INTEGRASI KSPK DALAM

PROJEK STEAM

PEDAGOGI STEAM
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 1
MEI 2021
 RUJUKAN KURSUS
1. BUKU PANDUAN PROJEK PIL CERDAS STEM
2. MODUL LATIHAN PIL CERDAS STEM UNTUK
PRASEKOLAH /TADIKA & TASKA
3. BUKU AKTIVITI PIL CERDAS STEM (MURID)

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 2
MEI 2021
 UNIT 2: INTEGRASI STEAM
DALAM KSPK
1. OBJEKTIF & HASIL PEMBELAJARAN KSPK
➢ Tunjang-Tunjang KSPK, Pembelajaran Abad-21
➢ Objektif Sains Awal dan Matematik Awal
➢ Kaedah Saintifik → Kemahiran Proses Sains (KPS)
➢ Sikap Matematik & Kemahiran Matematik

2. CARA MENGINTEGRASI
➢ STD Pembelajaran Sc.Awal dan Mat.Awal
➢ Tema-tema KSPK
➢ Merancang Projek STEAM

3. CONTOH PROJEK STEAM

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 3
MEI 2021
KSPK: OBJEKTIF & HASIL PEMBELAJARAN

“Membina murid yang boleh berkomunikasi

dan bersosialisasi dengan yakin; mampu
hadapi cabaran, boleh menyelesai masalah,
serta berkeinginan dan bersedia untuk belajar.”

OBJEKTIF KSPK
1. Menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan.
2. Mengamal nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian (murid Islam).
3. Mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia.
4. Menghargai dan peka terhadap budaya masyarakat Malaysia.
5. Menyayangi dan menghargai alam sekitar.
6. Memperkembangkan konsep kendiri positif dan keyakinan diri
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 4
MEI 2021
 KEBOLEHAN
BERKOMUNIKASI & BERSOSIALISASI

BERKOMUNIKASI BERSOSIALISASI:
➢ Bersoal-jawab ➢ Pandai bergaul & bersahabat
➢ Mendengar dengan teliti ➢ Boleh bekerja dlm kumpulan
➢ Berfikir
➢ melahirkan idea, pandangan ➢ Boleh urus emosi
➢ Menulis, membaca, ➢ Suka tolong menolong,
bercerita, berlakun… hormat, kasih sayang dan
berempati.
UNTUK BERINTERAKSI
perlukan
perlukan
1. AKTIVITI BERBENTUK
KEMAHIRAN BAHASA PROJEK & HANDS-ON
2. AKTIVITI PENYELESAIAN
DAN LITERASI MASALAH
(BM & BI) 3. AKTIVITI REAL & PRAKTIKAL
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 5
MEI 2021
6 TUNJANG KSPK M.P & KAEDAH
1. Komunikasi & Literasi (BKL) MATA PELAJARAN KSPK
▪ Bahasa (BM & BI) dan Literasi, 1. BAHASA MALAYSIA
Kemahiran Berkomunikasi 2. BAHASA INGGERIS
2. Kerohanian, Sikap, Nilai (KSN) 3. PEND. ISLAM / PEND. MORAL
▪ Agama, sikap dan nilai moral. 4. MATEMATIK AWAL
3. Sains & Teknologi (SMT) 5. PEMBELAJARAN BERSEPADU
▪ SAINS, MATEMATIK (STEM/STEAM) (SAINS AWAL, MAIN BEBAS, PJ,
4. Ketrampilan Diri (KD) SENI, dll.)
▪ Sahsiah dan kepimpinan
5. Fizikal & Estetika (FE) KAEDAH KSPK
▪ PJK, imaginasi, kreativiti, bakat,
• PEMBELAJARAN BERPUSAT
apresiasi
6. Kemanusiaan (Kem) • KAEDAH PROJEK
▪ Kesedaran masyarakat, alam sekitar, • PEMBELAJARAN INKUIRI
patriotisme, negara dan global • PEMBELAJARAN MASTERI

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 6
MEI 2021
 SAINS AWAL DAN MATEMATIK AWAL
(Teras Pembelajaran STEAM)
SAINS AWAL MATEMATIK AWAL

Memupuk minat Meningkatkan

Matematik Menguasai kemahiran berfikir
melalui konsep asas & menyelesaikan
pelbagai aktiviti Matematik masalah
& pengalaman
harian

