IDIK4500

PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Kelompok 4
1.Rima Novia Ulfa (837666923)
2.Septi Yuliana (837666812)
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Kasus 4
Kasus Pembelajaran IPA di SD
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Pak Imam mengajar di kelas 6 SDN Sidokare 2 Desa Sidokare.

Karena tempat mengajar dan rumah Pak Imam berdekatan dengan
sekolahan tsb, ia meminta untuk mata pelajaran IPA setelah waktu istirahat.
Bel istirahat telah selesai, waktu menunjukkan pukul 10.00 anak-anak
berlarian masuk kelas. Bergegaslah Pak Imam berjalan menuju kelas 6
dengan membawa media gambar yang akan digunakan dalam pelajaran
tersebut. Perhatian anak-anak tertuju pada media gambar yang dibawa Pak
Imam. Setelah mengucapkan salam, berdoa, dan menanyakan siapa yang
tidak hadir. Kemudian Pak Imam menanyakan materi yang dibahas
pertemuan yang lalu, dan anak-anak pun menjawab dengan semangat
bahwa pertemuan sebelumnya membahas Perkembangbiakan Tumbuhan
Vegetatif Alami.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Pak Imam menyampaikan bahwa hari ini, dalam pelajaran IPA akan
dibahas perkembangbiakan vegetatif buatan. Pak Imam juga
menyampaikan setelah pelajaran usai, anak-anak diharapkan dapat
menjelaskan tentang perkembangbiakan vegetatif buatan dan diakhir
semester anak-anak diharapkan dapat mempraktikkan perkembangbiakan
vegetatif buatan. Tanpa memberi kesempatan bertanya, Pak Imam
melanjutkan untuk memulai materi hari ini. Sambil berdiri di depan kelas,
Pak Imam menjelaskan beberapa cara perkembanganbiakan vegetatif
buatan. Sambil menggambar di papan tulis Pak Imam dengan suara keras
menjelaskan satu persatu cara perkembangbiakan vegetatif buatan yaitu
setek, mencangkok, okulasi, mengenten, dan merunduk.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Anak-anak dengan serius memperhatikan penjelasan Pak Imam

karena terdapat anak yang kurang memperhatikan Pak Imam langsung
menegurnya, selain itu Beliau wali kelas 6 dan guru yang paling ditakuti.
Anak-anak hanya melihat gambar di papan tulis dan membayangkan
bagaimana cara perkembangbiakan vegetatif buatan. Pak Imam juga
menjelaskan tumbuhan apa saja yang dapat dikembangbiakkan dengan cara
buatan. Ketika Pak Imam menjelaskan anak-anak tidak diperbolehkan
memotong pembicaraan. Setelah penjelasan selesai kemudian Pak Imam
memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk bertanya. Karena tidak
ada yang bertanya Pak Imam menganggap semua sudah faham.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Anak-anak diberikan tugas untuk mengerjakan soal latihan yang terdiri dari
10 pertanyaan yang ditulis di papan tulis. Ketika anak-anak mengerjakan,
Pak Imam keluar kelas menuju ke kantor. Anak-anak kelihatan bingung
untuk menjawab soal tersebut. Mereka akhirnya membuka buku IPA dan
mencoba mencari jawabannya. Namun, banyak anak yang malas membaca
sehingga banyak anak yang tidak sama sekali menjawab. Karena Pak Imam
tidak di kelas khususnya anak laki-laku cenderung bermain dengan teman-
temannya.
Ketika Pak Imam masuk kelas dan bertanya apakah anak-anak sudah
selesai mengerjakan soal, Pak Imam menjadi marah karena hanya anak
perempuan yang mengerjakan, dan itupun tidak semua hanya 4 orang dari
16 orang anak yang selesai mengerjakan soal tersebut.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Ketika Pak Imam bertanya mengapa tidak mengerjakan soal, dengan

kompaknya mereka menjawab tidak bisa Pak. Pak Imam terkejut, dan
bertanya kenapa tadi tidak bertanya mana yang belum faham dan anak-anak
terdiam. Pak Imam sangat marah dan kecewa karena ia merasa anak-anak
tidak sungguh-sungguh dalam mengerjakan soal. Tak lama kemudian waktu
menunjukkan pukul 11.00 dan jam mata pelajaran IPA telah usai. Pak Imam
meminta anak-anak mengerjakan di rumah dan pelajaran hari ini telah
selesai Pak Imam meninggalkan kelas 6. Pak Imam sambil berjalan menuju
kantor, ia mencoba mengingat apa yang terjadi di kelasnya tadi.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

