PROGRAM PEMBIASAAN LKP AL HIMMAH

1. Pengertian

Kegiatan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan yang

baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram
dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan program pelatihan yang diselenggarakan,
semua instruktur berpartisipasi aktif dalam membentuk watak, kepribadian dan kebiasaan
positif. Peran instruktur dalam hal ini memberikan bimbingan dan konseling, arah
pengembangan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari dan sekaligus
mengkoordinir penilaian perilaku mereka melalui pengamatan instruktur-instruktur terkait.

Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan perilaku  positif

tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan
perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-
ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan
menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan
secara terjadwal / tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas.

Kegiatan pembiasaan terdiri :

Sifat
Jenis Kegiatan Hasil yang Diharapkan
Kegiatan
Nilai Keagamaan
o Berdoa sebelum dan  sesudah belajar
o Terbiasa berdoa setiap  belajar
o Sholat Dzuhur  berjamaah
o Terbiasa melaksanakan sholat
o Peringatan hari besar keagamaan
Rutin wajib berjamaah
Nilai Kemandirian
o Terbiasa menjaga kebersihan
o Membaca buku
o Terbiasa membaca buku
o Membersihkan ruangan dan
lingkungan
Pengembangan budaya LKP :
o Memberi dan menjawab salam o Peserta didik terbiasa memberi
o Meminta maaf salam
o Ikut merasakan penderitaan orang
Spontan o Berterima kasih
lain (berempati)
o Membuang sampah di tempatnya
o Peduli terhadap lingkungan yang
o Menolong orang yang sedang dalam
ada disekitarnya
kesulitan/ kesusahan
Keteladanan Penampilan instruktur : Peserta didik dapat meneladani
o Mengambil sampah dan membuang di perilaku instruktur.
tempatnya
o Berbicara  santun
o Mengucapkan terima kasih
o Meminta maaf
o Mendengarkan  pendapat org lain 
o Menghargai perbedaan pendapat
o Memberi kesempatan kepada orang
yang lebih tua dan orang yang lebih
membutuhkan.
o Menaati tata tertib (disiplin, tepat
waktu, taat pada peraturan)
o Memberi salam ketika bertemu
o Berpakaian rapi dan bersih
o Menepati janji
o Memberikan penghargaan kepada
orang yang berprestasi
o Berperilaku sopan
o Memuji pada orang yang baik
o Mengakui kebenaran orang lain
o Mengakui kesalahan diri sendiri
o Berani mengambil keputusan
 o Berani berkata benar
o Melindungi kaum yang lemah
o Membantu kaum yang fakir
o Mengunjungi teman yang sakit
o Mengembalikan barang yang bukan
miliknya
o Membiasakan antri
o Jujur dalam pikiran, perkataan, dan
perbuatan
 
2. Sasaran

KEGIATAN MEMBERI SALAM, ANTRI, BERDOA DAN JAMAA’AH SHOLAT DHUHUR DAN

ASHAR LKP AL HIMMAH

PROGRAM
NO KETERAMPILA JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
N
Teknik Sepeda
1 a. Memberi salam Setiap ketemu instruktur/teman
Motor
    b. Antri Sebelum masuk kelas
    c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/ selesai
d. Sholat berjama’ah Waktu Sholat Dhuhur
    e. Menjaga kebersihan Setiap waktu

2 Menjahit a. Memberi salam Setiap ketemu instruktur/teman

    b. Antri Sebelum masuk kelas
    c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/ selesai
d. Sholat berjama’ah Waktu Sholat Dhuhur
    e. Menjaga kebersihan Setiap waktu

3 Sempoa a. Memberi salam Setiap ketemu instruktur/teman

    b. Antri Sebelum masuk kelas
    c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/ selesai
    d. Sholat berjama’ah Waktu Sholat Ashar
    e. Menjaga kebersihan Setiap waktu
       
4 Bahasa Inggris a. Memberi salam Setiap ketemu instruktur/teman
    b. Antri Sebelum masuk kelas
    c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/ selesai
    d. Sholat berjama’ah Waktu Sholat Ashar
    e. Menjaga kebersihan Setiap waktu
 
3. Alokasi Waktu

Untuk Program Teknik Sepeda Motor dan Menjahit diberikan 3 jam pelajaran (ekuivalen 3
x 60 menit). Untuk Program Sempoa dan Bahasa Inggris diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 3
x 45 menit)

4. Penilaian

Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada pimpinan
lembaga dan orang tua dalam bentuk kualitatif :

Tabel 3.  Penilaian Pengembangan Diri

Kategori Keterangan
A Sangat Baik
B Baik
C Cukup
D Kurang