LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA

JAKARTA

Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Kelas : I (Satu)
Kompetensi Inti :

KI 1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut

KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/

Semester
3.1 Mengenal dan • Lagu Permainan • Menyimak lagu hompimpa yang diperdengarkan • Tes Tertulis Kelas 1
memahami gerak Hompimpa guru. • Praktik Semester 1
anggota tubuh • Tari kreasi hompimpa • Menyimak penjelasan guru tentang kegunaan
dalam menarikan hompimpa dalam setiap permainan.
lagu permainan • Membaca teks hompimpa secara bergantian
Hompimpa. • Membuat teks hompimpa dengan bahasa siswa
4.1 Menyanyikan dan sendiri
melakukan gerak • Menyanyikan lagu hompimpa dalam memulai
anggota tubuh sebuah permainan
dalam menarikan • Mempraktekkan 3 gerak dasar tari Betawi
lagu permainan • Menarikan lagu hompimpa
Hompimpa.
• Evaluasi dan refleksi
3.2 Mengenal • Gambar ondel-ondel • Mengamati warna-warna pada gambar ondel- • Tes Tertulis Kelas 1
keragaman warna ondel. • Praktik Semester 1
gambar ondel-
ondel
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Semester
4.2 Mewarnai gambar • Menyimak penjelasan guru tentang makna
ondel-ondel . warna-warna pada gambar ondel-ondel
• Mewarnai gambar ondel-ondel sesuai ndengan
penjelasan guru
• Evaluasi dan refleksi
3.3 Memahami bahan • Karya rante-rante • Menyimak penjelasan guru tentang bahan-bahan • Tes Tertulis Kelas 1
alam dan buatan membuat rante-rante • Praktik Semester 1
dalam pembuatan • Menyimak penjelasan guru tentang alat
hasil karya rante- pembuatan rante-rante
rante. • Menyimak penjelasan guru cara membuat hiasan
4.3 Membuat rante- rante-rante
rante dari bahan • Membuat hiasan rante-rante
alam dan buatan • Evaluasi dan refleksi
3.4 Mengenal • Kuliner khas Betawi • Menyimak penjelasan guru tentang jenis-jenis • Tes Tertulis Kelas 1
keragaman (makanan ringan) makanan ringan khas Betawi melalui tayang • Praktik Semester 1
kuliner khas video / penjelasan guru
Betawi (makanan • Mengidentifikasi jenis makanan ringan yang
ringan) basah dan kering khas Betawi melalui sajian
4.4 Mengidentifikasi gambar
keragaman • Menceritakan pengalaman makan kue khas
kuliner khas Betawi yang basah dan kering
Betawi (makanan • Evaluasi dan refleksi
ringan)
3.5 Mengenal • Ornamen Betawi • Memperhatikan penjelasan guru melalui gambar • Tes Tertulis Kelas 1
keragaman (Gigi Balang) tentang ornamen-ornamen khas Betawi • Praktik Semester 1
ornamen Betawi • Menggambar dan mewarnai gambar ornamen
(Gigi Balang) khas Betawi sesuai ketentuan warna
4.5 Mewarnai aneka • Evaluasi dan refleksi
keragaman
ornamen Betawi
(Gigi Balang)
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Semester
3.6 Mengenal aneka • Aneka ragam • Mengamati jenis-jenis permainan asal Betawi • Tes Tertulis Kelas 1
ragam permainan permainan asli • Menyimak penjelasan guru tentang permainan • Praktik Semester 1
asli Betawi (Pong- Betawi (Pong-Pong pong-pong balong
Pong Balong & Balong & Tepuk • Mendiskusikan nilai-nilai luhur yang terkandug
Tepuk Nyamuk) Nyamuk) dalam permainan pong-pong balong
4.6 Melakukan • Mempraktikkan permainan pong-pong balong
permainan Pong- • Menyimak penjelasan guru tentang permainan
Pong Balong & tepuk nyamuk
Tepuk Nyamuk • Mendiskusikan nilai-nilai luhur yang terkandug
dalam permainan tepuk nyamuk
• Mempraktikkan permainan tepuk nyamuk
• Evaluasi dan refleksi
3.7 Mengenal gerak • Gerak dasar Maen • Menyimak penjelasan guru tentang macam- • Tes Tertulis Kelas 1
dasar Maen Pukul Pukul Betawi macam pukulan dalam bela diri • Praktik Semester 2
Betawi (pukulan, (pukulan, tendangan, • Mengamati gambar teknik tendangan, pukulan
tendangan, dan dan elakan) dan tangkisan dalam bela diri
elakan) • Mempraktikkan gerakan pukulan, tendaangan
4.7 Melakukan gerak dan tangkisan
dasar Maen Pukul • Evaluasi dan refleksi
Betawi (pukulan,
tendangan, elakan)
3.8 Mengenal jenis • Jenis transportasi • Menyebutkan jenis transportasi melalui sajian • Tes Tertulis Kelas 1
transportasi dan yang ada di Jakarta gambar. • Praktik Semester 2
Perkembangan • Alat komunikasi yang • Mengidentifikasi transportasi yang ada di
Alat Komunikasi ada di Jakarta Jakarta
yang ada di • Menceritakan pengalaman saat mengendarai
Jakarta transportasi yang ada di Jakarta
4.8 Menyebutkan jenis • Mengamati jenis-jenis alat komunikasi melalui
transportasi dan sajian gambar/video
menjelaskan
perkembangan alat
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Semester
komunikasi yang • Membedakan jenis alat komunikasi kuno dan
ada di Jakarta modern
• Menjelaskan manfaat alat komunikasi modern
dan kuno
• Evaluasi dan refleksi
3.9 Mengenal sebab • Penyebab dan akibat • Menjelaskan penyebab bahaya banjir di Jakarta • Tes Tertulis Kelas 1
dan akibat bahaya bahaya banjir melalui tayangan video tentang bahaya banjir • Praktik Semester 2
banjir dan cara • Cara penanggulangan • Menjelaskan akibat bahaya banjir di Jakarta
penanggulanganny banjir melalui tayangan video tentang bahaya banjir
a • Menjelaskan upaya mencegah bahaya banjir
4.9. Menjelaskan sebab • Menceritakan pengalaman sewaktu mengalami
dan akibat bahaya banjir atau melihat bahaya banjir di Jakarta
banjir dan cara • Evaluasi dan refleksi
penanggulanganny
a
3.10 Mengenal ciri- • Ciri-ciri rumah sehat • Mengamati tayangaan gambar tentang rumah • Tes Tertulis Kelas 1
ciri rumah sehat sehat • Praktik Semester 2
4.10 Menceritakan • Menunjukkan ciri-ciri rumah sehat pada tayangan
ciri-ciri rumah gambar tersebut
sehat • Menjelaskan upaya menciptakan rumah yang
sehat
• Menceritakan keadaan rumah masing-masing
sesuai dengan ciri rumah sehat
• Evaluasi dan refleksi
3.11 Mengenal jenis • Taman bermain • Menjelaskan pengertian taman bermain anak • Tes Tertulis Kelas 1
Taman Bermain anak melalui tayangan gambar / video • Praktik Semester 2
Anak • Menyebutkan jenis-jrnis taman bermain anak
4.11 Menceritakan • Menjelaskan aturan bermain di taman bermain
pengalaman anak
bermain di taman
bermain anak.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Semester
• Menjelaskan upaya menjaga kebersihan dan
ketertiban bermain di taman bermain anak.
• Menceritakan pengalaman bermain di taman
bermain anak
• Evaluasi dan refleksi
3.12 Mengenal • Keamanan • Mengamati berbagai manfaat menggunakan jalan • Tes Tertulis Kelas 1
keamanan pengguna jalan raya raya melalui tayangan video / gambar • Praktik Semester 2
pengguna jalan • Fasilitas umum • Menceritakan upaya menciptakan keamanan
raya dan manfaat (halte) di Jakarta pengguna jalan raya
fasilitas umum • Menjelaskan pengertian dari halte melalui sajian
(halte) di Jakarta gambar atau tayangan video
4.12 Menjelaskan • Membedakan antara halte biasa dan halte
manfaat keamanan TransJakarta
pengguna jalan • Menjelaskan manfaat halte
raya dan fasilitas • Menjelaskan upaya menjaga kebersihan halte
umum (halte) di • Menceritakan pengalaman sewaktu berada di
Jakarta halte
• Evaluasi dan refleksi
 LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA
JAKARTA

Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Kelas : II (Dua)
Kompetensi Inti :

KI 1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut

KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/

Pembelajaran Semester
3.1 Mengenal lagu & • Lagu dan • Menyimak cerita tentang lagu Lenggang Kangkung • Tes Tertulis Kelas 2
memahami gerak Gerak Tari • Melengkapi syair lagu Lenggang Kangkung • Praktik Semester 1
tari lagu Lenggang Lenggang • Menyanyikan lagu Lenggang Kangkung dengan baik
Kangkung Kangkung
4.1 Menyanyikan lagu • Menyimak teks tentang ragam gerak tubuh dalam tari
& melakukan gerak • Menyanyikan lagu Lenggang Kangkung bersama-sama.
tari lagu Lenggang • Mengamati video gerak tari menggunakan lagu
Kangkung Lenggang Kangkung
• Secara berkelompok memperagakan gerak tari
menggunakanlgu Lenggang Kangkung
• Evaluasi dan refleksi
3.2 Mengenal • Boneka • Menyimak penjelasan mengenai keragaman ondel-ondel • Tes Tertulis Kelas 2
keragaman boneka ondel-ondel • Menyelesaikan permainan mencari jalan ondel-ondel • Praktik Semester 1
ondel-ondel melalui denah • Produk
• Mewarnai gambar ondel-ondel
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Pembelajaran Semester
4.2 Menggambar • Mengamati contoh gambar ondel-ondel perempuan dan
boneka ondel- laki- laki yang belum diwarnai.
ondel • Mengamati gambar ondel-ondel yang sudah diwarnai
• Menggambar ondel-ondel.
• Memajang gambar ondel-ondel
• Evaluasi dan refleksi
3.3 Mengenal bahan • Hasil karya • Menyimak teks tentang kembang kelapa • Tes Tertulis Kelas 2
alam dan buatan kembang • Mengamati gambar kembang kelapa yang terbuat dari • Praktik Semester 1
dalam pembuatan kelapa dari bahan alam dan bahan buatan. • Produk
hasil karya bahan alam • Mencari kata yang berkaitan dengan kembang kelapa.
kembang kelapa. dan buatan • Menyimak teks yang berkaitan dengan bahan alam dan
4.3 Membuat hasil buatan untuk membuat karya kembang kelapa
karya kembang • Mengamati Langkah-langkah membuat kembang kelapa
kelapa dari bahan dari bahan alam dan buatan
alam atau buatan • Membuat karya kembang kelapa dari bahan alam dan
bahan buatan
• Evaluasi dan refleksi
3.4 Mengenal • Minuman • Menyimak teks tentang minuman khas Betawi • Tes Tertulis Kelas 2
keragaman kuliner khas Betawi • Mengamati gambar gambar minuman khas betawi • Praktik Semester 1
khas Betawi • Mengamati bahan bahan untuk membuat minumas khas
(minuman) Betawi
4.4 Menjelaskan • Membuat minuman dari Betawi bir pletok
manfaat keragaman • Menyimak penjelasan mengenai es selendang mayang
minuman khas • Memilih bahan pembuat selendang mayang
Betawi. • Mencoba membuat es selendang mayang
• Evaluasi dan refleksi
3.5 Mengenal • Ornamen • Menyimak teks berkaitan dengan keragaman ornament • Tes Tertulis Kelas 2
keragaman Betawi Betawi • Praktik Semester 1
(langkan) • Mengamati gambar tiruan ornament langkan • Produk
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Pembelajaran Semester
ornamen Betawi • Menyalin gambar ornamen langkan.
(langkang) • Memilih kalimat yang sesuai untuk cara dan bahan
4.5 Membuat gambar membuat langkan
ornament Betawi • Membuat langkan tiruan dari kertas asturo
(langkan) • Memajang gambar hasil karya
• Evaluasi dan refleksi
3.6 Mengenal • Permainan • Menyimak teks yang berkaitan dengan permainan • Tes Tertulis Kelas 2
keragaman Damdas 3 damdas 3 batu • Praktik Semester 1
permainan asli Batu dan • Menggambar arena permainan damdas 3 batu pada kertas
Betawi (Damdas 3 Dampo Bulan • Memilih dan memberi warna pada kata-kata yang sesuai
Batu dan Dampo untuk nilai luhur permain damdas 3 batu
Bulan) • Mencoba bermain damdas 3 batu
4.6 Melakukan • Menyimak teks yang berkaitan dengan permainan dampo
permainan asli bulan
Betawi (Damdas 3 • Mengamati arena bermain dampo bulan
Batu & Dampo • Mencoba bermain dampo bulan
Bulan)
• Evaluasi dan refleksi
3.7 Mengenal gerakan • Kombinasi • Menyimak teks yang berkaitan dengan pencak silat • Tes Tertulis Kelas 2
dasar pencak silat Gerakan • Mengamati gambar gerakan dasar pencak silat • Praktik Semester 2
(kuda-kuda, Dasar Pencak • Menyimak teks tentang ragam kombinasi gerakan dasar
pukulan, tangkisan, Silat pencak silat
maju mundur) • Mengamati gambar ragam kombinasi gerakan dasar
4.7 Melakukan pencak silat
kombinasi gerakan • Menuliskan nama kombinasi gerakan sesuai petunjuk
dasar pencak silat • Mencermati tayangan video gerakan dasar pencak silat
(kuda-kuda, • Melakukan gerakan dasar perncak silat
pukulan, tangkisan,
• Menyajikan beberapa gambar/ video gerakan dasar
maju mundur
pencak silat.
• Evaluasi dan refleksi
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Pembelajaran Semester
3.8 Mengenal • Angkutan • Menyimak teks yang berkaitan dengan alat transportasi • Tes Tertulis Kelas 2
angkutan massal massal Trans di Jakarta • Praktik Semester 2
Trans Jakarta dan Jakarta dan • Mengamati gambar alat-alat transportasi di Jakarta
ketertiban lalu tertib lalu • Menyimak teks yang berkaitan dengan trans Jakarta
lintas lintas • Memilih kalimat yang merupakan aturan atau tata cara
4.8 Menceritakan naik trans Jakarta
pengalaman • Mencoba naik trans Jakarta
menggunakan • Menyimak teks yang berkaitan dengan ketertiba lalu
angkutan massal lintas
Trans Jakarta.dan • Mengisi tabel kelengkapan tertib lalu lintas
menjelaskan
• Mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas
ketertiban lalu
• Menjelaskan arti gambar rambu lalu lintas
lintas
• Menggambar rambu lintas
• Evaluasi dan refleksi
3.9 Mengenal jenis- • Alat • Menyimak teks yang berkaitan dengan alat komunikasi • Tes Tertulis Kelas 2
jenis alat Komunikasi di Jakarta • Praktik Semester 2
komunikasi yang di Jakarta • Mengamati gambar media komunikasi cetak dan media
ada di Jakarta komunikasi elektronik
4.9 Menjelaskan cara • Melengkapi ciri-ciri jenis alat komunikasi sesuai gambar
menggunakan alat • Menyimak teks yang berisi tata cara menggunakan alat
komunikasi yang komunikasi
ada di Jakarta. • Memilih kalimat yang sesuai untukmencari manfaat baik
alat komunikasi
• Mencoba membuat alamat email
• Evaluasi dan refleksi
3.10 Mengenal sebab • Sebab dan • Menyimak teks yang berkaitan dengan bahaya kebakaran • Tes Tertulis Kelas 2
dan akibat akibat • Memilih benda yang bisa menyebabkan bahaya • Praktik Semester 2
bahaya kebakaran kebakaran sesuai gambar
kebakaran serta • Mengamati dan membedakan kerugian non material dan
cara material dalam bahaya kebakaran
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Pembelajaran Semester
penanggulangann • Menjelaskan cara menanggulangi bahaya kebakaran
ya • Evaluasi dan refleksi
4.10 Menjelaskan
sebab dan akibat
bahaya
kebakaran serta
cara
penanggulangann
ya
3.11 Mengenal ciri- • Lingkungan • Menyimak teks yang berkaitan dengan ciri-ciri • Tes Tertulis
ciri lingkungan sehat dan lingkungan sehat • Praktik
sehat dan taman kota • Memilih dengan memberi tanda contreng pada
manfaat pernyataan untuk ciri-ciri lingkungan sehat
pemeliharaan • Mengamati lingkungan sehat di sekitar kemudian
taman kota mengisi tabel
4.11 Menceritakan • Menyimak teks yang berkaitan dengan taman kota
ciri-ciri • Mengiedntifikasi nama-nama taman kota yang ada di
lingkungan sehat Jakarta
dan pemeliharaan • Menjelaskan cara memelihara taman kota
taman kota • Memasangkan alat kebersihan dengan manfaatnya sesuai
gambar
• Evaluasi dan refleksi
3.12 Mengenal • Fasilitas • Menyimak teks yang berkaitan dengan fasilitas umum • Tes Tertulis Kelas 2
manfaat fasilitas umum di • Mengamati dan mengisi tabel tentang nama fasilitas • Praktik Semester 2
umum posyandu Jakarta umum dan kegunaanya
4.12 Menceritakan (posyandu) • Menenmukan kata yang berkaitan dengan fasilitas umum
pengalaman saat • Menyimak teks yang berkaitan dengan posyandu
pergi ke • Mengamati macam-macam kegiatan posyandu
posyandu • Berdiskusi tentang manfaat posyandu
• Menceritakan pengalaman pergi ke posyandu
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/
Pembelajaran Semester
• Evaluasi dan refleksi
 LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA
JAKARTA
Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)
Kelas : III (Tiga)
Kompetensi Inti :

