Panduan Ners Stase KMB 2022

BUKU PANDUAN STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH
PRAKTEK PROFESI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MAKARIWO HALMAHERA

TAHUN AKADEMIK 2021/2022
Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo
DAFTAR ISI
Halaman Sampul…………………………….... 1
Daftar Isi............................................................. 2
Kata Pengantar ………………………………… 3
Surat Perjanjian................................................... 5
a. Profil Lulusan Profesi.............................. 5
b. Kompetensi Lulusan Tahap Profesi......... 7
c. Pelaksanaan Praktek................................. 8
d. Metode Bimbingan................................... 9
e. Tata Tertib................................................ 12
Jadwal Praktek Profesi......................................... 16
Jadwal Pembagian Kelompok.............................. 17
Daftar Pembimbing Klinik……………………. 18
Keperawatan Medikal Bedah…………………… 19
Format Daftar Kompetensi Keperawatan ............. 22
Medikal Bedah
Lembar Kegiatan Harian KMB…………………. 26

Format Penilaian Askep KMB………………….. 30
Lembar Estimasi KMB………………………… 36

KATA PENGANTAR
Asuhan keperawatan professional merupakan kegiatan melaksanakan

asuhan keperawatan kepada klien baik secara individu ataupun kelompok
berdasarkan ilmu dan kiat keperawatan. Ini berarti asuhan keperawatan
dilaksanakan dengan menggunakan metode penyelesaian masalah secara
ilmiah (Scientific Problem Solving), dengan landasan ilmu dan teknologi
keperawatan, maju secara tepat guna, serta menggunakan ketrampilan
professional keperawatan yang mencakup ketrampilan intelektual, tehnikal dan
interpersonal yang dilandasi etika profesi keperawatan.
Pada tahap pelaksanaan praktek profesi ini diharapkan mahasiswa

mampu mengaplikasikan dan mengintegrasikan seluruh konsep selama program
akademik. Adapun waktu praktek yang akan ditempuh adalah selama 2
semester dengan beban studi 40 SKS. Metode yang digunakan dalam
pembimbingan adalah metode preceptorship, yaitu pendekatan bimbingan
belajar yang dilakukan dengan model peran (preceptor) melalui proses
bimbingan terstruktur, dengan lahan praktek sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai.
Tobelo, …………….. 2021

Kaprodi Profesi Ners
Ns. Dolfi Buluran, S.Kep, M.Kes

A. Profil lulusan pendidikan profesi
Profil lulusan merupakan langkah dasar dalam menyusun sebuah
kurikulum berbasis kompetensi. Profil lulusan pendidikan ners telah dibuat
berdasarkan hasil lokakarya yang melibatkan stakeholder (masyarakat,
rumah sakit, puskesmas, departemen kesehatan dan organisasi/institusi
pelayanan kesehatan lainnya. Termasuk organisasi profesi Persatuan
Perawat Nasional Indonesia (PPNI) terhadap tampilan ners profesional
yang diharapkan di masyarakat. Tugas, peran dan ruang lingkup pekerjaan
menjadi pokok bahasan dalam penyusunan profil.
Profil lulusan Sarjana Keperawatan / Ners :

a. Care Provider (pemberian asuhan keperawatan)*
b. Community leader (pemimpin dalam kegiatan komunitas profesi maupun
sosila)
c. Edocator (pendidik kesehatan bagi klien, keluarga)
d. Manager (pengelola asuhan keperawatan)
e. Researcher (peneliti pemula)
Keterangan :
*) Sarjana Keperawatan tidak memiliki kewenangan untuk melakukan asuhan keperawatan.

