Nama : Sa’aduddin Ahya’i

Nim : 857120141

1. Tugas utama guru professional dalam mendidik                                

2. Tugas utama guru professional dalam mengajar                                   
3. Tugas utama guru professional dalam membimbing                           
4. Tugas utama guru professional dalam mengarahkan 
5. Tugas utama guru professional dalam menilai                                     
6. Tugas utama guru professional dalam melatih                                     
7.Tugas utama guru professional dalam mengevaluasi

Jawaban :

1. Mendidik :Guru merupakan seorang pendidik. Mendidik siswa merupakan hal yang
berbeda dengan mengajarkan suatu ilmu pengetahuan. Kegiatan mendidik siswa
memiliki tujuan untuk mengubah tingkah laku siswa menjadi lebih baik sehingga
dapat menjadi anggota masyarakat yang baik pula. Dalam proses mendidik siswa,
Guru akan memiliki tantangan yang berbeda jika dibandingkan dengan hanya
mengajarkan suatu ilmu pengetahuan. Supaya sukses dalam mendidik siswa, Guru
harus dapat menjadi teladan yang bagi siswa-siswanya sehingga mereka dapat
memiliki karakter yang baik sesuai norma dan nilai yang berlaku di masyarakat.

2. Mengajar adalah suatu tindakan yang dilakukan oleh guru untuk membantu atau
memudahkan siswa  melakukan kegiatan belajar. Tujuan guru dalam hal ini adalah
membuat para siswa mengetahui tentang materi dari suatu disiplin ilmu dan memiliki
tingkat intelektual yang tinggi. Prosesnya dilakukan dengan memberikan contoh
kepada siswa atau mempraktikkan keterampilan tertentu atau menerapkan konsep
yang diberikan kepada siswa agar menjadi kecakapan yang dapat digunakan dalam
kehidupan sehari-hari.

3. Membimbing adalah Suatu proses yang dilakukan oleh guru untuk menyampaikan
bahan ajar untuk mentransfer ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan
pendekatan tertentu yang sesuai dengan karakter siswa. Membimbing juga
dimaksudkan untuk membantu siswa agar menemukan potensi dan kapasitasnya,
menemukan bakat dan minat yang dimilikinya sehingga sesuai dengan masa
perkembangan dan pertumbuhannya.

4. Mengarahkan adalah suatu kegiatan yang dilakukan guru kepada peserta didik agar
dapat mengikuti apa yang harus dilakukan agar tujuan dapat tercapai. Mengarahkan
bukan berarti memaksa, kebebasan peserta didik tetap dihormati dengan tujuan agar
tumbuh kreativitas dan inisiatif peserta didik secara mandiri.

5. penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan

menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara
sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam
pengambilan keputusan.
Tugas guru adalah menilai siswa pada aspek keterampilan, sikap dan pengetahuan.
Tujuannya untuk mengukur sejauhmana kompetensi siswa setelah proses belajar
mengajar selesai dilaksanakan.
6. Melatih pada hakekatnya adalah suatu proses kegiatan untuk membantu orang lain
(atlet) mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya dalam usahanya mencapai tujuan
tertentu. Dalam dunia pendidikan tugas guru adalah melatih siswa terhadap fisik,
mental, emosi dan keterampilan atau bakat

7. Mengevaluasi dapat dimaknai sebagai suatu proses yang sistematis untuk

menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan program telah
tercapai (Gronlund, 1985, dalam Djaali dan Pudji M). Evaluasi ditujukan untuk
mendapatkan data dan informasi yang dijadikan dasar untuk mengetahui taraf
kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar siswa, serta keefektifan pengajaran
guru. Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan penilaian.