RENCANA KEGIATAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO

KELAS 6A

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2022
 RENCANA KEGIATAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO

1. Nama Kelompok : Kelompok 1

2. Ketua Kelompok : Ahmad Laththuv Majid (K7119011)
3. Anggota Kelompok :
1. Ahmad Laththuv Majid (K7119011)
2. Aisyah Shintawati (K7119015)
3. Anggia Murni Fajar Sari (K7119029)
4. Anindya Puspitasari (K7119030)
5. Anis Rahmanuri (K7119031)
6. Annisa Rahma Pradesiwi (K7119039)
7. Assyifania Afrida Falah (K7119044)
8. Dania Nurfitriani (K7119058)
Pengamat
No Nama Kelas Kompetensi Dasar Keterampilan Dasar Mengajar
I II
Anggia Murni Fajar Sari 2 Matematika Keterampilan Memberikan Aisyah Ahmad
(K7119029) 3.4 Menjelaskan perkalian dan Penguatan
pembagian yang melibatkan bilangan
1. cacah dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
 4.4 Menyelesaikan masalah
perkalian dan pembagian yang
melibatkan bilangan cacah dengan
hasil kali sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
Aisyah Shintawati 6 IPA Keterampilan Mengadakan Ahmad Assyifa
2. (K7119015) 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Variasi
magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Ahmad Laththuv Majid 3 Matematika Keterampilan Mengelola Kelas Assyifa Annisa
(K7119011) 4.1.Mengidentifikasi berbagai
3.
bangun datar sederhana menurut
sifat dan unsurnya.
Assyifania Afrida Falah 1 PPKn Keterampilan Bertanya Annisa Anis
(K7119044) 3.2 Mengidentifikasi aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari
4. di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
 Annisa Rahma Pradesiwi 4 IPA Keterampilan Membuka dan Anis Anindya
(K7119039) 3.2 Membandingkan siklus hidup Menutup Pembelajaran
5. beberapa jenis makhluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya
pelestariannya
Anis Rahmanuri 5 Matematika Keterampilan Menjelaskan Anindya Dania
(K7119031) 3.6 Menjelaskan dan menemukan Pembelajaran
jaring-jaring bangun ruang sederhana
6.
(kubus dan balok)
4.6 Membuat jaring-jaring bangun
ruang sederhana (kubus dan balok)
Anindya Puspitasari 3 PKn Keterampilan Membimbing Dania Anggia
(K7119030) 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan Diskusi Kelompok Kecil
hak sebagai anggota keluarga dan
7. warga sekolah
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
Dania Nurfitriani 6 Matematika Keterampilan Mengajar Anggia Aisyah
8. (K7119058) 3.3 Menjelaskan dan melakukan Kelompok Kecil dan
operasi hitung campuran yang Perseorangan
 melibatkan bilangan cacah,pecahan
dan/ atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau decimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan
operasi

Dosen Pendamping : Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd.,M.Si dan Roy Ardiansyah, S.Pd., M.Pd.
Setiap putaran alokasi waktunya maksimal 40 menit dengan rincian :
1. 15 menit untuk praktek mengajar (termasuk persiapan dan pengantar praktek)
2. 5 menit untuk self assessment dan tanggapan pengamat
3. 5 menit untuk tanggapan/balikan pembimbing/fasilitator
 RENCANA KEGIATAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO

1. Nama Kelompok : Kelompok 2 / Kelas 6A

2. Ketua Kelompok : Aji Wahyu Pradana (K7119018)
3. Anggota Kelompok :
1. Adelia Trihandayani (K7119003)
2. Adik Poreso Irsad Sayan Mustakim (K7119004)
3. Adis Eva Martini (K7119006)
4. Anna Nafisah Amalia Solikah (K7119036)
5. Annisa Noor Hidayah (K7119038)
6. Aprilia Maharani Tunggal Putri (K7119040)
7. Aulia Listya Wulandari (K7119052)

Keterampilan Dasar Pengamat

No Nama Kelas Kompetensi Dasar
Mengajar I II

Aji Wahyu Pradana 2 PPKN Keterampilan mengajar Adis Eva Anna

kelompok kecil dan Martini Nafisah
1. 3. 2 Mengidentifikasi aturan dan tata
perseorangan Amalia
tertib yang berlaku di sekolah.
Solikah
 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai
aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah

Adis Eva Martini 4 IPA Keterampilan Menjelaskan Anna Adik

Nafisah Poreso
3.1 Mengidentifikasi jenis makanan
Amalia Irsad
2. hewan
Solikah Sayan
3.2 Menggolongkan hewan Mustakim
berdasarkan jenis makanannya

Anna Nafisah Amalia 5 IPA Keterampilan mengelola Adik Poreso Aprilia

Solikah kelas Irsad Sayan Maharani
3.5. Menganalisis hubungan antar
Mustakim Tunggal
komponen ekosistem dan jaring-
Putri
jaring makanan di lingkungan
3.
sekitar.

