BAB III

CAPAIAN HASIL AKTUALISASI

A. Pelaksanaan dan Hasil Aktualisasi

Hasil aktualisasi merupakan rincian kegiatan-kegiatan yang telah
dilaksanakan di UPT SDN 4 Karang Raja Kabupaten Lampung Selatan.
Sesuai dengan rancangan aktualisasi yang telah diagendakan sejak tanggal 14
November 2022 sampai dengan 23 Desember 2022, maka diperoleh hasil
kegiatan aktualisasi sebagai berikut.
Tabel 6 Hasil Aktualisasi Kegiatan 1
Kegiatan 1 Melakukan persiapan pelaksana kegiatan
aktualisasi

Penyelesaian Minggu ke-3 bulan November (14 November

2022)

Tahap Kegiatan Output:

1.Pada hari Senin tanggal 14 November 2022,
a. Meminta izin
meminta izin kepada Bapak Slamet
melaksanakan
Turyono, S.Pd. kepala SDN 4 Karang Raja
aktualisasi
untuk melaksanakan kegiatan aktualisasi
b. Mengkonsultasik
dan meminta Surat Perintah Tugas (SPT)
an kegiatan
(terlampir)
aktualisasi
2.Pada hari Senin, tanggal 14 November 2022
kepada mentor
meminta Surat Persetujuan dan SPMT
c. Menyusun
(terlampir) kepada Kepala Sekolah.
rencana kegiatan
3.Pada hari Senin, tanggal 14 November
2022, melakukan konsultasi dengan mentor
dan guru senior Notulen (terlampir).

20
 Gambar 1. Melakukan konsultasi dengan
mentor

Gambar 2. Melakukan konsultasi dengan guru

senior dan teman sejawat
1. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
a. Berorientasi Pelayanan: Bersikap ramah dalam meminta izin dan
konsultasi dengan Mentor.
b. Akuntabel: Melakukan koordinasi terkait isu yang saya angkat,
sebagai bentuk tanggung jawab saya.
c. Kompeten: Melaksanakan tugas dengan baik serta menerima saran
dan perbaikan yang disampaikan oleh mentor.
d. Harmonis: Membangun hubungan baik dengan Mentor dalam
persiapan pelaksanaan kegiatan aktualisasi.
e. Loyal: Melakukan arahan dari Mentor dengan penuh dedikasi terkait

21
 pelaksaan kegiatan aktualisasi.
f. Adaptif: Bersikap antusias saat berkoordinasi dengan Mentor.
g. Kolaboratif: Menerima masukkan yang diberikan mentor sebagai
bahan pertimbangan dalam menyelesaikan isu.
2. Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi
Dengan melaksanakan persiapan, maka kegiatan ini sejalan dengan Visi
SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang berkarakter,
beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan hidup dan Misi
Visi SDN 4 Karang Raja Ratu point ke-4 Mendorong dan mengajak
warga sekolah untuk mematuhi aturan dan tata tertib sekolah.
3. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan ini memiliki penguatan nilai organisasi yaitu menjadikan lebih
professional, disiplin dan kerjasama.

Tabel 7 Hasil Aktualisasi Kegiatan 2

Kegiatan 2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)

Penyelesaian Minggu ke-3 bulan November (15 – 19

November 2022

Tahap Kegiatan Output

1. Melakukan analisis 1. Pada hari Selasa, 15 November 2022
KI-KD menganalisis KI dan KD sebagai acuan
pembelajaran. pembuatan RPP
2. Menentukan 2. Pada hari Rabu, 16 November 2022
indikator / tujuan menyusun indikator dan tujuan pembelajaran.
pembelajaran yang 3. Pada hari Kamis, 17 November 2022
akan dicapai membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
3. Menyusun rencana IPA Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia.
pembelajaran (terlampir)
(RPP) 4. Pada hari Jum’at, 18 November 2022

22
4. Menyusun kisi-kisi membuat kisi-kisi soal pre-test, post-test dan
soal pre-test, post- soal evaluasi (terlampir).
test, dan evaluasi 5. Pada hari Sabtu, 19 November 2022
5. Menyusun soal menyusun soal pre-test, post-test, dan soal
pre-test, post-test, evaluasi (terlampir).
dan evaluasi

Gambar 3. Membuat Perangkat Pembelajaran

(RPP, kisi-kisi post-test dan pre-test,
serta evaluasi pembelajaran.
1. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
a. Berorientasi Pelayanan: Bersikap sopan dan santun dalam Merancang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan berkoordinasi dengan
Mentor
b. Akuntabel: Menyusun perangkat pembelajaran dengan
tanggungjawab mengacu pada peraturan yang berlaku
c. Kompeten: Mengadakan komponen yang ada di RPP secara lengkap
seperti alat/media dan sumber belajar yang memadai
d. Harmonis: Menerima masukkan dari Mentor dan rekan sejawat
mengenai penyusunan RPP
e. Loyal: Menuangkan nilai-nilai pengamalan pancasila ke dalam
perangkat pembelajaran.
f. Adaptif: Meyusun kegiatan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan
kebutuhan peserta didik
g. Kolaboratif: Berkoordinasi dengan Mentor mengenai penyusunan

23
 RPP yang tepat dan sesuai
2. Kontribusi Terhadap Visi Misi Kabupaten
Dengan melaksanakan persiapan, maka kegiatan ini sejalan dengan
Visi SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang
berkarakter, beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan
hidup dan Misi SDN 4 Karang Raja point ke-2 yaitu Melaksanakan
pembelajaran secara efektif dan efesien sehingga dapat
mengembangkan potensi secara optimal.
3. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan ini menguatkan nilai profesionalisme guru dalam
Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan menerapkan
sikap disiplin dan tanggung jawab.