KEMAHIRAN SAINTIFIK- MATEMATIK

❖ Menyiasat, Meneroka, Mencari Maklumat ❖ Mengira, Memahami Nombor, Sifar & Siri
❖ Memerhati, Merekod, Mengelas, ❖ Memadan, Mengecam, Membanding, Seriasi
Mengukur, Meramal, Membuat Inferens ❖ Mengukur, Membina Geraf, Carta, Pola, Logik
❖ Mengeksperimen & Membuat Kesimpulan ❖ Membina Struktur 3D & Menyelesai Masalah

5/24/2021 UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27 7

MEI 2021
 HASIL PEMBELAJARAN SAINS AWAL

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

SA1.0: Sikap Saintifik SA1.1: Sikap ingin tahu, bekerja sama,
bertanggungjawab
SA2.0: KemahiranProses Sains SA2.1 → 2.6: Enam (6) KPS

SA3.0: Menyiasat Alam Hidupan SA3.1: Benda Hidup - Bukan Hidup

SA3.2: Anggota badan dan deria
SA3.3: Haiwan
SA3.4: Tumbuhan

SA4.1: Sifat-sifat bahan (tenggelam-

SA4.0: Menyiasat Alam Bahan
timbul), sifat air (cair,beku, larut,
menyerap), magnet
SA5.0: Menyiasat Alam Fizikal SA5.1: Cahaya, Bayang2, Cuaca

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 8
MEI 2021
 HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIK AWAL

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 9
MEI 2021
 SIKAP MATEMATIK
• Percaya semua masalah boleh diselesaikan.
• Suka mengira → suka
bilangan yang tepat.
• Suka nombor.
• Suka corak dan susunan
• Suka bertanya ‘mengapa?’
‘apa sebab?’.
• Suka main blok, menyusun,
mengatur & membina.
• Suka counting games & puzzles
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 10
MEI 2021
 KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)
Membuat Berkomun
Memerhati Mengelas Mengukur Meramal
Inferens ikasi

KPS 2: MENGELAS (sorting/classifying) (mengenalpasti

persamaan, perbezaan, hubungan, juga kebolehan menyusun, membina pola).
KPS 3: BERKOMUNIKASI (melibatkan kebolehan menerangkan ciri-ciri
objek, proses, pengalaman; bercerita, bertanya, bersoaljawab; menerangkan gambar,
peta minda & carta).
KPS 4: MENGUKUR & MENGGUNA NOMBOR
KPS 5. MEMBUAT INFERENS
KPS 6. MERAMAL

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 11
MEI 2021
 HUBUNGAN TUNJANG-TUNJANG KSPK, KEMAHIRAN PROSES
SAINS & MATEMATIK DENGAN KEMAHIRAN STEAM
KBL
KBN
SMT
KD
FE
Kem
Memerhati
Mengukur
Mengelas
Experimen
Meramal
Inferens
Abad’21
Komunikasi
Kolaborasi
Kritis, Kreatif
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 12
MEI 2021
 CARA MENGINTEGRASI KSPK → STEAM
KENAL PASTI TEMA DAN KONSEP DALAM KSPK

CONTOH TEMA & SUBTEMA

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 13
MEI 2021
MEMILIH TEMA UNTUK PROJEK STEAM
CONTOH TEMA
CONTOH TEMA DALAM KSPK DALAM PERMATA
TEMA PEMBELAJARAN KSPK Sambungan… Tema AML Tema PDP
• Diri Saya • kuantiti, anggaran
Diri dan Anggota Badan
• Keluarga saya • persamaan,
Keluarga Saya Tumbuhan, Sayuran, • Bdan Saya perbezaan,
Sekolah/Rumah Saya, Bunga dan Buah-buahan, • Warna mengelas dan
Kawan/Jiran Saya, • Bunyi dan Muzik menyusun
Sayangi Alam Sekitar • Benda yg Bergerak • awal nombor
Perayaan Tahun Baru Cina
Kemudahan awam • Haiwan & tumbuhan • padanan
Kebersihan, Keselamatan Diri • Alam bahan (Air, • urutan (seriasi)
Cuaca
Makanan tanah, bahan kimia) • bentuk, corak,
Air, Pasir Pekerjaan Beruniform dan • Alam semesta - ruang, masa,
Tidak Beruniform cuaca langit, • sukatan, ukuran
Pakaian dan Aksesori, Peralatan Kemerdekaan Negara bintang, planet • mengira dan
Kenderaan darat, air, udara • Alam fizikal operasi nombor
Pembinaan
Hari Raya Puasa/ Pesta Gawai/ • Alam Teknologi • Awal Nombor
Pesta Keamatan Lagu dan Muzik • Alam Hidupan • Membilang
Seni dan Kraf • Alam bahan • Operasi nombor
Haiwan Jinak /Liar/ • Alam fizikal
Permainan • Sukatan, ukuran
Haiwan Air, Serangga • Alam teknologi • Bentuk dan
• Alam semesta ruang