B. Kompetensi Lulusan Pendidikan Tahap Profesi
1. Kompetensi secara umum :
Kompetensi lulusan pendidikan tahap profesi difokuskan pada

kemampuan :
a. Berkomunikasi secara efektif dalam menjalin hubungan interpersonal.

b. Melaksanakan asuhan keperawatan profesional di tatanan klinik dan
komunitas dengan menggunakan hasil penelitian, serta menerapkan aspek
etik dan legal dalam praktik keperawatan.
c. Mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen keperawatan
d. Menggunakan hasil penelitian dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan
keperawatan.
2. Unit Kompetensi Setelah Mengikuti Praktik Profesi, Mahasiswa Mampu

:
a. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan
pada klien dengan berbagai tingkat usia .
b. Menggunakan ketrampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim
c. Mengunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan
bertanggung jawab.
d. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien
pada setiap stase keperawatan.
e. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal

pada klien dengan berbagai tingkat usia .
f. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan
kesehatan klien dengan berbagai tingkat usia .
g. Mendemonstrasikan ketrampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan
standar yang berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang
diberikan efisien dan efektif pada klien dengan berbagai tingkat usia.

h. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan
asuhan keperawatan pada klien dengan berbagai tingkat usia .
i. Menjalankan fungsi advokasi pada klien dengan berbagai tingkat usia
untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk
dirinya.
j. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui
penggunaan strategi manajemen resiko pada klien dengan berbagai
tingkat usia.
k. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang
berlaku dalam bidang kesehatan.
l. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan
akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan.
m. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif .
n. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional.
o. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan
p. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan
keperawatan.
D. Pelaksanaan Praktek
1. Waktu dan Tempat.

a. Waktu pelaksanaan profesi menyesuaikan dengan jadwal besar profesi
b. Praktik profesi dilaksanakan selama 10 minggu
c. Tempat praktek yang digunakan adalah Rumah Sakit Bethesda Tobelo dan
Rumah Sakit Umum daerah Tobelo, dengan ruangan sebagaimana terlampir
dalam jadwal .
d. Rotasi tempat praktik akan diberikan menyusul, sesuai dengan kondisi klinik
e. Shift jaga diserahkan sepenuhnya kepada Preseptor lahan.
2. Pelaksanaan Praktek Klinik .

Waktu shift pelaksanaan praktek klinik disesuaikan dengan
kepentingan kompetensi dan kondisi lapangan, karena itu mahasiswa
dimungkinkan berada pada waktu praktek shift : Pagi = 7 jam, sore = 7 jam,
dan shift Malam = 10 jam jika memungkinkan, sesuai situasi kondisi dan
keberadaan kasus di ruangan serta tetap memperhatikan kompetensi yang
harus dicapai dalam jumlah waktu yang harus dipenuhi tercapai dalam
seminggu 41 - 42 jam.
E. Metode Bimbingan
1. Pembimbing
a. Pembimbing Akademik
Pembimbing akademik adalah pembimbing yang ditentukan

berdasarkan SK Ketua STIKMAH Tobelo dan sudah terlibat dalam
pembelajaran teori pada semester sebelumnya dengan level S2
Keperawatan, S1 Keperawatan dengan keahlian khusus, sbb :
1. Ns. Frangkie Mapanawang, S.Kep,M.Kes

2. Ns. Maykel Kiling, S.Pd, S.Kep, M.Kep
3. Dra. Santje. P. Mangare, M.Repro
4. Ns. Florensia Runtunuwu, S.Kep
5. Ns. Dolfi Buluran, S.Kep, M.Kes
6. Charles. B. Turangan, S.Ked, MARS
7. dr. Stevi. R. Rengkuan, Sp.A, MARS
8. dr. Christian Lombogia, MARS
b. Pembimbing Klinik
Pembimbing klinik adalah Pembimbing yang ditentukan oleh institusi

lahan praktek yang ditempati mahasiswa profesi Ners dengan level

pendidikan S1 Keperawatan atau DIV / DIII dengan keahlian
khusus.
2. Teknik Bimbingan
Pelaksanaan bimbingan dilakukan setiap hari praktek dengan alokasi

waktu pembimbingan 2 – 3 jam, sbb:
a. Diskusi
b. Bed Side Teaching
c. Case Report
d. Responsi
e. Bimbingan keterampilan klinik
Materi bimbingan meliputi laporan pendahuluan, laporan asuhan

keperawatan, ketrampilan klinis, dan hal lain yang terkait dengan
kompetensi yang harus dicapai mahasiswa.
3. Teknik Evaluasi
Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik ataupun preseptor klinik

sesuai dengan bobot dan pencapaian kompetensi seperti ketentuandalam
buku panduan, sbb :
a. Kognitif dan psikomotor (80%)
 Rencana Kegiatan : 10%

