REALISASI AKTUALISASI

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III (TIGA) ANGKATAN IV (EMPAT)

KABUPATEN LIMA PULUH KOTA TAHUN 2022

Realisasi Kegiatan dan Output

Kegiatan 1 Melapor kepada mentor
Waktu Pelaksanaan 28 Mei 2022
Bukti Fisik 1. Screenshoot whatsapp dengan mentor
2. Foto
3. Video
4. Catatan diskusi
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
Kegiatan melapor kepada mentor berkaitan dengan materi agenda 3 yaitu Smart ASN karena
sebelum melapor, penulis membuat janji dengan mentor melalui pesan whatsapp yang
membutuhkan digital skill dalam mengoperasikan whatsapp sekaligus digital ethics dalam membuat
janji dengan mentor. Selain itu kegiatan ini juga memberi kontribusi terhadap misi nomor 1
organisasi yaitu meningkatkan profesional guru dalam rangka menunjang proses
pembelajaran.

Tahapan kegiatan pertama adalah membuat janji dengan mentor yaitu Ibu Yasmiati, S.Pd selaku
kepala sekolah pada UPTD SD N 02 Balai Panjang Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten
Lima Puluh Kota. Dalam membuat janji dengan mentor dilakukan dengan menggunakan chat
whatsapp pada tanggal 28 Mei 2022 pukul 10.12 WIB. Dalam membuat janji dengan mentor
menampilkan nilai inovasi karena dilakukan melalui melalui chat whatsapp yang menunjukkan
kecakapan dalam menggunakan media digital (Adaptif)

Gambar 3. Screenshoot whatsapp dengan mentor

Tahapan kegiatan yang kedua adalah menemui mentor, yang dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 28
Mei 2022 pada pukul 13.00 WIB usai jam pelajaran sekolah. Penulis datang sesuai waktu yang
ditentukan sebagai bukti komitmen terhadap janji yang telah dibuat (Loyal). Sebelum masuk ke
ruangan mentor penulis mengucapkan salam dan masuk setelah dipersilahkan. Penulis
menyampaikan rancangan kegiatan yang akan dilakukan selama masa habituasi. Penulis meminta
masukan dari mentor terkait rancangan kegiatan yang telah disusun. Penulis mendengarkan masukan
– masukan dari mentor dengan seksama sambil mencatat masukan tersebut.
 Gambar 4. Foto Menemui Mentor

Gambar 5. Cuplikan Video Menemui Mentor

Tahapan ketiga dalam kegiatan habituasi rancangan aktualisasi adalah mendiskusikan rancangan
media gambar seri menggunakan aplikasi canva . Juga dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 28 Mei
2022 pada pukul 13.00 WIB usai jam pelajaran sekolah. Setelah mentor menyetujui dan memberi
masukan terhadap rancangan kegiatan, penulis langsung memaparkan rancangan media gambar seri
meggunakan aplikasi canva yang akan digunakan. Kemudian meminta persetujuan mentor beserta
hal – hal yang perlu ditambah atau dikurangi terkait rancangan media tersebut. Dalam hal ini
penulis mencatat setiap saran dan masukan dari mentor yang menunjukkan sikap peduli ( caring)
terhadap setiap saran dan masukan (Harmonis)
 Gambar 6. Mencatat Saran dan Masukan Dari Mentor Saat
Mendiskusikan Rancangan Media Gambar Seri Menggunakan Aplikasi Canva

Gambar 7. Cuplikan Video Mendiskusikan Rancangan

Media Gambar Seri Menggunakan Aplikasi Canva
Gambar Catatan Saran dan Masukan dari Mentor
 Gambar 8. Catatan Saran dan Masukan dari Mentor
Terkait Rancangan Media Gambar

Tabel 5. Realisasi Kegiatan 1 dan Out put

Realisasi Kegiatan dan Output

Kegiatan 2 Meninjau kemampuan awal siswa dengan melakukan penilaian
Waktu Pelaksanaan 30 Mei 2022
Bukti Fisik 1. Foto
2. Video
3. Naskah soal
4. Lembar jawaban
5. Daftar hadir
6. Daftar nilai
7. Catatan penting terkait kemampuan awal siswa
8. Catatan saran dan masukan dari mentor
9. Pasal 13 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
Kegiatan kedua yang dilakukan adalah meninjau kemampuan awal siswa dengan melakukan
penilaian. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum dilakukan
Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Media Gambar Seri Menggunakan Aplikasi
Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 3 UPTD SD N 02 Balai Panjang Kecamatan
Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh Kota. Kegiatan ini berkaitan dengan Manajemen ASN
karena memerlukan keterampilan guru dalam menyusun indikator- indicator yang dapat mengukur
kemampuan awal siswa sehingga diperoleh tindak lanjut yang tepat. Kegiatan ini juga berkaitan
dengan misi nomor 3 organisasi yaitu menciptakan proses pembelajaran yang bermutu, serasi,
efektif dan efisien dimana guru dapat menerapkan media yang tepat untuk meningkatkan hasil
belajar siswa.