Tabel 8 Hasil Aktualisasi Kegiatan 3

Kegiatan 3 Merancang metode pembelajaran berbasis video
animasi

Penyelesaian Minggu ke-4 bulan November (21-23 November

2022)

Kegiatan Output:
1. Pada hari Senin, 21 November membuat
1. Menyiapkan
Materi pembelajaran pelaksanaan
materi
pembelajaran berbasis video animasi
pembelajaran
(terlampir), Media Pembelajaran (terlampir).
2. Menyiapkan
2. Pada hari Selasa, 22 November 2022
media untuk
membuat Angket (terlampir).
mendukung
3. Pada hari Rabu, 23 November 2022
pembelajaran
melakukan konsultasi dengan mentor.
3. Membuat angket

24
Gambar 4. Membuat Materi Pembelajaran

Gambar 5. Media Video Animasi

25
 Gambar 6. Angket
1. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
a. Berorientasi Pelayanan: Merancang metode pembelajaran untuk
memenuhi kebutuhan siswa
b. Akuntabel: Merancang pembelajaran berbasis media video animasi
dengan penuh tanggung jawab, cermat dan disiplin
c. Kompeten: Melaksanakan komponen yang ada dalam pembelajaran
berbasis media video animasi secara lengkap seperti alat/media dan
sumber belajar yang memadai
d. Harmonis: Menerima dan menghargai masukkan dari Mentor
mengenai rancangan pembelajaran berbasis media video animasi yang
akan dipakai dalam pembelajaran
e. Loyal: Menuangkan nilai-nilai pengamalan pancasila ke dalam
pembelajaran berbasis media video animasi
f. Adaptif: Merancang metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhan
peserta didik serta dapat menigkatkan kualitas dalam pembelajran
g. Kolaboratif: Bekerja sama dengan Mentor mengenai rancangan
pembelajaran berbasis video animasi yang tepat dan sesuai
2. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Dengan melaksanakan persiapan, maka kegiatan ini sejalan dengan Visi
SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang berkarakter,

26
 beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan hidup dan Misi
SDN 4 Karang Raja point ke-2 yaitu Melaksanakan pembelajaran secara
efektif dan efesien sehingga dapat mengembangkan potensi secara
optimal.
3. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan ini menguatkan nilai profesionalisme guru dalam merancang
metode pembelajaran dengan menerapkan sikap disiplin dan tanggung
jawab.

Tabel 9 Hasil Aktualisasi Kegiatan 4

Kegiatan 4 Melaksanakan proses pembelajaran dengan
mengunakan media pembelajaran video animasi

Penyelesaian Minggu ke-1 bulan Desember (2-3 Deseber

2022)
Tahap Kegiatan Output:
1. Daftar hadir pada pertemuan pertama
Pertemuan 1
(Sistem pencernaan tanggal 2 Desember 2022 menunjukan
pada hewan bahwa sebanyak 20 siswa/i hadir dikelas,
ruminansia)
Pertemuan 2: kemudian untuk pertemuan kedua
(Sistem pencernaan tanggal 3 Desember 2022 juga dihadiri
pada manusia)
oleh 20 siswa/i (daftar terlampir)
Melaksanakan kegiatan 2. Hasil pre-test pertama tanggal 2
pembelajaran sebagai Desember 2022 yaitu dari 20 siswa ada
berikut: 18 siswa mendapatkan kualifikasi kurang
1. Membuka kelas dan 2 siswa mendapatkan kualifikasi baik
dengan dengan nilai rata-rata keseluruhan siswa
mengucapkan salam, 56 (data terlampir). Hasil post-test 1 yaitu
menanyakan kabar, dari 20 siswa, sebanyak 4 siswa
memeriksa mendapatkan nilai dengan klasifikasi
kehadiran, dan do’a. sangat baik, 11 siswa baik, 1 siswa
2. Menyampaikan

