TES INTELEGENSI UMUM

Sabtu, 24 April 2021

PERTEMUAN KE -6
Tes
01 Matematika Aljabar I
Intelegensi Peluang
Umum Konversi Nilai/satuan
Himpunan

02 Matematika Aljabar II
Penerapan SPLDV
Eksponen
Berhitung Cepat
Geometri

03 Analogi
Penarikan Kesimpulan
Kemampuan Figural/ gambar
 01
Matematika Aljabar I
Peluang
Konversi Nilai/satuan
Himpunan
 Peluang
1. ATURAN PERKALIAN 4. KOMBINASI 5. KAIDAH PENCACAHAN
Ciri soal : DENGAN KOTAK
1. Banyaknya cara menuju Kota A Soal :
melalui kota C, dll
Didalam soal disebutkan beberapa
2. Banyaknya bilangan yang dapat bilangan, kemudian diminta
disusun dari angka- Ciri : menyusun dengan syarat tertentu,
angka/huruf............ Memilih beberapa unsur dari sejumlah untuk dihitung banyaknya cara
2. Faktorial unsur (TIDAK memperhatikan urutan). penyusunan
Contoh : Soal :
4! = 4 x 3 x 2 x 1 Semua soal selain Ciri soal Permutasi

3. Permutasi 4. PELUANG SUATU

KEJADIAN
TIPS!
𝑛(𝐴)
𝑃 𝐴 =
Ciri : 𝑛(𝑆) Jika pertanyaan dengan kata/ arti :
Memilih beberapa unsur dari sejumlah Ket : 1. ..... dan.... maka di “kali”
unsur (dengan memperhatikan urutan). N(A)= Peluang kejadian A 2. ..... atau.....maka di “ tambah”
Ciri Soal : N(S)= Semua kemungkinan yg terjadi
 Memilih perangkat kelas Ket : Soal :
 Juara Kelas n= Sejumlah unsur (semua) Pengambilan kelereng
 Membuat Ganjil / genap r= unsur yang dipilih  Pengambilan bola
 Duduk di Meja bundar (Putih/merah/biru, dll)
Konversi Nilai/ satuan
SOAL :
Bisa dalam bentuk
cerita ataupun
pengerjaan langsung
 HIMPUNAN
Konsep :
 Jika terdiri dari 3
Himpunan, maka
kerjakan/ tulis dahulu
irisan ketiga
Himpunan
 Kemudian
kerjakan/tulis masing-
masing irisan antar 2
himpunan
 Kemudian isi masing-
masing himpunan-
Konsep : tunjukan caranya
Konsep :
 Didalam suatu
 Jika hanya terdiri dari
Himpunan terdapat
2 himpunan, maka
semesta (total)
kerjakan/ tulis terlebih
 Irisan ditandai dengan
kalimat sama-sama
dahulu total irisan CARANYA!!
keduanya. PERHATIKAN
menyukai/ menyukai A
 Kemudian isi masing-
dan juga B, dst
masing himpunan-
ditunjukan
 02
Matematika Aljabar II
Penerapan SPLDV
Eksponen
Berhitung Cepat
Geometri
 Penerapan SPLDV
Ciri :
 Menanyakan Harga
(Membeli Apel, jeruk,
dll)
Konsep :
 Untuk menjawab soal Harga
(jeruk, apel, dll) terlebih
dahulu membuat
persamaannya dalam
bentuk variabel
 Kemudian di eliminasi salah
satu variabel
 Lalu subtitusikan nilai suatu
variabel pada langkah kedua
dengan salah satu
persamaan(jika diperlukan,
tergantung soal)
 Kerjakan apa yang ditanya
CONTOH :
Ciri :
 Menanyakan Umur
( selisih, jumlah, yang
akan datang dll)
Konsep :
 Untuk diingat, bahwa saat disebutkan “...
Tahun yang lalu....” artinya di kurang, dan
pengurangan ini untuk semua ruas. Begitupun
jika “...yang akan datang...” maka ditambah
dan juga untuk semua ruas (namun
tergantung pada soal) 1. Andi berbelanja ke toko buku, ia membeli 4
 Terlebih dahulu membuat persamaannya buah buku tulis dan 1 buah pensil. Untuk itu,
dalam bentuk variabel Andi harus membayar sejumlah Rp5.600. Di
 Kemudian di kerjakan untuk menuju suatu toko buku yang sama, Budi membeli 5 buah
buku tulis dan 3 buah pensil. Jumlah uang
NILAI yang harus dibayar Budi sebesar Rp8.400.
 Lalu subtitusikan suatu nilai variabel pada Masalahnya adalah, berapa harga untuk
langkah diatas dengan salah satu persamaan sebuah buku tulis dan harga untuk sebuah
pensil?
(jika diperlukan, tergantung soal)
 Kerjakan apa yang ditanya
 Eksponen Berhitung Cepat
(akar dan pangkat) Ciri :
 Merupakan Kumpulan soal-soal
dasar (Pecahan, persen, akar,
pangkat, dll) yang disajikan langsung
dengan angka-angka tanpa cerita
 Kemampuan menyimpulkan
CONTOH :
Berhitung Cepat
GEOMETRI
GEOMETRI
 03
Tes Penalaran/Analogi