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 14
MEI 2021
 INTEGRASI SA.AWAL + MAT.AWAL + TUNJANG KSPK
DALAM PROJEK STEAM
Konsep Awal Sains, Awal Matematik & Konsep yang dipelajari PROJEK
Teknologi dalam KSPK dalam Projek STEAM STEAM
• SAA4.1: Alam Bahan (belon, elastik) • Konsep tenaga dari angin
• SA5.0: Alam Fizikal (tenaga, pergerakan, yg keluar dari belon;
kelajuan). • Konsep pecutan yg boleh
• SA2.1 + MA2.0: Mengukur, membanding, menggerakkan kereta.
memadan, mengira, kuantiti/nombor. • Kemahiran proses sains &
• SA2.5: Menyiasat bahagian2 kereta kemahiran matematik
• Teknologi kereta • Fungsi alat teknologi,
• Seni: melukis dan mewarna kereta teknologi kereta, enjin, PROJEK:
• Engineering: Design dan bina kereta gandar dan roda. KERETA
belon BELON
• TUNJANG KSPK • Kemahiran Abad 21
• BKL – kosa kata baru • Kemahiran berfikir
• KD - sabar, rajin, berminat • Kemahiran menyelesai
• KSN – hormat, berterima kasih masalah
• KEM – sayang rakan2, guru • Berkomunikasi
• FE – sayang alam sekitar, suka • Bekerjsama (kolaborasi)
keindahan • Bacaan dan literasi
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 15
MEI 2021
 (Samb… INTEGRASI PROJEK STEAM DALAM KSPK)
Konsep Awal Sains, Awal Matematik &
Teknologi dalam KSPK
• Menyiasat alam sekitar, meneroka
bahagian tumbuhan, daun, biji benih,
bunga, buah, kulit pokok,
percambahan.
• Mengukur percambahan, mengira
bilangan hari, merekod dalam jadual
Konsep yang dikenalpasti PROJEK STEAM
Untuk Projek STEAM
Konsep tumbuhan sebagai
benda hidup, ciri-ciri tumbuhan,
bhg-bhg tumbuhan,
PROJEK:
percambahan biji benih,
TERRARIUM
tumbuhan perlukan udara, ‘baja’,
air dan cahaya untuk hidup.

• Meneroka alam bahan, serap-tidak Konsep serapan dan serakan

serap air, campuran warna, mengikat warna; warna dan campuran PROJEK:
dan mencelup warna warna; teknologi ikat dan celup IKAT & CELUP
• Cuaca panas, pengeringan
• Meneroka alam bahan – reput, Konsep pereputan; bahan boleh
makanan tumbuhan reput dan tidak reput; baja; zat
• Mengira hari, menyukat bahan mineral; pokok tumbuh subur PROJEK
• Menggunakan ICT/tablet dari baja kompos. BAJA KOMPOS
• Sikap menghargai alam sekitar

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 16
MEI 2021
 HASIL INTEGRASI → 10 PROJEK STEM/STEAM

Projek Tajuk Projek STEAM Tema/Topik KSPK/PERMATA

Projek 1: Kereta Belon Kenderaan darat
Projek 2: 3R (Reduce,Reuse,Recycle) Kraf dari bahan terbuang.
Projek 3: Terrarium Alam Tumbuh-tumbuhan
Projek 4: Ikat dan Celup Warna dan campuran warna
Projek 5 Baja Kompos Tanah/ Sayur-sayuran/ Pereputan
Projek 6 Payung Cuaca/Hujan, bentuk dan ukuran
Projek 7 Telur dan Ayam Haiwan jinak, kitaran hidup
Projek 8 Kapal Kenderaan air, timbul tenggelam
Projek 9 Membuat Kertas Alam Bahan, Alam Sekitar
Projek 10 Lastik Teknologi / Peralatan, tenaga