27
 tujuan pembelajaran cukup, dan 4 siswa kurang, dengan nilai
dan apersepsi rata-rata keseluruhan siswa 78 (data
3. Melakukan pre-test terlampir).
4. Memberikan 3. Hasil pretest 2 tanggal 3 Desember 2022
orientasi masalah yaitu dari 20 siswa sebanyak 12 siswa
kepada siswa mendapatkan klasifikasi kurang dan 8
5. Melakukan tanya siswa mendapatkan klasifikasi baik
jawab dengan siswa dengan nilai rata-rata keseluruhan siswa
6. Mengorganisasikan 63 (data terlampir). Hasil post-test 2 yaitu
kelompok siswa dari 20 siswa, sebanyak 8 siswa
7. Menyampaikan mendapatkan nilai dengan klasifikasi
materi sangat baik, 8 siswa baik, dan 4 siswa
8. Mengerjakan LKPD kurang dengan nilai rata-rata keseluruhan
dibantu dengan siswa 83 (data terlampir).
bahan ajar 4. Berdasarkan hasil analisis pre-test dan
9. Melakukan post-test pada pertemuan 1 dan 2
Presentasi menunjukan adanya peningkatan
10. Memberikan pemahaman siswa pada mata pelajaran
apresiasi dan IPA materi sistem pencernaan manusia
penguatan kepada dan sistem pencernaan hewan yang
kelompok siswa ditunjukan oleh hasil pre-test dan post-
yang presentasi test pada setiap pertemuan selalu
11. Melaksanakan post- meningkat.
test Tabel 10. Nilai rata-rata Pre-test dan Post-test
12. Melakukan refleksi siswa
pembelajaran
Nilai
13. Menutup dengan Pertemuan 1 Pertemuan 2
Rata-rata
do’a
Pre-Test 56 63
Post-Test 78 81
Gambar 7. Membuka pembelajaran

28
Gambar 8. Membagikan Soal Pre-Test

Gambar 9. Menyampaikan materi

Gambar 10. Presentasi Kelompok

29
 Gambar 11. Melaksanakan Post-Test

Gambar 12. Siswa Mengerjakan Post-Test

3. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan

a. Berorientasi Pelayanan: Bersikap sopan dan santun dalam
Melaksanakan proses pembelajaran dengan siswa
b. Akuntabel: Melakukan kegiatan pembelajaran mengunakan media
pembelajaran video animasi dengan penuh tanggungjawab dan
mengacu pada peraturan yang berlaku
c. Kompeten: Menyampaikan materi pembelajaran sesuai dengan rencana
pelaksanaan pembelajaran yang telah dibuat
d. Harmonis: Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif
e. Loyal: Mengimplementasikan nilai dasar pancasila kedalam materi
pembelajaran saat proses pembelajaran dilaksanakan
f. Adaptif: Melakukan kegiatan pembelajaran yang inovatif dengan
mengunakan media dalam proses pembelajaran
g. Kolaboratif: Berkoordinasi dengan Mentor mengenai kegiatan

30
 pembelajaran
4. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Guru melaksanakan proses belajar dengan menggunakan media
pembelajaran video animasi sehingga kegiatan ini sejalan dengan Visi
SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang berkarakter,
beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan hidup dan Misi
SDN 4 Karang Raja point ke-2 yaitu Melaksanakan pembelajaran secara
efektif dan efesien sehingga dapat mengembangkan potensi secara
optimal.
5. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan ini menguatkan nilai profesionalisme guru dalam
Melaksanakan proses pembelajaran dengan mengunakan media
pembelajaran video animasi dengan menerapkan sikap disiplin dan
tanggung jawab.

Tabel 11. Hasil Aktualisasi Kegiatan 5

Kegiatan 5 Melakukan evaluasi Pembelajaran

Penyelesaian Minggu ke-2 bulan Desember (5 Desember 2022)

Tahap Kegiatan Output:

1. Berdasarkan daftar hadir siswa diketahui bahwa
1. Menyiapkan
seluruh siswa yang berjumlah 20 menghadiri
lembar
kegiatan evaluasi yang dilakukan pada tanggal 5
evaluasi yang
Desember 2022 di ruang kelas VA SDN 4
telah dibuat
Karang Raja (daftar hadir terlampir). Adapun
2. Menugaskan
soal evaluasi berjumlah 10 butir soal yang

31
 siswa untuk terdiri dari 5 butir soal tentang sistem
mengerjakan pencernaan pada hewan ruminansia dan 5 butir
soal evaluasi soal tentang sistem pencernaan hewan pada
3. Menganalisis manusia (soal evaluasi terlampir).
hasil capaian 2. Hasil evaluasi yaitu dari 20 siswa sebanyak 8
peserta didik siswa mendapatkan klasifikasi nilai sangat baik
4. Membagikan dan nilai di atas KKM, 10 siswa mendapatkan
angket klasifikasi nilai baik dan nilai di atas KKM, dan
mengenai 2 siswa mendapatkan klasifikasi nilai kurang
pembelajaran dengan nilai di bawah KKM, dengan nilai rata-
5. Menganalisis rata keseluruhan siswa 84 (rekap nilai evaluasi
hasil angket terlampir).
dan hasil 3. Setelah evaluasi, guru membagikan angket pada
evaluasi tanggal yang sama di ruang kelas V A. Angket
terdiri dari 5 pertanyaan (angket terlampir).
Berdasarkan hasil angket yang telah dijawab
oleh siswa ada 19 siswa yang senang mengikuti
pembelajaran IPA menggunakan media
pembelajaran video animasi, 16 siswa
memahami materi yang diberikan oleh guru
menggunakan media pembelajaran video
animasi, 4 siswa mengalami kesulitan mengikuti
pembelajaran menggunakan media
pembelajaran video animasi, 17 anak puas jika
hasil belajarnya baik, dan 16 siswa menyukai
rangkaian pelajaran IPA dengan menggunakan
media pembelajaran video animasi (rekap hasil
angket terlampir)

