ُ‫س اللُّغَةُ ْال َع َربيَّة‬

ُُ ‫د ُُر ْو‬
Untuk siswa kelas X Madrasah Aliyah

Penulis : Rouful Umama, S.Pd

Pembimbing : Khoirotun Ni’mah, M.Pd.I
Tahun terbit : 2020
Penerbit :

Diset dengan berbagai font : times 12 pt.

Disklaimer : Buku ini dibuat sebagai bentuk tugas akhir mata kuliah analisis buku ajar
Bahasa arab di program studi pendidikan Bahasa arab, Universitas Islam Darul ‘Ulum
Lamongan. Dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang
senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika
perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan
kualitas buku ini.
 KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohiim…
Alhamdulillah, telah terbit buku “ Buku Ajar Bahasa Arab ” ini sebagai bentuk tugas
akhir dari mata kuliah analisis buku Ajar Bahasa arab yang diampu oleh Ibu Khoirotun
Ni’mah, M.Pd.I. Di dalam buku ini telah termuat berbagai meteri bahasa Arab untuk siswa
kelas X Madrasah Aliyah dengan menggunakan kurikulum 2013. Semua tema yang
terdapat dalam buku telah kami sesuaikan dengan kurikulum dan kompetensi yang
berlaku.
Dengan terbitnya buku ini, kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat untuk
seluruh pembaca terkhusus untuk siswa kelas X agar dapat mudah dalam belajar Bahasa
arab. Dengan dilengkapi berbagai ilustrasi gambar sehingga menjadikan siswa lebih senang
dan semangat dalam belajar Bahasa arab.
Penulis menyadari, bahwa buku ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami
berharap kepada pembaca agar dapat memberikan kritik dan saran untuk perbaikan
penyusunan selanjutnya. Semoga Allah SWT memberikan hidayah-Nya kepada kita semua,
Aamiin..

Lamongan, Juni 2020

Penulis
KATA PENGANTAR ................................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................................. ii
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR..................................................... iii

BAB 1 (‫َاتُُُالشَّخْصِي َُّة‬

ُ ‫ )اَلْبَيَان‬....................................................................................................... 1

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 3

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 8

BAB 2 (ُ‫ )الْمَرَافِقُُالْعَامّة‬............................................................................................................ 14

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 16

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 22

BAB 3 (‫ )الْحَيَاةُُفِيُُْالْأسْرَةُُِوَفِيُُْالسَّكَنُُِالطّالّب‬.................................................................................... 27

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 29

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 36

BAB 4 (‫بُُُِوَالْمَعْرِض‬
ُ َّ‫ )هِوَاي َُةُُُالطُّال‬................................................................................................. 42

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 44

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 50

BAB 5 (ُ‫ )الْمِهْنَةُُوَالْحَيَاة‬............................................................................................................ 58

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 60

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 66

BAB 6 (‫ )الْمِهْن َُةُُوَالنِّظ َُام‬............................................................................................................ 71

a. Kegiatan belajar 1 ..................................................................................... 72

b. Kegiatan belajar 2 .................................................................................... 79

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 86

ii | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
 KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
BAHASA ARAB SISWA KELAS X

Semester Ganjil
Kompetensi inti Kompetensi dasar
1. Menghayati dan 1.1. Menyadari bahwa kemampuan
mengamalkan ajaran berbicara adalah nikmat yang penting
agma yang dianutnya yang dianugerahkan oleh Allah swt.
1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa
kemampuan berbicara dengan baik
dan lancar
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide
dengan pembicaraan yang baik
sehingga bisa dimengerti orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar
1. Menghayati dan 1.1. Menunjukkan perilaku santun dan
mengamalkan peduli dalam melaksanakan
perilaku jujur, komunikasi antar pribadi dengan
disiplin, tanggung guru dan teman
jawab, peduli (gotong 1.2. Menunjukkan perilaku jujur,
royong, kerja sama, disiplin, percaya diri, dan
toleran, damai) bertanggung jawab dalam
santun, responsif dan melaksanakan komunikasi
pro-aktif dan transaksional dengan guru dan
menunjukkan sikap teman
sebagai bagian dari 1.3. Menunjukkan perilaku tanggung
solusi atas berbagai jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
permasalahan dalam damai, dalam melaksanakan
berinteraksi secara komunikasi fungsional
efektif dengan 1.4. Menunjukan perilaku santun,
lingkungan sosial antusias, kreatif, ekspresif,
dan alam serta dalam interaktif, kerjasama, dan imajinatif
menempatkan diri dalam menghargai budaya dan
sebagai cerminan bahasa.
bangsa dalam
pergaulan dunia