KI 1 Menerima dan menjalankan agama yang dianut

KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester

3.1 Mengenal lagu dan • Lagu dan gerak • Mengamati teks lagu “Kicir- Kicir • Tes Tertulis Kelas 3
gerak tari Kicir-Kicir tari Kicir-Kicir • Menganalisis unsur –unsur yang terdapat • Praktik Semester 1
4.1 Menyanyikan lagu pada lagu “Kicir-Kicir”
dan melakukan gerak • Menjelaskan makna/isi teks lagu Kicir-
tari Kicir-Kicir Kicir
• Menganalisa perbedaan not yang bertitik
dan tidak bertitik lagu Kicir-Kicir
• Membacakan notasi syair lagu “Kicir-
Kicir
• Menyanyikan syair lagu Kicir-Kicir
• Mencermati gerak dasar tari Kicir- Kicir
• Mendiskusikan gerak dasar tari kicir-kicir
• Memperagakan gerak dasar tari “Kicir-
Kicir
• Evaluasi dan refleksi
3.2 Mengenal • Keragaman • Menyimak sejarah ondel-ondel • Tes Tertulis Kelas 3
keragaman gambar gambar kepala • Menunjukkan bagian-bagian boneka • Praktik Semester 1
Kepala Ondel-Ondel ondel-ondel ondel-ondel
4.2 Menggambar gambar • Membuat rencana menggambar kepala
kepala Ondel-Ondel ondel-ondel
• Membuat gambar kepala ondel-ondel
• Evaluasi dan refleksi
3.3 Memahami bahan • Bahan Alam • Menyimak sejarah lampion • Tes Tertulis Kelas 3
alam dan buatan dan Buatan • Mencermati jenis-jenis lampion • Praktik Semester 1
dalam pembuatan dalam • Mengidentifikasi alat/bahan membuat
hasil karya Lampion Pembuatan lampion
4.3 Membuat hasil karya Hasil Karya • Diskusi perencanaan pembuatan lampion
Lampion dari bahan Lampion • Praktik membuat lampion
alam dan buatan • Menghias dan memajang lampion
• Evaluasi dan refleksi.
3.4 Mengenal keragaman • Ragam Kuliner • Mengamati sejarah Asinan Betawi • Tes Tertulis Kelas 3
kuliner khas Betawi khas Betawi • Menjelaskan alat dan bahan Asinan • Praktik Semester 1
(Asinan Betawi) (Asinan Betawi
4.4 Membuat kuliner Betawi) • Menjelaskan cara membuat asinan
khas Betawi (Asinan Betawi
Betawi) • Praktik membuat Asinan Betawi
• Menyajikan kuliner khas Betawi asinan
buah/sayur
• Evaluasi dan refleksi
3.5 Mengenal • Keragaman • Mencermati jenis rumah adat Betawi • Tes Tertulis Kelas 3
keragaman ornamen Ornamen • Mengenal motif ornament rumah adat • Praktik Semester 1
Betawi (Jendela dan Betawi (Jendela Betawi
Pintu) dan Pintu) • Memahami makna motif ornamen rumah
adat Betawi
• Membuat gambar ragam ornamen Betawi.
4.5 Membuat keragaman • Menempel ragam ornament Betawi pada
ornamen Betawi gambar tampak depan rumah Adat
(Jendela dan Pintu) Betawi.
• Evaluasi dan refleksi
3.6 Mengenal Ragam • Ragam • Mengenal permainan damdas 16 batu • Tes Tertulis Kelas 3
Permainan Asli Permainan Asli • Mendiskusikan cara dan aturan • Praktik Semester 1
Betawi (Damdas 16 Betawi permainan damdas 16 batu
Batu dan Uler (Damdas 16 • Memainkan permainan damdas 16 batu
Kelabang) Batu dan Uler • Menjelaskan nilai permainan damdas 16
4.6 Memainkan Ragam Kelabang) batu
Permainan Asli • Mengamati lagu permainan uler kelabang
Betawi (Damdas 16 • Menjelaskan sejarah permainan Uler
Batu dan Uler Kelabang
Kelabang) • Menyanyikan lagu permainan Uler
Kelabang
• Mendiskusikan cara dan aturan
permainan uler kelabang
• Memainkan permainan Uler Kelabang
• Menjelaskan nilai permainan Uler
Kelabang
• Evaluasi dan refleksi
3.7 Mengenal sejarah • Sejarah Maen • Menyimak tayangan video Maen Pukulan • Tes Tertulis Kelas 3
maen pukulan betawi Pukulan Betawi Betawi • Praktik Semester 2
dan tokoh silat dan Tokoh Silat • Menjelaskan sejarah maen pukulan
Betawi Betawi Betawi
4.7 Menceritakan sejarah • Menceritakan kembali sejarah maen
maen pukulan pukulan
Betawi dan tokoh • Menyebutkan ragam aliran seni maen
silat Betawi pukulan Betawi
• Mendiskusikan tokoh maen pukulan
Betawi
 • Menjelaskan kostum pemain Maen
Pukulan Betawi
• Mendiskusikan nilai -nilai maen pukulan
Betawi
• Mempraktekkan jurus maen pukul Betawi
• Evaluasi dan refleksi
3.8 Mengenal ragam alat • Ragam alat • Mencermati gambar/video comuterline • Tes Tertulis Kelas 3
transportasi dan transportasi dan • Merinci fasilitas, aturan dan manfaat • Praktik Semester 2
komunikasi di komunikasi di menggunakan commuter line
Jakarta Jakarta • Mensimulasikan cara menaiki comuterline
4.8 Menceritakan • Menceritakan pengalaman menaiki
pengalaman comuter line
memanfaatkan • Mencermati berbagai alat komunikasi
ragam alat • Mendiskusikan prosedur penggunaan
transportasi dan alat komunikasi elektronik
komunikasi di • Mempraktikkan cara penggunaan alat
Jakarta komunikasi elektronik
• Mendiskusikan upaya merawat alat
komunikasi elektronik
• Menyimpulkan perbedaan alat
transportasi dan komunikasi masa kini
dan dulu
• Evaluasi dan refleksi
3.9 Memahami sebab dan • Sebab dan • Mengamati gambar peristiwa gempa • Tes Tertulis Kelas 3
akibat bahaya gempa Akibat Bahaya bumi • Praktik Semester 2
bumi dan cara Gempa Bumi • Mendiskusikan tanda dan bahaya gempa
evakuasi gempa • Upaya siap bumi bagi manusia
bumi tanggap • Menunjukkan daerah yang rawan gempa
4.9 Menjelaskan sebab bencana pada peta
dan akibat bahaya • Menyimulasikan tindakan bila terjadi
gempa bumi dan gempa bumi
 cara evakuasi gempa • Menceritakan perasaan dan pengalaman
bumi melakukan evakuasi diri saat terjadi
gempa bumi.
• Menuliskan tindakan yang sesuai saat
mengalami dan pasca gempa bumi.
• Evaluasi dan refleksi
3.10 Mengenal Program • Program • Mengamati tayangan video penghijauan • Tes Tertulis Kelas 3
Penghijauan Kota Penghijauan kota • Praktik Semester 2
dan Sekolah Sehat Kota • Mendiskusikan perbedaan penghijauan
4.10 Melakukan kegiatan • Sekolah Sehat dan reboisasi
penghijauan kota dan • Mendiskusikan manfaat dan contoh
pemeliharaan penghijauan kota
sekolah sehat • Mengamati gambar/tayangan sekolah
sehat
• Menyebutkan contoh sekolah sehat di
DKI Jakarta
• Mendiskusikan tabel sekolah sehat
• Mempraktekkan penghijauan kota di
lingkungan sekolah
• Menceritakan pengalaman melakukan
penghijauan di lingkungan sekolah.
• Evaluasi dan refleksi
3.11 Mengenal jenis- • Jenjang • Mengamati gambar siswa di berbagai • Tes Tertulis Kelas 3
jenis jenjang sekolah Sekolah yang jenjang sekolah di Jakarta • Praktik Semester 2
yang ada di Jakarta Ada di Jakarta • Mendiskusikan jenis jenjang sekolah di
4.11 Mengidentifikasi Jakarta
jenis-jenis jenjang • Mendiskusikan syarat utama memasuki
sekolah yang ada di suatu jenjang sekolah di jakarta
Jakarta • Membuat rencana melanjutkan studi
sesuai jenjang sekolah di Jakarta
 • Menceritakan rencana melanjutkan studi
sesuai jenjang sekolah di Jakarta
• Evaluasi dan refleksi
3.12 Mengenal • Keselamatan • Mengamati tayangan tentang lalu lintas • Tes Tertulis Kelas 3
keselamatan lalu Lalu Lintas • Berdiskusi mengenai informasi tentang • Praktik Semester 2
lintas keselamatan lalu lintas dari berbagai
4.12 Menjelaskan sumber
keselamatan lalu • Mempraktikkan cara menjadi pelopor lalu
lintas lintas
• Merefleksikan nilai-nilai karakter pada
akhir pembelajaran
• Menyajikan informasi tentang
keselamatan lalu lintas dalam bentuk
poster.
• Memaparkan poster keselamatan lalu
lintas yang telah dibuat.
• Evaluasi dan refleksi.
 LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA
JAKARTA
Satuan Pendidikan : SD
Kelas : IV ( empat )
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianut
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester

3.1 Mengenal & memahami • Lagu Jali-Jali • Menyimak penjelasan • Tes Tertulis Kelas 4
gerak anggota tubuh • Gerak tari lagu Jali- tentang lagu Jali-Jali • Praktik Semester 1
dalam menarikan lagu Jali • Menjelaskan makna isi teks
Jali – Jali lagu Jali-Jali
4.1 Menyanyikan & • Menyanyikan lagu Jali-Jali,
melakukan gerak anggota dengan riang gembira
tubuh dalam menarikan • Melakukan gerak anggota
lagu Jali – Jali tubuh menarikan lagu jail-
jali
• Menceritakan pengalaman
secara tertulis dan lisan
menyanyikan dan
menarikan lagu jail- jali
3.2 Mengenal keragaman • Cendera mata • Menyimak keragaman • Tes Tertulis Kelas 4
cendera mata Boneka Boneka ondel ondel cendera mata ondel- ondel • Praktik Semester 1
Ondel - Ondel melalui tampilan teks dan • Produk
4.2 Menggambar keragaman gambar
cendera mata Boneka • Menyebutkan jenis cendera
Ondel-Ondel mata Boneka Ondel ondel
• Meragakan cara membuat
cendera mata Boneka ondel
ondel sesuai warna yang
diinginkan
• Menceritakan pengalaman
secara tertulis, dan
memaparkan hasil karya di
depan kelas
• Evaluasi dan Refleksi
3.3 Mengenal pertunjukan • Pertunjukkan musik • Menyimak pertunjukan khas • Tes Tertulis Kelas 4
khas Betawi Tanjidor Betawi Betawi Tanjidor • Praktik Semester 1
4.3 Menceritakan • Tanjidor • Menyebutkan beberapa jenis
pengalaman alat musik Tanjidor melalui
menyaksikan pertunjukan tayangan gambar.
khas Betawi (Tanjidor) • Menjelaskan cara memainkan
alat musik Tanjidor
• Menceritakan secara lisan dan
secara tertulis pengalaman
menyaksikan pertunjukan
Tanjidor
• Evaluasi dan Refleksi
3.4 Mengenal keragaman • Kuliner khas Betawi • Menyimak keragaman • Tes Tertulis Kelas 4
kuliner khas Betawi Gado-gado kuliner khas Betawi melalui • Praktik Semester 1
(Gado – Gado) tayangan teks dan gambar • Produk
4.4 Membuat kuliner Khas • Menyebutkan bahan untuk
Betawi (Gado – Gado). membuat Gado gado
 • Meragakan cara membuat
kuliner khas Betawi Gado
gado
• Menceritakan pengalaman
secara tertulis dan lisan
membuat kuliner khas
Betawi Gado- gado
• Evaluasi dan Refleksi
3.5 Mengenal keragaman • Keragaman • Menyimak teks dan gambar • Tes Tertulis Kelas 4
ornamen Betawi Rumah Ornamen Betawi keragaman ornament Betawi • Praktik Semester 1
Betawi Rumah Betawi Rumah Betawi • Produk
4.5 Membuat ornamen • Meragakan cara membuar
Betawi Rumah Betawi ornament Betawi Rumah
Betawi dari karton
• Menceritakan pengalaman
secara tertulis, dan lisan
membuat ornament Betawi
Rumah Betawi dari karton
• Evaluasi dan Refleksi
3.6 Memahami permainan • Permainan Kuda • Menyimak bacaan tentang • Tes Tertulis Kelas 4
Kuda Bisik dam Bisik permainan Kuda Bisik dan • Praktik Semester 1
permainan Cici Putri • Permainan Cici Putri Cicic Putri
4.6 Melakukan permainan • Menjelaskan cara bermain
asli Betawi Kuda Bisik Kuda Bisik dan Cici Putro
dan Cici Putri • Meragakan permainan kuda
bisik, dan Cici Putri
• Menceritakan pengalaman
secara tertulis dan lisan,
bermain kuda bisik, dan Cici
Putri
• Evaluasi dan Refleksi
3.7. Mengenal ragam Maen • Ragam main pukul • Menyimak ragam Maen • Tes Tertulis Kelas 4
Pukul Betawi dan Betawi dan Pukul Betawi jalan jurus • Praktik Semester 2
Perguruan Pencak Silat • Perguruan pencak 1dan 2 • Produk
Betawi (Jalan Jurus 1 dan silat jalan jurus 1 • Meragakan gerakan jurus 1
2) dan 2 dan 2 ragam Maen Pukul
4.7 Melakukan gerak ragam Betawi
Maen Pukul Betawi dan • Menceritakan pengalaman
Perguruan Pencak Silat secara tertulis dan lisan
Betawi (Jalan Jurus 1 dan melakukan Gerakan jalan
2) jurus 1 dan 2
• Evaluasi dan Refleksi
3.8. Mengenal warna motif • Warna Motif Batik • Mengenal warna motif batik • Tes Tertulis Kelas 4
Batik Betawi Betawi Betawi melalui tayangan • Praktik Semester 2
4.8. Mewarnai motif Batik gambar • Produk
Betawi • Meragakan mewarnai warna
motif batik Betawi
• Menceritakan secara tertulis
dan lisan mewarnai warna
btik betawi
• Evaluasi dan Refleksi
3.9. Memahami • Perkembangan • Menyimak perkembangan • Tes Tertulis Kelas 4
perkembangan transportasi yang ada transportasi yang ada di • Praktik Semester 2
transportasi yang ada di di Jakarta Jakarta melalui tayangan
Jakarta gambar
4.9 Menceritakan • Menjelaskan alat transportasi
perkembangan di Jakarta pada masa lalu,
transportasi yang ada di dan masa sekarang
Jakarta • Menceritakan pengalaman
naik tranportasi di Jakarta
secara tertulis dan secara
lisan
• Evaluasi dan Refleksi
3.10 Mengenal wisata • Wisata sejarah di • Menyimak tentang tempat • Tes Tertulis Kelas 4
sejarah di Jakarta dan Jakarta wisata sejarah di Jakarta • Praktik Semester 2
upacara adat khitanan • Upacara adat melalui tayangan gambar
4.10 Menjelaskan tempat khitanan • Menyimak cara menjelaskan
wisata sejarah di Jakarta wisata sejarah dengan
dengan bahasa Inggris Bahasa Inggris
dan melestarikan upacara • Menceritakan pengalaman
adat khitanan tertulis dan lisan
