MID Modifikasi Perilaku

Nama : Leri Christian Siwi

NIM : 20101088

BAB I

1. Serangkaian tindakan yang dibuat oleh individu, organisme, sistem, atau entitas buatan dalam
hubungannya dengan dirinya sendiri atau lingkungannya, yang mencakup sistem atau organisme lain di
sekitarnya serta lingkungan fisikfisik, adalah pengertian dari...

a. Modifikasi

b. Perilaku

c. Modifikasi perilaku

d. Proses perilaku

2. Siapakah yang merumuskan bahwa perilaku merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap
stimulus (rangsangan dari luar)?

a. Skiner

b. Piageth

c. Abraham

d. Maslow

3. Pada tahun berapakah Skiner dalam Notoatmodjo merumuskan bahwa perilaku merupakan respon
atau reaksi seseorang terhadap stimulus (rangsangan dari luar)....

a. 1999

b. 1938

c. 1983

d. 1928

4. Kepanjangan dari teori „S-O‟R adalah..

a. Stimulus organ reproduksi

b. Stimulus organization relationship

c. Stimulus Organisme Respon

d. Stimulus Organ Research

5. Jenis-jenis perilaku manusia menjadi dua bagian, yaitu:

a. Perilaku refleksif & nonrefleksif

b. Perilaku baik & buruk

c. Perilaku adil & tak adil

d. Perilaku feminim &maskulin

6. perilaku manusia yang ditimbulkan oleh reaksi secara spontan terhadap stimulus yang ada, maupun
otomatis, merupakan perilaku...

a. Refleksif

b. Kaget

c. Nonrefleksif

d. Konduktif

7. Perilaku yang dikendalikan oleh pusat kesadaran atau otak, Stimulus diterima oleh reseptor,
kemudian diteruskan kepada otak untuk direspon melalui efektor.merupakan perilaku...

a. Refleksif

b. Kaget

c. Nonrefleksif

d. Konduktif

8. Dilansir dari situs resmi kemenkes perilaku juga dapat dibedakan berdasarkan batasan. Terbagi
menjadi:....

a. Aktif & mati

b. Hyper & slow

c. Baik & buruk

d. Aktif & pasif

9. Perilaku ini sifatnya masih tertutup, terjadi dalam individu sehingga tidak bisa diamati secara
langsung. Contohnya, dalam berpikir, angan-angan, berfantasi, dan lain sebagainya. Merupakan jenis
perilaku...

a. Aktif

b. Pasif

c. Baik

d. Hyper

10. disebut dengan respon eksternal atau bersifat terbuka. Perilaku ini bisa diamati secara langsung
karena tindakan nyata. Contohnya, bekerja, membaca buku, membersihkan rumah, dan lainnya,
merupakan jenis perilaku...

a. Aktif

b. Pasif

c. Baik

d. Hyper

BAB II

1. Upaya, proses, atau tindakan untuk mengubah perilaku dengan menerapkan prinsip-prinsip belajar
yang teruji secara sistematis untuk mengubah perilaku maladaptif menjadi perilaku adaptif. Merupakan
pengertian dari...

a. Modifikasi perilaku

b. Perilaku belajar

c. Modikasi penampilan

d. Modifikasi rumah

2. Usaha mengubah perilaku dan emosi manusia dengan cara yang menguntungkan berdasarkan hukum
hukum teori modern proses belajar. Merupakan konsep modifikasi perilaku menurut..

a. Abraham

b. Eysenk

c. Powers dan Osborn

d. Masllow

3. Modifikasi perilaku sebagai penggunaan secara sistematis teknik kondisioning pada manusia untuk
menghasilkan perubahan frekuensi perilaku sosial tertentu atau tindakan mengontrol lingkungan
perilaku tersebut. Merupakan definisi modifikasi perilaku menurut..