Penarikan Kesimpulan (Logis dan Analisis)

Kemampuan figural/Gambar
 PENARIKAN KESIMPULAN
LOGIS
Tips!!
1. Sementara/semua/sebagian/ada/beberapa B. Ingkaran/negasi dari kalimat
/mungkin memiliki arti sama yaitu, TIDAK 1) ~ (p ^ q) ══ ~p v ~q
SEMUA 2) ~(p v q) ══ ~p ^ ~q
2. Semua/setiap memiliki arti SEMUANYA 3) ~(p →q) ══ p ^ ~q
3. Negasi artinya MENGINGKARI (~), negasi
semua yaitu ada/beberapa/sebagian/ C. Konvers, invers, kontraposisi
sementara/mungkin 1. Konvers dari (p →q) adalah (q → p)
4. Jika terdapat kata “semua” pada premis 1 dan 2. Invers dari (p →q) adalah (~p →~q)
kata “sebagian” pada premis 2, jawaban
3. Kontraposisi dari (p →q) adalah (~q → ~p)
biasanya “sebagian/ada/dll”

A. Macam-macam modus/cara Pengambilan D. Ekuivalen

Kesimpulan : 1. (p →q) ≡ (~q → ~p)
1. Ponens 2. (p →q) ≡ ~p v q
2. Tolens
3. Silogisme
 PENARIKAN KESIMPULAN
ANALISIS
Tips!! Contoh soal :
1. Beri tanda atau kata kunci dengan simbol- 1. R, S, T, U, V adalah lima siswa yang telah
simbol/gambar/ilustrasi. menempuh Ujian CPNS. Berikut ini adalah hasil ujian
2. Clue biasanya terletak diakhir cerita kelima siswa.
3. Analisis dari jawaban langsung dan coret yang 1) Nilai R lebih tinggi dari Nilai S.
tidak memenuhi syarat 2) Nilai T tertinggi.
3) Nilai U lebih tinggi dari Nilai R.
Jenis-jenis : 4) Nilai V lebih rendah dari Nilai R, tetapi lebih tinggi
A. Model Perbandingan (kuantitas) dari Nilai S.
Keyword : lebih dari, kurang dari, sama. Dari pernyataan-pernyataan di atas, urutan dari Nilai
Contoh kasus : terpandai, tertinggi, tercepat, urutan yang terendah ialah ….
usia, lebih banyak dll → >, <, = A. R, S, U, V, T
B. S, R, U, V, T
B. Model Hubungan Syarat C. S, V, U, R, T
Contoh kasus: jadwal les, jadwal kerja, urutan memakai D. S, V, R, U, T
baju dll. E. V, R, U, S, T

C. Model Kombinasi
 PENARIKAN KESIMPULAN
Contoh 2:
Setiap harinya di keluarga Fadly, tugas mencuci piring dan memasak dilaksanakan oleh tiga orang.
Keluarga Fadly terdiri dari 5 anggota keluarga, yaitu ayah, ibu, Fadly, Angga, dan Ega. Ayah tidak
bertugas pada hari Selasa, Rabu, dan Jumat. Ibu tidak dapat bertugas pada hari Selasa dan Jumat.
Fadly hanya bisa bertugas pada hari Rabu dan Kamis. Angga hanya mencuci dan memasak pada hari
Sabtu. Ega hanya membantu pada hari Kamis dan Minggu pada minggu pertama setiap bulannya.
Anggota keluarga yang bertugas mencuci piring dan memasak pada hari Kamis ialah ….
A. Ayah, Fadly, dan Angga
B. Ayah, Ibu, dan Ega
C. Ayah, Ibu, dan Fadly
D. Ibu, Fadly, dan Angga
E. Fadly, Angga, dan Ega
 PENARIKAN KESIMPULAN
FIGURAL/GAMBAR Tips:
1. Perhatikan bentuk gambar, ukuran, hubungan
A. ANALOGI GAMBAR
antar elemen, pola, pembentukan sudut, jumlah
Type soal :
gambar, kemungkinan pencerminan, dll
Perbandingan gambar ( Perbandingan 2 gambar
dan Pencerminan)
C. SERIAL GAMBAR
Tips :
Type soal :
1. Perhatikan jumlah setiap elemen, panjang
1. Lipatan gambar/ jaring-jaring
pendek, tebal tipis, penambahan/pengurangan,
2. Kesamaan gambar
rotasi, dll
*Sama seperti deret tapi menggunakan bangun 2
2. Untuk pencerminan, perhatikan bentuk dan
atau 3 dimensi
ukuran gambar yang paling dekat dengan cermin

B. KETIDAKSAMAAN GAMBAR
Type soal :
Tidak terdapat soal, hanya pilihan, kemudian kita
diminta untuk menemukan yang mana yang
berbeda/ bukan kelompoknya.