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 17
MEI 2021
 UNIT 3: PEDAGOGI STEAM
1. KAEDAH PROJEK (PBL)
• Pembelajaran berasaskan projek ialah kaedah pengajaran
yang melibatkan murid secara aktif menyiasat dan
meneroka masalah sebenar dalam kehidupan dengan
cara yang bermakna.
(In PBL, teachers make learning come alive for students).
• Projek mengandungi beberapa aktiviti pembelajaran yang
dilaksanakan dalam masa tertentu (2-3 minggu) mencakupi
hasil pembelajaran yang lebih luas dan menyeluruh (holistic)
2. PEMBELAJARAN INKUIRI
▪ Pembelajaran inkuiri adalah berasas rasa ingin tahu murid
tentang sesuatu perkara lalu disiasat dan diterokai dengan
mendalam dengan bimbingan guru. Ia berasaskan soalan-
soalan murid sendiri.
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 18
MEI 2021
 KAEDAH PROJEK & PEMBELAJARAN INKUIRI

BERKOMUNIKASI
➢ Bersoal-jawab, Bertanya
PEDAGOGI STEAM
➢ Mendengar dengan teliti KAEDAH PROJEK BERASASKAN
➢ Berfikir
PEMBELAJARAN INKUIRI
➢ Melahirkan idea, pandangan
➢ Menulis, membaca, bercerita,
(PROJECT-BASED INQUIRY LEARNING)
berlakun…

PEMBELAJARAN
INKUIRI
BERSOSIALISASI: INQUIRY + OBSERVE + COLLABORATE
➢ Boleh bergaul & bersahabat MEASURE CREATE
➢ Bekerjasama dlm kumpulan
➢ Boleh urus emosi sendiri
COUNT COMMUNICATE
➢ Suka tolong menolong, hormat, EXPERIMENT
kasih sayang dan berempati. PREDICT
INFERENCE
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 19
MEI 2021
 2. PEDAGOGI STEAM
KAEDAH PROJEK BERASASKAN INKUIRI
(PROJECT-BASED INQUIRY LEARNING @ PIL)

1. INKUIRI
4 LANGKAH
(FASA)

4. KAEDAH 2.
REFLEKSI STEAM PENEROKAAN

3.
REKACIPTA

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 20
MEI 2021
 FASA 1: INKUIRI
• Guru mencetuskan rasa ingin tahu dari pemerhatian alam
persekitaran – menentukan apa yg murid sudah tahu & apa yg
mereka ingin tahu.
• Guru membina dua (2) peta minda projek (guna peta i-Think)
– Peta Inkuiri 1: Apa yang kami telah tahu tentang masalah/topik
– Peta Inkuiri 2: Apa yang kami ingin tahu tentang masalah/topik.

• Pastikan semua murid tahu apakah projek yang akan dilaksanakan

dalam masa 2-3 minggu akan datang.
• Maklumkan juga kepada ibu bapa.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 21
MEI 2021
 FASA 2: PENEROKAN
• Dari Peta Minda 2, guru dan murid meneroka soalan-soalan yang ingin
diketahui jawapannya.
• Penerokaan melibatkan beberapa aktiviti hands-on, manipulasi objek,
meneliti maklumat dalam alam sekeliling, membina kemahiran proses
sains, kemahiran berfikir, pemikiran logik-matematik dan sikap saintifik.
• Dalam menyiasat dan meneroka, murid belajar konsep-konsep Sains
dan Matematik serta KPS & Kemahiran Matematik.

• Murid juga menggunakan alat-alat teknologi semasa menyiasat,

membuat eksperimen, mengenali teknologi, mendesign dan membina.
• Dalam proses ini murid saling berinteraksi dan berkomunikasi dengan
guru dan rakan-rakan. Murid diajar kosa kata baharu dalam BM dan BI
→ kemahiran Bahasa dan Literasi.
• Murid membina kemahiran berfikir kritis dan kreatif.
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 22
MEI 2021
 FASA 3: REKACIPTA
• Dalam Fasa ini murid membuat desain, melukis alat/produk yang
akan direkacipta.
• Setelah berbincang dgn guru dan rakan-rakan, mereka membina
ciptaan masing-masing.
• Murid mengendalikan alat-alat teknologi mudah seperti gunting,
pisau, glue-gun, lata ukur, alat-alat pertukangan, blender,
komputer, printer, camera ipad/tablet, internet (dengan
penyeliaan rapi oleh guru).
• Murid menggunakan daya imaginasi dan kreativiti sendiri, melukis,
mewarna, mengambil gambar, merakam, dsb.
• Guru memudahcara, membimbing dan memantau, BUKAN
MEMBUATKAN UNTUK MURID.
• Guru beri galakan dan sokongan kpd USAHA murid.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 23
MEI 2021
PROJEK STEAM MEMBANTU KK MEREKA CIPTA
DAN MENGHASILKAN PRODUK KREATIF

