RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 3 TARIKH : 14.1.2019

STARTEGI : TEMA HARI : ISNIN

TEMA TABIKA SAYA

MASA DISPLIN ILMU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ABM/ CATATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
UTAMA

8.00 – 8.20 MAIN BEBAS

Perbualan Awal

8.20 – 8.40 1. Menyanyi lagu selamat pagi dan mengucap selamaqat.

2. Berinteraksi dan percambahna idea dengan kanak-kanak tentang perltan di tabika.

BM1.3.1 mendengar Pada akhir 1. Guru menunjukkan cara  Kad huruf

dan menyebut pembelajaran murid memegang alat tulis dengan
8.40 – 9.40 B.Melayu abjad dapat : betul.  Doh

BM3.2.1 menulis  Menyebut huruf 2. Menekap, menyurih huruf ,  Lembaran

huruf kecil dengan a-z turutan sambung titik , mewrna huruf kerja
cara yang betul secara rawak dan kolaj huruf.
FK 1.1.1
 Menulis huruf
kecil a-e dengan
betul

9.40 – 10.10 REHAT

PM 1.2.1 Pada akhir 1. Murid bercerita mengenai

menyatakan agama pembelajaran murid agama dan kepercayaan
10.10 – 11.10 Pendidikan Moral atau kepercayaan dapat : mereka.  Gambar
diri
 menyaakan 2. Guru menunjukkan tempat  Kertas A4
agama atau ibadat mereka dan pakaian dan warna
kepercayaan diri yang perlu di pakai.
Kesepaduan:
3. Murid mewarnakan KE 3.2.1
gambar.

Matematik MA2.1.1 menyebut Pada akhir 1. Murid menyebut nombor  Kad

nombor 1 hingga 10 pembelajaran murid dengan urutan yang betul. nombor
11.10 -11.50 urutan dapat :
2. Permainan meneka nombor  Wisel
 menyebut yang di tunjukkan oleh
nombor 1 hingga guru.  Doh
10 urutan
3. Murid membuat kolaj
nombor dengan dog.

11.50 – 12.00 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaraan hari ini.

10 M Penutup 2. Menyanyikan lagu selamat pulang.

3. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang.

4. Guru memesan bahan atau alatan yang perlu di bawa untuk aktiviti keesokkan hari.

Guru

Refleksi
Murid
 RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 3 TARIKH : 15.1.2019

STARTEGI : TEMA HARI : SELASA

TEMA TABIKA SAYA

MASA DISPLIN ILMU AKTIVITI ABM/ CATATAN

UTAMA STANDARD OBJEKTIF

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

8.00 – 8.30 FK 2.2.1 carry out At the end of the 1. Teacher guides the pupils to  Towel
movements: lessons pupils should walk and run.
Physical be able :  soap
Development And I. Walking 2. Children walk in a different
Health Care  Walking patterns.
II. running
 running 3. Games within the groups.

8.30 – 8.50 EARLY 1. Students gather for daily routine activities, saying good morning.
CONVERSATION 2. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
3. Provide space and time for students to adapt.
4. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.50 – 9.50 AP SA 1.1.1 show At the end of the 1. Walk around the class  Small
curiosity and lessons pupils should compound. balls
cooperation be able :
2. Teacher introduce the  Ice cream
 show curiosity colours. sticks
and cooperation
3. Children work in a group to
 to recognice the separate the colours.
colours

9.50 – 10.20
RECESS

At the end of the  Cd

10.20 – 11.50 Learning Activities KE 1.1.3 sing songs lessons pupils should 1. children sing songs follow  A papers
according to be able : the melody.
melody  crayon
 sing songs 2. Sing the song with
KE 3.2.1. state according to according the song.
types of media melody
used in the 3. Teacher introduce variation
production of  state types of of the colours.
visual art creations media used in
4. Children plays with colours.
the production of
visual art 5. Children scribble with the
creations colours.

11.50 – 12.00 1. Teacher question and answer with children about the lesson’s.

Closer 2. Singing goodbye song.

Children line up and greet thank you and goodbye.

Teacher

Reflections
Pupils

RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

 MINGGU : 3 TARIKH : 16.1.2019

STARTEGI : TEMA HARI : RABU

TEMA TABIKA SAYA

MASA DISPLIN ILMU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ABM/ CATATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
UTAMA

8.00 – 8.20 MAIN BEBAS

Perbualan Awal

8.20 – 8.40 1. Ucapan selamat pagi

2. Bersoal jawab dengan murid mengenai pdp pada hari ini.

PM 1.2.1 Pada akhir 4. Murid bercerita mengenai

menyatakan agama pembelajaran murid agama dan kepercayaan
8.40 – 9.40 Pendidikan Moral atau kepercayaan dapat : mereka.  Gambar
diri
 menyatakan 5. Guru menunjukkan tempat  Kertas A4
agama atau ibadat mereka dan pakaian dan warna
kepercayaan diri yang perlu di pakai.
Kesepaduan:
6. Murid mewarnakan gambar. KE 3.2.1

9.40 – 10.10 REHAT

SA 2.2.1 Pada akhir 1. Guru meminta murid  Bola kecil

membanding dan pembelajaran murid mengelaskan ciri warna
10.10 – 11.10 Aktiviti membeza objek- dapat : yang sama.  Puzzle
Pembelajaran objek mengikut satu
 ciri :  Membanding dan 2. Memadankan warna yang berwarna
membezakan sama dan tekstur.
iv) tekstur warna dan  Lembaran
tekstur mengikut kerja
ciri yang sama