32
Gambar 13. Guru membagikan soal evaluasi

Gambar 14. Siswa mengerjakan soal evaluasi

Gambar 15. Siswa mengerjakan angket

33
 Gambar 16. Menganailisis capaian hasil belajar

4. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan

a. Berorientasi Pelayanan: bersikap sopan dalam melasanakan evaluasi
kepada siswa
b. Akuntabel: Menganalisis hasil evaluasi dan hasil angket dengan
tanggung jawab dan transparan
c. Kompeten: Melaksanakan komponen yang ada dalam kegiatan
evaluasi lengkap seperti soal yang memadai beserta angket yang telah
disiapkan
d. Harmonis: Membantu siswa jika terjadi kendala saat proses evaluasi
e. Loyal: Memberikan nilai dengan objektif dan menjujung tinggi nilai
inegritas yang ada pada ideologi pancasila
f. Adaptif: Melaksanakan kegiatan evaluasi pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan peserta didik
g. Kolaboratif: Melaksanakan evaluasi dengan melibatkan peserta didik

5. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi

Dengan melaksanakan persiapan, maka kegiatan ini sejalan dengan Visi
SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang berkarakter,
beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan hidup dan Misi
SDN 4 Karang Raja point ke-2 yaitu Melaksanakan pembelajaran secara
efektif dan efesien sehingga dapat mengembangkan potensi secara
optimal.
6. Penguatan Nilai Organisasi
Kegiatan ini menguatkan nilai profesionalisme guru dalam menerapkan
sikap disiplin dan tanggung jawab.

Tabel 12 Hasil Aktualisasi Kegiatan 6

34
Kegiatan 6 Menyusun laporan kegiatan aktualisasi

Penyelesaian Minggu ke-3 dan ke-4 bulan Desember (13-23

Desember 2022)

Kegiatan: Output:
1. Menyusun data 1. Pada hari Senin, Tanggal 13 s.d 23
yang Desember 2022. Penulis menyiapkan dan
didapatkan mengumpulkan hasil dari setiap kegiatan
untuk membuat berupa data dan dokumen pada kegiatan 1
laporan sampai kegiatan 6 serta berkonsultasi
aktualisasi dengan mentor dan coach maka dilanjutkan
2. Membuat dengan pembuatan laporan dengan hasil:
laporan dalam 1. Laporan Hasil Aktualisasi
bentuk hard 2. Dokumentasi Kegiatan
copy maupun
softcopy

Gambar 17. Bimbingan laporan aktulisasi

Mentor

35
 Gambar 18. Bimbingan laporan aktualisasi
Coach

Gambar 19. Laporan Aktualisasi

1. Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
a. Berorientasi Pelayanan: Menyusun laporan aktualisasi dan melakukan
konsultasi kepada mentor dengan sopan dan santun
b. Akuntabel: Menyusun laporan aktualisasi dengan penuh rasa
tanggungjawab
c. Kompeten: penyusunan laporan aktualisasi dilakukan dengan efektif
dan efisien
d. Harmonis: Menerima masukkan dari Mentor mengenai penyusunan
laporan aktualisasi
e. Loyal: Menuangkan nilai-nilai pengamalan dalam kegiatan menyusun
laporan aktualisasi
f. Adaptif: Menyusun laporan kegiatan aktualisasi sesuai dengan
kebutuhan
g. Kolaboratif: berkoordinasi dengan Mentor mengenai penyususnan
laporan kegiatan aktualisasi
1. Kontribusi terhadap Visi Misi Organisasi
Dengan melaksanakan persiapan, maka kegiatan ini sejalan dengan Visi
SDN 4 Karang Raja yaitu Terwujudnya insan cerdas yang berkarakter,
beriman, dan bertqwa, serta berwawasan lingkungan hidup dan Misi

36
 SDN 4 Karang Raja point ke-2 yaitu Melaksanakan pembelajaran secara
efektif dan efesien sehingga dapat mengembangkan potensi secara
optimal.
2. Penguatan Nilai Organisasi
Penyusunan laporan ini menguatkan nilai profesionalisme guru dalam
menyusun kegiatan aktualisasi dengan menerapkan sikap disiplin dan
tanggung jawab.