a. Abraham

b. Eysenk

c. Powers dan Osborn

d. Masllow

4. Terdapat dua konsep dasar dalam modifikasi perilaku, yaitu ...

a. perilaku sebagai hasil belajar

b. pendekatan simtomatis

c. a, b benar

d. a, b salah

5. Dibawah ini yang merupakan Karakteristik modifikasi perilaku, yaitu

a. Memberikan penekanan yang kuat dalam mendefinisikan masalah berdasarkan perilaku yang dapat
diukur dengan cara tertentu.

b. Modifikasi perilaku merupakan prosedur dan teknik penanganan cara cara mengubah lingkungan
individu untuk membantu berfungsi secara penuh.

c. Modifikasi perilaku merupakan metode dan alasan yang dapat dideskripsikan secara tepat dan detail.

d. A, b, c benar

6. Dibawah ini yang merupakan Karakteristik modifikasi perilaku, yaitu...

a. Modifikasi perilaku merupakan teknik modifikasi perilaku yang sering kali dapat langsung diaplikasikan
individu dalam kehidupan sehari-hari.

b. Modifikasi perilaku merupakan teknik dan prosedur yang dikembangkan dari riset dasar dan terapan
dan prinsip-prinsip pengkondisian operan dan pengkondisian Pavlovian.

c. Modifikasi perilaku menekankan pembuktian ilmiah bahwa intervensi atau penanganan tertentu
terhadap perilaku harus menghasilkanperubahan perilaku yang terukur.

d. a, b, c benar
7. Asesmen perilaku melibatkan pengumpulan dan penganalisisan informasi dan data dalam rangka...

a. mengidentifikasi dan mendeskripsikan perilaku target

b. Mengidentifikasi penyebab perilaku yang ada sekarang;

c. membantudalam memilih penanganan perilaku yang tepat

d. a.b, c benar

8. Salah satu jenis asesmen perilaku yang sangat penting dalam modifikasi perilaku adalah analisis
fungsi, yaitu:

a. Antecedens

b. Behavior

c. Consequence

d. a, b, c benar

9. Faktor-faktor yang menjadi penyumbang terjadinya tingkah laku merupakan pengertian dari...

a. Antecedens

b. Behavior

c. Consequence

d. Arcade

10. Kejadian-kejadian yang menyertai tingkah laku. Kejadian-kejadian ini berfungsi untuk meningkatkan.
memperkuat atau mengurangi tingkah laku, misalnya pujiun, perhatian, perasaan tenang, dan lain-lain.
Merupakan pengertian dari..

a. Antecedens

b. Behavior

c. Consequence

d. Arcade

BAB III

1. suatu proses belajar yakni stimulus netral dapat memunculkan respon baru setelah dipasangkan
dengan stimulus yang biasanya mengikuti respon tersebut. Merupakan pengertian dari...
a. Pengondisian klasik

b. Pengondisian modern

c. Pengondisian milenial

d. a,b, c salah

2. Pengondisian klasik pada mulanya ditemukan oleh...

a. Maslow

b. Piaget

c. Ivan pavlov

d. Abraham

3. Dalam ilmu psikologi, pengondisian klasik digunakan sebagai terapi untuk mengubah

a. perilaku individu

b. Penampilan individu

c. Suara individu

d. Selera individu

4. Pada awal kariernya, Ivan Pavlov bukanlah peneliti di bidang psikologi.namun ia adalah fisiolog yang
mempelajari....

a. Sistem pencernaan pada anjing

b. Sistem pernapasan ikan

c. Kekuatan anjing barlari

d. Kekuatan ikan bertahan di darat

5. pada tahun berapakah Ivan Pavlov memenangkan hadiah Nobel di bidang psikologi dan kedokteran
atas karyanya mengenai pencernaan.

a. 1901

b. 1902

c. 1904

d. 1903
6. prosedur dalam pengondisian klasik untuk melemahkan sebuah respon terkondisi dengan
mengasosiasikan stimulus penyebab ketakutan dengan respon baru yang tidak sesuai dengan ketakutan.
Merupakan pengertian dari...

