Aljabar Linear Dasar SAP Kuliah

Satuan Acara Pembelajaran
(SAP)
MAT216 ALJABAR LINEAR DASAR
Program Studi S-1 Matematika Departemen Matematika Institut Pertanian Bogor

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH
MAT216 ALJABAR LINEAR DASAR
Oleh:
Nur Aliatiningtyas
PROGRAM STUDI S-1 MATEMATIKA

DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN
ALAM
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
2016/2017
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
KULIAH
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP 1)
Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Nama/Kode/sks Mata Kuliah : Aljabar Linear Dasar /MAT216/4(3-2)
Pertemuan ke : 1
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
 Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep
matriks, mencari determinan dan invers matriks, mencari penyelesaian sistem
persamaan linier.
Capaian Pembelajaran Pertemuan

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat:
 mencari determinan dan invers matriks, mencari penyelesaian sistem persamaan
linier.
Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Kebenaran dan ketepatan dalam:
 menjelaskan matriks, determinan, invers matriks dan SPL
Bahan Kajian:
 Determinan dan Invers Matriks, SPL
Metode dan Model Pembelajaran:

Ceramah, latihan, diskusi, dan tugas terstruktur
Kegiatan/Pengalaman Pembelajaran:
A. Kegiatan Awal (30 menit)
 Berkenalan dengan dosen dan mata kuliah (deskripsi singkat dan capaian
pembelajaran).
 Menyimak pembahasan kontrak pembelajaran dan mendiskusikannya.
 Menjelaskan manfaat mempelajari aljabar linear.
B. Kegiatan Inti (60 menit)

 Menjelaskan pengertian matriks, determinan, invers matriks dan SPL.
 Menjelaskan contoh mencari determinan dan invers matriks serta penyelesaian SPL
C. Kegiatan Akhir (10 menit)

 Menyimpulkan pembahasan.
 Menjelaskan secara singkat bahan yang akan dipelajari berikutnya.
Penilaian Hasil Belajar:

Tugas Terstruktur, Kuis, dan UTS
Sumber Belajar:
1. Leon, S.J. 2001. Aljabar Linier dan Aplikasinya (terjemahan Bondan A., Edisi ke-5).
Erlangga: Jakarta.

Pertemuan ke : 2
 Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan dapat menyelesaikan masalah
ruang vektor real, transformasi linier, ortogonalitas dan nilai eigen.

 menjelaskan konsep ruang vektor, ruang bagian, kebebasan linier, basis dan
dimensi serta perubahannya.

 Menjelaskan ruang vektor
Bahan Kajian : Definisi dan contoh ruang vektor

 Mengulangi unti perkuliahan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan materi pertemuan ini

 Menjelaskan pengertian ruang vektor.
 Menjelaskan contoh ruang vektor.

 Menjelaskan secara singkat bahan yagn akan dipelajari berikutnya

Sumber Belajar:
1. Leon, S.J. 2001. Aljabar Linier dan Aplikasinya (terjemahan Bondan A., Edisi ke-5). Erlangga:
Jakarta.

Pertemuan ke : 3
 menyelesaikan masalah ruang vektor real, transformasi linier, ortogonalitas dan nilai
eigen.

 menjelaskan konsep ruang vektor, ruang bagian, kebebasan linier, basis dan dimensi
serta perubahannya.

 menjelaskan ruang bagian
Bahan Kajian : Ruang bagian

 Mengulang inti perkuliahan sebelumnya.
 Menjelaskan cakupan materi perkuliahan ini.

 Menjelaskan pengertian ruang bagian.
 Menjelaskan contoh ruang bagian.

 Menyimpulkan pembahasan

Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 4

serta perubahannya.

 menjelaskan kebebasan linier
Bahan Kajian : Kebebasan linier

 Menjelaskan cakupan materi pertemuan ini.

 Menjelaskan pengertian kebebasan linier.
 Menjelaskan contoh kebebasan linier.

 Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya.
 Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya.

Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 5
serta perubahannya.

 Menjelaskan basis dan dimensi
Bahan Kajian : Basis dan dimensi

 Mengulang inti perkuliahan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan materi pertemuan ini

 Menjelaskan pengertian basis dan dimensi.
 Menjelaskan contoh basis dan dimensi.

 Merangkum materi pada pertemuan ini dan menjelaskannya
 Menyimak pembahasan secara singkat bahasan pertemuan selanjutnya

Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 6

 menjelaskan ruang vektor, ruang bagian, kebebasan linier, basis dan dimensi, serta
perubahannya.
 menjelaskan basis
Bahan Kajian : Perubahan basis

 Menjelaskan initi perkuliahan sebelumnya.

 Menjelaskan pengertian perubahan basis.
 Menjelaskan contoh perubahan basis.