Tahapan kegiatan yang pertama dalam meninjau kemampuan awal siswa dengan melakukan
penilaian adalah menyiapkan instrument penilaian kemampuan awal siswa. Instrument yang
disiapkan selaras dengan pasal 13 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang standar penilaian
pendidikan ( Harmonis ). Tahapan kegiatan ini dilakukan pada hari Senin, 30 Mei 2022.

Gambar 9. Foto menyiapkan instrument penilaian

 Gambar 10. Naskah Soal

Gambar 11. Lembar jawaban

Gambar 12. Pasal 13 Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016

Tahapan kegiatan yang kedua adalah mengisi daftar hadir siswa saat penilaian. Kegiatan ini
dilaksanakan pada hari Senin, 30 Mei 2022. Untuk memetakan kehadiran siswa saat penilaian
penulis memetakan daftar hadir siswa saat penilaian. Dalam hal ini penulis menunjukkan sikap
responsivitas dengan mendampingi dan mengarahkan setiap siswa dalam menanda tangani daftar
hadir ( Berorientasi Pelayanan)

Gambar 13. Foto siswa menanda tangani daftar hadir

Gambar 14. Daftar hadir siswa yang sudah ditanda tangani

Tahapan kegiatan ketiga adalah melakukan penilaian pada hari Senin, 30 Mei 2022. Penilaian
dilakukan sesuai dengan tata tertib ujian yang berlaku di instansi. Hal ini menunjukkan bahwa
penulis bertanggung jawab dan dapat dipercaya dalam melakukan penilaian. ( Akuntabel)

Gambar 15. Foto saat penilaian

 Gambar 16. Lembar jawaban siswa yang sudah terisi

Tahapan kegiatan yang keempat yaitu memeriksa lembar jawaban siswa yang dilakukan setelah
siswa menyelesaikan soal penilaian pada hari Senin, 30 Mei 2022. Setelah memeriksa lembar
jawaban siswa penulis meminta bantuan teman sejawat mengoreksi ulang lembar jawaban yang
sudah dinilai. Hal ini dilakukan agar siswa mendapatkan nilai secara adil dan penulis sendiri dapat
menunjukkan sikap terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
(Kolaboratif )

Gambar 17. Foto lembar jawaban siswa yang sudah dinilai

Gambar 18. Daftar nilai

Tahapan kegiatan yang terakhir adalah melaporkan hasil kemampuan awal siswa kepada mentor
yang dilakukan pada hari Senin, 30 Mei 2022. Tahapan kegiatan ini dilakukan dengan kinerja
terbaik, penulis melaporkan hasil kemampuan awal siswa dengan rinci sesuai dengan daftar nilai
yang diperoleh siswa. Selain itu penulis juga menggunakan kalimat yang jelas dan mudah dipahami
dalam melapor. ( Kompeten )

Gambar 19. Foto saat melapor

Gambar 20. Cuplikan video saat melapor

Gambar 22. Catatan saran dan masukan dari mentor

Tabel 6. Realisasi Kegiatan 2 dan Out put

Realisasi Kegiatan dan Output
Kegiatan 3 Merancang media gambar seri menggunakan aplikasi canva
Waktu Pelaksanaan 02 Juni 2022 dan 03 Juni 2022
Bukti Fisik 1. Foto
2. Video
3. Screen shoot aplikasi
4. Slide media gambar seri

Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan

Kegiatan ketiga yang dilakukan adalah merancang media gambar seri meggunakan aplikasi canva.
Kegiatan ini berkaitan dengan materi agenda 3 Smart ASN karena diperlukan digital skill dalam
mengoperasikan aplikasi canva untuk merancang pembuatan media gambar seri tersebut. Selain itu
kegiatan ini juga berkontribusi terhadap misi nomor 1 organisasi yaitu meningkatkan professional
guru dalam rangka menunjang proses pembelajaran karena dengan merancang media yang tepat
untuk proses pembelajaran akan meningkatkan kinerja guru dan hasil belajar siswa.

