RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDIT AL-ISTIQOMAH II

Kelas / Semester : 3/2
Tema : Energi dan Perubahannya ( Tema 6 )
Sub Tema : Perubahan Energi (Subtema 2)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan : Bahasa Indonesia

3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan,
tulis, visual dan atau/eksplorasi lingkungan.

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber dan bentuk energi dalam
bentuk tulis dan visual menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah menyimak PPT, siwa dapat mengetahui tentang perubahan energi dengan tepat
2. Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa dapat menentukan perubahan energi pada
benda sekitar

D. MATERI
Materi Reguler :
Bahasa Indonesia: Menggali informasi tentang perubahan energi

E. PENDEKATAN, METODE & MODEL

Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab dan Ceramah

F. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media pembelajaran
a. Hp dan laptop
b. Akses internet
c. Slide PPT
 2. Sumber pembelajaran
a. Diri anak dan lingkungan keluarga
b. Buku Pegangan siswa ( Sarjan,S.Pd, Tematik tema 6 Energi dan Perubahannya, 2019)
c. Buku pegangan guru (Sarjan,S.Pd, Tematik tema 6 Energi dan Perubahannya, 2019 )

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Melalukan pembukaan dengan salam, dan dilanjutkan 15 menit
dengan membaca do’a

2. Guru mengabsen siswa

3. Guru menanyakan kabar dan kesiapan siswa untuk belajar

melalui
Zoom

Inti Langkah-Langkah Pembelajaran 35 menit

 Guru dan siswa bertanya jawab mengenai materi sebelumnya
 Siswa membaca teks halaman 51 -52
 Guru menjelaskan materi di PPT
 Siswa mengidentifikasi macam-macam perubahan pada benda
 Guru dan siswa tanya jawab terkait perubahan energi benda-
benda yang ada disekitar rumah

Penutup  Guru menyimpulkan materi 10 Menit

 Guru mengucapkan terimakasih atas kerjasama siswa
 Guru menutup pelajaran dengan salam dan do’a
 do’a penutup di pimpin oleh semua siswa

H. Penilaian Pembelajaran

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Teliti, santun, dan percaya diri selama daring
b. Penilaian Pengetahuan : Penugasan

2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap

Petunjuk:
Sikap siswa yang aktif ketika proses pembelajaran daring
 Pedoman Observasi Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Siswa Catatan Prilaku Butir sikap Tindak lanjut

1 Tara
2 Agung
3 Aisha
Dan seterusnya
 b. Penilaian Pengetahuan

 Mengerjakan soal pertanyaan yang berkaitan dengan perubahan energi

Kriteria penilaian

Jumlah soal yang betul x 20 = ……

I. Remedial dan Pengayaan

Remedial
 Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang belum memahami materi perubahan
energi

Pengayaan
 Guru memberikan materi lanjutan kepada siswa yang sudah mampu memahami materi
energia

Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Tangerang,8 September 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas III

Mimbar alif munawar, S.pd Aan Isti’anah, S.Pd