1. Identifikasi peristiwa penting yang terjadi dalam kasus pembelajaran

yang dikelola oleh Pak Imam, yang dapat menimbulkan masalah?
2. Identifikasi kelemahan dan kelebihan cara mengajar Pak Imam
3. Buatlah rumusan masalah yang tepat untuk kasus di atas
4. Tulislah tujuan perbaikan pembelajaran
5. Jika Anda yang menjadi Pak Imam, bagaimana cara Anda mengatasi
masalah gagalnya anak-anak menjawab pertanyaan Pak Imam?
6. Buatlah RPP yang tepat untuk kasus di atas!
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

1. Beberapa peristiwa penting yang terjadi dalam kasus pembelajaran

yang dikelola oleh Pak Imam, yang dapat menimbulkan masalah
antara lain sebagai berikut:

a. Pak Imam hanya menggunakan media gambar tanpa melakukan metode

demonstrasi/eksperimen
b. Pak Imam tidak memeriksa pemahaman siswa setelah menjelaskan.
c. Pak Imam tidak memberikan petunjuk yang jelas ketika siswa diberi soal
latihan.
d. Pak Imam tidak melakukan pengelolaan kelas misalnya melakukan
supervisi saat para siswa sedang mengerjakan soal latihan.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

2. Kelemahan dan kelebihan cara mengajar Pak Imam

Kelemahan:
a. Pak Imam tidak mengecek pemahaman siswanya dengan baik
b. Pak Imam tidak membimbing siswa setelah memberikan 10 soal latihan,
tidak berkeliling memberi bantuan pada siswa yang membutuhkan, ia
malah keluar kelas menuju ke kantor
c. Pak Imam tidak menggunakan metode demonstrasi atau eksperimen
dalam menjelaskan materi
d. Hasil belajar siswa dari pembelajaran Pak Imam kurang berhasil, dapat
dibuktikan hanya 4 dari 16 siswa yang selesai mengerjakan soal latihan
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

2. Kelemahan dan kelebihan cara mengajar Pak Imam

Kelebihan:
a. Pak Imam memulai kegiatan pembelajaran dengan baik
b. Pak Imam melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada
siswa
c. Pak Imam menggunakan alat peraga dalam pembelajaran
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

3. Rumusan Masalah

a. Mengapa pembelajaran yang dilakukan Pak Imam tidak memberikan

hasil yang memuaskan?

4. Tujuan Perbaikan

a. Menggunakan media alam sekitar,

b. Melakukan diskusi kelompok,
c. Menggunakan metode demonstrasi atau eksperimen.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

5. Cara mengatasi masalah gagalnya anak-anak menjawab pertanyaan

Pak Imam antara lain sebagai berikut:

Pak Imam seharusnya berusaha menyampaikan materi dengan

menggunakan metode demonstrasi atau eksperimen, diskusi, serta
ceramah dengan menggunakan alat peraga meliputi gambar/video serta
alam sekitar sehingga siswa mudah memahami apa yang dijelaskan guru.
Dengan memvariasikan metode tersebut diharapkan akan terjadi
interaksi timbal balik antara siswa dengan guru.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

6. Rencana Perbaikan Pembelajaran

Kegiatan Awal:
• Siswa dan guru saling mengucapkan salam dan menanyakan kabar
• Berdo’a sebelum memulai pelajaran.
• Guru memeriksa kehadiran siswa
• Guru melakukan apersepsi
• Siswa mendengarkan gambaran materi dan tujuan pembelajaran yang
akan disampaikan oleh guru pada kegiatan yang akan dilakukan hari ini
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM
Kegiatan Inti:
• Guru mengajak siswa untuk belajar di luar kelas
• Guru menjelaskan materi tentang perkembangbiakan vegetatif buatan
• Guru mendemonstrasikan mengenai cara perkembangbiakan vegetatif
buatan
• Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Guru memberikan soal latihan kepada siswa dan menjelaskan langkah-
langkah yang harus dilaksanakan
• Siswa mengerjakan soal latihan dan guru bertanya kepada siswa apakah
ada yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut
• Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
 IDIK4500
PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM

Kegiatan Penutup:
• Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas
• Guru mengkondisikan siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum
dipahami terkait materi
• Guru memberikan soal evaluasi
• Kegiatan pembelajaran ditutup dengan do’a bersama
• Guru mengucapkan salam penutup