 Laporan Pendahuluan (LP) & Askep : 20%
 Resume : 10%
 Responsi : 10%
 Seminar : 10%
 Penyuluhan / KIE : 10%
 Target ketrampilan : 10%
b. Afektif (20%)

 Sikap / Perilaku : 20%
Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik dan preseptor klinik

dengan bobot masing-masing sebesar 100% kemudian di rata-rata. Batas
Score yang harus tercapai dalam kategori lulus adalah:
a. A = lebih dari 80
b. B+ = lebih dari 75 – 80
c. B = lebih dari 69 – 75
d. C+ = lebih dari 60 – 69
4. Presepti
Presepti adalah seluruh mahasiswa yang sedang menjalani praktek

profesi Ners yaitu mahasiswa STIKMAH Tobelo sesuai dengan rotasi dan
jadwal yang telah ditentukan oleh koordinator profesi.
5. Tugas
Selama praktek profesi keperawatan gawat darurat, tugas mahasiswa adalah

sebagai berikut :
a. Ketrampilan klinis yang telah ditetapkan.

b. Membuat Rencana Kegiatan, Rencana kegiatan dibuat per hari.
c. Membuat 10 laporan pendahuluan kasus (1 laporan pendahuluan / minggu).
d. Membuat laporan asuhan keperawatan sesuai dengan laporan
pendahuluan yang telah dibuat (1 laporan asuhan
keperawatan / ruangan praktek)
e. Membuat resume pasien harian (1 resume / hari)
f. Penyuluhan individu, diambil dari salah 1 pasien kelolaan pada setiap stase.
Seminar kelompok, 1 kali seminar selama praktek profesi
keperawatan .

6. Lain-lain
Laporan yang diserahkan ke preseptor HARUS dibuat dengan tulisan

tangan, tidak boleh dalam bentuk fotokopi atau diketik, kecuali untuk
laporan pendahuluan (LP), rencana kegiatan, laporan seminar
kelompok dan laporan penyuluhan boleh diketik komputer. Semua
laporan harus dikumpulkan maksimal 3 hari setelah akhir
praktek. Apabila terlambat mengumpulkan, nilai akan dikurangi
sebesar 5% tiap minggunya.
F. Tata Tertib
1. Ketentuan Akademik
a) Telah lulus sebagai Sarjana Keperawatan (S.Kep)
b) Telah mengikuti pembinaan / pembekalan Profesi.
c) Terdaftar pada PDPT Profesi Ners STIKMAH Tobelo.
2. Ketentuan Administrasi
Telah melunasi biaya administrasi profesi .
3. Ketentuan Pelaksanaan
a) Ketentuan umum
Mahasiswa diwajibkan mematuhi peraturan yang telah ditentukan

institusi yaitu :
 Memakai pakaian seragam (sesuai dengan aturan akademik), atas baju
putih bawah celana panjang putih, sepatu putih tidak dengan hak,
kerudung/kap putih dan kombinasi oranye yang sudah diseragamkan
dan tidak diperkenankan menggunakan kerudung berbahan kaos.
 Kedisiplinan dalam memakai atribut dan tanda pengenal.

