RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
NAM
Anak terbiasa bersyukur sebagai
ciptaan tuhan
Anak menghargai batik sebagai
budaya indonesia
Anak dapat berdoa sebelum dan
sesudah belajar
Anak terbiasa memberikan salam
Anak terbiasa mengikuti aturan
Sosial Emosional
Anak melakukan kegiatan berbaris dan
mencocokkan gambar secara bergiliran
Anak dapat tampil percaya diri dihadapan
guru dan teman-teman.
Anak terbiasa mengikuti aturan
Anak dapat menghargai karya temannya
(arma belumpancasila)
Anak terbiasa memberi salam
Anak peduli dengan temannya
Kognitif
FISIK Motorok Anak menunjukkan sikap mampu
mencocokkan gambar
Anak melakukan kegiatan mencuci tangan sebelum dan setelah
makan Anak mampu menyebukan asal
Anak mampu mewarnai dari arah kiri kekanan daerah pakaian tradisional
Anak mampu menebalkan kata batik Anak dapat bertanya tentang
Anak mampu menebalkan kata songket gambar monas yang diamati
Anak mampu menebalkan kata cekak musang Anak dapat mencocokkan gambar
Anak mampu menebalkan kata ulos dengan lambang bilangan
Anak mampu mencari jejak
PAKAIAN
(sub tema)
Bahasa Seni
Anak menunjukkan sikap mampu mewarnai gambar sesuai dengan Anak menunjukkan perilaku
warnanya
kreatif saat mewarnai
Anak dapat menyimak dan menceritakan kembali sebuah cerita yang
telah diceritakan Anak mengadakan variasi
Anak mampu menyebutkan kata pancasila dalam mewarnai
Anak mampu menebalkan huruf batik, cekak musang, ulos, dan
songket
Anak dapat merespon pertanyaan dengan baik ketika ditanya
Anak dapat menceritakan kembali pelajaran
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Fisik Motorik
NAM
Anak mampu menebalkan kata Moyo

Anak mampu berdoa sebelum Anak terbiasa mencuci tangan setelah Kognitif
dan sesudah belajar melakukan kegiatan
Anak mampu menghubungkan
Anak terbiasa bersyukur sebagai Anak mampu mengguning dan menempel gambar dengan angka
gambar
ciptaan tuhan
Mencari jejak asal daerah Tarian

Tarian
(sub tema)

Sosial Emosional

Anak dapat tampil percaya diri dihadapan guru

Seni
dan teman-teman
Bahasa
Anak dapat bekerja sama dengan teman satu tim Anak mampu menyanyikan lagu
Anak dapat menyimak dan menceritakan
Anak dapat menghargai karya temannya Anak mampu melakukan Tarian
kembali sebuah cerita yang telah
diceritakan
Anak merapihkan dan membereskan alat
permainan balok
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

NAM
Anak terbiasa bersyukur sebagai ciptaan
tuhan
FISIK Motorok
Anak terbiasa memberikan salam
Anak terbiasa mencuci tangan dan
Anak terbiasa mengikuti aturan Kognitif
menggosok gigi
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah Anak mampu memecahkan masalah
Anak mampu menempelkan gambar
belajar sederhana
Anak dapat menggunting gambar Anak mampu mencari jejak asal daerah
makanan

MAKANAN
TRADISIONAL
(sub tema)

Sosial Emosional Seni

Anak terbiasa memberi salam Bahasa Anak mampu mngkreasikan
Anak terbiasa mengikuti aturan Anak mampu menyebutkan huruf pada tulisan hidangan pempek
Anak dapat menghargai hasil karya dari “pempek"
temannya dan bertanggung jawab atas Anak mampu menyebukan ciri-ciri ‘pempek’
karyanya Anak mampu mengkomunikasikan rasa pempek
 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Fisik Motorik
NAM
Anak mampu menebalkan kata Gasing

Anak mampu berdoa sebelum Anak terbiasa mencuci tangan setelah Kognitif
dan sesudah belajar melakukan kegiatan
Anak mampu menghubungkan
Anak terbiasa bersyukur sebagai Anak mampu bermain gasing gambar dengan angka
ciptaan tuhan
Anak mampu menghiung jumlah
gambar

Permainan
(sub tema)

Sosial Emosional

Anak dapat tampil percaya diri dihadapan guru

dan teman-teman
Bahasa
Anak dapat bekerja sama dengan teman satu tim
Anak dapat menyimak dan menceritakan Seni
Anak dapat menghargai karya temannya kembali sebuah cerita yang telah
Anak mampu mewarnai gambar
diceritakan
Anak merapihkan dan membereskan alat dengan kreasinya
permainan balok Anak mampu menebalkan kata gasing