mengunjungi tempat wisata
sejarah
• Evaluasi dan Refleksi
3.11 Mengenal wabah • Wabah penyakit dan • Menyimak tentang wabah • Tes Tertulis Kelas 4
penyakit dan cara cara penyakit dan cara • Praktik Semester 2
penanggulangan wabah penanggulanganya penanggulangan nya
penyakit • Menyebutkan jenis- jenis
4.11 Menceritakan wabah penyakit dan cara
pengalaman terjadinya penanggulangannya
wabah penyakit dan cara • Menceritakan pengalaman
secara tertulis dan lisan
penanggulangan wabah
terjadinya wabah penyakit
penyakit dan cara penanggulangan
wabah penyakit
• Evaluasi dan Refleksi
3.12. Memahami manfaat • Cara pemeliharaan • Menyimak Gambar berbagai • Tes Tertulis Kelas 4
dan cara pemeliharaan penghijauan kota macam tanaman yang • Praktik Semester 2
Penghijauan Kota dan • Kegiatan polisi tumbuh di dalam pot, dan
keamanan sekolah tayangan kegiatan polisi
mengenal Kegiatan Polisi keamanan sekolah
Keamanan Sekolah • Meragakan membuat
4.12. Melaksanakan tabulampot
penghijauan kota dengan • Meragakan kegiatan polisi
sistem Tabulapot dan keamanan sekolah
menceritakan tentang
kegiatan polisi • Menceritakan pengalaman
Keamanan Sekolah membiuat tabulampot, dan
melakukan kegiatan polisi
keamanan sekolah
• Evaluasi dan Refleksi
 LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA
JAKARTA
Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)
Kelas : V (Lima)
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianut
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.1 Mengenal & • Lagu Sirih • Menyimak teks lagu Sirih Kuning. • Tes Tertulis Kelas 5
melakukan gerak Kuning • Mengidentifikasi nilai-nilai luhur yang • Praktik Semester 1
anggota tubuh • Tari Sirih terdapat pada lagu Sirih Kuning
dalam menarikan Kuning • Menjelaskan makna / isi teks lagu Sirih
lagu Sirih Kuning
Kuning • Menyanyikan lagu Sirih Kuning dengan
4.1 Menyanyikan & teknik bernyanyi yang baik dan benar.
melakukan gerak • Menyimpulkan pembelajaran
anggota tubuh • Menyimak bacaan tentang tari Sirih Kuning.
dalam menarikan • Menyimak gerak dasar tari Sirih Kuning
lagu Sirih
• Menyimpulkan jumlah gerak dasar yang
Kuning.
dikuasai (minimal 3 gerak dasar tari Betawi)
• Berlatih memperagakan gerak dasar tari Sirih
Kuning tanpa iringan
• Berlatih memperagakan gerak dasar tari Sirih
Kuning dengan iringan music
• Evaluasi dan Refleksi
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.2 Mengenal • Cendera mata • Menyimak bacaan tentang keragaman cendera • Tes Tertulis Kelas 5
keragaman replika Monas mata replika Monas • Praktik Semester 1
cendera mata • Menunjukkan bagian-bagian cendera mata • Produk
Replika Monas. replika Monas
4.2 Membuat • Merefleksikan nilai-nilai karakter pada akhir
cendera mata pembelajaran
Replika Monas. • Membuat gambar bagian-bagian replika
Monas
• Mewarnai replika Monas dengan warna yang
sesuai
• Memajang hasil karya pada papan pajangan
• Evaluasi dan Refleksi
3.3 Memahami • Gambang • Mengenal asal mula musik Gambang Kromong • Tes Tertulis Kelas 5
pertunjukan khas Kromong • Mendeskripsikan Gambang Kromong • Produk Semester 1
Betawi • Merefleksikan nilai-nilai karakter pada akhir
(Gambang pembelajaran
Kromong) • Membuat cerita karangan tentang asal-usul
4.3 Menceritakan Gambang Kromong beserta nilai-nilai luhur
pengalaman dari Gambang Kromong
melihat • Evaluasi dan Refleksi
pertunjukan khas
Betawi
(Gambang
Kromong)
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.4 Mengenal • Bir Pletok • Mengenal Minuman khas bir pletok melalui • Tes Tertulis Kelas 5
keragaman Minuman Khas teks bacaan. • Praktik Semester 1
kuliner khas Betawi • Menjeaskan bahan yang diperlukan untuk
Betawi (Bir membuat Bir Pletok.
Pletok) • Menjelaskan cara membuat Bir Pletok setelah
4.4 Membuat melakukan pengamatan video.
keragaman • Mempraktikkan membuat minuman khas
kuliner khas Betawi Bir Pletok
Betawi (Bir • Membuat analisis hasil penyajian bir pletok
Pletok) yang telah dibuat.
• Evaluasi dan Refleksi
3.5 Mengenal asal- • Tugu-tugu yang • Mengamati gambar tugu-tugu yang ada di • Tes Tertulis Kelas 5
usul nama tugu di ada di Jakarta Jakarta • Praktik Semester 1
Jakarta • Mengenal asal-usul pembuatan tugu-tugu di
4.5 Menceritakan Jakarta
asal-usul nama • Merefleksikan nilai-nilai karakter pada akhir
tugu di Jakarta pembelajaran
• Membuat cerita imajinasi tentang asal-usul
nama tugu di Jakarta
• Evaluasi dan Refleksi
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.6 Mengenal aneka • Permainan • Mengenal permainan bentengan melalui teks • Tes Tertulis Kelas 5
ragam permainan Bentengan bacaan yang disimak. • Praktik Semester 1
asli Betawi • Tok Kadal • Mengamati aturan permainan Bentengan
(Bantengan & Lobang melalui tayangan video/ audio/visual
Tak Kadal • Membuat arena permainan Bentengan
Lobang) • Bermain Bentengan
4.6 Melakukan • Mengenal permainan bentengan melalui teks