 Tidak menggunakan make-up berlebihan (rambut palsu,
bulu mata palsu, pewarna rambut, soft lense berwarna,
pewarna kuku, perhiasan berlebihan, bros berlebihan).
b) Nursing Kit.
Persiapan Nursing Kit dan alat perlindungan diri (APD) secara mandiri.
c) Kehadiran ( Presensi )
Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% pada seluruh
stase.
d) Izin / Ketidakhadiran.
Izin dapat dilakukan mahasiswa jika ada kepentingan yang tidak
bisa ditinggal *) dengan diketahui langsung oleh kedua pembimbing,
maksimal 3 hari. Ijin harus disampaikan kepada Pembimbing klinik, &
Pembimbing akademik, dan koordinator profesi Ners.
Bagi mahasiswa yang ijin >3 hari wajib diketahui oleh koordinator
besar profesi dan Ketua STIKMAH Tobelo. Secara keseluruhan ijin
maksimal 6 hari dengan ketentuan penggantian. Ketidakhadiran lebih
dari 6 hari mahasiswa dinyatakan mengundurkan diri dari stase yang
sedang dijalani.
e. Penggantian Praktek / Dinas Mengganti
Mahasiswa wajib mengganti ijin yang telah dilakukan dengan

jumlah hari yang sama jika ijin diketahui preceptor akademik
dan preceptor klinik. Mengganti 2 x jumlah hari jika tidak
diketahui preceptor akademik dan preceptor klinik dan jika
diluar ijin yang dipertimbangkan. Mahasiswa wajib mengganti hari ijin diluar
jadwal praktek yang sedang berlangsung dan jika memungkinkan dan
diizinkan dapat menjalani sehari 2 shift. Mahasiswa yang telah mengganti
praktik klinik harus menyerahkan form pernyataan telah menggantii praktik
yang ditinggalkan kepada preceptor akademik dan preceptor klinik.

f. Keterlambatan
Mahasiswa wajib datang dan pulang pada jam shift tepat waktu
yaitu :
 Pagi : Jam 07.00 s.d 14.00
 Sore : Jam 14.00 s.d 21.00
 Malam : Jam 21.00 s.d 07.00
Keterlambatan datang 15 menit – 30 menit mahasiswa menambah jam

praktek sesuai keterlambatan, jika terlambat > 30 menit mahasiswa
dianggap tidak masuk pada hari tersebut.
4. Sanksi
Sanksi yang diberlakukan bagi mahasiswa yang tidak mengikuti baik

sengaja atau tidak sengaja ketentuan adalah :
a. Bentuk sanksi :
1) Ringan, berupa teguran lisan dari preceptor akademik dan preceptor

klinik dengan bukti teguran tertulis pada buku panduan.
2) Sedang, berupa surat pernyataan dari mahasiswa yang diketahui oleh
Ketua Jurusan
3) Berat, berupa pernyataan tidak lulus pada stase yang
bersangkutan dan diberhentikan sementara berdasarkan SK
Ketua STIKMAH Tobelo sampai dengan masalah menemukan
pemecahan.
b. Kategori sanksi :
1) Ringan, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 1 – 2 kali

2) Sedang, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 3 – 5 kali
3) Berat, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi > 6 kali

5. Ketentuan Lain
a. Mahasiswa wajib mengikuti seluruh ketentuan tata tertib.

b. Mahasiswa wajib mengisi presensi, buku panduan, dan seluruh ketentuan
program yang dijalankan.
c. Mahasiswa wajib mengumpulkan seluruh buku yang telah diisi
pada setiap pergantian siklus/bagian dengan diketahui oleh
preceptor klinik dan akademik maksimal satu minggu setelah
meninggalkan departemen yang bersangkutan.
d. Ketentuan lain yang belum termasuk di dalam peraturan ini
akan diselesaikan berdasarkan keputusan yang akan datang.
 Keterangan :
*) Jenis ijin yang dipertimbangkan :
1. Keluarga meninggal dunia.

2. Sakit (disertai surat keterangan sakit)
3. Masalah administrasi instansi asal (bukti dilampirkan)

JADWAL PRAKTEK PROFESI NERS
STASE KEPERAWATAN KMB
Tanggal Kelompok Ruangan Penanggung Jawab

DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK
PROFESI NERS STIKMAH TOBELO
TAHUN 2019
KELOMPOK I KELOMPOK II
KELOMPOK III KELOMPOK IV

DAFTAR PEMBIMBING KLINIK ( C I )
BAGI MAHASISWA PROFESI NERS
STIKES HALMAHERA
TAHUN 2019
No Ruangan Nama Clinical Instructure

1. IRDM
2. IRDB
3. ICCU
4. ICU
5. Cath. Lab
6. IMC Interna
7. Irina C
(Manajemen)
8. NICU
9. RPI
10. IMC Jantung
Anak
11. Irina F. Neuro
12. IMC Neuro
13. HD Melati
Tobelo, ......................2021
Kepala Bagian Diklit
..........................................