BM2.1.1 Menyatakan Pada akhir 1. Guru memperkenalkan  buku

lambang dan pembelajaran murid buku kepada murid.
11.10 -11.50 cetakan yang dapat :
membawa makna 2. Menunjukkan cara
tertentu  Menyatakan mengamalkan membaca
lambang dan yang betul.
BM2.1.3 cetakan yang
Mengamalkan cara membawa 3. Guru menunjukkan teknik
membaca yang makna tertentu memegang buku dengan
betul: betul.
 Mengamalkan
(i) dari kiri ke kanan 4. Murid berlatih memegang
cara membaca
(ii) dari atas ke buku dengan cara yang
yang betul:
bawah betul.
(i) dari kiri ke kanan (ii)
(iii) jarak antara dari atas ke bawah
mata dengan buku
(iv) teknik (iii) jarak antara mata
memegang buku dengan buku

BM2.1.4 (iv) teknik memegang

Mengamalkan buku
penjagaan buku
 Mengamalkan
dengan cara yang
penjagaan buku
betul
dengan cara
yang betul

11.50 – 12.00 5. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai pembelajaraan hari ini.
 10 M Penutup 6. Menyanyikan lagu selamat pulang.

7. Murid berbaris dan mengucapkan ucapan selamat pulang.

8. Guru memesan bahan atau alatan yang perlu di bawa untuk aktiviti keesokkan hari.

Guru

Refleksi
Murid

RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 3 TARIKH : 17.1.2019

STARTEGI : TEMA HARI : KHAMIS

TEMA TABIKA SAYA

MASA DISPLIN ILMU AKTIVITI ABM/ CATATAN

UTAMA STANDARD OBJEKTIF

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

8.00 – 8.30 FK2.1.1 carry out At the end of the 1. Children do free activities outside  Wisel
movements : lessons pupils should the class.
Physical be able :  skittel
Development And i. individual space 2. children run according the space
Health Care  individual space that teacher gave.
ii. general space
 general space 3. Children run among the groups.

8.30 – 8.50 EARLY 5. Students gather for daily routine activities, saying good morning.
CONVERSATION 6. Teacher introduced herself and asked the students to introduce themselves.
7. Provide space and time for students to adapt.
8. Teachers discuss the activities to be carried out today.
8.50 – 9.50 English BI2.2.5 recognise At the end of the 1. children sing an alphabet  Charts
and sound out lessons pupils should song with the teacher.
letters of the be able :  Projector
alphabet 2. Recognise the alphabet b
 recognise and and sound out the letter c.  Colour
sound out pencils
letters of the 3. Trace the letter a,b,c with the
colour pencils.  workshee
alphabet
t

9.50 – 10.20
RECESS

Aktiviti KM2.2.3 describe At the end of the 1. children talk about the class  Charts
Pembelajaran their class lessons pupils should
10.20 – 11.50 be able : 2. children introduce their  Crayon
KM2.2.3 talk about name and friend.
the people in the  describe their
 school class 3. Sing a song with an action.  A4 paper

KE3.1.3 choose  talk about the 4. Draw freely about the class
appropriate media people in the and thing in the class.
in the production of school
visual art creations
 choose
appropriate
media in the
production of
visual art
creations

11.50 – 12.00 1. Pupils are line up in their group.

Closer 2. Teacher do the conclusion about the lessons.

3. sing good bye song

Teacher

Reflections
Pupils

RANCANGAN AKTIVITI HARIAN

MINGGU : 3 TARIKH : 18.1.2019

STARTEGI : TEMA HARI : JUMAAT

 TEMA TABIKA SAYA

MASA DISPLIN ILMU AKTIVITI ABM/ CATATAN

UTAMA STANDARD OBJEKTIF

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

8.00 – 8.20

MAIN BEBAS

8.20 – 8.40 Perbualan Awal

1. Murid menyatakan nama murid.

2. Memperkenalkan peralatan di kelas.

8.40 – 9.20 Aktiviti BM2.1.3 Pada akhir 1. guru menunjukkan cara  Buku
Pembelajaran mengamalkan cara pembelajaran murid memegang buku dengan betul.
membaca yang dapat :  Pensel
betul: 2. Guru menunjukkan cara betul warna
mengamalkan cara membaca yang betul.
1. Dari kiri ke membaca yang betul:
kanan 3. Memgang alat tulis dengan
1. Dari kiri ke kanan cara yang betul.
2. Dari atas ke
bawah 2. Dari atas ke bawah 4. Murid mencakar dengan bebas
di kertas.
BM3.1.1 memegang 3. memegang alat tulis
alat tulis dengan dengan cara yang
cara yang betul betul untuk menulis
untuk menulis

9.20 – 9.50

REHAT

9.50 - – 11.50 At the end of the  Cd

KE 1.1.3 sing songs lessons pupils should 6. children sing songs follow the
 1JAM 30 M Learning Activities according to melody be able : melody.  A papers

KE 3.2.1. state types  sing songs 7. Sing the song with according the  crayon
of media used in the according to song.
production of visual melody
art creations 8. Teacher introduce variation of the
 state types of colours.
media used in
9. Children plays with colours.
the production
of visual art 10. Children scribble with the colours.
creations

11.50 – 12.00 1. Pupils are line up in their group.

closer 2. Teacher do the conclusion about the lessons.

3. sing good bye song

Refllections

Ulasan Pegawai