a. Counterconditioning

b. Extinction

c. Generalisasi

d. Diskriminasi

7. sebuah metode perilaku terapi yang didasarkan pada pengondisian klasik dengan membuat individu
mengasosiasikan relaksasi mendalam secara bertahap dengan stiuasi yang menimbulkan kecemasan,
merupakan pengertian dari..

a. Counterconditioning

b. Extinction

c. Desensitisasi Sistematis

d. Diskriminasi

8. terjadinya pemasangan berulang dari sebuah perilaku yang tidak diharapkan dengan sebuah stimulus
aversif untuk menurunkan penguatan yang didapatkan dari perilaku, merupakan pengertian dari...

a. Counterconditioning

b. Pengondisian Aversif

c. Desensitisasi Sistematis

d. Diskriminasi

9. Teori Operant Conditioning diciptakan oleh

a. Burhus Frederch Skinner

b. Abraham

c. Piaget

d. Ivan pavlov

10. suatu proses penguatan perilaku operan (penguatan positif atau negatif) yang dapat mengakibatkan
perilaku tersebut dapat berulang kembali atau menghilang sesuai dengan keinginan. Merupakan
pengertian dari. ..
a. Operant Conditioning

b. Operant Bola

c. Coditioning position

d. Operant position

BAB IV

1. proses dimana tingkah laku diperkuat oleh konsekuensi yang segera mengikuti tingkah laku tersebut.
Saat sebuah tingkah laku mengalami penguatan maka tingkah laku tersebut akan cenderung untuk
muncul kembali pada masa mendatang. Merupakan pengertian dari...

a. Reinforcement

b. Perilaku

c. Punishment

d. Reward

2. Reinforcement mungkin sering terjadi secara alamiah, sebgai hasil dari interaksi sehari-hari dengan
lingkungan fisik dan sosial atau kemungkinan direncanakan sebagai bagian dari program modifikasi
perilaku yang bertujuan untuk mengubah perilaku seseorang, merupakan pendapat yang dikemukakan
oleh...

a. Abraham maslow 1992

b. Pavlov 1991

c. Sulzer-Azaroff & Mayer, 1991

d. Piaget 1992

3. Perilaku yang diperkuat melalui proses reinforcement disebut sebagai ...

a. operant behavior

b. Behavioristik

c. Operant karismatik

d. Salah semua

4. Konsekuensi yang memperkuat operant behavior disebut...

a. Reinforcer

b. Force

c. Reinkarnasi

d. Punistment

5. objek atau peristiwa yang dapat di deteksi oleh salah satu indera dan dengan demikian memiliki
potensi untuk mempengaruhi seseorang, adalah pengertian dari...

a. Stimulus

b. Pengecap

c. Penciuman

d. Objektifitas

6. Pada positive reinforcement, stimulus yang disajikan atau yang muncul setelah perilaku tersebut
disebut ..

a. Negativ reinforcer

b. Positive reinforcer

c. Netral reinforcer

d. Reaktif reinforcer

7. Pada negative reinforcement, stimulus yang dihapus atau dihindari setelah perilaku disebut

a. Negativ reinforcer

b. aversive stimulus

c. Positif reinforcer

d. Netral stimulus

8. Yang merupakan Faktor-faktor yang mempengaruhi Efektifitas Reinforcement yaitu...

a. Immediacy

b. Contingency

c. Establishing Operations

d. Benar semua
9. Reinforcer diberikan setelah sejumalah respon muncul, mengasilkan tingginya tingkat perilaku,
dengan jeda setelah reinforcement. Jumlah reinforcer yang mengikuti respon harus diberikan sebelum
reinforcer diterima.merupakan Schedule of Reinforcement model...

