SOAL TES 2

NAMA : PIKKAH HARTANTI

NIM : 856717594
KELAS/JURUSAN : 3A/S1 PGSD
MATA KULIAH : Konsep Dasar IPS
KODE / SKS : PDGK4102 / 4 SKS
PROGRAM STUDI : PGSD
DOSEN PENGAMPU : Angga Tanama Putra, M.Pd

Petunjuk: Kerjakanlah semua soal di bawah ini. Anda disarankan mencari informasi dari
berbagai sumber, tetapi tidak diperbolehkan bekerja sama. Jawaban ujian dikumpulkan
tanggal 1 Nopember 2020.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Jelaskan mengapa pelajaran geografi yang ada di sekolah pada umumnya masih
dianggap sebagai “ilmu pengetahuan yang mempelajari nama, lokasi semua negara di
dunia”! (20)
2. Sebut dan jelaskan macam-macam pendekatan materi geografi! (10)
3. Pelajaran Geografi dunia di masa mendatang harus mampu menjawab ketujuh masalah
geografi seperti yang diungkapkan oleh Hagget (1996). Mengapa demikian?(20)
4. Amati kehidupan di sekitar Anda dan sebutkan dan ceritakan secara singkat sedikitnya 5
permasalahan ekonomi yang timbul! (30)
5. Sebut dan jelaskan secara singkat bentuk-bentuk badan usaha! (10)
6. Sebut dan jelaskan macam-macam kelompok sosial! (10)
7. Menurut pendapat Anda apakah seseorang yang semakin memiliki status sosial tinggi
akan menunjukkan interaksi sosial yang semakin kurang? (20)
8. Sebutkan perbedaan antara peran individu dengan status individu dan berikan
contohnya! (10)
9. Mengapa bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan
teknologi, sistem mata pencaharian hidup, sistem religi dan kesenian merupakan bagian
dari budaya? (20)
10. Sebutkan salah satu bentuk budaya asli yang ada di wilayah Anda dan bagaimana
upaya pelestariannya! (20)

Jawaban!

1. Karena pelajaran geografi yang diajarkan terkesan sebagai ilmu yang hanya dapat
dimanfaatkan oleh para siswa, seperti menghafal nama-nama dalam geografi nama
negara, kota, sungai, gunung, dan nama-nama tempat lain di muka bumi. Kondisi
pelajaran seperti ini masih dilakukan dengan cara mempelajari fakta lain seperti jumlah
penduduk sebuah kota, nama serta lokasi semua negara baru di Afrika.

2. A. PENDEKATAN KERUANGAN
Pendekatan ini merupakan langkah analisis yang menekankan eksistensi (keberadaan)
ruang sebagai penekanannya. Analisis keruangan memperlajari perbedaan lokasi
mengenai sifat-sifat penting atau serangkaian sifat-sifat penting (Jagger, 1975). Ahli
geografi akan bertanya faktor-faktor apa yang menguasai pola penyebaran dan
bagaimanakah pola tersebut dapat diubah agar penyebarannya menjadi lebih efisien dan
lebih wajar. Dengan kata lain dapat diutarakan bahwa dalam analisis keruangan harus
diperhatikan adalah pertama, penyebaran penggunaan ruang yang telah ada dan kedua,
penyediaan ruang yang akan digunakan untuk berbagai kegunaan yang dirancang.
B. PENDEKATAN EKOLOGI
Pendekatan ini lebih menekankan keterikatan antara fenomena geosfer tertentu
dengan variabel lingkungan yang ada bukan eksistensi keruangan. Pengertian analisis
ekologi hendaknya tidak diartikan secara sempit, sebagai suatu bentuk hubungan antara
makhluk hidup dengan “natural environment” saja,tetapi harus pula dikaitkan dengan
(1)“phenomenal environment” yang didalamnya terliput “natural phenomena” beserta
“phycical relics of human actions” dan (2) “behavioural environment” yang meliputi
perkembangan ide-ide dan nilai geografis serta kesadaran akan lingkungan.
C.PENDEKATAN KOMPLEKS WILAYAH DAN PRESENTASI PETA
Kombinasi antara analisis keruangan dan analisis ekologi disebut analisis kompleks
wilayah. Pada analisis ini wilayah-wilayah akan dihampiri dengan pengertian areal
differentiation, yaitu suatu anggapan bahwa interaksi antarwilayah akan berkembang
 karena pada hakikatnya suatu wilayah berbeda dengan wilayah yang lain, oleh karena itu
terdapat permintaan dan penawaran antarwilayah tersebut. Pada analisis ini diperhatikan
pula mengenai penyebaran fenomena tertentu (analisis keruangan) dan interaksi antara
variabel manusia dengan lingkungannya untuk kemudian dipelajari kaitannya (analisis
ekologi).