37
 B. Matriks Capaian Aktualisasi

Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
1. Melakukan 1.Meminta izin Minggu ke- 100 % 100 % 1. Surat Berorientasi Dengan Terlaksana
Perintah
Persiapan melaksanaka 3 November Pelayanan: melaksanakan
Tugas
Rancangan n aktualisasi 2022 2. Surat Bersikap ramah persiapan,
Persetuj
Aktualisasi 2.Mengkonsult (14 dalam meminta izin maka
uan
asikan November 3. SPMT dan konsultasi kegiatan ini
4. Notulen
kegiatan 2022) dengan Mentor sejalan
5. Dokume
aktualisasi ntasi dengan Visi
kegiatan Akuntabel:
kepada SDN 4
Melakukan
mentor Karang Raja
koordinasi terkait isu
3.Menyusun yaitu
yang saya angkat,
rencana Terwujudnya
sebagai bentuk
kegiatan insan cerdas
tanggungjawab saya.
yang
Kompeten: berkarakter,
Melaksanakan tugas beriman, dan
dengan baik serta bertqwa, serta
Menerima saran dan berwawasan
perbaikan yang lingkungan

38
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
disampaikan oleh hidup dan
mentor. Misi Visi
SDN 4
Harmonis:
Karang Raja
Membangun
Ratu point ke-
hubungan baik
4 Mendorong
dengan Mentor dalam
dan mengajak
persiapan
warga
pelaksanaan kegiatan
sekolah untuk
aktualisasi.
mematuhi
Loyal: aturan dan
Melakukan arahan tata tertib
dari Mentor dengan sekolah.
penuh dedikasi terkait
pelaksaan kegiatan
aktualisasi

Adaptif:
Bersikap antusias saat
berkoordinasi dengan

39
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
Mentor.

Kolaboratif:
Menerima masukkan
yang diberikan mentor
sebagai bahan
pertimbangan dalam
menyelesaikan isu
2. Menyusun 1. Melakukan Minggu ke- 100 % 100 % 1 KI dan Berorientasi Dengan terlaksana
Rencana KD
analisis KI- 3 Pelayanan: melaksanakan
sebagai
Pelaksanaan KD November acuan bersikap sopan dan persiapan,
Pembelajaran pembuat
pembelajaran. 2022 santun dalam maka
(RPP)
an RPP
2. Menentukan (15-19 2 indikator Merancang Rencana kegiatan ini
dan
indikator / November Pelaksanaan sejalan
tujuan
tujuan 2022) pembela Pembelajaran dan dengan Visi
jaran
pembelajaran berkoordinasi dengan SDN 4
3 Rencana
yang akan Pelaksan Mentor Karang Raja
aan
dicapai yaitu
Pembela Akuntabel:
3. Menyusun jaran Terwujudnya
4 kisi-kisi menyusun perangkat
rencana insan cerdas

40
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
pembelajaran soal pre- pembelajaran dengan yang
test,
(RPP) tanggungjawab berkarakter,
post-test
4. Menyusun dan soal mengacu pada beriman, dan
evaluasi
kisi-kisi soal peraturan yang bertqwa, serta
5 soal pre-
pre-test, post- test, berlaku berwawasan
post-test,
test, dan lingkungan
dan soal Kompeten:
evaluasi evaluasi hidup dan
Mengadakan
5. Menyusun Misi SDN 4
soal pre-test, komponen yang ada
Karang Raja
post-test, dan di RPP secara
evaluasi point ke-2
lengkap seperti
yaitu
alat/media dan
Melaksanaka
sumber belajar yang
n
memadai
pembelajaran
Harmonis: secara efektif
Menerima masukkan dan efesien
dari Mentor dan sehingga
rekan sejawat dapat
mengenai mengembang

41
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
penyusunan RPP kan potensi
secara
Loyal:
optimal.
Menuangkan nilai-
nilai pengamalan
pancasila ke dalam
perangkat
pembelajaran.

Adaptif:
Meyusun kegiatan
pembelajaran dalam
RPP sesuai dengan
kebutuhan peserta
didik

Kolaboratif:
Berkoordinasi dengan
Mentor mengenai
penyusunan RPP yang

42
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
tepat dan sesuai
3. Menyiapkan 1. Menyiapkan Minggu ke-4 100 % 100 % 1. Materi Berorientasi Dengan Terlaksana
metode materi November pembelaj Pelayanan: melaksanakan
pembelajaran pembelajaran 2022 aran sopan dan santun persiapan,
berbasis video
2. Menyiapkan (21-22 pelaksan dalam berkoordinasi maka kegiatan
animasi
media untuk November aan dengan Mentor ini sejalan
mendukung 2022) metode Akuntabel: dengan Visi
pembelajaran pembelaj merancang metode SDN 4 Karang
3. Membuat aran pembelajaran berbasis Raja yaitu
angket berbasis video animasi dengan Terwujudnya
video penuh tanggung insan cerdas
animasi jawab dan mengacu yang
2. Media pada peraturan yang berkarakter,
pembelaj berlaku beriman, dan
aran Kompeten: bertqwa, serta
3. Angket Mengadakan berwawasan
komponen yang ada lingkungan
dalam metode hidup melalui
pembelajaran berbasis Misi Visi SDN

43
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
media video animasi 4 Karang Raja
secara lengkap seperti Ratu point ke-
alat/media dan 2 yaitu
sumber belajar yang Melaksanakan
memadai pembelajaran
Harmonis: secara efektif
Menerima masukkan dan efesien
dari Mentor mengenai sehingga dapat
rancangan mengembangk
pembelajaran an potensi
menggunakan media secara optimal
pembelajaran video
animasi yang akan
dipakai dalam
pembelajaran
Loyal:
Menuangkan nilai-
nilai pengamalan
pancasila ke dalam