‘Design & Build’ adalah element penting dalam STEAM

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 24
MEI 2021
 FASA 4: REFLEKSI
• Beri masa yang cukup untuk bincang hasil rekacipta kanak-kanak
• Jemput kk beritahu perasaan mereka sepanjang menjalankan projek
• Galakkan murid berfikir apa yang boleh diperbaiki pada masa hadapan.
• Terapkan sifat suka menghayati teknologi dan rekacipta kreatif.
• Terapkan rasa hormat terhadap rekacipta kawan-kawan.
• Ingat kembali peta inkuiri 2: “Apa kami ingin tahu tentang projek” dan bincang
apa telah dipelajari dari projek ini.
• BERI PUJIAN, GALAKAN DAN DORONGAN
• Pamerkan hasil rekacipta kk di SUDUT STEAM untuk dilihat oleh ibu bapa.
• Pentaksiran prestasi murid hendaklah dibuat sepanjang projek dijalankan.
Nilai dari segi sikap, usaha dan minat terhadap pembelajaran STEAM.

• Bincang dengan murid cita-cita mereka masa hadapan.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 25
MEI 2021
 CONTOH PROJEK STEAM
PROJEK KERETA BELON (idea dari Miri, Sarawak)
Tema: Kenderaan
Std Pembelajaran KSPK
SA 1.0: Sikap Saintifik
SA 1.1: Sikap ingin tahu, bekerja sama, bertanggungjawab,
tekun, suka menyiasat dan berani mengambil risiko.
SA 2.0: Kemahiran Proses Sains (SA2.1; SA2.2; SA2.3; SA2.6)
SA 4.0: Menyiasat Alam Bahan
SA 4.1: Sifat-sifat bahan (sifat kenyal/elastic): belon mengembung bila ditiup dan
memecut bila dilepaskan.
SA 4.3: Menyiasat Alam Fizikal (tenaga, pergerakan dan halaju)
SA 2.1: Kemahiran Proses Sains [Memerhati kelajuan belon memecut dan bergerak]
SA 2.2: Kemahiran Proses Sains [Membezakan kelajuan kereta dan kenderaan lain yang
bergerak di jalanraya].
MA 6.2: Menghasilkan Binaan
MA 6.3: Menghasilkan kereta
belon dari bahan terbuang.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 26
MEI 2021
 HASIL PEMBELAJARAN PROJEK KERETA BELON
1. Faham kereta ialah alat & ciptaan teknologi yang penting dan perlu dihargai
2. Boleh kenal, sebut dan tulis nama-nama bahagian kereta: enjin, stering, lampu,
lampu isyarat, hon, tayar, boot, wiper, lampu signal, radio, cermin sisi, warna,
bentuk kereta, nombor kereta, bilangan pintu, bilangan tempat duduk; pemadu
dan penumpang.
3. Boleh melukis dan mewarna kereta.
4. Sedar sifat belon → elastik, mengembung apabila ditiup, dan memecut bila
dilepaskan (sebab angin keluar)
5. Sedar ada kuasa (tenaga) dari belon yang memecut yang mengerakkan kereta.
6. Berminat merekacipta kereta dari bahan-bahan terbuang.
7. Menghargai kereta (alat teknologi) sebagai kenderaan; menghargai pelbagai
jenis kenderaan.
8. Belajar bersama-sama dengan gembira.
9. Yakin diri, bertanggungjawab
10. Belajar perkataan baru: teknologi kereta, jenis-jenis kereta/kenderaan darat
11. Tahu bahawa belon ialah bahan elastik, dsb.
12. Bersyukur kepada Tuhan Maha Pencipta.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 27
MEI 2021
 PROJEK KERETA BELON
FASA 1: INKUIRI

Aktiviti Inkuiri 1: Apa Yang Kami Aktiviti Inkuiri 2: Apa Kami

Sudah Tahu Tentang Kereta? Ingin Tahu Tentang Kereta?
PETA MINDA 1 PETA MINDA 2

1. Macam mana buat kereta dengan belon?

2. Bolehkan ia bergerak?
3. Mengapa kereta isi minyak?
4. Siapa buat kereta tu?
5. Kereta besar ke kecil?
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 28
MEI 2021
 FASA 2 : PENEROKAAN
Aktiviti Penerokaan 1: Menyiasat Bentuk dan Saiz kereta

Cth: Bentuk Van: empat segi A B Tandakan jawapan kamu √

Tingka
Sama
p
Badan Tidak sama
Roda Adakah bentuk kereta A sama dengan bentuk kereta B?

