KISI-KISIPENULISAN SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2014-2015

PEMERINTAH KBUPATEN BOGOR Jenis Evaluasi : UKK Alokasi Waktu : 90 menit
DINAS PENDIDIKAN Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45
Kelas/ Program : X Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Uraian
Jl Pasantren No161 Tlp. (022) 6652807

Jml Jen-
No Bhn. Kls No. Bentuk
URT
Tujuan Pembelajaran SK/ KD Semter
Uraian Materi Soal/ INDIKATOR Soal Soal
jang
UR.Mat Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Siswa dapat membetulkan 10.1 Mampu X/2 Ngaregepkeun Siaran 4 Membetulkan 1 PG C3
kesalahan bahasa sunda menyimak untuk Radio kesalahan bahasa
yang digunakan penyiar memahami dan sunda yang digunakan
menanggapi penyiar radio.
radio
wacana lisan yang
berupa pidato dan
Siswa mengamati bahasa siaran radio/
Mengamati bahasa
sunda yang digunakan 2 PG C4
sunda yang digunakan televisi.
penyiar radio.
penyiar radio 10.1.2Menyimak
bahasa dan isi
Membetulkan kesalahan
siaran raido atau
bahasa sunda yang
televisi digunakan penyiar 3 PG C3
(rekaman) radio.

Siswa dapat Menyimak Menyimak bahasa dan

bahasa dan isi siaran raido isi siaran raido atau 4 PG C1
atau televisi (rekaman).( televisi
2 Siswa dapat mencari 10.2 Mampu X/2 Ngadongng 4 Dapat mencari 5 PG C4
dongeng-dongeng yang berbicara untuk dongeng-dongeng
menarik untuk mengungkapkan yang menarik untuk
pikiran, diceritakan.
diceritakan
perasaan, dan
keinginan dalam
1
 Siswa memahami menceritakan Dapat 6 PG C2
dongeng yang akan pengalaman, memahami dongeng
disampaikan berpidato, yang akan
bercerita, disampaikan.
Siswa dapat memahami 7 PG C2
bercakap-cakap, Dapat
dan menghayati isi dan berdiskusi memahami dan
dongeng. kelompok. menghayati isi
10.4.3 Bercerita dongeng
Siswa dapat memahami (ngadongng) 8 PG C2
dan menghayati isi Dapat
dongeng. memahami dan
menghayati isi
dongeng.
43 UR
Dapat
menyebutkan jenis-
jenis dongng 44 UR

Dapat menuliskan
contoh-contoh dongng
3 Siswa dapat 10.4 Mampu X/2 Nulis Surat 4 Dapat 9 PG C4
mengidentifikasi menulis untuk mengidentifikasi
struktur surat. mengungkapkan struktur surat.
pikiran,
Dapat menulis
Siswa dapat menulis perasaan, dan 10 PG C3
surat dinas dengan
surat dinas dengan keinginan dalam bahasa yang satuan.
bahasa yang satuan bentuk
terjemahan, Dapat menulis
Siswa dapat menulis menggunakan surat dinas dengan 11 PG C3
surat dinas dengan aksara Sunda, bahasa yang satuan.
bahasa yang satuan serta menulis
surat dan Dapat menulis

2
 Siswa dapat menulis biografi. surat pribadi dengan 12 PG C3
surat pribadi dengan 10.4.3 Menulis bahasa yang satuan
bahasa yang satuan beragam surat 41 UR
4 Siswa dapat 10.3 Mampu X/2 Maca Carpon 3 Dapat 13 PG C4
mengemukakan latar membaca, mengemukakan latar
dan penokohan dalam memahami, dan dan penokohan
menanggapi dalam cerita pendek
cerita pendek.
berbagai wacana
tulis yang Dapat
Siswa dapat berupa sejarah mengemukakan latar 14 PG C4
mengemukakan latar lokal/babad, dan penokohan
dan penokohan dalam puisi, cerita dalam cerita pendek.
cerita pendek. pendek (carita
pondok) dan Dapat
berita (warta). memahami isi cerita
Siswa dapat memahami
10.4.3 Membaca pendek
isi cerita pendek 15 PG C1
cerita pendek
(carita pondok)
5 Siswa dapat Dapat 10.1 Mampu X/2 Biantara 10 Dapat 16 PG C6
menentukan topik yang menyimak untuk menentukan topik
menarik untuk dijadikan memahami dan yang menarik untuk
bahan biantara menanggapi dijadikan bahan
biantara.
wacana lisan
Siswa dapat Dapat yang berupa Dapat 17 PG C6
menentukan topik yang pidato dan siaran menentukan topik
menarik untuk dijadikan radio/ televisi. yang menarik untuk
bahan biantara 10.1.1 Berpidato. dijadikan bahan
biantara.
Siswa dapat 18 PG C4
Mengungkapkan salam Siswa dapat
Mengungkapkan
pembukaan dalam
salam pembukaan
3
pidato dengan lafal, dalam pidato dengan
intonasi, nada/tekanan lafal, intonasi,
yang jelas. nada/tekanan yang
jelas.
Siswa dapat Berpidato
Mengungkapkan
dengan baik dengan isi pidato dengan
lafal, intonasi, lafal, intonasi, 19 PG C4
nada/tekanan yang jelas nada/tekanan yang
jelas.
Siswa dapat Berpidato
dengan baik dengan Berpidato
dengan baik dengan
lafal, intonasi, 20 PG C6
lafal, intonasi,
nada/tekanan yang jelas nada/tekanan yang
jelas.
Siswa dapat
Mengungkapkan isi Mengungkapkan
pidato dengan lafal, isi pidato dengan
intonasi, nada/tekanan lafal, intonasi, 21 PG C4
nada/tekanan yang
yang jelas.
jelas