4.5 Membuat karya tentang konsep

jaring-jaring makanan dalam suatu
ekosistem.
 Adik Poreso Irsad Sayan 1 Bahasa Indonesia Keterampilan mengadakan Aprilia Aulia
Mustakim variasi Maharani Listya
3.6 Menguraikan kosakata tentang
Tunggal Wulandari
berbagai jenis benda di lingkungan
Putri
sekitar melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan /atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan.

4. 3.8 Merinci ungkapan penyampaian

terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosa kata bahasa
daerah.

Aprilia Maharani 3 Bahasa Indonesia Keterampilan memberikan Aulia Listya Adelia

5. Tunggal Putri penguatan Wulandari Trihandaya
3.4 Mencermati kosakata
ni
dalam teks tentang

konsep ciri-ciri, kebutuhan

(makanan dan tempat

hidup), pertumbuhan,

dan perkembangan

makhluk hidup yang ada di

lingkungan setempat yang

disajikan dalam bentuk

lisan, tulis, visual, dan/atau

eksplorasi lingkungan.

SBdP

4.2 Menampilkan bentuk dan

variasi irama melalui lagu.

 Aulia Listya Wulandari 6 PPKN Keterampilan membuka dan Adelia Annisa
menutup pembelajaran Trihandaya Noor
3.3 Menelaah keberagaman sosial,
6. ni Hidayah
budaya, dan ekonomi masyarakat.

Adelia Trihandayani 2 PPKN Keterampilan bertanya Annisa Aji Wahyu

Noor Pradana
3.1 Mengidentifikasi hubungan
7. Hidayah
antara simbol dan sila-sila pancasila
dalam lambang negara garuda
pancasila

Annisa Noor Hidayah 4 PPKN Keterampilan membimbing Aji Wahyu Adis Eva
diskusi kelompok kecil Pradana Martini
3.4. Mengidentifikasi
berbagai bentuk
8. keberagaman suku
bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan
kesatuan
 4.4 Menyajikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia
yang terikat persatuan dan
kesatuan

Dosen Pendamping :............................

Setiap putaran alokasi waktunya maksimal 40 menit dengan rincian :
1. 15 menit untuk praktek mengajar (termasuk persiapan dan pengantar praktek)
2. 5 menit untuk self assessment dan tanggapan pengamat
3. 5 menit untuk tanggapan/balikan pembimbing/fasilitator
 RENCANA KEGIATAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO

4. Nama Kelompok : Kelompok 3

5. Ketua Kelompok : Deny Kurniadi Saputro
6. Anggota Kelompok :
1. Addenia Izzah Az-Zahra (K7119002)
2. Adinda Khoirul Karomah (K7119005)
3. Ainun Dyah Purbaningrum (K7119013)
4. Angela Raisya Putri Cahyati (K7119028)
5. Anisa Ilma Wardhani (K7119033)
6. Annisa Lailatul Rahmadani (K7119037)
7. Cheni Maharani (K7119057)
8. Deny Kurniadi Saputro (K7119293)
Keterampilan Dasar Pengamat
No Nama Kelas Kompetensi Dasar
Mengajar I II
Anisa Ilma Wardhani 4 PPKn Keterampilan membuka dan Deny Addenia
(K7119033) 1.2 Menghargai hak dan kewajiban menutup pembelajaran
sebagaimana warga masyarakat dalam
1.
kehidulan
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam
memenuhi hak dan kewajiban sebagai
 warga masyarakat sebagai wujud cinta
tanah air
3.2 Mengindentifikasi pelaksanaan hak
dan kewajiban sebagai warga negara
dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil indentifikasi
pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai
warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
Deny Kurniadi Saputro 6 PPKn Keterampilan menjelaskan Addenia Ainun
(K7119293) 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
2.
4.2 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
Addenia Izzah Az-Zahra 3 Bahasa Indonesia Keterampilan bertanya Ainun Annisa
3.
(K7119002) Lailatul
 3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng
yang disajikan secara lisan, tulis, dan
visual dengan tujuan untuk kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng
sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif
Ainun Dyah 2 Matematika Keterampilan mengadakan Annisa Adinda
Purbaningrum 3.9 Menjelaskan bangun datar dan variasi Lailatul
4. (K7119013) bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
4.9 Mengklasifikasi bangun datar dan
bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
Annisa Lailatul 1 Bahasa Indonesia Keterampilan memberikan Adinda Angela
Rahmadani (K7119037) 3.5 Mengenal kosakata tentang cara penguatan
5. memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan, dan
slogan sederhana)
Adinda Khoirul Karomah 5 Bahasa Indonesia Keterampilan mengelola kelas Angela Cheni
(K7119005) 3.4 menganalisis informasi yang di
6.
sampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik
 Angela Raisya Putri 3 PPKn Keterampilan membimbing Cheni Anisa
Cahyati (K7119028) 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan diskusi kelompok kecil Ilma
hak sebagai anggota keluarga dan warga
7. sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah.
Cheni Maharani 6 PPKn Keterampilan mengajar Anisa Deny
(K7119057) 3.3 Menelaah keberagaman sosial, kelompok kecil dan Ilma
8. budaya, dan ekonomi masyarakat. perorangan
3.3.1 Menganalisis pentingnya sikap
positif dalam hal keberagaman ekonomi.
Dosen Pendamping : Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd.,M.Si dan Roy Ardiansyah, S.Pd., M.Pd.
Setiap putaran alokasi waktunya maksimal 40 menit dengan rincian :
4. 15 menit untuk praktek mengajar (termasuk persiapan dan pengantar praktek)
5. 5 menit untuk self assessment dan tanggapan pengamat
6. 5 menit untuk tanggapan/balikan pembimbing/fasilitator
 RENCANA KEGIATAN PRAKTIK PENGAJARAN MIKRO

