Tugas guru professional dalam mendidik

Mendidik murid merupakan hal Yng berbeda dengan mengajar. Kegiatan mendidik lebih fokis
untuk mengubah tingkah laku murid agar menjadi pribadi yang lebih baik. Proses mendidik
murid merupakan hal yang lebih sulit untuk dilakukan daripada mengajarkan suatu ilmu
pengetahuan. Seorang guru juga harus bisa menjadi teladan yang baik bagi murid-muridnya. Di
dalam mendidik seorang guru harus mengetahui terlebih dahulu tentang karakteristik masing-
masing murid. Dan juga harus memberikan contoh-contoh konkret tentang suatu masalah dalam
kehidupan sehari-hari. Misalnya Anto adalah anak yang baik dan rajin, dia selalu mendapat
peringkat satu di kelasnya. Dari masalah tersebut guru meminta siswa untuk memberikan
tanggapan misalnya “ Apakah perilaku Anto itu patut untuk ditiru atau tidak?”. Dari contoh
tersebut, siswa akan mulai berpikir untuk melakukan hal-hal yang baik sama dengan yang Anto
lakukan.
Tugas guru professional dalam mengajar
Seorang guru bertanggung jawab untuk menyampaikan/mengajarkan suatu ilmu pengetahuan
kepada para murid. Mengajar mempunyai focus utama dalam hal mengembangkan intelektual
murid sehingga murid akan mngetahui materi dari suatu disiplin ilmu. Prosesnya dilakukan
dengan memberikan contoh kepada siswa atau mempraktikkan keterampilan tertentu atau
menerapkan konsep yang diberikan kepada siswa agar menjadi kecakapan yang dapat digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
Tugas guru professional dalam membimbing
Suatu proses yang dilakukan oleh guru untuk menyampaikan bahan ajar untuk mentransfer ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni dengan pendekatan tertentu yang sesuai dengan karakter siswa.
Membimbing juga dimaksudkan untuk membantu siswa agar menemukan potensi dan
kapasitasnya, menemukan bakat dan minat yang dimilikinya sehingga sesuai dengan masa
perkembangan dan pertumbuhannya. Seorang guru haruslah paham karskteristik, bakat dan
minat dari masing-masing anak didiknya, sehingga hal tersebut akan memudahkan seorang guru
untuk mengetahui potensi-potensi yang mungkin dapat dikembangkan dari diri peserta didik.
Sebagai pembimbing, guru memerlukan kompetensi yang tinggi untuk melakukan empath al
berikut:
1. Guru harus merencanakan tujuan dan mengidentifikasi kompetensi yang ingin dicapai.
2. Guru harus melihat keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran
3. Guru harus memaknai kegiatan belajar
4. Guru harus melaksanakan penilaian
5. Guru sebagai admistrator kelas
Tugas guru professional dalam mengarahkan
Mengarahkan adalah suatu kegiatan yang dilakukan guru kepada peserta didik agar dapat
mengikuti apa yang harus dilakukan agar tujuan dapat tercapai. Mengarahkan bukan berarti
memaksa, kebebasan peserta didik tetap dihormati dengan tujuan agar tumbuh kreativitas dan
inisiatif peserta didik secara mandiri. Misalnya dalam kegiatan di kelas guru membagi siswa ke
dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok mempunyai tugas untuk membawakan satu tarian
daerah. Ketika satu kelompok tampil, guru memperhatikan ada satu murid yang lihai dalam
menari meskipun belum sempurna. Sebagai seorang guru haruslah mengarahkan anak tersebut
misalnya untuk mengikuti les tari dan harus meyakinkan murid tersebut bahwa dia memiliki
bakat. Dan juga guru harus selalu mengontrol sejauh mana kesungguhan murid tersebut dalam
mengembangkan bakatnya.
Tugas guru professional dalam menilai
Menurut (BSNP 2007: 9), penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh,
menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan
secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam
pengambilan keputusan.
Tugas guru adalah menilai siswa pada aspek keterampilan, sikap dan pengetahuan. Tujuannya
untuk mengukur sejauh mana kompetensi siswa setelah proses belajar mengajar selesai
dilaksanakan.
Tugas guru professional dalam melatih
Menurut Sarief (2008), melatih pada hakekatnya adalah suatu proses kegiatan untuk membantu
orang lain (atlet) mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya dalam usahanya mencapai tujuan
tertentu. Dalam dunia pendidikan tugas guru adalah melatih siswa terhadap fisik, mental, emosi
dan keterampilan atau bakat. Tujuannya agar siswa siap untuk menghadapi masalah di masa
yang akan datang.
Tugas guru professional dalam mengevaluasi
Mengevaluasi dapat dimaknai sebagai suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau
membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan program telah tercapai (Gronlund, 1985, dalam
Djaali dan Pudji M). Evaluasi ditujukan untuk mendapatkan data dan informasi yang dijadikan
dasar untuk mengetahui taraf kemajuan, perkembangan, dan pencapaian belajar siswa, serta
keefektifan pengajaran guru. Evaluasi pembelajaran mencakup kegiatan pengukuran dan
penilaian.