TUGAS TUTORIAL 1

PDGK 4501 PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL

NAMA : Yudhistira Destra Ranggawardana

NIM : 857933585
KELAS : BI A 2020.2

PERTANYAAN
1. Carilah sumber pembelajaran daring dan kutip pembelajaran tersebut dari
media social yang ada di internet daik dari youtube dll.
2. Buatlah rancangan pembelajaran tersebut dalam RPP sesuai video tersebut.
3. Berikan tanggapan tentang video tersebut kelebihan serta kekurangan di dalam
kegiatan pembelajaran tersebut.

JAWAB
1. Sumber video youtube https://youtube.be/cyquQQczzQM

2. RPP dengan tema bagian tubuh ikan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 1 Wanadadi

Materi : Bagian tubuh ikan
Kelas : IV
Tema / Topik : Bagian tubuh ikan
 Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI DASAR
Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.

B. INDIKATOR
Menyebutkan bagian-bagian tubuh ikan

C. TUJUAN
- Setelah mendengarkan ceramah dari guru, siswa mampu menyebutkan
bagian-bagian tubuh ikan dengan baik.

D. MATERI
- Bagian tubuh ikan

E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi,dan penugasan

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan siswa dan membuka 5 menit
pelajaran dengan mengucapkan salam
2. Dilanjutkan dengan berdoa sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin ketua
kelas
3. Guru melanjutkan dengan melakukan presensi
pada siswa
4. Guru melakukan apersepsi sebagai awal
komunikasi guru sebelum melaksanakan
pembelajaran inti
5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
tentang kegiatan yang akan dilakukan hari ini
dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan
 tersebut dengan bahasa yang sederhana dan
dapat dipahami

Inti Eksplorasi 55 menit

1. Siswa mengamati gambar ikan.
2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
mengenai bagian-bagian tubuh ikan.
3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
mengenai bagian-bagian tubuh tumbuhan.
Elaborasi
4. Siswa menempel nama bagian tubuh ikan
pada gambar yang telah disediakan.
5. Siswa memberi nama tiap bagian tubuh
tumbuhan berdasarkan LKS yang diberikan
guru secara berkelompok.
6. Siswa membaca cerita “Kegiatan Mira”
secara bergantian tiap kelompok.
7. Siswa menjawab pertanyaan mengenai isi
cerita pada lembar yang telah diberikan.
Konfirmasi
8. Siswa melakukan tanya jawab mengenai
hal-hal yang belum dipahami.
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat 10 menit
kesimpulan/rangkuman hasil belajar selama
sehari.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi secera
individu.
3. Siswa diberikan pekerjaan rumah sebagai
tindak lanjut.
4. Guru menutup dengan doa dan salam.

3. Kelebihan dan Kekurangan video tersebut

Kelebihan :
a. Tampilan video yang menarik
b. Penggunaan video sangat pas dterapkan untuk anak SD
c. Suara dan penjelasan sangat jelas
Kekurangan :
a. Tidak semua materi tersampaikan dalam video
b. Tidak disampaikannya tujuan pembelajaran
c. Penggunaan editing video yang sederhana