Tahapan kegiatan pertama adalah memilih template yang menarik pada aplikasi canva. Kegiatan ini
dilakukan pada hari Kamis tanggal 2 Juni 2022. Memilih template yang menarik pada aplikasi canva
penulis lakukan dengan membangun kesediaan bekerja sama dengan mendiskusikan template yang
sesuai dengan materi yang akan diajarkan dan mampu menarik minat siswa untuk mengikuti
kegiatan pembelajaran. Saat diskusi berlangsung temat sejawat memberikan masukan – masukan
tentang template yang sesuai. (Kolaboratif)

Gambar 23. Foto memilih template

Gambar 24. Cuplikan video memilih template

 Gambar 25. Screen shoot aplikasi

Tahapan kegiatan yang kedua adalah mendesain gambar media seri yang juga dilakukan pada hari
Kamis tanggal 2 Juni 2022. Dalam mendesain gambar penulis melakukan dengan kualitas terbaik
yang penulis mampu. Penulis mendesain gambar sesuai dengan materi yang akan diajarkan sehingga
proses pembelajaran tidak melenceng dari tujuan pembelajaran. (Berorientasi Pelayanan)

Gambar 26. Foto mendesain gambar seri

Gambar 27. Slide media gambar seri

Tahapan kegiatan ketiga adalah memperlihatkan media gambar seri kepada mentor. Tahapan
kegiatan ini dilakukan pada hari Jumat tanggal 03 Juni 2022. Setelah selesai merancang media
gambar seri, penulis memperlihatakan media tersebut kepada mentor dengan tujuan melaksanakan
tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin dan berintegritas tinggi. Hal tersebut
penulis wujudkan dengan menjelaskan penggunaan media seri secara rinci dan bagaimana feed back
nya terhadap hasil belajar siswa nanti. Selain itu, penulis juga mendengarkan saran dan masukan dari
mentor untuk memaksimalkan media yang akan digunakan tersebut. ( Akuntabel )

Gambar 28. Foto memperlihatkan media gambar seri kepada mentor

Tabel 7. Realisasi Kegiatan 3 dan Out put
Realisasi Kegiatan dan Output
Kegiatan 4 Melaksanakan Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media
gambar seri
Waktu Pelaksanaan 04 Juni 2022
Bukti Fisik 1. Foto
2. Video
3. Dokumen RPP

Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan

Kegiatan keempat adalah melaksanakan Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media
gambar seri. Dilakukan pada hari Sabtu tanggal 04 Juni 2022. Kegiatan ini berkaitan dengan materi
agenda 3 yaitu Smart ASN karena dalam melaksanakan kegiatan ini memerlukan digital skill dalam
menayangkan media tersebut pada LCD Proyektor saat Proses Belajar Mengajar. Pada saat
pembelajaran penulis menjelaskan materi dengan media yang sudah di rancang dengan menarik
sehingga menciptakan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Kegiatan ini
memberikan kontribusi terhadap misi nomor 2 organisasi yaitu mengoptimalkan proses
Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif dan Menyenangkan (PAIKEM)

Tahapan kegiatan pertama adalah membuat rancangan proses pembelajaran menggunakan media
gambar seri. Dalam membuat rancangan proses pembelajaran penulis menyesuaikan dengan langkah
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran terbaru dengan berpedoman pada kurikulum 2013
yang menunjukkan sikap proaktif dalam membuat rancangan pembelajaran. Sehingga mewujudkan
proses pembelajaran yang lebih baik ( Adaptif ).
Gambar 29. Foto RPP
Gambar 30. Foto membuat RPP

Tahapan kegiatan yang kedua adalah melaksanakan Proses Belajar Mengajar menggunakan media
gambar seri. Yang dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 04 Juni 2022. Dalam melaksanakan Proses
Belajar Mengajar menggunakan media gambar seri penulis akan menjelaskan materi secara
sistematis dan terarah sehingga proses pembelajaran lebih bermakna dan siswa memahami materi
yang diajarkan dengan demikian penulis dapat membantu orang lain belajar. (Kompeten)

