BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.1 (2021.2)

Nama Mahasiswa : Indah Khairani

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 856030595

Tanggal Lahir : 17 April 1996

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4207 / Pendidikan Seni di SD

Kode/Nama Program Studi : 119 / PGSD S1

Kode/Nama UPBJJ : 12 / Medan

Hari/Tanggal UAS THE : Selasa / 21 Desember 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

 Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Indah Khairani

NIM : 856030595

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4207/ Pendidikan Seni di SD

Fakultas : Keguruan dan Ilmu pendidikan (KIP)

Program Studi: PGSD S1

UPBJJ-UT : Medan

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari
aplikasi THE pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun
dalam pengerjaan soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan
mengakuinya sebagai pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan
hukuman sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas
akademik dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan
jawaban UAS THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya
yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari
terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan
menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Medan, 21 Desember 2021

Yang Membuat Pernyataan

Indah Khairani
 JAWABAN

1. Karakteristik Seni Rupa AnakAda 4 aspek yang dapat digunakan untuk mengamati karya
seni rupa anak, yakni: 1) dari aspek tipologi seni rupa anak, 2) dari aspek karakteristik
seni, 3) dari aspek periodisasi sei rupa anak, dan 4) dari aspek relevansi karakteristik seni
rupa anak.Tipe tipologi seni rupa anak terdiri atas tiga tipe. Yaitu, tipe visual (non
haptik), tipe haptik dan tipe willing type. Pada tipe visual, kemampuan daya
tangkap indrawi sangat menonjol sehingga anak mampu merekam objek aslinya termasuk
proporsi, perspektif, perbandingan serta detailnya. Tipe visual (non haptic) mendapat
pengaruh dari intellectual motivation. Oleh karena itu, figur-figur dan bahkan alur
ceritanya tampak jelas. Pada tipe ini pikiran anak dapat dibaca dalam gambar karena
bentuknya yang mudah dikenali maksudnya.Haptic adalah jenis karya gambar anak yang
lebih cenderung mengungkapkan rasa dari pada fikiran. Sehingga model/ bentuk/
tampilannya kelihatannya ekspresif dan menghasilkan bentuk-bentuk perasaan Pada tipe
haptik, pengungkapan suasana hati atau emosi sangat menonjol ketika mereka
menuangkan objek kedalam karya seni rupanya.Willing type merujuk pada makna tipe
seseorang yang mengharapkan akan sesuatu. Tipe harapan (willing type) dalam gambar
anak ditunjukkan oleh tema yang diangkat dalam materi pokok gambar berupa ungkapan
harapan, cita-cita, kejadian masa yang akan datang, dan lain sebagainya.

2. Dalam perkembangan kesenian, teknologi menempati posisi yang strategis dalam sistem
pendidikan seni. Seni saat ini bukan hanya berkembang melalui gerakan pasif melalui
media konvensonal melainkan saat ini seni dapat kita nikmati dengan berbagai macam
teknologi. Teknologi yang open source memudahkan kita dengan mengembangkan karya
seni kita dengan lebih hebat lagi. Manfaat teknologi dalam pelajaran seni adalah :
 Memudahkan manusia untuk mengerjakan sesuatu misal dari manual sampai digital
contohnya dulu kita mendesain sebuah karya gambar atau tulisan dengan
menggunakan tangan tetapi saat ini sudah banyak macam software yang memudahkan
kita seperti photoshop, coreldraw, bahkan paint yang banyak di simpan di komputer
kita memudahkan kita membuat karya seni dengan teknologi.
 Membuat sebuah pertunjukan seni yang menarik. kita ambil contoh seni pertunjukan
musik dengan adanya tampilan teknologi kita bisa melihat dengan gemerlap teknologi
seperti lampu yang berkedip-kedip sampai suasana panggung bak surga dunia. Seni
tari dengan teknologi kelihatan lebih elegan bukan.
 Membuat animasi bisa dengan teknologi lebih mudah. biasanya sebelum adanya
teknologi yang canggih kita banyak menggunakan kertas untuk membuat stop motion
seni yang terbentuk dari berbagai macam frame, akan tetapi dengan teknologi kita
cukup menginstall software yang kita butuhkan untuk membuat suatu karya animasi.
seperti 3D max dan Adobe flash untuk membuat sebuah animasi.

3. Seni rupa komputer mengacu pada penggunaan komputer dalam menghasilkan karya seni
rupa. Seni rupa komputer di antaranya bersinggungan dengan seni rupa multimedia, seni
rupa media baru, dan seni rupa digital. Contohnya : film animasi, desain grafis, brosur
dengan digital printing, musik dengan digital recording, video clip dengan computer
editing.
4. Pendidikan seni sebagai bentuk untuk membentuk sikap dan kepribadian anak yang
mempunyai fungsi-fungsi sebagai berikut :
 Mengembangkan sensitivitas persepsi indriawi pada anak melalui pengalaman yang
kreatif sesuai karakter dan jenjang perkembangan pada pendidikan.
 Memberikan stimulus pada anak pada pertumbuhan ide-ide yang imajinatif dan dapat
menemukan berbagai penemuan atau gagasan yang kreatif dalam memecahkan
masalah artistik atau estetik melalui proses eksplorasi, kreasi, presentasi dan apresepsi
sesuai minat dan potensi diri yang dimiliki anak di tiap jenjang pendidikan.
 Mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan kesenian dengan disiplin ilmu lain
yang serumpun atau tidak serumpun melalui berbagai pendekatan keterpaduan yang
sesuai karakter keilmuannya.
Contohnya : seni pertunjukan, seni rupa dan seni sastra.

Menurut Hetty Tumurang 2006: 18 ruang lingkup pembelajaran seni budaya terdiri
dari: seni rupa, seni musik, seni tari dan seni drama. a. Seni rupa adalah ungkapan,
gagasan, perasaan,emosional, dan pengalaman yang diwujudkan dalam bentuk karya dua
dan tiga dimensi. b. Seni musik adalah penangkapan suara dalam paduan keseimbangan
tiga aspek yakni irama, melodi dan harmoni. c. Seni tari adalah paduan keseimbangan
unsur gerak, irama, dan rasa wiraga, wirama dan wirasa untuk ungkapan perasaan,
gagasan, dan pesan dengan penunjang iringan dan latar belakang. d. Seni drama
hakikatnya sebuah seni pertunjukan atau sebuah penyajian ungkapan yang menggunakan
suara, tubuh, gerak tubuh, dan latar ruang untuk menyampaikan gagasan, pesan dan
perasaan dalam suatu kegiatan pagelaran.