permainan asli bacaan yang disimak
betawi • Mendiskusikan cara dan aturan permainan
(Bantengan & Tok Kadal Lobang sesuai dengan teks yang
Tak Kadal disimak.
Lobang) • Menentukan pemain dan lawan bermain
• Mempraktikkan permainan Tok Kadal Lobang
• Merefleksikan nilai-nilai karakter pada
permainan Tok Kadal Lobang
• Evaluasi dan Refleksi
3.7 Mengenal gerak • Maen Pukul • Menyimak teks tentang sejarah Maen Pukul • Tes Tertulis Kelas 5
jurus 3 dan 4 (Pencak Silat) • Menganalisa manfaat Seni Maen Pukul • Praktik Semester 2
4.7 Mempraktikkan Betawi Jurus 3 Betawi di era sekarang berkaitan dengan
gerak jurus 3 dan dan 4 beladiri berdasarkan video yang disimak.
4 • Mendiskusikan nilai moral yang terkandung
dalam Seni Main Pukul Betawi
• Membuat video yang menceritakan kembali
secara lisan sejarah Seni Maen Pukul
• Mempraktikkan gerak jurus 3 dan 4
• Evaluasi dan Refleksi
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.8 Mengenal • Fasilitas umum • Menyimak teks tentang fasilitas penunjang • Tes Tertulis Kelas 5
fasilitas umum di Jakarta transportasi di jakarta. • Praktik Semester 2
transportasi (terminal, • Mendiskusikan mengenai fasilitas umum di • Produk
(terminal, stasiun, jakarta dan cara menggunakannya yang baik
stasiun, bandara bandara, dan dan benar.
serta pelabuhan) pelabuhan) • Menyimulasikan cara menggunakan fasilitas
dan kesehatan • Fasilitas umum umum terminal, stasiun, bandara, dan
(RSUD) di Kesehatan pelabuhan
Jakarta RSUD dalam • Membuat cerita berdasarkan pengalaman
4.8 Menceritakan penanggulangan berkunjung ke fasilitas umum di Jakarta
pengalaman wabah penyakit (terminal, stasiun, bandara, dan pelabuhan)
fasilitas umum • Menyimak teks tentang fasilitas umum
transportasi kesehatan yang terdapat di RSUD Jakarta.
(terminal, • Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di
stasiun, bandara RSUD
serta pelabuhan) • Membuat daftar fasilitas kesehatan yang
dan kesehatan pernah dikunjungi.
(RSUD) di
• Membuat cerita berdasarkan pengalaman
Jakarta
kunjungan ke RSUD
• Evaluasi dan Refleksi
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.9 Memahami • Sarana • Mengamati teks tentang sarana transportasi • Tes Tertulis Kelas 5
perkembangan transportasi jalan tol di Jakarta • Praktik Semester 2
sarana Jalan Tol • Mendiskusikan manfaat sarana transportasi • Produk
transportasi • Lalu lintas dan jalan tol di Jakarta berdasarkan video disimak.
(jalan tol), lalu Angkutan jalan • Mendiskusikan prosedur menggunakan sarana
lintas dan umum transportasi jalan tol di Jakarta
angkutan jalan • Membuat cerita berdasarkan pengamatan
umum yang ada saran transportasi jalan tol ketika berkendara
di Jakarta atau lewat video
4.9 Menjelaskan • Mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas
perkembangan yang umum ada di sekitar lingkungan
sarana • Menyimak teks tentang tindakan yang
transportasi jalan dilakukan ketika menemui salah satu rambu
tol), lalu lintas lalu lintas
dan angkutan • Mempraktikkan cara menjadi pelopor lalu
jalan umum yang lintas
ada di Jakarta
• Membuat gambar rambu lalu lintas dalam tiga
kriteria rambu
• Mewarnai gambar ketiga kriteria rambu lalu
lintas
• Membuat video simulasi peneguran
pelanggaran rambu lalu lintas dengan
mempergunakan gambar hasil kreasi siswa
• Evaluasi dan Refleksi
 Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Pembelajaran
3.10 Mengenal • Sistem • Mengenal sistem penghijauan Hidroponik • Tes Tertulis Kelas 5
sistem Penghijauan melalui teks bacaan yang disimak. • Praktik Semester 2
penghijauan Hidroponik • Menjelaskan cara menanam dengan sistem
Hidroponik penghijauan Hidroponik berdasarkan video
4.10 yang disimak.
Mempraktikkan • Mengidentifikasi manfaat dari cara menanam
sistem dengan sistem penghijauan Hidroponik
penghijauan • Mempraktekkan cara bertanam dengan sistem
Hidroponik Hidroponik
• Evaluasi dan Refleksi
3.11 Mengenal • Upacara Adat • Menyimak teks tentang upacara adat Nginjek • Tes Tertulis Kelas 5
upacara adat Nginjek Tanah Tanah • Praktik Semester 2
Nginjek Tanah • Mendiskusikan tata cara upacara adat Nginjek
4.11 Tanah berdasarkan video dan teks yang telah
Mempraktikkan disimak.
upacara adat • Melakukan simulasi upacara adat Nginjek
Nginjek Tanah Tanah
• Mengidentifikasi nilai-nilai luhur dari upacara
adat Nginjek Tanah
• Evaluasi dan Refleksi
3.12 Memahami • Ragam motif • Menyimak teks tentang ragam motif Batik • Tes Tertulis Kelas 5
ragam motif Batik Betawi Betawi. • Praktik Semester 2
batik Betawi • Mendiskusikan perbedaan batik Betawi • Produk
4.12 Menggambar dengan batik dari daerah lain berdasarkan
ragam motif video dan teks yang disimak.
Batik Betawi • Mempraktekkan membuat ragam motif Batik
Betawi
• Evaluasi dan Refleksi
 LAMPIRAN KURIKULUM MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN & BUDAYA
JAKARTA