Gambar 31. Foto menjelaskan materi saat PBM

 Gambar 32. Cuplikan video menjelaskan materi saat PBM

Tahapan kegiatan ketiga adalah melakukan umpan balik Proses Belajar Mengajar menggunakan
media gambar seri. Dalam tahapan kegiatan ini penulis akan menganalisis kelebihan dan kekurangan
siswa. Dalam hal ini penulis akan menunjukkan sikap peduli ( caring ) terhadap siswa. Dengan cara
membuat catatan kelebihan dan kekurangan siswa terkait materi yang diajarkan dan mencari solusi
terhadap kekurangan siswa serta memberi penguatan terhadap kelebihan siswa. Hal ini bertujuan
untuk memperbaiki Proses Belajar Mengajar berikutnya( Harmonis )

Gambar 33. Foto catatan kelebihan dan kekurangan siswa

Tabel 8. Realisasi Kegiatan 4 dan Out put

Realisasi Kegiatan dan Output
Kegiatan 5 Mengevaluasi Proses Belajar Mengajar yang menggunakan media
gambar seri
Waktu Pelaksanaan 04 Juni 2022
Bukti Fisik 1. Foto
2. Video
3. Kisi – kisi soal
4. Naskah soal dan Lembar Jawaban
5. Analisis hasil
6. Silabus
7. Tata tertib ujian
8. Daftar hadir
9. Daftar nilai
10. Catatan penting hasil evaluasi
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
Kegiatan yang kelima adalah mengevaluasi Proses Belajar Mengajar yang menggunakan media
gambar seri. Dilakukan pada hari Sabtu tanggal 04 Juni 2022 setelah Proses Belajar Mengajar
selesai dilaksanakan. Mengevaluasi Proses Belajar Mengajar yang menggunakan media gambar seri
terkait dengan Manajemen ASN berkaitan dengan tugas guru dalam yang memberikan pelayanan
publik dengan cara melakukan evaluasi yang valid terhadap kemampuan siswa. Mengevaluasi
Proses Belajar Mengajar yang menggunakan media gambar seri juga berkontribusi terhadap misi
organisasi nomor 8 yaitu melaksanakan jam pelajaran tambahan pada sore hari. Setelah melihat
hasil Proses Belajar Mengajar guru dapat mengambil langkah pembelajaran remedial berupa
pelajaran tambahan diluar jam pelajaran khusus bagi siswa yang masih belum mencapai nilai KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal)

Tahapan kegiatan yang pertama adalah menyiapkan instrument evaluasi. Dengan mempedomani
silabus dan RPP penulis akan sukses dalam menyiapkan intrument evaluasi (Kompeten). Penulis
akan memperhatikan Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti yang termuat dalam silabus dan RPP
dalam menyusun instrument evaluasi karena keberhasilan pembelajaran dapat diukur dengan
ketercapaian Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti.
Gambar 34. Foto menyiapkan instrument evaluasi
Gambar 35. Foto kisi – kisi soal

Gambar 36. Foto naskah soal dan lembar jawaban

Gambar 37. Foto analisis hasil
Gambar 38. Foto silabus dan RPP
 Gambar 39 Foto tata tertib ujian

Tahapan kegiatan yang kedua adalah melaksanakan evaluasi yang dilakukan pada hari Sabtu tanggal
04 Juni 2022 setelah selesai Proses Belajar Mengajar . Dalam melaksanakan evaluasi penulis
mengawasi siswa agar tidak mencontoh saat evaluasi. Mengingatkan siswa agar tidak ribut dan
menasehati siswa agar menggunakan waktu dengan sebaik – baiknya. Hal ini merupakan tata tertib
ujian yang berlaku di instansi. Dengan menerapkan hal tersebut menunjukkan sikap komitmen
penulis terhadap instansi yaitu melaksanakan evaluasi sesuai dengan tata tertib yang berlaku
(Loyal)

Gambar 40. Foto evaluasi

 Gambar 41. Foto daftar hadir terisi

Gambar 42. Foto lembar jawaban terisi

Tahapan kegiatan yang ketiga adalah mengolah hasil evaluasi. Dalam mengolah hasil evaluasi
penulis menghitung nilai rata – rata siswa dengan menggunakan rumus pada tabel excel yang
menunjukkan sikap inovasi . (Adaptasi )
Gambar 43. Foto memeriksa evaluasi
 Gambar 44. Foto lembar nilai hasil evaluasi
Gambar 45. Analisis soal

