PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
KEBUMEN
Jalan Cemara 37 Karangsari Kebumen Kode Pos 54351 Telepon 0287-381132
Faksimile 0287-381132 Surat Elektronik smkn1.kebumen@yahoo.com

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : X (Sepuluh)
Fase :E

Elemen:
Menyimak
Peserta didik mampu mengevaluasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran,
perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks
(nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan
bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik
mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai
tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan
pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan
debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan
mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.

Materi: Teks Laporan Hasil Profil Pelajar Pancasila Modul JP

Observasi

A.1 1 Mengevaluasi informasi Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

yang tidak akurat dan bias melalui menilai akurasi informasi
dalam monolog berupa secara kritis.
paparan laporan hasil
observasi dengan kritis
dan reflektif.
2 Memahami dan
menganalisis gagasan
dalam paparan laporan
 hasil observasi dengan
kritis dan reflektif.

Materi: Teks Anekdot Profil Pelajar Pancasila Modul JP

A.2 1 Mengevaluasi gagasan Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

dan pesan pada teks melalui menilai akurasi informasi
monolog berupa lawakan secara kritis.
tunggal.
2 Memahami dan
menganalisis gagasan
dalam teks anekdot
dengan kritis dan
reflektif.

Materi: Teks Naratif/Hikayat Profil Pelajar Pancasila Modul JP

A.3 Peserta didik mampu Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

memahami dan menganalisis melalui analisis pesan secara kritis.
pesan dalam teks narasi yang
dibacakan dengan tepat.

Materi: Teks Negosiasi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

A.4 Peserta didik dapat Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

mengevaluasi informasi melalui menilai akurasi informasi
berupa gagasan, pikiran, secara kritis.
pandangan, atau pesan dalam
teks negosiasi berbentuk
dialog secara akurat, kritis,
dan reflekstif.

Materi: Teks Biografi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

A.5 Peserta didik mampu Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

menganalisis informasi melalui analisis isi secara akurat dan
berupa ide pokok serta ide kritis.
penjelas dari teks biografi
secara akurat dan kritis.

Materi: Teks Puisi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

A.6 Peserta didik mampu Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP

 menganalisis diksi dalam melalui analisis isi secara akurat dan
teks puisi yang dibacakan kritis.
dengan kritis dan reflektif

Total 36 JP

Elemen:
Membaca dan Memirsa
Peserta didik mengevaluasi informasi berupa gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi, dari teks
visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat. Peserta didik
menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan simpati, peduli,
empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual secara kreatif. Peserta
didik menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta
membandingkan isi teks.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan
bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik
mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai
tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan
pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan
debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan
mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.

Materi: Teks Laporan Hasil Profil Pelajar Pancasila Modul JP

Observasi

B.1 1 Peserta didik Secara kritis mengklarifikasi serta 1 6 JP

mengidentifikasi, dan menganalisis gagasan dan informasi
menjelaskan arti kata- yang kompleks dan abstrak dari
kata jarang muncul (low- berbagai sumber.
frequency words) dan
kata-kata baru (dalam
bidang sains dan sosial))
dalam laporan hasil
observasi serta
menggunakan kata-kata
 tersebut dalam konteks
yang spesifik.
2 Peserta didik
membandingkan teks
laporan hasil observasi
yang dibacanya dengan
sumber lain (misalnya
artikel ilmiah pada
jurnal) untuk menilai
akurasi dan kualitas data

Materi: Teks Anekdot Profil Pelajar Pancasila Modul JP

B.2 1 Menginterpretasi Secara kritis mengklarifikasi serta 1 6 JP

intformasi untuk menganalisis gagasan dan informasi
mengungkapkan gagasan yang kompleks dan abstrak dari
dan perasaan simpti, berbagai sumber.
peduli, empati, dan/atau
pendapat pro/kotra dari
teks visual secara kretif.
2 Menggunakan sumber
lain untuk menilai
akurasi dan kualitas data
serta membandingan
dengan isi teks

Materi: Teks Hikayat Profil Pelajar Pancasila Modul JP

B.3 Peserta didik Bernalar kritis yang ditunjukkan 1 6 JP

mengidentifikasi, dengan menganalisis, menilai, dan
menganalisis, menilai memprediksi tindakan tokoh.
karakterisasi dan alur cerita,
menilai akurasi
penggambaran keragaman
masyarakat, dan
memprediksi dinamika
pemikiran maupun tindakan
tokoh pada teks naratif.

Materi: Teks Negosiasi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

 B.4 1 Peserta didik mamapu Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 6 JP
menilai akurasi dan melalui menilai akurasi informasi
kualitas data dalam teks secara kritis.
negosiasi dengan
menggunakan informasi
pada teks deskripsi
sebagai pembanding
dengan tepat.
2 Peserta didik mampu
menganalisis informasi
berupa penjelasan makna
kata dengan tepat.

