana korupsi
9 13 Mei 2019 Peranan mahasiswa dalam Ceramah, 100 menit Prinst, Darwan. Pemberantasan 7 Dr. Ida Bagus
14.00-15.40 pencegahan korupsi diskusi Tindak Pidana Alit Adimerta,
- Menunjukkan peran dan Korupsi. Bandung. PT. SSTP.,M.Si
Citra Aditya Bakti. 2002
keterlibatan mahasiswa
dalam gerakan anti korupsi
baik dilingkungan kampus,
 keluarga dan sekitar tempat
tinggal atau lingkungan
yang lebih luas baik yang
terkait dengan infrastruktur,
fasilitas umum, maupun
lembaga pemerintahan
- Menunjukkan berbagai
contoh perilaku koruptif
dibidang akademik dan non
akademik dilingkungan
kampusnya
10 20 Mei 2019 Grup discussion Ceramah, 100 menit Tim Penulis Buku Pendidikan 7 Astadi
14.00-15.40 diskusi Anti Korupsi. Pendidikan Anti Mahendra
Korupsi untuk Perguruan Bandhesa,
Tinggi. Kementerian S.Pd.,M.Pd.H
Pendidikan dan Kebudayaan RI
Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Bagian Hukum
Kepegawaian. 2011.
11 27 Mei 2019 Grup discussion Ceramah, 100 menit Hamzah, Jur 7 Astadi
14.00-15.40 diskusi Andi. Pemberantasan Mahendra
Korupsi. Jakarta. PT. Raja Bandhesa,
Grafindo Persada.   2005. S.Pd.,M.Pd.H

12 3 Juni 2019 Grup discussion Ceramah, 100 menit Hartanti, Evi. Tindak Pidana 7 I Putu Gede
14.00-15.40 diskusi Korupsi. Jakarta. Sinar Grafika. Sutrisna,
2005 S.Pd.,M.Pd

13 10 Juni 2019 Grup discussion Ceramah, 100 menit Prinst, Darwan. Pemberantasan 7 I Putu Gede
14.00-15.40
 diskusi Tindak Pidana Sutrisna,
Korupsi. Bandung. PT. S.Pd.,M.Pd
Citra Aditya Bakti. 2002
14 17 Juni 2019 Grup discussion Ceramah, 100 menit Prinst, Darwan. Pemberantasan 9 Dr. Ida Bagus
14.00-15.40 diskusi Tindak Pidana Alit Adimerta,
Korupsi. Bandung. PT. SSTP.,M.Si
Citra Aditya Bakti. 2002
UAS 5 JULI - 3 AGUSTUS 2019
TOTAL JAM 1400
Perhitungan Jam ( 2T = 1400 Menit)
Keterangan:
2T = 2x50 menitx 14 = 1400 menit

Mengetahui Denpasar, 2 Januari 2019

Program Studi D-IV Keperawatan Anastesiologi STIKES Bali Koordinator Mata Ajar Pendidikan Budaya Anti Korupsi
Ketua,

dr. I Gde Agus Shuarsedana Putra, Sp.An A.A. Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si.

Menyetujui,
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bali
Ketua,

I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D

NIDN. 0823067802
 MATRIK PENUGASAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN I
KODE PAN 1.09 SKS 2 SEMESTER 2
DOSEN 1. I Ketut Setiabudi, S.ST.,M.Si
PENGAMPU 2. Astadi Mahendra Bandhesa, S.Pd.,M.Pd.H
3. I Putu Gede Sutrisna, S.Pd.,M.Pd
4. . Ida Bagus Alit Adimerta, SSTP.,M.Si
BENTUK TUGAS
Makalah
JUDUL TUGAS :
Tugas-1 : Membuat makalah tentang faktor penyebab korupsi
Tugas-2: membuat makalah tentang nilai dan prinsip anti korupsi
Tugas-3: membuat makalah tentang upaya pemberantasan korupsi
Tugas-4: Membuat makalah tentang tindak pidana korupsi dalam peraturan perundang-undangan di Indonesia
Tugas-5: Membuat makalah tentang peran mahasiswa dalam gerakan anti korupsi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan budaya anti korupsi mahasiswa mampu memahami konsep tindak pidana korupsi
2. Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan budaya anti korupsi mahasiswa mampu memahami faktor penyebab dan dampak korupsi,
3. Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan budaya anti korupsi mahasiswa mampu memahami upaya pemberantasan korupsi
4. Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan budaya anti korupsi mahasiswa mampu memahami nilai dan prinnsip antikorupsi
5. Setelah mengikuti pembelajaran pendidikan budaya anti korupsi mahasiswa mampu memahami tindak/hukum pidana
DESKRIPSI TUGAS
Makalah ilmiah tentang :
1. Konsep tindak pidana korupsi
2. Faktor penyebab dan dampak korupsi
3. Upaya pemberantasan korupsi
4. Nilai dan prinnsip antikorupsi
5. Tindak/hukum pidana
METODE MENGERJAKAN TUGAS
 1. Membuat konsep dasar
2. Membuat makalah
3. Mempresentasikan makalah dan didukung dengan penjelasan menggunakan gambar
4. Kesimpulan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : Penyusunan Makalah
b. Bentuk Luaran : Makalah
INDIKATOR KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Makalah (bobot 25%)
b. Presentasi (bobot 25%)
JADWAL PELAKSANAAN
Pertemuan ke 10,11,12,13,14
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini :
Tugas dikerjalan secara kelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Tim Penulis Buku Pendidikan Anti Korupsi. Pendidikan Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Bagian Hukum Kepegawaian. 2011.
2. Hamzah, Jur Andi. Pemberantasan Korupsi. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.   2005.
3. Hartanti, Evi. Tindak Pidana Korupsi. Jakarta. Sinar Grafika. 2005.
4. Prinst, Darwan. Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi. Bandung. PT. Citra Aditya Bakti. 2002