3. Karena memulai penerapan pelajaran geografi siswa dapat mengatasi ketujuh masalah
geografi ini dan dalam prosesnya dapat mendorong siswa untuk meningkatkan kualitas
kehidupan dilingkungannya pada masa kini dan masa depan, mewujudkan rasa cinta
tanah air dan persatuan bangsa.

4. 1. Masalah keuangan seperti pada istilah besar pasak dari pada tiang, karena pendapatan
yang tidak mencukupi sehingga sulit untuk menjangkau kebutuhan ekonomi yang ada.
2. Harga bahan pokok yang semakin melambung tinggi,sering kali menjadi penyebab
yang selalu berdampingan dengan lemahnya kondisi keuangan.
3. Kurangnya lapangan pekerjaan,karena pada masa ini sekelompok orang sangat
kesulitan mencari lapangan pekerjaan akibat pekerjaan yang tidak tetap menjadi faktor
dari lemahnya perekonomian keluarga.
4. Biaya pendidikan sering kali bersangkut paut dengan lemahnya kondisi keuangan
keluarga, sehingga sebagian orang harus merelakan putus sekolah karena tidak bisa
membayar uang pendidikan.
5. Kesehatan, menjadi faktor permasalahan ekonomi, karena sebagian orang belum
memiliki BPJS kesehatan untuk mereka berobat gratis sehingga hal tersebut menimbulkan
keluhan pada sekelompok masyarakat.

5. • Perusahaan Perseorangan
Perusahaan perseorangan (PO) adalah perusahaan yang didirikan, dimiliki, dipimpin,dan
dipertanggungjawabkan oleh perseorangan.
• Firma atau Kongsi
Firma (Fa) adalah persekutuan yang terdiri dari dua orang atau lebih yang menjalankan
perusahaan dengan menggunakan nama bersama, masing-masing anggota firma (firmant)
ikut aktif menjalankan perusahaan dan bertanggung jawab penuh terhadap semua utang
piutang perusahaan atau tanggung jawab tak terbatas.
• Persekutuan Komanditer (CV)
 Persekutuan Komanditer atau Comanditaire Vennotschap (CV) adalah persekutuan
firma yang mempunyai sekutu yang hanya menyertakan modal saja yang disebut sekutu
Komanditer atau sekutu pasif, yaitu sekutu yang tidak ikut campur dalam pengurusan atau
penguasaan persekutuan.
• Perseroan Terbatas (PT)
Pengertian dasar dari perseroan terbatas adalah suatu badan hukum yang mempunyai
kekayaan, hak, serta kewajiban sendiri, terpisah dari yang mendirikan, dan terpisah pula
dari yang memiliki.
• Perusahaan Negara
Perusahaan negara adalah semu perusahaan dalam bentuk apapun dan bergerak pada
bidang apa saja yang sebagian besar modal atau seluruhnya merupakan kekayaan negara,
kecuali dengan ketentuan lain berdasarkan undang-undang.
• Koperasi
Koperasi adalah suatu bentuk badan usaha yang bergerak di bidang ekonomi merupakan
badan usaha yang didirikan oleh beberapa orang atau beberapa badan hukum koperasi
sebagai anggota yang bekerja sama atas dasar suka rela dengan tujuan memenuhi
kebutuhan barang dan jasa untuk meningkatkan kesejahteraan anggota.