a. Fixed Ratio

b. Variable Ratio

c. Fixed Interval

d. Variable Interval

10. Reinforcer diberikan setelah munculnya rata-rata respon (x), menghasilkan tinggi dan stabilnya
tingkat perilaku, tidak ada jeda setelah reinforcement.merupakan Schedule of Reinforcement model...

a. Fixed Ratio

b. Variable Ratio

c. Fixed Interval

d. Variable Interval

BAB V

1. Merupakan suatu hukuman yang diberikan kepada seseorang setelah dia melakukan perilaku negative
dengan tujuan memperbaiki perilaku negative tersebut. Yaitu pengertian dari....

a. Reinforcement

b. Perilaku

c. Punishment

d. Reward

2. William Stern membedakan tiga macam punishment disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak,
dibawah ini yang merupakan salah satu nya adalah...

a. Punishment Assosiatif

b. Punishment Logis

c. Punishment Normatif
d. a, b, c benar

3. Umumnya, orang mengasosiatifkan antara punishment dan kejahatan atau pelanggaran, antara
penderitaan yang diakibatkan oleh punishment dengan perbuatan pelanggaran yang dilakukan. Untuk
menyingkirkan perasaan tidak enak itu, biasanya orang atau anak menjauhi perbuatan yang tidak baik
atau dilarang. Merupakan tipe punishment ....

a. Punishment Assosiatif

b. Punishment Logis

c. Punishment Normatif

d. a, b, c salah

4. Punishment ini dipergunakan terhadap anak-anak yang telah agak besar. Dengan punishment ini,
anak mengerti bahwa punishment itu adalah akibat yang logis dari pekerjaan atau perbuatannya yang
tidak baik. anak mengerti bahwa ia mendapat punishment itu dari kesalahan yang diperbuatnya.
Merupakan tipe punishment ...

a. Punishment Assosiatif

b. Punishment Logis

c. Punishment Normatif

d. a, b, c salah

5. Punishment yang bermaksud memperbaiki moral anak-anak. hukuman ini dilakukan terhadap
pelanggran-pelanggarn mengenai norma-norma etika, seperti berdusta, menipu, dan mencuri.
Merupakan tipe punishment ...

a. Punishment Assosiatif

b. Punishment Logis

c. Punishment Normatif

d. a, b, c salah

6. Dibawah ini yg merupakan kelebihan punishment menurut Amal Arief yaitu..

a. Punishment akan menjadikan perbaikan-perbaikan terhadap kesalahan murid.

b. Murid tidak lagi melakukan kesalahan yang sama.

c. Merasakan perbuatannya sehingga ia akan menghormati dirinya.

d. benar semua
7. Dibawah ini yg merupakan kelemahan punishment menurut Amal Arief yaitu..

a. Akan membangkitkan suasana rusuh, takut dan kurangnya percaya diri.

b. Murid akan selalu merasa sempit hati, bersifat pemalas, serta akan menyebabkan ia akan suka
berdusta (karena takut dihukum

c. Murid tidak lagi melakukan kesalahan yang sama.

d. a, b benar

8. Dibawah ini yang merupakan faktor keefektifan punishment adalah..

a. Immediacy/Kesegeraan

b. Contingency

c. Eshtablishing

d. Benar semua

9. kejadian yang mengubah nilai sebuah stimulimenjadi sebuah penguat. Contoh: Saat kita dalam kondisi
haus, air akan lebih bermakna dibandingkan saat kita dalam kondisi normal, adalah pengerian dari...

a. Immediacy/Kesegeraan

b. Contingency

c. Eshtablishing

d. Magnitude/Kwantitas

10. salah satu bentuk reinforcement negatif yang menjadi alat motivasi jika diberikan secara tepat dan
bijak sesuai dengan prinsip-prinsip pemberian hukuman.merupakan pengertian punistment menurut...

a. Sardiman (2011)

b. Abu dan Supriyono (2013)

c. Purwanto (2006)

d. Sabri (1999)