1. Nama Kelompok : TEAM 4

2. Ketua Kelompok : Aufa Birlina (K7119049)
3. Anggota Kelompok :
a. Aghnia Haudli Firdaus (K7119008)
b. Ainayah Putri Maharani (K7119012)
c. Aisyah Fahma Risqi (K7119014)
d. Ajeng Rsika Winahyu (K7119017)
e. Amarylis Divanurin Nugroho (K7119025)
f. Andini Ramadhanty (K7119027)
g. Ardhea Nur Syahfa (K7119041)
h. Aufa Birlina (K7119049)
Pengamat
No Nama Kelas Kompetensi Dasar Keterampilan Dasar Mengajar
I II
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
Aghnia Haudli Firdaus geografis dan kehidupan sosial Keterampilan Membuka dan
1. 6 2 3
(K7119008) budaya, ekonomi, politik di wilayah Menutup Pembelajaran
ASEAN
 3.1 Mengenal simbol sila-sila
Ainayah Putri Maharani
2. 1 pancasila dalam lambang negara Keterampilan Bertanya 3 4
(K7119012)
"Garuda Pancasila"
3.1 Mengidentifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai Negara
Aisyah Fahma Risqi kepulauan/maritim dan agraris serta
3. 5 Keterampilan Memberi Penguatan 4 5
(K7119014) pengaruhnya terhadap kehidupan
ekonomi, sosial, budaya,
komunikasiserta transportasi..

Ajeng Riska Winahyu 3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan

4. 4 Keterampilan Menjelaskan 5 6
(K7119017) keterkaitannya dengan indera
pendengaran.
3.6 Mencermati ungkapan
permintaan maaf dan tolong melalui
teks tentang budaya santun sebagai
Amarylis Divanurin gambaran sikap hidup rukun dalam Keterampilan Mengadakan
5. 2 6 7
Nugroho (K7119025) kemajemukan masyarakat Indonesia. Variasi

4.6 Menyampaikan ungkapan-

ungkapan santun (menggunakan kata
 “maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun
dalam kemajemukan.
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan
Andini Ramadhanty Keterampilan Membimbing
6. 6 revolusi bumi serta terjadinya 7 8
(K7119027) diskusi kelompok kecil
gerhana bulan dan gerhana matahari
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan
Ardhea Nur Syahfa
7. 3 hak sebagai anggota keluarga dan Keterampilan Mengelola kelas 8 1
(K7119041)
warga sekolah
Keterampilan Mengajar
3.3 Menelaah keberagaman sosial
8. Aufa Birlina (K7119049) 5 Kelompok Kecil dan 1 2
budaya masyarakat
Perseorangan

Dosen Pendamping : Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd.,M.Si dan Roy Ardiansyah, S.Pd., M.Pd.
Setiap putaran alokasi waktunya maksimal 40 menit dengan rincian :
1. 15 menit untuk praktek mengajar (termasuk persiapan dan pengantar praktek)
2. 5 menit untuk self assessment dan tanggapan pengamat
3. 5 menit untuk tanggapan/balikan pembimbing/fasilitator