RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Sepak Bola
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan sepak bola.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan sepak bola.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan sepak bola yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan sepak bola (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan sepak bola
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

1
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

C. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Sepak Bola
Pertemuan ke : 2
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan sepak bola.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan sepak bola.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan sepak bola yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan sepak bola (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan sepak bola
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

3
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Volli
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Bola Volli.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Bola Volli

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan Bola Volli yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan Bola Volli (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan Bola Volli.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

5
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

6
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Besar.
Materi Pokok : Bola Basket
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola basket.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola basket.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola basket yang diberikan oleh guru melalui
link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan bola basket (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan bola basket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

7
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Kecil.
Materi Pokok : Bola Kasti
Pertemuan ke : 5
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola kasti.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola kasti.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- engamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola kasti yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan Bola Kasti (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan bola kasti.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
9
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

10
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Kecil.
Materi Pokok : Bola Kasti
Pertemuan ke : 6
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola kasti.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola kasti.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- engamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola kasti yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan Bola Kasti (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan bola kasti.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
11
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

12
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Kecil.
Materi Pokok : Rounders
Pertemuan ke : 7
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Rounders.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Rounders.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan Rounders yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan Rounders (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan Rounders.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
13
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

14
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Bola Kecil.
Materi Pokok : Rounders
Pertemuan ke : 8
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Rounders.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dalam
permainan Rounders.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam permainan Rounders yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif pada permainan Rounders (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada
permainan Rounders.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

15
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

16
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Jalan Lari dan Lompat
Pertemuan ke : 9
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui aktivitas
atletik dan/atau olahraga tradisional.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui aktivitas
atletik dan/atau olahraga tradisional.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui
aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional yang diberikan oleh
guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat
melalui aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional (Critical
Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui
aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
17
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

18
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Jalan Lari dan Lompat
Pertemuan ke : 10
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui aktivitas
atletik dan/atau olahraga tradisional.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui aktivitas
atletik dan/atau olahraga tradisional.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui
aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional yang diberikan oleh
guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat
melalui aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional (Critical
Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan mendarat melalui
aktivitas atletik dan/atau olahraga tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
19
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

20
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Jalan lari dan lempar pada lempar roket
Pertemuan ke : 11
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket yang diberikan oleh guru melalui link youtube di
Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada
olahraga lempar roket (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

21
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

22
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Jalan, Lari, Lompat dan Lempar
Materi Pokok : Jalan lari dan lempar pada lempar roket
Pertemuan ke : 12
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.
- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket yang diberikan oleh guru melalui link youtube di
Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada
olahraga lempar roket (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar jalan, lari, lompat dan lempar pada olahraga
lempar roket.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

23
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

24
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Seni Bela Diri Pencak Silat.
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 13
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak lokomotor
pada pencak silat.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat (Critical Thinking and problem
solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

25
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video
gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

26
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Seni Bela Diri Pencak Silat.
Materi Pokok : Pencak Silat
Pertemuan ke : 14
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mendeskripsikan variasi dan kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.

- Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak lokomotor
pada pencak silat.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang variasi dan
kombinasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang materi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat (Critical Thinking and problem
solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan materi
variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak
lokomotor pada pencak silat.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
27
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

28
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Aktivitas Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Unsur, Latihan dan Pengukuran Kebugaran Jasmani
Pertemuan ke : 15
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menyebutkan unsur-unsur kebugaran jasmani;
- Menjelaskan latihan kebugaran jasmani;
- Mendeskripsikan pengukuran tingkat kebugaran jasmani;
- Menyajikan hasil pembahasan mengenai unsur-unsur kebugaran jasmani;
- Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani; serta
- Mempraktikkan pengukuran tingkat kebugaran jasmani.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang unsur-unsur
kebugaran jasmani, latihan kebugaran jasmani dan pengukuran
tingkat kebugaran jasmani yang diberikan oleh guru melalui link
youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang unsur-unsur kebugaran jasmani, latihan kebugaran jasmani
dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani (Critical Thinking and
problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan latihan
kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)
29
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Kundur Barat, ......2020

Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

USMAN, M.Pd TOMI JAPARIS, S.Pd

NIP. -198210 1 001 NIP. -201708 1 001

30
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN SUGIHWARAS

Kelas / Semester : 6 /1
Materi : Materi tambahan tentang pentingnya mengenal virus corona
Materi Pokok : Mengenal Virus Corona
Pertemuan ke : 16
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona.
- Melakukan tips cara mencegah virus corona dalam kehidupan sehari-hari.
.

B. MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 10
Pendahulua membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google meni
n Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi). t
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada 70

Inti peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan meni
PPT/Power Point ). t

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang tentang virus
corona serta gejala-gejala dan cara pencegahan virus corona yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya
tentang tentang virus corona serta gejala-gejala dan cara
pencegahan virus corona (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang
disekitar, (Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk melakukan tips cara
pencegahan virus corona dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses
melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video

gerakan anak nya

31
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di 10

Penutup dampingin orang tua meni
t
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penilaian melalui video)

Mengetahui, Sugihwaras, ...................... 20.…

Plt. Kepala Sekolah Guru PJOK.

Khoirun Niswatin, S.Pd, M.Pd Huda Tri Yulianto, A.Ma

NIP. 19680606 199403 2 012 NIP. 19850701 201101 1 010

32