 Menjelaskan pembuktian dari sifat-sifat relasi

Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 7


Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa akan dapat
 menjelaskan konsep ruang vektor, ruang bagian, kebebasan linier, basis dan dimensi,
serta perubahannya.

 menjelaskan ruang baris dan ruang kolom
Bahan Kajian : Ruang baris dan ruang kolom

1. Kegiatan Awal (10 menit)
 Menjelaskan inti perkuliahan sebelumnya.
2. Kegiatan Inti (80 menit)

 Menjelaskan pengertian ruang baris dan ruang kolom.
 Menjelaskan contoh ruang baris dan ruang kolom.
3. Kegiatan Akhir (10 menit)

.

Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 8

 menjelaskan konsep transformasi linier, lambang matriks dan keserupaan.

 menjelaskan transformasi linier
Bahan Kajian : Definisi dan contoh dari transformasi linear


 Menjelaskan definisi dari transformasi linear.
 Menjelaskan contoh dari transformasi linear.

 Menyimpulkan pembahasan

Tugas Terstruktur, Kuis, dan UAS
Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 9
 Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan dapat menyelesaikan masalah ruang
vektor real, transformasi linier, ortogonalitas dan nilai eigen.

 menjelaskan konsep lambang matriks dari transformasi linier serta keserupaan.

 menejelaskan lambang matriks dari transformasi linier
Bahan Kajian : Lambang dari transformasi linier


 Menjelaskan pengertian dari lambang matriks dari transformasi linier.
 Menjelaskan contoh dari lambang matriks transformasi linier.

.
Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 10

 menjelaskan keserupaan, ruang hasil kali dalam dan proses ortogonalisasi.

 menjelaskan keserupaan, hasil kali dalam di ℝ𝑛
Bahan Kajian : keserupaan dan hasil kali dalam di ℝ𝑛


 Menjelaskan pengertiaan keserupaan, hasil kali dalam di ℝ𝑛 .
 Menjelaskan contoh keserupaan, hasil kali dalam di ℝ𝑛 .



Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 11

 menjelaskan ruang hasil kali dalam dan proses ortogonalisasi.

 menjelaskan ruang hasil kali dalam
Bahan Kajian : Ruang hasil kali dalam


 Menjelaskan pengertian ruang hasil kali dalam.
 Menjelaskan contoh ruang hasil kali dalam.


Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 12

 menjelaskan ruang hasil kali dalam dan proses ortogonalisasi.

 menjelaskan ortogonalisasi Gram-Schmidt
Bahan Kajian : Ortogonalisasi Gram-Schmidt


 Menjelaskan proses ortogonalisasi Gram-Schmidt
 Menjelaskan contoh ortogonalisasi Gram-Schmidt


Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 13

 menjelaskan dan mencari nilai eigen dan vektor eigen, diagonalisasi dan dekomposisi
Cholesky.

 menjelaskan nilai eigen, vektor eigen dan diagonalisasi
Bahan Kajian : Nilai Eigen

Vektor Eigen
Diagonalisasi


 Menjelaskan pengertian nilai eigen, vektor eigen, dan diagonalisasi
 Menjelaskan cara mencari nilai eigen, vektor eigen dan diagonalisasi


Sumber Belajar:
Jakarta.

Pertemuan ke : 14

 menjelaskan dan mencari nilai dan vektor eigen, diagonalisasi dan dekomposisi Cholesky.

 menjelaskan dekomposisi Cholesky
Bahan Kajian : Dekomposisi Cholesky


 Menjelaskan proses dekomposisi Cholesky.
 Menjelaskan contoh dekomposisi Cholesky.


Sumber Belajar:
Leon, S.J. 2001. Aljabar Linier dan Aplikasinya (terjemahan Bondan A., Edisi ke-5). Erlangga:
Jakarta.

Aljabar Linear Dasar SAP Kuliah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aljabar Linear Dasar SAP Kuliah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Satuan Acara Pembelajaran

Program Studi S-1 Matematika Departemen Matematika Institut Pertanian Bogor

PROGRAM STUDI S-1 MATEMATIKA

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (60 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Definisi dan contoh ruang vektor

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Ruang bagian

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Kebebasan linier

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Basis dan dimensi

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Bahan Kajian : Perubahan basis

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Ruang baris dan ruang kolom

Metode dan Model Pembelajaran:

2. Kegiatan Inti (80 menit)

3. Kegiatan Akhir (10 menit)

Penilaian Hasil Belajar:

Departemen/Program Studi : Matematika/Matematika

Capaian Pembelajaran Pertemuan

Kemampuan Akhir Capaian Pembelajaran (Indikator)

Bahan Kajian : Definisi dan contoh dari transformasi linear

Metode dan Model Pembelajaran:

B. Kegiatan Inti (80 menit)

C. Kegiatan Akhir (10 menit)