PERSPEKTIF KEPERAWATAN

ANAK
NS. RENI MARETA M.Kep
Profil Anak Indonesia
Hak sipil anak
Imunisasi dan kesejahteraan
Pokok materi

 Paradigma keperwatan anak

 Fokus keperawatan anak
 Peran perawat anak
 Pengertian Family Center Care (FCC)
 Pengertian FCC
 Tujuan FCC
 Prinsip-prinsip
 Elemen-elemen
Paradigma keperawatan anak
A. Manusia/anak

 Anak diartikan sebagai seorang yang usianya kurang dari 18 tahun dalam
masa tumbuh kembang dengan kebutuhan khususnya yaitu: kebutuhan
fisik, psikologis, sosial dan spiritual
 Dalam proses tumbuh kembang anak memiliki ciri fisik (berbeda dengan
yng lain), kognitif, konsep diri (terbentuk sejak bayi dan terus akan
berkembang), pola koping dan perilaku sosial
 Hal penting dalam memberikan asuhan keperawatan perlu diingat
kemampuan dan kemantangan berbeda dengan orang dewasa.
B. Sehat sakit

 Rentang ini adalah suatu alat ukur untuk menilai status kesehatan yang
bersifat dinamis setiap waktuselama dalam rentang sehat dan skit ini anak
memerlukan bantuan perawat baik langsung maupun tidak langsung
c. Lingkungan

 Lingkungan dalam hal ini adalah lingkungan baik eksternal maupun

internal yang berperan dalam perubahan status kesehatan anak
 Lingkungan internal: kelainan bawaan
 Lingkungan eksternal: gizi buruk, peran orang tua, saudara, teman sebaya
dan masyarakat
d. keperawatan

 Komponen ini merupakan bentuk pelayanan keperawatan yang diberikan

[ada anak dalam upaya mencapai pertumbuhan dan perkembangan
secara optimal dengan melibatkan keluarga
 Keluarga merupajan sistem terbuka: berperan dalam menentukan
keberhasilan asuhan keperawatan
Prinsip keperawatan anak

 Anak bukan miniatur orang dewasa

 Anak adalah individu yang unik dan mempunyai kebutuhan sesuai perkembangannya
 Pelayanan keperawatan anak berorientasi pada upaya pencegahan penyakit dan
peningkatan derajat kesehatan
 Keperawatan anakmerupakan disiplin ilmu yang berfokus pada kesejahteraaan anak 
komprehensif
 Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dengan anak dan klg utj nebcegah,
menkkaji mengitenrvensi dan meningkatkan kesejahteraan hidup dengan menggukan
proses keperawatan yang sesuai dengan aspek moral etik dan aspek hukum (legal)
 Tujuan keperawatan anak dan klg adalah meningkatkan maturasi atau kematangan
yang sehat bagi anak dan remaja sbg mahluk biopsikososial dan spiritual dalam konteks
keluarga dan masyarakat
 Pada masa yang akan datang cenderung keperawatan anak berfokus pada ilmu
tumbuh kembang karena hal ini akan mempelajari aspek kehidupan anak
Peran Perawat Anak

 Sebagai pendidik: tiga domain yang bsai dirubah dalam dalam hal ini
adalah pengetahuan, ketrampilan dan sikap
 Sebagai konselor: mendengarkan keluhan, sentuhan dan hadir secara
fisik memberi alternatif pemecahan masalah
 Melakukan koordinasi dan kolaborasi: dengan interdisipliner lain 
terlaksana asuhan yang komprehensif
 Sebagai pembuat keputusan etik: dengan selalu menekankan pada
prinsip otomi dan menghindari kerugian serta keuntungan
suhankesejahteraan perawat
 Sebagai peneliti
Family Centered Care (FCC)

 FCC didefinisikan sebagai filosif keperawatan berpusat pada keluarga,

mengakui keluarga sebagai konstanta dalam kehidupan anak
 FCC meyakini adanya dukungan individu, menghormati, mendorong dan
meningkatkan kekuatan dan kompetensi keluarga
 Intervensi kep menggunakan pendekatan FCC menekankan bahwa
pembuatan kebijakan, perencanaan program, perencanaan dan interaksi
sehari-hari dengan klien harus melibtakan klg
Manfaat penerapan fcc

 Hubungan nakes dgn klg makin kuat

 Meningkatkan pengambilan keputusan klinis
 Membuat dan mengembangkan tindak lanjut rencana keperawatan
 Meningkatkan pemhaman tentang kekuatan yang dimiliki klg dan pemberi pelayanan
 Penggunaan sumber2 yankes dan waktu tenaga profesional lebih efisien dan efektif
 Mengembangkan komunikasi atara anggota tim kesehatan
 Persaingan pemasaran yankes kompetitf
 Meningkatkan lingkungan pembelajaran untuk spesiali anak dan tenaga profesi lainnya
dalam pelatihan2
 Menciptakan lingkungan yang meningkatkan kepuasan profesional
 Mempertinggi kepuasan anak dan klg atas pelayanan pesehatan yang diterima
Elemen-elemen FCC

 Memasukan pemahaman ke dalam kebijakan dan praktik bahwa keluarga

bersifat konstan dalam kehidupan anak, sementara sistem pelayanan
dalam personal pendukung di dalam sistem tersebut berubah-ubah
 Memfasilitasi kolaborasi keluarga/profesional pada semua tingkay
pelayanan keperawatan di rumah sakit, rumah dan di masyrakat.
 Saling tukar informasi yang lengkap dan jelas antara anggota klg dan
profesional dalam hal dukungan tentang cara yang suportif di setiap sat
Cont’

 Menggabungkan pemhaman dan penghormatan terhadap

keanekaragaman budaya, keanekaragaman suku, ras, spiritual, sosial,
ekonomi bid penddikan dan geografis ke dalam kebijakan praktik
 Mengenali dan menghormati koping yang berbeda
 Mendorong dan memfasilitasi dukungan dan jaringan kerjasama klg
 Menetapkan bahwa rumah, rs, yankes dan sistem pendukung untuk anak2
 Menghargai keluarga sebagai klgm dan anak sebagai anak-anak,
mengakui bahwa mereka meiliki beragam kekuatan, perhatian emosi dan
cita-cita yang melebihi kebutuhan mereka.
Prinsip fcc

 Menghormati setiap anak dan klg nya

 Mengahargai perbedaan suku, budaya soaial, budaya, egama dan
pengalam sehat sakit yang ada pada anak dan klg
 Mengenali dan memperkuat kelebihan yang ada pada anak dan klg
 Mendukung dan memfasilitasi pilihan anak dan klg
 Menjamin pelayanan yang diperoleh anak dan klg sesuai kebutuhan,
keyakinan, nila dan budaya mereka
Cont’

 Berbagi informasi secara jujur dan tidak bias dengan anak dan klg
 Memberikan dan menjamin dukungan formal dan informasi kepada anak
dan keluarga
 Berkolaborasi dengan anak dan kleuarga dalam penyususn dan
pengembangan program perawatan anak di berbagai tingkat layanan
 Mendorong anak dan keluarga untuk menemukan kelebihan dan
kekuatan yang dimiliki, membangun rasa percaya diri dan membuat
pilihan dalam menentukan yankes anak.
Terima kasih