RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III
Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Lokomotor
Materi Pokok : Kombinasi berjalan dan berlari
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak dasar berjalan dan berlari dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar berjalan dan berlari dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak dasar
berjalan dan berlari dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional
yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity
and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerak dasar berjalan dan berlari dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerak
dasar berjalan dan berlari dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit
C. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
-
Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )
Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III
Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Lokomotor
Materi Pokok : Kombinasi lari dan Lompat
Pertemuan ke : 2
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak dasar lari dan lompat dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak dasar berjalan dan berlari dalam permainan sederhana.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak dasar lari
dan lompat dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional oleh
guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerak dasar lari dan lompat dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerak
dasar lari dan lompat dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit
D. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
- Baureno, .................................2019
- Mengetahui Guru Kelas PJOK
- Kepala Sekolah,
-
-
- MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd
- NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Non-Lokomotor
Materi Pokok : Kombinasi gerakan memutar dan meliukkan badan
Pertemuan ke : 3
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

-Menjelaskan kombinasi gerakan memutar dan meliukkan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

- Mempraktikkan kombinasi gerakan memutar dan meliukkan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan
memutar dan meliukkan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan memutar dan meliukkan badan dalam bebagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
memutar dan meliukkan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

E. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Non-Lokomotor
Materi Pokok : Kombinasi gerakan memutar dan menekuk
Pertemuan ke : 4
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan kombinasi gerakan memutar dan menekuk dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.

Mempraktikkan kombinasi gerakan memutar dan menekuk dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan
memutar dan menekuk dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan memutar dan menekuk dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
memutar dan menekuk dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

F. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Non-Lokomotor
Materi Pokok : Kombinasi gerakan memutar dan menekuk
Pertemuan ke : 5
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerakan mendorong dan menarik dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

- Mempraktikkan kombinasi gerakan mendorong dan menarik dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan
mendorong dan menarik dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan mendorong dan menarik dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
mendorong dan menarik dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit
G. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)
- Baureno, .................................2019
- Mengetahui Guru Kelas PJOK
- Kepala Sekolah,
-
-
- MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd
- NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Manipulatif
Materi Pokok : Kombinasi melempar dan menangkap bola
Pertemuan ke : 6
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerakan melempar dan menangkap bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

- Mempraktikkan kombinasi gerakan melempar dan menangkap bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan
melempar dan menangkap bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan melempar dan menangkap bola dalam bebagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
melempar dan menangkap bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

H. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Manipulatif
Materi Pokok : Kombinasi melempar dan memantulkan bola
Pertemuan ke : 7
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerakan melempar dan memantulkan bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

- Mempraktikkan kombinasi gerakan melempar dan memantulkan bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan
melempar dan memantulkan bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup
Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan melempar dan memantulkan bola dalam bebagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
melempar dan memantulkan bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit
I. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Manipulatif
Materi Pokok : Gerakan menendang bola
Pertemuan ke : 8
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan gerakan menendang bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan gerakan menendang bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerakan menendang bola
dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh
guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
gerakan menendang bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerakan menendang
bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

J. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

 NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi Gerak Dasar Manipulatif
Materi Pokok : Gerakan menggiring bola
Pertemuan ke : 9
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan gerakan menggiring bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan gerakan menggiring bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerakan menggiring bola
dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh
guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
gerakan menggiring bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerakan menggiring
bola dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

K. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

 NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Gerak seimbang, lentur, licah dan berdaya tahan
Pertemuan ke : 10
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan gerak seimbang, lentur, licah dan berdaya tahan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mempraktikkan gerak seimbang, lentur, licah dan berdaya tahan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak seimbang, lentur,
licah dan berdaya tahan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
gerak seimbang, lentur, licah dan berdaya tahan dalam bebagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak seimbang,
lentur, licah dan berdaya tahan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

L. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Berlatih Gerak kelentukan badan
Pertemuan ke : 11
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami latihan gerak kelentukan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan latihan gerak kelentukan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang latihan gerak kelentukan
badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
latihan gerak kelentukan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan latihan gerak
kelentukan badan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

M. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kebugaran Jasmani
Materi Pokok : Melatih Daya Tahan Kaki
Pertemuan ke : 12
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami latihan gerak daya tahan kaki dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan latihan gerak daya tahan kaki dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)
Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak latihan gerak daya
tahan kaki dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
gerak latihan daya tahan kaki dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan gerak latihan daya
tahan kaki dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

N. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi berbagai pola gerak dominan
Materi Pokok : Kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan
Pertemuan ke : 13
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit
A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional
B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN
- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru
C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak bertumpu
dan keseimbangan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional
yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity
and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerak bertumpu dan keseimbangan dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerak
bertumpu dan keseimbangan dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

O. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi berbagai pola gerak dominan
Materi Pokok : Kombinasi gerak keseimbangan dan putaran
Pertemuan ke : 14
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak gerak keseimbangan dan putaran dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit
Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak
keseimbangan dan putaran dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerak keseimbangan dan putaran dalam bebagai bentuk permainan
sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerak
keseimbangan dan putaran dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)
Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit

P. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,

MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd

 NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi gerak tolakan dan berpindah
Materi Pokok : Kombinasi gerak tolakan dan berpindah
Pertemuan ke : 15
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerak tolakan
dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional yang
diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp (Creativity and
innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi tolakan dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi tolakan
dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya

Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup menit
Do’a penutup setelah melakukan kegiatan
Q. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,
 MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd
NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )

Satuan Pendidikan : SDN BAURENO III

Kelas / Semester : 3/2
Materi : Kombinasi gerak tolakan dan berpindah
Materi Pokok : Kombinasi gerakan tolakan melayang dan mendarat
Pertemuan ke : 16
Alokasi waktu : 3 x 30 Menit

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
- Memahami kombinasi gerakan tolakan melayang dan mendarat dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
- Mempraktikkan kombinasi gerak tolakan dan berpindah dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional.
.

B.MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

- Whatsapp Grup
- Google Form
- PPT
- Video tentang materi pembelajaran
- Buku siswa
- Buku guru

C.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan - Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca doa 10
Pendahuluan dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google Meet dan aplikasi lainnya menit
(Orientasi).
- Mengecek kehadiran peserta didik dengan mengabsen (Disiplin)
- Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

Kegiatan Penyampaian panduan cara belajar selama Covid-19/ PJJ Kepada peserta didik 70
Inti oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power Point ). menit

Pelaksanaan Tugas
- Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang kombinasi gerakan tolakan
melayang dan mendarat dalam bebagai bentuk permainan sederhana atau
tradisional yang diberikan oleh guru melalui link youtube di Grup Whatsapp
(Creativity and innovation).
- Menanya – Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang materi
kombinasi gerakan tolakan melayang dan mendarat dalam bebagai bentuk
permainan sederhana atau tradisional. (Critical Thinking and problem solving)
- Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar,
(Collaboration and communication)
- Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan
tolakan melayang dan mendarat dalam bebagai bentuk permainan sederhana
atau tradisional.
- Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan
pembelajaran pada guru (Comunication)

Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya
Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru
Kegiatan Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin orang tua 10
Penutup Do’a penutup setelah melakukan kegiatan menit
R. PENILAIAN
- Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)
- Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)
- Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

Baureno, .................................2019
Mengetahui Guru Kelas PJOK
Kepala Sekolah,
 MIFTAKUL HUDA, S.Pd INSULISTYANI, S.Pd
NIP. 19730422 199907 1 001 NIP. 19640719 198504 2 005