PORTOFOLIO

Nama : H. ACENG ALI ALAMSAH, S.Kom

NIM : 201500791896
Prodi : TKI
Kelas :A
LPTK : Universitas Sebelas Maret

A. Deskripsi kegiatan Penelitian yang telah dilakukan

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, mengetahui tingkah laku yang menyertai

peningkatan pembelajaran dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Dasar
Desain Grafis melalui pendekatan Penerapan Model Discovery Learning Untuk
Meningkatkan Pembelajaran Dasar Desain Grafis Di Kelas X Kompetensi Keahlian
Multimedia Smk Terpadu Bojongnangka Tasikmalaya , maka peneliti melakukan
penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan dua siklus dengan
Langkah-langkah : perencanaan, tindakan, Observasi dan Evaluasi, dan refleksi.
Instrumen yang digunakan untuk mengambil data keaktifan Peserta Didik yaitu berupa
observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan yaitu dari pra
siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II dengan menerapkan Model Discovery
Learning dipadukan dengan Blended Learning Untuk Meningkatkan Pembelajaran
Dasar Desain Grafis Di Kelas X Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Terpadu
Bojongnangka Tasikmalaya. Persentase keaktifan Peserta Didik pada pra siklus hanya
30%, setelah dilakukan tindakan pada siklus I dengan penerapan model Discovery
Learning meningkat sebesar 43% menjadi 73% dan pada tindakan siklus II dengan
melakukan perbaikan dari hasil refleksi pada siklus I meningkat sebesar 13% menjadi
86% dengan penerapan model Discovery Learning dipadukan dengan Blended Learning.
Sesuai indikator kriteria keberhasilan pada siklus II ini sudah memenuhi ≥ 75%. Hal
tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model model Discovery Learning
dipadukan dengan Blended Learning dapat meningkatkan keaktifan belajar Peserta Didik
pada mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X di SMK Terpadu Bojongnangka Kota
Tasikmalaya sesuai dengan indikator yang peneliti harapkan

B. Deskripsi kegiatan refleksi diri yang telah dilakukan

Untuk meningkatkan kualitas selama menjadi pendidik, saya berusaha melakukan berbagai
perbaikan diri. Perbaikan yang saya lakukan yaitu dengan mencermati permasalahan yang
saya hadapi dan kemudian melakukan perbaikan. Salah satu yang saya lakukan yaitu
dengan melakukan analisis ulangan harian untuk mengetahui daya serap KD dan daya
 serap peserta didik pada KD yang di analisis. Perbaikan dilakukan dengan memberikan
remedial bagi peserta didik yang belum tuntas dan memberikan pengayaan pada peserta
didik yang sudah tuntas. Selain itu mencermati PTK yang saya buat, saya juga melakukan
perbaikan pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar peserta didik
dalam mengikuti pembelajaran daring. Adapun file hasil analisis ulangan harian dan hasil
refleksi pembelajaran yang saya lakukan terlampir

C. Deskripsi kegiatan pencarian informasi baru yang telah dilakukan.

Untuk menambah wawasan dan pengetahuan saya melakukan berbagai kegiatan

pencarian informasi baru meliputi Bimtek, workshop pendidikan dan latihan secara
tatap muka. Adapun kegiatan yang saya laporkan adalah kegiatan 2 tahun terakhir yaitu
yang dimulai dari tahun 2018. Kegiatan tersebut diantaranya:
a. Pelatihan Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sub Kejuruan
Desain Grafis Junior pada tanggal 12 Agustus 2020 s/d 14 September 2020.
Materi yang diajarkan meliputi
1. Mengaplikasikan Prinsip Dasar Desain = Kode Unit : M. 74100.001.02
2. Menerapkan Prinsip Dasar Komunikasi = Kode Unit : M. 74100.002.02
3. Menerapkan Design Brief = Kode Unit : M. 74100.005.002
4. Mengoperasikan Perangkat Lunak Desain = Kode Unit : M. 74100.09.02
5. Menciptakan Karya Desain = Kode Unit : M. 74100.010.002
Dengan keseluruhan Jam Pelatihan 240 JP yang diselenggrakan oleh
Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia Balai Latihan Kerja (BLK)
Komunitas Ponpes Nurul Hidayah Bojongnangka
b. Pelatihan Instruktur Swasta Program Metodologi Kualifikasi III dan Program
Junior Web Programer Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia
Pada Tanggal 16 – 29 November 2020 di Puncak Bogor Dengan keseluruhan
Jam Pelatihan 240 JP

D. Deskripsikan kegiatan menghasilkan karya invasi baru yang telah dilakukan

Di masa pandemi ini pembelajaran di sekolah dituntut untuk melaksanakan

pembelajaran secara daring, selama pembelajaran daring banyak karya karya inovasi
pembelajaran untuk yang harus dibuat supaya bisa menyesuaikan dalam
pembelajaran dan juga supaya siswa lebih aktif, kreatif dan inovatif dalam
pembelajaran. Karya yang sudah saya buat diantaranya membuat video
pembelajaran, membuat LKPD secara daring, membuat slide pembelajaran, absensi
digital dan jiga evaluasi pembelajaran.
 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : H. Aceng Ali Alamsah, S.Kom

NIM : 201500791896
Prodi : TKI
Kelas : A
LPTK : Universitas Sebelas Maret

Menyatakan bahwa karya berupa :

Deskripsi Bulan & Tahun

No. Nama Produk Bentuk
peruntukan Pembuatan
Bahan ajar tentang Membuat Modul
1. Handout Kelas X 2020
Dasar Desain Grafis
Lembar Kegiatan peserta didik
2 Ms.Word Kelas X 2020
(LKPD)

3 Media Ajar Power Point Kelas X 2020

4 Video Pembelajaran Video Kelas X 2020

Merupakan karya sendiri atau karya berkelompok sesuai dengan nama-nama yang dicantumkan.
Jika dikemudian hari terbukti karya tersebut bukan merupakan karya sendiri, maka saya bersedia
diproses secara hukum untuk menerima sanksinya.

Tasikmalaya, 28 November 2020

H. Aceng Ali Alamsah, S.Kom