44
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
pembelajaran berbasis
media pembelajaran
video animasi
Adaptif:
Merancang metode
pembelajaran sesuai
dengan kebutuhan
peserta didik serta
dapat menigkatkan
kualitas dalam
pembelajran
Kolaboratif:
Berkoordinasi dengan
Mentor mengenai
rancangan metode
pembelajaran berbasis
media pembelajaran
video animasi yang
tepat dan sesuai

45
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi

4. Melaksanaka Pertemuan 1 Minggu ke-1 100% 100% 1. Daftar Berorientasi Guru Terlaksana
(Sistem hadir
n proses Desember Pelayanan: melaksanakan
pencernaan siswa
pembelajaran 2022 setiap bersikap sopan dan proses belajar
pada hewan
pembel
dengan ruminansia) (2-3 Desember santun dalam dengan
ajaran
mengunakan Pertemuan 2: 2022) 2. Lemba Melaksanakan proses menggunakan
(Sistem r hasil
media pembelajaran dengan media
pencernaan pengerj
pembelajaran pada manusia) aan siswa pembelajaran
pre-test
video Akuntabel: video animasi
dan
Melaksanakan
animasi post melakukan kegiatan sehingga
kegiatan test
pembelajaran kegiatan ini
siswa
pembelajaran
siswa mengunakan media sejalan dengan
sebagai berikut: setiap
pembelajaran video Visi SDN 4
pertem
1. Membuka
uan animasi dengan Karang Raja
kelas dengan pembel
tanggungjawab dan yaitu
ajaran
mengucapka
3. Dokum mengacu pada Terwujudnya
n salam, entasi
peraturan yang insan cerdas
4. Bahan
menanyakan
berlaku yang
ajar
kabar,
Kompeten: berkarakter,
memeriksa
46
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
kehadiran, Menyampaikan beriman, dan
dan do’a. materi pembelajaran bertqwa, serta
2. Menyampaik sesuai dengan berwawasan
an tujuan rencana pelaksanaan lingkungan
pembelajara pembelajaran yang hidup dan Misi
n dan telah dibuat SDN 4 Karang
apersepsi Harmonis: Raja point ke-
3. Melakukan Menciptakan 2 yaitu
pre-test lingkungan Melaksanakan
4. Memberikan pembelajaran yang pembelajaran
orientasi kondusif secara efektif
masalah Loyal: dan efesien
kepada siswa Mengimplementasika sehingga dapat
5. Melakukan n nilai dasar mengembangk
tanya jawab pancasila kedalam an potensi
dengan materi pembelajaran secara optimal.
siswa saat proses
6. Mengorganis pembelajaran
asikan dilaksanakan

47
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
kelompok Adaptif:
siswa Melakukan kegiatan
7. Menyampaik pembelajaran yang
an materi inovatif dengan
8. Mengerjakan mengunakan media
LKPD dalam proses
dibantu pembelajaran
dengan Kolaboratif:
bahan ajar Berkoordinasi dengan
9. Melakukan Mentor mengenai
Presentasi kegiatan
10. Memberikan pembelajaran
apresiasi dan
penguatan
kepada
kelompok
siswa yang
presentasi
11. Membuat

48
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
kesimpulan
bersama
siswa
12. Melakukan
refleksi
pembelajara
n
13. Menutup
dengan do’a

5. Melakukan 1 Menyiapkan Minggu ke-2 100% 100% 1. Rekapi Berorientasi Dengan Terlaksana
evaluasi lembar Desember tulasi Pelayanan: melaksanakan
daftar
pembelajaran evaluasi yang 2022 bersikap sopan dalam persiapan,
hadir
telah dibuat (5 Desember siswa melasanakan evaluasi maka kegiatan
2 Menugaskan 2022) 2. Rekap kepada siswa ini sejalan
nilai
siswa untuk Akuntabel: dengan Visi
peserta
mengerjakan didik Menganalisis hasil SDN 4 Karang
soal evaluasi 3. Analisi evaluasi dan hasil Raja yaitu
s hasil
3 Menganalisis angket dengan Terwujudnya
capaian
hasil capaian tanggung jawab dan insan cerdas

49
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
peserta didik peserta transparan yang
4 Membagikan didik berkarakter,
4. Rekapi Kompeten:
angket beriman, dan
tulasi Melaksanakan
mengenai respon bertqwa, serta
komponen yang ada
pembelajaran angket berwawasan
5. Dokum dalam kegiatan
5 Menganalisis lingkungan
entasi evaluasi lengkap
hasil angket hidup dan Misi
kegiata seperti soal yang
dengan hasil SDN 4 Karang
n memadai beserta
evaluasi Raja point ke-
angket yang telah
2 yaitu
disiapkan
Melaksanakan
Harmonis:
pembelajaran
Menerima masukkan
secara efektif
dari Mentor
dan efesien
mengenai kegiatan
sehingga dapat
evaluasi yang telah
mengembangk
dilaksanakan
an potensi
Loyal:
secara optimal.
Membantu siswa jika
terjadi kendala saat