Satuan Pendidikan : SD (Sekolah Dasar)

Kelas : VI (Enam)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianut.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester

Dasar
3.1 Mengenal & • Lagu Ondel-Ondel • Menyimak video tayangan lagu ondel- • Tes Tertulis Kelas 6
melakukan • Tari Ondel- ondel ondel • Praktik Semester 1
gerak anggota • Membaca teks bacaan tentang asal
tubuh dalam mula lagu, notasi, dan lirik lagu
menarikan Ondel-ondel.
lagu Ondel- • Memperhatikan lagu Ondel-ondel
Ondel yang dicontohkan guru.
4.1 Menyanyikan • Berlatih menyanyikan lagu Ondel-
& melakukan ondel.
gerak anggota • Menyanyikan lagu Ondel-ondel secara
tubuh dalam klasikal, dengan bimbigan guru
menarikan • Menyanyikan lagu Ondel-ondel di
lagu Ondel- depan kelas, dengan watak lagu yang
Ondel tepat.
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
• Mencermati gambar gerakan tari
Ondel-ondel berikut penjelasannya.
• Mencermati video tari Ondel-ondel
yang ditayangkan guru, untuk
memperjelas gerakan.
• Menarikan tari ondel-ondel dengan
diiringi lagu secara klasikal.
• Tiap kelompok berlatih melakukan
gerakan tari Ondel-ondel.
• Masing-masing kelompok
mendemonstrasikan gerakan tari
Ondel-ondel, dengan diiringi musik
dan lagu Ondel-ondel.
• Evaluasi dan Refleksi
3.2 Mengenal • Maket Rumah Kebaya • Bertanya jawab tentang maket Rumah • Tes Tertulis Kelas 6
keragaman Kebaya yang dicermatinya • Praktik Semester 1
cendera mata • Membaca teks bacaan tentang: Rumah • Produk
maket Rumah Kebaya
Betawi • Menyimak video petunjuk membuat
4.2 Membuat Maket Rumah Kebaya
cendera mata • Mendiskusikan video petunjuk
maket Rumah membuat Maket Rumah Kebaya.
Betawi • Menyiapkan bahan dan alat untuk
membuat Maket Rumah Kebaya.
• Praktik membuat Maket Rumah
Kebaya sesuai langkah-langkah yang
telah dipelajarinya,
• Evaluasi dan Refleksi
3.3 Memahami • Pertunjukkan Khas Betawi • Mengamati Video Pertunjukan Palang • Tes Tertulis Kelas 6
pertunjukan Palang Pintu Pintu • Praktik Semester 1
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
khas Betawi • • Tanya jawab yang berkaitan dengan
(Palang Pintu) kebiasaan orang Betawi dalam upacara
adat pernikahannya
4.3 • Diskusi kelompok tentang Tahapan
Mempraktikka Prosesi Palang Pintu secara berurut
n pertunjukan dan sistematis berdasarkan hasil
khas Betawi pengamatan dari video.
(Palang Pintu) • Menuliskan Tahapan Prosesi Palang
Pintu secara berurut dan sistematis.
• Menuliskan pantun kreasi kelompok.
• Mempresentasikan hasil diskusi
/menempel hasil diskusi di dinding
kelas.
• Evaluasi dan Refleksi
3.4 Mengenal • Kuliner khas Betawi (Es • Mencermati gambar contoh es • Tes Tertulis Kelas 6
keragaman Selendang Mayang) selendang mayang • Praktik Semester 1
kuliner khas • Bertanya jawab tentang es selendang • Produk
Betawi (Es mayang yang dicermatinya
Selendang • Membaca teks bacaan tentang: asal
Mayang) mula es selendang mayang
4.4 Membuat • Membaca teks petunjuk cara membuat
kuliner Khas es selendang mayang
Betawi (Es • Mendiskusikan teks petunjuk cara
Selendang membuat es selendang mayang di
Mayang) kelompok masing-masing
• Menyiapkan bahan dan alat untuk
membuat es selendang mayang.
• Praktik membuat es selendang
mayang sesuai langkah-langkah yang
telah dipelajarinya,
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
• Menyajikan es selendang mayang
yang telah dibuat bersama kelmpok.
• Evaluasi dan Refleksi
3.5 Mengenal asal • Asal usul nama kampung dan • Mengamati Google earth tentang • Tes Tertulis Kelas 6
usul nama jalan di Jakarta nama jalan dan kampung di Jakarta • Praktik Semester 1
kampung dan • Tanya jawab tentang asal usul nama-
jalan di nama jalan dan kampung di Jakarta
Jakarta • Diskusi kelompok untuk:
4.5 Menjelaskan • Mengidentifikasi nama-nama
asal usul nama jalan yang ada di wilayah kota
kampung dan sekitar sekolah atau rumah.
jalan di • Membahas asal usul nama jalan
Jakarta dan kampung yang ada di
wilayah sekitar sekolah atau
rumah
• Mempresentasikan hasil keja
kelompok. Kelompok lain
menanggapi/mengomentari hasil
diskusi yang
dipresentasikan/ditempel di dinding.
• Penguatan oleh guru
• Evaluasi dan Refleksi
3.6 Mengenal • Permainan Galasin • Mengamati gambar Lapangan Galasin • Tes Tertulis Kelas 6