Dapat
Siswa dapat Dapat menentukan topik
menentukan topik yang yang menarik untuk
menarik untuk dijadikan dijadikan bahan C4
bahan biantara biantara 22 PG

Siswa dapat menyusun Menyusun

naskah pidato dengan naskah pidato dengan
baik
baik 23 PG C3

4
 Menyusun
Siswa dapat menyusun naskah pidato dengan
naskah pidato dengan baik
baik 24 PG C3
Menyusun
naskah pidato dengan
baik
25 PG C3
Dapat
mengetahui metode
yang dipakai dalam 42 UR
berpidato

Dapat
mengetahui faktor- 45 UR
faktor yang
mempengaruhi dalam
biantara
5 Siswa dapat memilih 10.4 Mampu X/2 Terjemahan 8 Dapat 26 PG C4
teks berbahasa menulis untuk menerjemahkan teks
Indonesia untuk mengungkapkan berbahasa Indonesia
pikiran, dengan
diterjemahkan.
perasaan, dan memperhatikan
keinginan dalam pesan dan bahasa
bentuk Dapat
Siswa dapat terjemahan, menerjemahkan teks 27 PG C4
menerjemahkan teks menggunakan berbahasa Indonesia
berbahasa Indonesia aksara Sunda, dengan
dengan memperhatikan serta menulis memperhatikan
biografi. pesan dan bahasa
pesan dan bahasa
10.4.1
Menerjemahkan Dapat memilih/
dari bahasa menggunakan
5
Siswa dapat memilih/ Indonesia ke padanan kata dengan 28 PG C4
menggunakan padanan dalam bahasa tepat
kata dengan tepat Sunda atau
sebaliknya Dapat memilih/
menggunakan
padanan kata dengan
Siswa dapat memilih/ tepat 29 PG C4
menggunakan padanan
kata dengan tepat Dapat
menerjemahkan teks
Siswa dapat berbahasa Indonesia
menerjemahkan teks dengan 30 PG C4
berbahasa Indonesia memperhatikan
pesan dan bahasa
dengan memperhatikan
pesan dan bahasa
Dapat memilih/
menggunakan
padanan kata dengan
tepat
Siswa dapat memilih/ 31 PG C4
menggunakan padanan Dapat memilih/
kata dengan tepat menggunakan
padanan kata dengan
tepat
Siswa dapat memilih/
menggunakan padanan
Dapat
kata dengan tepat menerjemahkan teks 32 PG C4
berbahasa Indonesia
Siswa dapat dengan
menerjemahkan teks memperhatikan
berbahasa Indonesia pesan dan bahasa 33 PG C4
dengan memperhatikan

6
 pesan dan bahasa

6 Siswa dapat 10.3 Mampu Carita Babad 7 Dapat 34 PG C4

menanggapi aspek- membaca untuk menanggapi aspek-
aspek cerita babad memahami dan aspek cerita babad
menanggapi
Siswa dapat wacana yang Dapat
memahami pertautan berupa sejarah 35 PG C4
memahami pertautan
antar tokoh, peristiwa lokal/ cerita antar tokoh, peristiwa
dengan wilayah babad, puisi, dan dengan wilayah
setempat. berita dari surat setempat.
kabar/majalah/m
Siswa dapat edia berupa Dapat 36 PG C2
memahami isi cerita sejarah memahami pertautan
babad lokal/cerita antar tokoh, peristiwa
elektronik. dengan wilayah
Siswa dapat 10.3.1 Membaca setempat
memahami isi cerita sejarah lokal/
babad cerita babad 37 PG C2
Dapat
memahami isi cerita
Siswa dapat
babad.
memahami pertautan
antar tokoh, peristiwa Dapat 38 PG C2
dengan wilayah memahami isi cerita
setempat. babad

Siswa dapat Dapat 39 PG C2

menyimpulkan isi memahami pertautan
cerita babad antar tokoh, peristiwa
dengan wilayah
setempat
40 PG C6

7
 Dapat
menyimpulkan isi
cerita babad