50
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
proses evaluasi

Adaptif:
Melaksanakan
kegiatan evaluasi
pembelajaran sesuai
dengan kebutuhan
peserta didik
Kolaboratif:
Melaksanakan
evaluasi dengan
melibatkan peserta
didik
6. 1. Menyusun Minggu Ke-2 100% 100% 1. Laporan Berorientasi Dengan Terlaksana
data yang Desember kegiatan Pelayanan: melaksanakan
aktualisa
didapatkan 2022 Menyusun laporan persiapan,
si
untuk (13-23 2. Dokume aktualisasi dan maka kegiatan
membuat Desember ntasi melakukan konsultasi ini sejalan
laporan 2022) kepada mentor dengan Visi
aktualisasi dengan sopan dan SDN 4 Karang

51
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
2. Membuat santun Raja yaitu
laporan Terwujudnya
Akuntabel:
dalam insan cerdas
Menyusun laporan
bentuk yang
aktualisasi dengan
hard copy berkarakter,
penuh rasa
maupun beriman, dan
tanggungjawab
softcopy bertqwa, serta
Kompeten: berwawasan
penyusunan laporan lingkungan
aktualisasi dilakukan hidup dan Misi
dengan efektif dan SDN 4 Karang
efisien Raja point ke-
2 yaitu
Harmonis:
Melaksanakan
Menerima masukkan
pembelajaran
dari Mentor
secara efektif
mengenai
dan efesien
penyusunan laporan
sehingga dapat
aktualisasi
mengembangk

52
 Kontribusi
Persentase
Tahapan Waktu Persentase Output / Keterkaitan Substansi Terhadap Visi Keterangan
No Kegiatan Capaian
Kegiatan Pelaksanaan Tahapan Hasil Mata Pelatihan Misi
Kegiatan
Organisasi
an potensi
secara optimal.
Loyal:
Menuangkan nilai-
nilai pengamalan
dalam kegiatan
menyusun laporan
aktualisasi

Adaptif:
Menyusun laporan
kegiatan aktualisasi
sesuai dengan
kebutuhan

Kolaboratif:
berkoordinasi dengan
Mentor mengenai
penyusunan laporan
kegiatan aktualisasi

53
 November Desember
Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu Minggu
Kegiatan ke-3 ke- 3 ke-4 ke-1 ke-2 ke-3 ke-4
No
  14 15-19 21-22 2– 3 5 13-17 19-23
November Novembe November Desember Desember Desembe Desember
2022 r 2022 2022 2022 2022 r 2022 2022
1 Menyiapkan Pelaksanaan Aktualisasi            
Membuat Rencana Pelaksanaan
2        
Pembelajaran    
Menyiapkan metode pembelajaran
3        
berbasis media video animasi    
Melaksanakan proses pembelajaran
4 dengan menggunakan media        
pembelajaran video animasi    
5 Melakukan Evaluasi Pembelajaran            
6 Menyusun Laporan Hasil Aktualisasi            
C. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi

Pelaksanaan rancangan

54
55
3.2 Analisis kendala kegiatan aktualisasi
berikut analisis pelaksanaan dari masing-masing kegiatan aktualisasi:

Tabel 3.3.1 Aanalis kegiatan 1

Kegiatan Melakukan Persiapan Rancangan

Aktualisasi

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik.

Analisis kegiatan:
persiapan pelaksana kegiatan aktualisasi dilaksanakan oleh peserta dengan
izin dari mentor, selain itu peserta juga mendapatkan arahan dari mentor
dan masukan terkait pelaksanaan aktualisasi dari mentor dan guru senior.

Analisis kendala:
Tidak ada kendala dalam melakukan persiapan rancangan aktualisasi.

Tabel 3.3.2 Aanalis kegiatan 2

Kegiatan Menyusun Rencana Pelaksanaan

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik

Analisis kegiatan:
Setiap tahapan dalam kegiatan menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik.

Analisis kendala:
Tidak ada kendala dalam kegiatan menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran ini.

56
Tabel 3.3.3 Aanalis kegiatan 3

Kegiatan Merancang metode pembelajaran

berbasis Media Pembelajaran Video
Animasi

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik

Analisis kegiatan
Setiap tahapan kegiatan Merancang metode pembelajaran menggunakan
media video animasi ini dapat dilaksanakan dengan baik

Analisis kendala:
Tidak ada kendala dalam kegiatan menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran ini.

Tabel 3.3.4 Aanalis kegiatan 4

Kegiatan Melaksanakan proses pembelajaran

dengan mengunakan Media
Pembelajaran Video Animasi

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik

Analisis kegiatan
Setiap tahapan dalam kegiatan pembelajaran mengunakan Media
Pembelajaran Video Animasi dapat dilaksanakan dengan baik

Analisis kendala:
Tidak ada kendala dalam kegiatan menyusun rencana pelaksanaan
pembelajaran ini.

57
 Tabel 3.3.5 Aanalis kegiatan 5

Kegiatan Melakukan evaluasi dan analisis

hasil evaluasi

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik

Analisis kegiatan
Pelaksanaan kegiatan evaluasi dilaksanakan kepada siswa kelas VA.
Penilaain ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman siswa setelah
diberikan pelajaran dengan menggunakan media pembelajaran video
animasi. Hasil nilai siswa pada pelaksanaan kegiatan evaluasi ditampilkan
dalam print out daftar nilai evaluasi.