FORMAT DAFTAR KOMPETENSI
KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

Unit Kompetensi Stase Keperawatan Medikal Bedah :
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan medikal bedah mahasiswa

mampu:
a. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan

keperawatan pada klien dewasa yang berada di ruang
perawatan medikal dengan gangguan pada system cellular
alteration dan haematologi, system immunologi, system neurologi, system
muskuloskeletal, system cardiologi, system respirasi, system urinary, system
endokrin, system gastrointestinal, dan system integumen.
b. Menggunakan ketrampilan interpersonal yang efektif dalam kerja
tim dalam ruangan medikal.
c. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif
dan bertanggung jawab selama berada di ruangan medikal.
d. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan
masalah klien secara komprehensif dengan gangguan pada
system cellular alteration dan haematologi, system immunologi,
system neurologi, system muskuloskeletal, system cardiologi, system respirasi,
system urinary, system endokrin, system gastrointestinal, dan system
integument.
e. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan
legal pada klien dewasa di ruang medikal.
f. Mampu memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai
etnik, agama atau faktor lain dari setiap klien yang unik dengan gangguan pada
system cellular alteration dan haematologi, system immunologi, system
neurologi, system muskuloskeletal, system cardiologi, system respirasi, system
urinary, system endokrin, system gastrointestinal, dan system integument.
g. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan
kebutuhan kesehatan klien dengan gangguan pada system
cellular alteration dan haematologi, system immunologi, system neurologi,
system muskuloskeletal, system cardiologi, system respirasi, system urinary,
system endokrin, system gastrointestinal, dan system integumen serta mampu

mempersiapkan dan merawat pasien yang akan dilakukan prosedur
pemeriksaan diagnostik.
h. Mendemontrasikan keterampilan teknis keperawatan yang
sesuai dengan standar yang berlaku atau secara kreatif dan
inovatif agar pelayanan yang diberikan efesien dan efektif pada
klien dewasa dengan gangguan pada system cellular alteration
dan haematologi, system immunologi, system neurologi, system
endokrin, system gastrointestinal, dan system integument.
i. Mengembangkan pola pikir kritis, logis, dan etis dalam mengembangkan asuhan
keperawatan pada klien dewasa dengan gangguan pada system cellular
endokrin, system gastrointestinal, dan system integument.
j. Menjalankan fungsi advokasi pada klien dewasa dan keluarga di
ruangan medikal untuk mempertahankan klien agar dapat
mengambil keputusan untuk dirinya..
k. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten
melalui penggunaan strategi manajemen kualitas dan manajemen resiko pada
klien dewasa di ruangan medical dengan gangguan pada system cellular
endokrin, system gastrointestinal, dan system integumen.
l. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan
yang berlaku dalam bidang kesehatan dan institusi praktik.
m. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan
mempertahankan akontabilitas asuhan keperawatan yang
diberikan di ruangan medikal. mampu melakukan pencatatan
dan pelaporan (dokumentasi) secara sistematis, akurat, lengkap,
tepat sesuai dengan masalah dan penyelesaiannya pada
masing-masing kasus kelolaan..

n. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan
mempertahankan akontabilitas asuhan keperawatan yang
diberikan, dengan melakukan dokumentasi keperawatan.
o. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif di ruangan
medikal dengan mengikuti seluruh kegiatan yang dilaksanakan di
ruangan.
p. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan
professional di ruangan medikal.
q. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan
dengan mengadakan seminar pada akhir stase medikal bedah.
r. Mampu menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam
pemberian asuhan keperawatan terutama pada klien dengan gangguan pada
system cellular alteration dan haematologi, system immunologi, system
neurologi, system muskuloskeletal, system cardiologi, system respirasi, system
urinary, system endokrin, system gastrointestinal, dan system integument.