Materi: Teks Biografi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

B.5 1 Peserta didik mampu Secara kritis mengklarifikasi serta 1 8 JP

menganalisis teks rekon menganalisis gagasan dan informasi
untuk menemukan yang kompleks dan abstrak dari
gagasan, pikiran, atau berbagai sumber.
pesan yang tersurat dan
tersirat yang menarik.
2 Peserta didik dapat
menelaah tanda baca dan
kata serapan dalam teks
biografi secara akurat.

Materi: Teks Puisi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

B.6 1 Peserta didik dapat Bernalar kritis, yang ditunjukkan 1 8 JP

menilai efektivitas melalui menganalisis penggunaan
pemilihan kata/diksi, diksi, isi puisi, dan gaya bahasa secara
pengaturan rima, dan kritis.
tampilan tipografi dalam
mendukung makna dan
amanat puisi dengan
akurat.
2 Peserta didik dapat
menelaah makna tersurat
dan tersirat pada puisi
tersebut secara menarik.
 3 Peserta didik menilai
penggunaan diksi dan
majas (metafora, analogi,
personifikasi) dalam
puisi

Total 42 JP

Elemen:
Menulis
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks informasional dan/atau
fiksi. Peserta didik mampu menulis teks eksposisi hasil penelitian dan teks fungsional dunia
kerja. Peserta didik mampu mengalihwahanakan satu teks ke teks lainnya untuk tujuan
ekonomi kreatif. Peserta didik mampu menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun
digital.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan
bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik
mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai
tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan
pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan
debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan
mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.

Materi: Teks Laporan Hasil

Profil Pelajar Pancasila Modul JP
Observasi

C.1 1 Peserta didik mampu Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 8 JP

menulis gagasan dalam kreativitas menyusun teks laporan
bentuk laporan hasil hasil observasi
observasi secara logis dan
etis.
2 Peserta didik mampu
mengubah laporan hasil
observasi ke dalam format
kreatif yang dapat
 diterbitkan di media cetak
maupun elektronik.

Materi: Teks Eksposisi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.2 1 Peserta didik mampu Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 12 JP

menulis teks eksposisi kreativitas menyusun teks eksposisi
hasil penelitian sebagai
sumber dalam
menyampaikan kritik
social dengan kreatif.
2 Peserta didik dapat
mentransformasikan satu
teks ke teks lainnya untuk
tujuan ekonomi kreatif.
3 Peserta didik mampu
menulis teks eksposisi
dari laporan hasil
observasi dalam bentuk
artikel ilmiah populer
untuk dipublikasikan di
media cetak maupun
digital secara menarik.

Materi: Teks Naratif/Hikayat Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.3 1 Peserta didik menulis Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 12 JP

teks naratif dengan kreativitas menyusun teks naratif
pengembangan konflik
dan karakter beberapa
tokoh menggunakan
pilihan kata yang memikat
untuk dipublikasikan di
media cetak maupun
digital.
2 Menerbitkan hasil tulisan
di media cetak maupun
digital.

Materi: Teks Negosiasi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

 C.4 Peserta didik mampu Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 8 JP
menulis teks berbentuk kreativitas menulis teks naratif dari
dialog ke bentuk naratif bentuk dialog.
secara logis, kretif, dan
menggunakan alur yang
runtut.

Materi: Teks Biografi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.5 Peserta didik mampu Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 8 JP

menulis teks biografi untuk kreativitas menulis teks biografi.
berbagai tujuan secara logis
dan kreatif.

Materi: Teks Puisi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.6 Peserta didik terbiasa dan Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 8 JP

terampil menulis puisi kreativitas menyusun teks puisi
berdasarkan pengetahuan,
pengalaman, pengamatan,
dan gagasan orisinal untuk
dipublikasikan di media
cetak maupun digital.

Total 56 JP

Elemen:
Berbicara
Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan,pikiran, pandangan, arahan atau
pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah dan solusi dalam bentuk monolog,
dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu
mengkreasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan dalam berkomunikasi. Peserta
didik berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan mempersiapkan materi diskusi,
melaksanakan tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik mampu mengungkapkan
simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks fiksi
dan nonfiksi multimodal.

Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan
bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik
 mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai
tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan
pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan
debat. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan
mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis.

Materi: Karya Sastra Puisi Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.1 Peserta didik Kreatif yang ditunjukkan melalui 1 8 JP

mengungkapkan simpati, kreativitas membacakan teks puisi
empati, dan gagasan secara dan musikalisasi puisi
kreatif melalui pembacan
puisi hasil karya sendiri
maupun musikalisasi puisi
dan menyajikan dalam
berbagai media (digital,
audio, audiovisual

Materi: Debat Profil Pelajar Pancasila Modul JP

C.2 Peserta didik mengolah dan Kreatif, yang ditunjukkan melalui 1 12 JP

menyajikan gagasan, pikiran, berbicara dalam forum debat.
dan pandangan secara
sistematis, kritis, dan etis
dengan disertai argumen yang
logis dalam diskusi (debat)

Total 20 JP

Total JP = 152 JP

Kebumen, 10 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Umi Rokhayatun, S.Pd., M.Si., Ak., CA. Irwan Fitriyanto Nurohman, S.Pd
NIP. 19710509 199903 2 006 NIP. 19890507 201902 1 003