Jenis Penugasan:
1. Mahasiswa dibagi menjadi 4 Kelompok
2. Makalah dibuat dengan :
a. Cover
b. Kata pengantar
c. Latar belakang
d. Materi
e. Pembahasan
f. Penutup
3. Power Point
4. Dikumpulkan Sofcopy and hard copy

Mengetahui Denpasar, 2 Januari 2019

Program Studi D-IV Keperawatan Anastesiologi STIKES Bali Koordinator Mata Ajar Pendidikan Budaya Anti Korupsi
Ketua,

dr. I Gde Agus Shuarsedana Putra, Sp.An A.A. Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si.

Menyetujui,
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bali
Ketua,

I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D

NIDN. 0823067802
 REKAPITULASI JAM MENGAJAR DOSEN
MATA KULIAH PENDIDIKAN BUDAYA ANTI KORUPSI TINGKAT I SEMESTER II KELAS A
PROGRAM STUDI D-IV KEPERAWATAN ANASTESIOLOGI STIKES BALI
TAHUN AKADEMIK 2018/2019

NO NAMA DOSEN T TOTAL

1 A.A.Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si. 100 100
2 I Ketut Setiabudi, S.ST.,M.Si 200 200
3 Astadi Mahendra Bandhesa, S.Pd.,M.Pd.H 400 400
4 I Putu Gede Sutrisna, S.Pd.,M.Pd 400 400
5 Dr. Ida Bagus Alit Adimerta, SSTP.,M.Si 300 300
JUMLAH 1400 1400
Mengetahui Denpasar, 2 Januari 2019
Program Studi D-IV Keperawatan Anastesiologi STIKES Bali Koordinator Mata Ajar Pendidikan Budaya Anti Korupsi
Ketua,

dr. I Gde Agus Shuarsedana Putra, Sp.An A.A. Istri Mas Padmiswari, S.Si., M.Si.

Menyetujui,
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bali
Ketua,

I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D

NIDN. 0823067802
MATRIKS SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PROGRAM STUDI
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
SKS
TINGKAT / SEMESTER
KELAS
WAKTU PERTEMUAN
Hari/Tanggal
Jam
PERTEMUAN KE
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA
KULIAH
BAHAN KAJIAN
D. CONTOH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA WAKTU
PENGAJARAN MAHASISWA BENTUK
PENDAHULUAN Mengantarkan Mendengarkan Kuliah/ Ceramah Papan Tulis .....menit
mahasiswa pada Menyimak Responsi// Laptop
pemahaman materi Semina/ LCD
bahasan Praktikum
PELAKSANAAN Menjelaskan Memahami Dialog Papan Tulis …..menit
Menganalisa Laptop
LCD
PENUTUP Memediatori Mendengar Diskusi Papan Tulis .....menit
Menyimak Laptop
LCD

E. EVALUASI
Mengetahui Denpasar,
Ketua Program Studi………. Koordinator Mata Ajar .........

.................................................. ..................................................
NIDN. …......... NIDN/NIR. ….........
KETERANGAN :
No Judul Penjelasan
Kolom
1 Minggu ke Menunjukan kapan kegiatan dilaksanakan
Mulai minggu ke 1 sampai denga minggu ke 16 dalam satu semester
2 Keemampuan akhir yang diharapkan Rumusan kemampuan bidang kognetif, Spikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap dan utuh
(hard skills & Soft skills)
Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi mata kuliah di
akhir semester
3 Bahan Kajian / materi ajar Berisi pokok bahasan / sub pokok bahasan atau topik bahasan
(dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokok bahasan)
4 Metode Pembelajaran Sesuai dengan Permenristekdikti 44 2015 tentang SN Dikti Pasal 14
5 Waktu Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan SKS (Permenristekdikti 44 2015
tentang SN Dikti Pasal 17) yang ditetapkan sesuai bentuk pembelajaran yang digunakan sesuai
pasal 14
6 Pengalaman Belajar Mhs merupakan serangkaian proses dan peristiwa yang dialami oleh setiap individu khususnya
siswa dalam ruang lingkup tertentu (ruangan kelas) sesuai dengan metode ataupun strategi
pembelajaran yang diberikan oleh masing-masing pendidik.
7 Indikator adalah variabel yang membantu kita dalam mengukur perubahan-perubahan yang terjadi baik
secara langsung maupun tidak langsung
8 Kreteria Penilaian Berupa indikator yang dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dirancang. Baik
Kualitatif maupun kuantitatif
9 Bobot disesuaikan dengan waktu yang digunakan dan
besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian kompetensi Mata Kuliah