FORMAT DAFTAR KOMPETENSI
KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH
Stase / Ruangan :
Nama Mahasiswa :
Tanggal :
Pembimbing :
TANDA TANGAN
Juml
No Kopotensi NILAI CI
Target CT
LAHAN
1 Memasang infus 5
2 Melakukan transfuse darah 5
3 Mengambil darah intra arteri 3
4 Mengambil darah vena 5
5 Memberikan cairan makanan per 5
parenteral
6 Memberikan cairan makanan per sonde 5
7 Memasang kateter nasogastric (NGT) 5
8 Melakukan kateterisasi urin 5
9 Menyiapkan pasien untuk pemeriksaan 5
diagnostik (missal : USG, IVP) sebutkan :
10 Melakukan tindakan pemasangan oksigen
a. Melalui kanula binasal 5
b. Melalui tracheostomy 3
c. Melalui ETT 5
11 Memberikan latihan nafas dalam dan 5
bentuk efektif untuk mengeluarkan secret
12 Melakukan monitoring WSD 6
13 Melakukan pengisapan lendir (suctioning) 5
14 Melakukan irigasi gastric 3
15 Monitoring dan menyiapkan pasien pre, 5

intra, dan post hemodyalisis / peritoneal
dialysis
16 Merangkai instrument hemodialisa 5
17 Mengenali suara jantung normal 5
18 Mengenali suara paru normal 5
19 Melakukan pemeriksaan EKG 5
20 Memasang monitoring jantung 5
21 Melakukan observasi echocardiogram, 5
treadmill test, ventilator mekanik sebutkan :
22 Mengukur CVP 5
23 Membantu menyiapkan prosedur aspirasi 5
cairan paru
24 Menyiapkan pasien untuk tes kulit (tes 5
alergi)
25 Merawat luka dengan teknik Aseptik 5
26 Mengangkat jahitan operasi 5
27 Menyiapkan / melepas gips 3
28 Membantu persiapan memasang traksi 3
extensi buck
29 Melakukan perawatan luka bakar tertutup 5
30 Merawat skin graft 2
31 Memberikan kompres dingin (masal : pada 3
pasien teratur)
32 Memberikan edukasi preoperative 4
33 Melakukan observasi pasien intra operatif 4
34 Melakukan monitoring pasien post operatif 4
35 Melatih mobilisasi pasien posoperatif 5
36 Merawat stoma 3
37 Merawat luka kronis (missal : fistula, ulkus 3
Ca, Luka oprasi
38 Menitoring / mengukur nilai ICP 5
39 Monitoring produksi (RD, SDD, ICP) 5
40 Merawat luka gangrene 5
41 Monitoring peningkatan TIK tanpa ICP 5

42 Penegasan cuff ETT 5
43 Pengenalan kompartemen sindrom 5
44 Memberikan kompres hangat (missal : pada 5
pasien distensi abdomen, kolik renal / nyeri
visceral) sebutkan :
45 Memberikan posisi yang benar pada pasien 5
sesak nafas, hipertensi, syok dan
menceegah rotasi eksternal decubitus
sebutkan kasusnya :
46 Mengukur Glasgow coma scale (GCS) 5
untuk pasien koma
47 Membantu persiapan prosedur fungsi 5
lumbal
48 Membantu Personal Hygiene Pasien
a. Memandikan pasien 5
b. Mencuci rambut 5
c. Memotong kuku 5
d. Oral hygiene 5
e. Perineal hygiene 5
49 Melakukan monitoring pemberian obat 3
kemoterapi
50 a. Pen 5
b. Drip 5
51 Menghitung balance cairan dan melakukan 5
manejemen cairan
52 Merawat trakeotomi 3
53 Melakukan monitoring kecukupan nutrisi 5
dan kalori
54 Melakukan bronchial washing 3
55 Menghitung balance cairan dan melakukan 3
manajemen cairan
56 a. Mean arterial 5
pressure (MAP)
57 b. Cardio thorax 5
ratio (CTR)
58 c. Glomerulus filtrasi 5
renal (GFR)