Tahapan kegiatan yang keempat adalah melaporkan hasil evaluasi kepada mentor. Penulis meminta
saran dan masukan terkait hasil evaluasi yang sudah dipaparkan. Hal ini penulis lakukan guna
menunjukkan sinergi untuk hasil yang lebih baik. Saran dan masukan dari mentor akan penulis
realisasikan untuk kemajuan hasil pembelajaran siswa. ( Kolaboratif )
Gambar 46. Foto melaporkan hasil evaluasi
Gambar 47. Cuplikan video melaporkan hasil evaluasi

Gambar 48. Foto catatan penting hasil evaluasi

Tabel 9. Realisasi Kegiatan 5 dan Out put
Realisasi Kegiatan dan Output
Kegiatan 6 Memetakan hasil pelaksanaan aktualisasi
Waktu Pelaksanaan 06 Juni 2022 s /d 04 Juli 2022
Bukti Fisik 1. Foto
2. Video
3. perbandingan daftar nilai awal dan daftar nilai hasil evaluasi setelah
PBM menggunakan media gambar seri
4. Catatan saran dan masukan dari mentor
5. Catatan saran dan masukan dari teman sejawat
6. Laporan hasil aktualisasi
Penjelasan Realisasi Tahapan Kegiatan
Kegiatan yang keenam adalah memetakan hasil pelaksanaan aktualisasi. Kegiatan ini berkaitan
dengan materi agenda 3 yaitu Manajemen ASN karena pada kegiatan ini dituntut tanggung jawab
penulis terhadap kegiatan yang dilaksanakan dengan menyusun laporan sebagai bukti kegiatan.
Kegiatan ini juga berkontribusi terhadap misi nomor 4 organisasi yang berbunyi menciptakan
lingkungan sekolah yang tertib bersih, aman, indah dan kekeluargaan karena sekolah yang
tertib akan menuntut pelaporan setiap kegiatan yang dilaksanakan.

Tahapan kegiatan yang pertama adalah membandingkan hasil kemampuan awal siswa dengan
evaluasi setelah Proses Belajar Mengajar menggunakan media gambar seri. Kegiatan ini dilakukan
selama 3 hari yaitu mulai tanggal 06 Juni 2022 sampai tanggal 08 Juni 2022. Dalam
membandingkan hasil kemampuan awal siswa dengan evaluasi setelah Proses Belajar Mengajar
menggunakan media gambar seri penulis akan memberikan kontribusi terhadap hasil yang
diperoleh dengan cara menentukan tindak lanjut yang tepat. Setelah membandingkan hasil evaluasi
penulis menemukan peningkatan kemampuan siswa dalam penguasaan materi. Hal ini dilihat dari
nilai yang dipeoleh siswa sudah memenuhi batas Kriteria Ketuntasan Minimal sehingga penulis
memberikan penguatan berupa penugasan membaca minimal di rumah minimal 1 paragraf per hari.
(Loyal)

Gambar 49. Foto perbandingan daftar nilai awal dan daftar nilai hasil evaluasi setelah PBM
menggunakan media gambar seri

Tahapan kegiatan yang kedua adalah menyusun laporan pelaksanaan aktualisasi yang dilakukan
mulai tanggal 09 Juni 2022 sampai dengan tanggal 30 Juni 2022. Dalam menyusun laporan
pelaksanaan aktualisasi penulis menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk
tujuan bersama dengan meminta saran dan masukan dari mentor dan teman sejawat. Mencatat
saran dan masukan tersebut untuk memperoleh hasil yang lebih baik (Kolaboratif)
Gambar 50. Cuplikan video menyusun laporan aktualisasi
Gambar 51. Foto catatan saran dan masukan mentor
Gambar 52. Foto catatan saran dan masukan teman sejawat

Tahapan kegiatan yang ketiga adalah memperlihatkan laporan pelaksanaan aktualisasi kepada
mentor. Tahapan kegiatan ini dilakukan pada minggu pertama bulan Juli 2022 sebelum penulis
mengikuti kegiatan klasikal. Dalam memperlihatkan laporan penulis akan menginformasikan bahwa
laporan tersebut sudah penulis susun secara sistematis dan sesuai panduan dari sumber terpercaya
dan penulis sudah mengerjakan laporan dengan kinerja terbaik ( Kompeten ). Namun masih ada
kemungkinan revisi laporan saat pembelajaran klasikal berlangsung.
Gambar 53. Foto memperlihatkan laporan aktualisasi kepada mentor
Gambar 54. Cuplikan video memperlihatkan laporan aktualisasi kepada mentor

Tabel 10. Realisasi Kegiatan 6 dan Out put