iii | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
 3. Memahami, 3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa,
menerapkan, dan kalimat bahasa Arab yang
menganalisis berkaitan dengan:
pengetahuan faktual, ‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
konseptual, ‫السكن الطالب‬
prosedural
berdasarkan rasa baik secara lisan maupun
ingintahunya tentang tertulis
ilmu pengetahuan, 3.2. Memahami lafal kata, frasa, dan
tehnologi, seni, kalimat bahsa Arab yang
budaya, dan berkaitan dengan :
humaniora dengan ‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
wawasan ‫السكن الطالب‬
kemanusiaan, 3.3. Menemukan makna atau
kebangsaan, gagasan dari kata, frase, dan
kenegaraan, dan kalimat bahasa Arab yang
peradaban terkait berkaitan dengan :
penyebab fenomena ‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
dan kejadian, serta
menerapkan ‫السكن الطالب‬
pengetahuan baik secara lisan maupun tertulis
prosedural pada 3. 4. Memahami secara sederhana unsur
bidang kajian yang kebahasaan, struktur teks dan
spesifik sesuai unsur budaya dari teks terkait topik
dengan bakat dan :
minatnya untuk ‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
memecahkan ‫السكن الطالب‬
masalah
yang sesuai dengan konteks
penggunaannya
4. Mengolah, menalar, 4.1. Melakukan dialog sederehana sesuai
dan menyaji dalam konteks dengan tepat dan lancar
ranah konkret dan terkait topik :
ranah abstrak terkait ‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
dengan ‫السكن الطالب‬
pengembangan dari
yang dipelajarinya di dengan memerhatikan unsur
sekolah secara kebahasaan, struktur teks dan
mandiri, dan mampu unsur budaya secara benar dan
menggunakan sesuai konteks
metode sesuai kaidah 4.2. Menyampaikan berbagai informasi
keilmuan lisan sederhana tentang :
‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
‫السكن الطالب‬
dengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks

4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis

sederhana untuk mengungkapkan

iv | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
 cara memberitahu dan menanykaan
fakta, persaan dan sikap terkait
topik :
‫البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬
‫السكن الطالب‬
dengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
4. 4. Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan
informasi terkait topik :
‫ البياانت الشحصية ؛ املرافق العامة ىف املدرسة ؛ احلياة ىف األسرة و ىف‬.2
‫السكن الطالب‬
‫ة‬
Sesuai dengan unsur kebahasaan
dan budaya
Tarkib: )‫النكرة واملعرفة (أبن والضمائر واإلضافة مبعىن الالم) ؛ املبتدأ واخلرب (صفة‬
)‫؛ املبتدأ (ضمائر) واخلرب (الفعل املضارع‬

Semester Genap
Kompetensi inti Kompetensi dasar
1. Menghayati dan 1.1. Menyadari bahwa kemampuan
mengamalkan ajaran berbicara adalah nikmat yang penting
agama yang 1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa
dianutnya kemampuan berbicara dengan baik
dan lancar
1.3. Mensyukuri kemampuan
mengungkapkan gagasan dan ide
dengan pembicaraan yang baik
sehingga bisa dimengerti orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan dapat
mempelajari bahasa Arab sebagai
bahasa pengantar komunikasi
internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar

2. Menghayati dan 2.1. Menunjukkan perilaku santun dan

mengamalkan peduli dalam melaksanakan
perilaku jujur, komunikasi antar pribadi dengan
disiplin, tanggung guru dan teman
jawab, peduli (gotong 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
royong, kerja sama, percaya diri, dan bertanggung jawab
toleran, damai) dalam melaksanakan komunikasi
santun, responsif dan transaksional dengan guru dan teman
pro-aktif dan 2.3. Menunjukkan perilaku tanggung
menunjukkan sikap jawab, peduli, kerjasama, dan cinta
sebagai bagian dari

v|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X

 solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
damai, dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
2.4. Menunjukan perilaku santun,
antusias, kreatif, ekspresif, interaktif,
kerjasama, dan imajinatif dalam
menghargai budaya dan bahasa.

3. Memahami, 3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan

menerapkan, kalimat bahasa Arab yang berkaitan
menganalisis dengan:
pengetahuan faktual, ‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
konseptual, baik secara lisan maupun tertulis
prosedural 3.2. Memahami lafal kata, frase, dan
berdasarkan rasa kalimat bahasa Arab yang berkaitan
ingintahunya tentang dengan :
ilmu pengetahuan, ‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
tehnologi, seni,
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari
budaya, dan
kata, frase, dan kalimat bahasa Arab
humaniora dengan
yang berkaitan dengan :
wawasan
kemanusiaan, ‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
kebangsaan, baik secara lisan maupun tertulis
kenegaraan, dan 3. 4. Memahami secara sederhana unsur
peradaban terkait kebahasaan, struktur teks dan unsur
penyebab fenomena budaya dari teks terkait topik :
dan kejadian, serta ‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
menerapkan yang sesuai dengan konteks
pengetahuan penggunaanya
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

3. Mengolah, menalar, 4.1. Melakukan dialog sederhana sesuai

dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait
dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan
konteks dengan tepat dan lancar
terkait topik:
‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
dengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
4.2. Menyampaikan berbagai informasi
lisan sederhana tentang :

vi | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
 metode sesuai kaidah ‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
keilmuan dengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan
cara memberitahu dan menanyakan
fakta, perasaan dan sikap terkait
topik :
‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
dengan memerhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan
sesuai konteks
4.4. Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengungkapkan
informasi terkait topik :
‫هواايت الطالب واملعرض ؛ املهنة واحلياة ؛ املهنة والنظام‬
sesuai dengan unsur kebahasaan dan
budaya
Tarkib: )‫ معي ؛ مبتدأ (ضمائر اجلمع‬/ ‫املصدر ؛ معاين حروف اجلر ؛ ليس عندي‬
‫ خرب (املضارع) ؛ العطف‬+

vii | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
1|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
2|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
3|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
4|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
5|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
6|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
7|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
8|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
9|Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X
10 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
11 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
12 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
13 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
14 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
15 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
16 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
17 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
18 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
19 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
20 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
21 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
22 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
23 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
24 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
25 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
26 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
27 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
28 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
29 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
30 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
31 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
32 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
33 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
34 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
35 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
36 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
37 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
38 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
39 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
40 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
41 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
42 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
43 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
44 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
45 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
46 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
47 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
48 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
49 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
50 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
51 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
52 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
53 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
54 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
55 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
56 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
57 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
58 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
59 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
60 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
61 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
62 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
63 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
64 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
65 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
66 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
67 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
68 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
69 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
70 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
71 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
72 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
73 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
74 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
75 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
76 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
77 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
78 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
79 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
80 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
81 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
82 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
83 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
84 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
85 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
 DAFTAR PUSTAKA

Kementerian Agama Republik Indonesia. Buku Siswa Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas 1
dan 2. 2014. Jakarta.
D. Hidayat, DR. dkk. Ta’limul Lughah Al-Arabiyyah, Madrasah Aliyah Kelas 1, 2 dan 3.
Semarang. Thoha Putra.
Saefullah, Hasan. Ayo Fasih Berbahasa Arab. 2016. Jakarta. Erlangga.

86 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
87 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X
88 | B u k u A j a r B a h a s a A r a b K e l a s X