59 Melakukan analisis EKG 5
60 Melakukan mobiliasi pasien 5

a. ROM aktif
61 b. ROM pasif 5
62 Mengajarkan teknik relaksasi dengan napas 5

dalam
63 Menyusun discharge planning 6
64 Membantu eliminasi Urin 5
65 Membantu eliminsi Alvi 5
66 Memasang restrain 5
67 Melakukan nebulizer 5
68 Melakukan pengajian neurologis 5

69 Menghitung bising usus 5
70
a. SC 5
b. IV 5
c. IM 5
d. IC 5
71 Melakukan pemeriksaan gula darah dengan 5

GD stick
Keterangan :
 Skill yang di lakukan dan memberi tanda tangan oleh Clinical

Instructure merupakan tindakan keperawatan yang dilakukan
secara mandiri oleh Mahasiswa

LAPORAN KEGIATAN HARIAN ( LKH )
Nama : Ruangan :
NIM : Tanggal :
Jam Rencana Kegiatan Pelaksanaan
Kasus Yang Dikelola :
1.
2.
3.
Mengetahui :
Pembimbing Klinik Pembimbing Akademik
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :
NIM : Tanggal :
1.
2.
3.
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :
NIM : Tanggal :
1.
2.
3.
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :
NIM : Tanggal :
1.
2.
3.
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

FORMAT PENILAIAN ASUHAN KEPERAWATAN KMB
Nama : Ruangan :
No Aspek Yg Dinilai TTD CI

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Laporan Pendahuluan :
1.  Kelengkapan 20
Patofisiologi
Pengkajian :
 Pengumpulan Data
2.  Analisa Data 20
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
 Prioritas Masalah
3.  Tujuan 20
 Rencana Keperawatan
 Rencana Tindakan
Implementasi :
 Prioritas Tindakan
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Patofisiologi
Pengkajian :
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
3.  Tujuan 20
Implementasi :
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Patofisiologi
Pengkajian :
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
3.  Tujuan 20
Implementasi :
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Patofisiologi
Pengkajian :
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
3.  Tujuan 20
Implementasi :
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Patofisiologi
Pengkajian :
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
3.  Tujuan 20
Implementasi :
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

Nama : Ruangan :

Bobot NILAI TTD CT
LAHAN
Patofisiologi
Pengkajian :
 Diagnosa
Keperawatan
Perencanaan :
3.  Tujuan 20
Implementasi :
4. 20
 Objektif
 Tepat
Evaluasi :
 Reassesment
5. 20
 Interpretasi
 Planning
TOTAL 100
Mengetahui :
(……………………..………) (……………………………….. )

LEMBAR ESTIMASI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKOR
ASPEK 0 25 50 75 100 KET
NO
1. SIKAP / ATITUDE
2. DISIPLIN
3. KERJASAMA
4. LOYALITAS
PENCAPAIAN
5. TARGET
KETERAMPILAN
6. KEHADIRAN
7. AKTIF & KREATIF
BERTANGGUNG
8.
JAWAB
Tobelo, ……………….. 2021
P J Ruangan / CI
………………………………….

LEMBAR ESTIMASI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKOR
ASPEK 0 25 50 75 100 KET
NO
1. SIKAP / ATITUDE
2. DISIPLIN
3. KERJASAMA
4. LOYALITAS
PENCAPAIAN
5. TARGET
KETERAMPILAN
6. KEHADIRAN
7. AKTIF & KREATIF
BERTANGGUNG
8.
JAWAB
Tobelo, ……………….. 2021
P J Ruangan / CI
………………………………….

LEMBAR ESTIMASI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKOR
ASPEK 0 25 50 75 100 KET
NO
1. SIKAP / ATITUDE
2. DISIPLIN
3. KERJASAMA
4. LOYALITAS
PENCAPAIAN
5. TARGET
KETERAMPILAN
6. KEHADIRAN
7. AKTIF & KREATIF
BERTANGGUNG
8.
JAWAB
Tobelo, ……………….. 2021
P J Ruangan / CI
………………………………….

