Pembiasaan

1. Pengertian
Kegiatan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin, spontan, dan
keteladanan yang baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan
melalui kegiatan terprogram dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan
kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi aktif dalam membentuk watak,
kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dalam hal ini memberikan bimbingan
dan konseling, arah pengembangan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari-
hari dan sekaligus mengkoordinir penilaian prilaku mereka melalui pengamatan
guru-guru terkait.
Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan
perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses
pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui
proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan secara bersama-sama
ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi.
Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal / tidak
terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas.

Kegiatan pembiasaan terdiri :

Sifat
Jenis Kegiatan Hasil yang Diharapkan
Kegiatan
Rutin Nilai Keagamaan  Terbiasa berdoa setiap
 Berdoa sebelum dan sesudah belajar
belajar .  Terbiasa melaksanakan
 Sholat Dzuhur berjamaah sholat wajib berjamaah
 Sholat Dhuha  Terbiasa melaksanakan
 Tadarus sholat sunah
 Baca Yasin  Terbiasa membaca Al
 Sholat Jum’at Quran
 Peringatan hari besar keagamaan  Terbiasa membaca
Nilai Kemandirian Yasin
 Piket kelas  Terbiasa menjaga
 Jumat bersih kebersihan
 PSN  Terbiasa membaca
 Membaca buku buku
Spontan Pengembangan budaya sekolah :  Siswa terbiasa membe-
 Memberi dan menjawab salam ri salam
 Meminta maaf  Ikut merasakan pende-
 Berterima kasih ritaan orang lain
 Mengunjungi orang yang sakit (berempati)
 Membuang sampah di tempatnya  Peduli terhadap
 Menolong orang yang sedang lingkungan yang ada
 dalam kesulitan/ kesusahan disekitarnya
 Melerai pertengkaran
Keteladanan  Penampilan guru Siswa dapat meneladani
 Mengambil sampah dan perilaku guru.
membuang di tempatnya
 Berbicara santun
 Mengucapkan terima kasih
 Meminta maaf
 Mendengarkan pendapat org lain
Menghargai perbedaan pendapat
 Memberi kesempatan kepada
orang yang lebih tua dan orang
yang lebih membutuhkan.
 Menaati tata tertib (disiplin, tepat
waktu, taat pada peraturan)
 Memberi salam ketika bertemu
 Berpakaian rapi dan bersih
 Menepati janji
 Memberikan penghargaan kepada
orang yang berprestasi
 Berperilaku sopan
 Memuji pada orang yang baik
 Mengakui kebenaran orang lain
 Mengakui kesalahan diri sendiri
 Berani mengambil keputusan
 Berani berkata benar
 Melindungi kaum yang lemah
 Membantu kaum yang fakir
 Mengunjungi teman yang sakit
 Mengembalikan barang yang
bukan miliknya
 Membiasakan antri
 Jujur dalam pikiran, perkataan,
dan perbuatan
 2. Sasaran

KEGIATAN MEMBERI SALAM, ANTRI , BERDOA DAN JAMAA’AH SHOLAT

DHUHUR
SD NEGERI WONODADI

JML WAKTU BUKTI

NO KELAS JENIS KEGIATAN
SISWA PELAKSANAAN FISIK
Setiap ketemu
1 I 17 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan
Setiap ketemu
2 II 25 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan
Setiap ketemu
3 III 16 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan

Setiap ketemu
4 IV 23 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur
e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan
Setiap ketemu
5 V 24 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
 e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan
Setiap ketemu
6 VI 20 a. Memberi salam Foto/CD
guru/teman
b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD
Sebelum mulai pelajaran/
c. Berdoa Foto/ CD
selesai
d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD
e. Menjaga
Setiap waktu Foto/CD
kebersihan

3. Alokasi Waktu
Untuk kelas 4 dan kelas 5 diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 2 x 35 menit)
Untuk kelas 6 diberi kegiatan Bimbingan Belajar secara intensif untuk persiapan
menghadapi ujian (UN/US). Kegiatan Pengembangan Diri untuk kelas rendah (1,2,3)
dintegrasikan ke dalam mata pelajaran sesuai dengan ciri khas masing-masing tema.

4. Penilaian
Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada sekolah dan
orang tua daam bentuk kualitatif :
Tabel 3. Penilaian Pengembangan Diri
Kategori Keterangan
A Sangat Baik
B Baik
C Cukup
D Kurang

2 jam pelajaran untuk pengembangan diri dilaksanakan setiap hari di luar jam tatap muka
(ekstrakurikuler) sesuai dengan jadwal yang berlaku.

Bekasi,17 Juli
Kepala Madrasah

Nunung Maliah, S.Pd.I, MM

NIP 197209172007102003
 PROGRAM PEMBIASAAN
SIKAP BERIMAN DAN BERTAQWA
TERHADAP TUHAN YME

MI AS-SYAFI’IYAH 08
BEKASI
 JADWAL SHOLAT DHUHA BERJAMA’AH
SEKOLAH : MI AS-SYAFI’IYAH 08

KELAS PEMBINA/PENDAMPING
NO HARI

1 SENIN I S/D VI Bpk Dayat Hidayat

2 SELASA I S/D VI Bpk Kresna Setiadi
3 RABU I S/D VI Bpk Muzaki
4 KAMIS I S/D VI Bpk Ichsan
5 SABTU I S/D VI Bpk Jazuli

JADWAL SHOLAT ZUHUR BERJAMA’AH

SEKOLAH : MI AS-SYAFI’IYAH 08

KELAS PEMBINA/PENDAMPING
NO HARI

1 SENIN VI S/D VI Bpk Dayat Hidayat

2 SELASA VI S/D VI Bpk Kresna Setiadi
3 RABU VI S/D VI Bpk Muzaki
4 KAMIS VI S/D VI Bpk Ichsan

~ KETERANGAN : WUDHU DI SEKOLAH

Kepala Madrasah

Nunung Maliah, S.Pd.I, MM

NIP 197209172007102003