aneka ragam • Permainan Keripik Jengkol • Tanya jawab tentang permainan • Praktik Semester 1
permainan asli Galasin
Betawi • Menyaksikan video tentang
(Galasin & Permainan Galasin
Keripik • Mendiskusikan aturan dan cara
Jengkol) Permainan Galasin
4.6 Melakukan
permainan asli
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
betawi • Menuliskan aturan dan cara
(Galasin & Permainan Galasin
Keripik • Mencermati video permainan keripik
Jengkol) jengkol
• Berdiskusi tentang aturan dan
langkah-langkah permainan Keripik
Jengkol
• Menuliskan aturan dan langkah-
langkah permainan keripik jengkol
• Beberpa siswa mendemonstrasikan
permainan keripik jengkol sesuai
langkah-langkah
• Dibuat tim untuk melakukan
permainan keripik jengkol
• Melakukan permainan keripik jengkol
dengan gembira sesuai aturan, dan
diiringi lagu
• Evaluasi dan Refleksi
3.7 Mengenal • Jurus Maen Pukul Betawi • Mengenal Maen Pukul Betawi • Tes Tertulis Kelas 6
salah satu (Jurus 5 dan 6) Jurus 5 & 6 • Praktik Semester 2
jurus maen • Menyimak beberapa video maen
pukul Betawi pukul Betawi
(jurus 5 dan 6) • Menyimak video praktik maen
4.7 pukul Betawi jurus 5 & 6
Mempraktikka • Mempraktikkan Maen Pukul
n salah satu Betawi Jurus 5 & 6
jurus maen • Evaluasi dan Refleksi
pukul Betawi (
jurus 5 dan 6)
3.8 Mengenal • Fasilitas transportasi umum • Mengenal Moda Raya Terpadu • Tes Tertulis Kelas 6
fasilitas (MRT dan LRT) (MRT) • Praktik Semester 2
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
transportasi • Keamanan pengguna jalan • Mengenal Fasilitas Umum dan
umum (MRT raya Peraturan MRT
dan LRT) dan • Taman Lalu Lintas • Mempraktikkan Cara
tertib berlalu Menggunakan MRT
lintas melalui • Mengenal Lintas Rel Terpadu
taman lalu (LRT)
lintas. • Mengenal Fasilitas Umum dan
4.8 Peraturan LRT
Mempraktikka • Mempraktikkan Cara
n penggunaan Menggunakan LRT
fasilitas • Mengenal Taman Lalu Lintas di
trasportasi Indonesia
umum (MRT
• Mengenal Taman Lalu Lintas di
dan LRT) dan Provinsi DKI Jakarta
tertib berlalu
• Mengetahui dan Menjelaskan
lintas melalui
Manfaat Taman Lalu Lintas
taman lalu
• Menyimak manfaat taman lalu
lintas
lintas
• Membuat video promosi taman
lalu lintas
• Memahami Keamanan Pengguna
Jalan Raya
• Mengamati Video Keamanan
Pengguna Jalan Raya
• Manfaat Keamanan Pengguna
Jalan Raya
• Menjelaskan Manfaat Keamanan
Pengguna Jalan Raya
• Mempraktikkan Keamanan
Pengguna Jalan Raya
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
• Evaluasi dan Refleksi
3.9 Mengenal • Tanaman Khas Jakarta • Mengetahui Tanaman Khas • Tes Tertulis Kelas 6
tanaman Khas • Upaya Penanggulangan Erosi Jakarta • Praktik Semester 2
Jakarta dalam • Mengetahui Ciri-Ciri Tanaman
upaya Khas Jakarta
penangulanga • Mengetahui Upaya
n erosi /tanah Penanggulangan Erosi/Tanah
longsor Longsor
4.9 Menyajikan • Mengetahui Macam Tanaman
informasi Khas Jakarta dalam Upaya
macam- Penangulangan Erosi/Tanah
macam Longsor
tanaman Khas • Evaluasi dan Refleksi
Jakarta dalam
upaya
penangulanga
n erosi /tanah
longsor
• Upacara Adat Kematian • Mengetahui Upacara Adat • Tes Tertulis Kelas 6
3.10 Mengenal Betawi Kematian Betawi • Praktik Semester 2
Upacara Adat • Mengetahui Rangkaian Upacara
Kematian Adat Kematian Betawi
4.10 Menceritakan • Menceritakan Pengalaman
Pengalaman Upacara Adat Kematian Betawi
Adat Upacara • Menjelaskan Manfaat Upacara
Kematian Adat Kematian Betawi
• Evaluasi dan Refleksi
3.11 Mengenal • Fasilitas Umum Kesehatan • Mengetahui Jenis Rumah Sakit di • Tes Tertulis Kelas 6
fasilitas umum RSUD Jakarta • Praktik Semester 2
 Kompetensi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aspek/Kelas/Semester
Dasar
Kesehatan • Mengetahui Nama-Nama Rumah
RSUD Sakit di Jakarta
4.11 Menyajikan • Mengetahui Fasilitas Umum
informasi Kesehatan RSUD
fasilitas umum • Mengetahui Tugas dan Fungsi
Kesehatan RSUD
RSUD • Evaluasi dan Refleksi
• Ragam Motif Batik Betawi • Memahami Makna Motif Batik • Tes Tertulis Kelas 6
3.12 Memahami Betaw • Praktik Semester 2
ragam motif
• Mengetahui Ragam Motif Batik
Batik Betawi
Betawi
4.12
• Mengetahui Cara Membuat
Menggambark
Motif Batik Khas Betawi
an ragam
motif Batik • Menggambar Motif Batik Khas
Betawi Betawi
• Evaluasi dan Refleksi