LEMBAR ESTIMASI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKOR
ASPEK 0 25 50 75 100 KET
NO
1. SIKAP / ATITUDE
2. DISIPLIN
3. KERJASAMA
4. LOYALITAS
PENCAPAIAN
5. TARGET
KETERAMPILAN
6. KEHADIRAN
7. AKTIF & KREATIF
BERTANGGUNG
8.
JAWAB
Tobelo, ……………….. 2021
P J Ruangan / CI
………………………………….

LEMBAR ESTIMASI
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKOR
ASPEK 0 25 50 75 100 KET
NO
1. SIKAP / ATITUDE
2. DISIPLIN
3. KERJASAMA
4. LOYALITAS
PENCAPAIAN
5. TARGET
KETERAMPILAN
6. KEHADIRAN
7. AKTIF & KREATIF
BERTANGGUNG
8.
JAWAB
Tobelo, ……………….. 2021
P J Ruangan / CI
………………………………….

Panduan Ners Stase KMB 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Ners Stase KMB 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN STASE KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

PRAKTEK PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MAKARIWO HALMAHERA

Lembar Kegiatan Harian KMB…………………. 26

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Asuhan keperawatan professional merupakan kegiatan melaksanakan

Pada tahap pelaksanaan praktek profesi ini diharapkan mahasiswa

Tobelo, …………….. 2021

Ns. Dolfi Buluran, S.Kep, M.Kes

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Profil lulusan Sarjana Keperawatan / Ners :

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Kompetensi lulusan pendidikan tahap profesi difokuskan pada

a. Berkomunikasi secara efektif dalam menjalin hubungan interpersonal.

2. Unit Kompetensi Setelah Mengikuti Praktik Profesi, Mahasiswa Mampu

e. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

1. Waktu dan Tempat.

b. Praktik profesi dilaksanakan selama 10 minggu

e. Shift jaga diserahkan sepenuhnya kepada Preseptor lahan.

2. Pelaksanaan Praktek Klinik .

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Pembimbing akademik adalah pembimbing yang ditentukan

1. Ns. Frangkie Mapanawang, S.Kep,M.Kes

Pembimbing klinik adalah Pembimbing yang ditentukan oleh institusi

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Pelaksanaan bimbingan dilakukan setiap hari praktek dengan alokasi

Materi bimbingan meliputi laporan pendahuluan, laporan asuhan

Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik ataupun preseptor klinik

a. Kognitif dan psikomotor (80%)

 Rencana Kegiatan : 10%

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Evaluasi dilakukan oleh preseptor akademik dan preseptor klinik

Presepti adalah seluruh mahasiswa yang sedang menjalani praktek

Selama praktek profesi keperawatan gawat darurat, tugas mahasiswa adalah

a. Ketrampilan klinis yang telah ditetapkan.

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Laporan yang diserahkan ke preseptor HARUS dibuat dengan tulisan

Telah melunasi biaya administrasi profesi .

Mahasiswa diwajibkan mematuhi peraturan yang telah ditentukan

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

e. Penggantian Praktek / Dinas Mengganti

Mahasiswa wajib mengganti ijin yang telah dilakukan dengan

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Keterlambatan datang 15 menit – 30 menit mahasiswa menambah jam

Sanksi yang diberlakukan bagi mahasiswa yang tidak mengikuti baik

1) Ringan, berupa teguran lisan dari preceptor akademik dan preceptor

1) Ringan, jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 1 – 2 kali

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

a. Mahasiswa wajib mengikuti seluruh ketentuan tata tertib.

*) Jenis ijin yang dipertimbangkan :

1. Keluarga meninggal dunia.

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Tanggal Kelompok Ruangan Penanggung Jawab

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

KELOMPOK III KELOMPOK IV

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

No Ruangan Nama Clinical Instructure

Kepala Bagian Diklit

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

Panduan KMB Profesi Ners STIKMAH Tobelo

Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan medikal bedah mahasiswa