6. Macam-macam kelompok sosial, meliputi klasifikasi tipe-tipe kelompok dari sudut

individu; kelompok sosial dipandang dari sudut individu; on group dan out group
• Primary group adalah kelompok-kelompok yang ditandai dengan ciri-ciri kenal-
mengenal antara anggota-angota nya serta kerja sama erat bersifat pribadi
•secondary group adalah kebalikan dari primary group. Secondary group sebagai
kelompok-kelompok yang besar, yang terdiri banyak orang diantara siapa hubungan nya
tak perlu berdasarkan kenal-mengenal Secara pribadi dan sifatnya tidak begitu langgeng.
• Gemeinscaft adalah bentuk kehidupan bersama dimana anggota nya diikat oleh
hubungan batin yang bersifat alamiah dan dasar dari hubungan tersebut adalah rasa cinta
dan kesatuan batin yang telah di kodratkan.
• Gesselschaft adalah kebalikan nya, yaitu berupa ikatan lahir yang bersifat pokok untuk
jangka waktu yang pendek, bersifat imajiner dan struktur by bersifat mekanis
sebagaimana terdapat dalam mesin.
7. Iya, karena disetiap lapisan yang ada dalam hubungan sosial apabila semakin tinggi
status sosialnya maka akan memudar interaksi yang terjadi karena lebih memikirkan
dirinya sendiri.
Perbedaan status sosial dimasyarakat tentunya akan diikuti pula oleh perbedaan peran
yang dimiliki sesuai dengan status sosial yang melekat pada diri seseorang. Perbedaan-
perbedaan inilah yang menimbulkan setiap individu dalam suatu masyarakat
menimbulkan adanya pelapisan sosial atau yang lebih dikenal dengan stratifikasi sosial.

8. • Peran individu (role) merupakan aspek dinamis dari kedudukan (status).

Contoh : Apabila seseorang melaksanakan hak-hak dan kewajiban-kewajibannya sesuai
dengan kedudukannya maka dia menjalankan suatu peranan.
• Status Individu (diartikan sebagai tempat atau posisi seseorang dalam suatu tempat
tertentu atau kelompok sosial, sehubungan dengan kelompok-kelompok lainnya didalam
kelompok yang lebih besar.
Contoh : Pada saat ibu celin berdiri di depan muka kelas maka statusnya adalah sebagai
seorang guru yang mempunyai tugas utama mengajar pelajaran tertentu. Setelah dia
kembali kerumah, pak Anton sebagai suami nya melihat status ibu celin sebagai istri nya
dan Andi melihatnya sebagai ibu.

9. Karena kebudayaan merupakan suatu hasil pengalaman, cipta, karya yang dihasilkan
oleh manusia. Budaya meliputi 3 wujud yaitu gagasan (beruoa norma atau aturan yg
berlaku dalam masyarakat), aktivitas (berupa perilaku dan segala hasil perilaku
masyarakat yg sudah menjadi adat) dan artefak (berupa benda dan peninggalan hasil
kebudayaan masyarakat). Adapun sistem2 tersebut merupakan hasil dari kebudayaan yg
sudah dibangun dan diterapkan dalam masyarakat.

10. Budaya asli yang ada di wilayah saya adalah sebuah peninggalan bersejarah di
wilayah Tanah Abang, Kab. PALI yaitu sebuah peninggalan Candi Bumi Ayu.
Upaya dalam melestarikannya adalah dengan cara menumbuhkan rasa untuk menjaga,
merawat, memelihara dan mencintai situs peninggalan bersejarah. Agar situs peninggalan
tersebut tetap aman dan terjaga harus ada pengawas yang tugasnya untuk mengawasi dan
memelihara situs tersebut. Bisa juga kita buat sebuah bangunan yang di dalamnya berisi
sebuah benda-benda peninggalan bersejarah agar lebih aman lagi.