Analisis kendala:
Tidak ada kemdala dalam melaksanakan kegiatan evaluasi

Tabel 3.3.6 Aanalis kegiatan 6

Kegiatan Menyusun laporan kegiatan

aktualisasi

Pelaksanaan Terlaksana dengan baik

Analisis kegiatan
Setiap tahapan dalam kegiatan ini dapat dilaksanakan dengan baik

Analisis kendala aktualisi:

Tidak ada kendala dalam penyusunan laporan kegiatan aktualisasi

Bersadarkan hasil analisis pada setiap tahapan kegiatan pelaksanaan

aktualisasi, maka dapat terlihat bahwa tidak terdapat kendala yang dapat menggau

58
pelaksanaan kegiatan aktualisasi, sehingga penyelesaian aktualisasi dapat terlaksana
dengan baik.

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan kegiatan aktualisasi yang dilakukan yaitu Penggunaan Media

Pembelajaran Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada
Mata Pelajaran IPA Kelas V A SD Negeri 4 Karang Raja Kecamatan Merbau
Mataram Kabupaten Lampung Selatan maka dapat diambil kesimpulan sebagai
berikut:

1. Berdasarkan data dari hasil kegiatan pelaksanaan pembelajaran

menggunakan media pembelajaran Video Animasi di kelas VA SD Negeri
4 Karang Raja yang berjumlah 20 peserta didik, diketahui bahwa rata-rata
nilai posttest dan nilai rata-rata evaluasi lebih tinggi dibandingkan dengan
nilai rata- rata pretest. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai pretest pertemuan
1-2 yaitu 60 dan nilai rata-rata posttest pertemuan 1-2 yaitu 80.5, serta
rata-rata nilai evaluasi yaitu 84. Berdasarkan data tersebut berarti terjadi
peningkatan hasil belajar setelah menerapkan media pembelajaran Video
Animasi pada pelajaran IPA mengenai sistem pencernaan hewan dan
manusia.

2. Berdasarkan data hasil angket mengenai penerapan media pembelajaran

Video Animasi diketahui bahwa 80,95% peserta didik mudah memahami
materi yang diberikan oleh pendidik. Dengan diterapkannya media
pembelajaran Video Animasi juga memberikan dampak positif terhadap

59
 minat belajar peserta didik kelas VA. Kemudian, hal ini juga didukung
oleh hasil evaluasi peserta didik yang mengalami peningkatan dengan
nilai rata-rata evaluasi yaitu 84.

3. Berdasarkan hasil Aktualisasi dan Habituasi, dapat disimpulkan bahwa

Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi dapat meningkatkan
Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 4 Karang Raja.

4. Tercapainya Peningkatan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran IPA

Pada Kelas V SDN 4 Karang Raja dengan Media Pembelajaran Video
Animasi tentunya tidak terlepas dari penerapan nilai-nilai dasar ASN Ber-
AKHLAK yang meliputi Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif. Nilai dasar ASN yang dominan
adalah Kompeten. Hal tersebut terlihat dari penggunaan inovasi
pembelajaran berupa penggunaan media pembelajaran Video Animasi

60
B. Saran
Saran yang dapat diberikan oleh penulis yaitu:
1. Bagi instansi SD Negeri 4 Karang Raja, hasil dari kegiatan aktualisasi ini
dapat dijadikan sebagai salah satu upaya dalam mengoptimalkan
pembelajaran.
2. Bagi rekan-rekan guru di SD Negeri Karang Raja, setelah dilaksanakannnya
kegiatan aktualisasi ini dapat dijadikan sebagai salah satu acuan
mengoptimalkan pembelajaran melalui penggunaan media pembelajaran
video animasi
3. Untuk mendukung keberhasilan program ini diharapkan Aparatur Negeri
Sipil (ASN) dapat bekerja sesuai tugas dan fungsi pokoknya masing-msing
secara profesionalisme denga penuh tanggung jawab berdasarkan nilai-nilai
dasar ASN yakni Berorientasi pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis,
Loyal, Adaptif, Kolaboratif (BerAKHLAK)

61
 DAFTAR PUSTAKA

Fitrah , M. (2016) . Model Pembelajaran IPA Sekolah (Kajian Prespektif

Berdasarkan Hasil Teori Dan Penelitian). Jogyakarta : deepublish

Purnomosidi, dkk 2007. IPA kelas 5. Buku sekola elektronik

Departemen pendidikan dan kebudayaan nasional.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Adaptif. Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Akuntabel. Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Berorientasi Pelayanan. Modul Pelatihan

Calon PNS. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Harmonis. Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Kolaboratif. Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Kompeten Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2021. Loyal. Modul Pelatihan Calon PNS.

Jakarta: Lembaga AdministrasiNegara.

Wijaya, D. A. I. dan A. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis

Video Animasi IPA Materi Sistem Pencernaan Kelas V SD Pendidikan
IPA, 6(5), 24–36

62
63