Aktiviti Penerokaan 2: Menyiasat Bahagian-bahagian Kereta

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 29
MEI 2021
 FASA 2 : PENEROKAAN
Aktiviti Penerokaan 3 (Matematik): Kiri-kanan kereta, hadapan,
belakang, atas-bawah; Bilangan penumpang, no.kereta, meter
dalam kereta, kereta laju-perlahan, dll.
• PraNombor (Mengira + Membilang). Kk diajar mengira bilangan roda,
lampu, penumpang (hadapan & belakang) & bil. tempat duduk.
• Nombor: menulis nombor kereta dan abjad pada nombor kereta. Mengetahui
nombor yang lebih besar dan yang lebih kecil.
• Fungsi alat meter dalam kereta.

• Halaju kereta: Berbincang kenderaan

yang laju dan tidak laju: cth. Kereta lebih
laju dari bas. Kereta sport lebih laju dari
kereta biasa. Di jalan raya ada had laju,
misalnya 80km, 110km, 50km….
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 30
MEI 2021
 FASA 2 : PENEROKAAN
Aktiviti 4: Meneroka jenis-jenis kereta dan bilangan penumpang.
Aktiviti 5: Melukis kereta; berlakon sebagai → memandu dan
penumpang kereta atau bas,
Aktiviti 6: Menyanyi lagu ‘pon-pon-pon…papaku pulang dari kota…’
Aktiviti 7: Menceritakan pentingnya kereta dan bersyukur ada kereta
untuk pergi dari satu tempat ke satu tempat.

BAHASA & LITERASI

• Menyebut dan mengeja
‘kereta, bas, teksi, lori,
van, jalan raya, dsb.
• Menulis, membuat ayat
dan bercerita
• Menyanyi lagu kereta

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 31
MEI 2021
 FASA 2 : PENEROKAAN
Aktiviti 8: Menyiasat Sifat Bahan (sifat elastik belon): Mengeksperimen pecutan
belon yang dilepaskan melalui pertandingan meniup dan melepaskan
belon. [mengukur belon yang paling jauh meluncur]

Menaksir Pembelajaran kk
Disamping membuat aktiviti-aktiviti yg
sangat mengujakan kk, guru boleh
memberikan lampiran-lampiran kerja
untuk disiapkan di dalam kelas untuk
menilai prestasi kk. train

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 32
MEI 2021
 FASA 3 : REKACIPTA
Aktiviti 9: Merekacipta kereta belon dari bahan-bahan terbuang.
• Kk guna alat2 teknologi (dengan bantuan guru) untuk memotong botol/kotak,
menebuk lubang, melekatkan roda guna ‘glue-gun’, memasang belon pada straw.
• Kk bekerja dengan rajin dan tekun dengan bimbingan guru.

KANAK-KANAK MEMBUAT KERETA BELON DENGAN BANTUAN GURU

Akhirnya setiap kk dapat menghasilkan kereta mainan sendiri.

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 33
MEI 2021
 FASA 4 : REFLEKSI

Aktiviti 10: Perbincangan dan Refleksi

• Kk dibenarkan bermain dahulu dengan kereta belon ciptaan mereka → ini akan
menimbulkan rasa bangga, yakin diri → meningkatkan minat belajar STEM/STEAM.
• Minta kk ingat semula bagaimana mereka menjalankan projek kereta belon ini?
– Apakah yang mereka paling suka dalam projek ini?
– Apakah yang mereka belajar dari projek ini?
• Suruh kk ucapkan tahniah kepada kawan-kawan.
• Guru puji tingkahlaku kk dan ucapkan terima kasih kerana suka belajar STEM?
• Tanya kk, siapa ingin menjadi engineer pada masa hadapan?
• Bersyukur dapat belajar bersama kawan2 membuat kereta belon.
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 34
MEI 2021
 RUMUSAN BILANGAN AKTIVITI DALAM PROJEK KERETA BELON

1. FASA INKUIRI:
2 aktiviti inkuiri
(1) Bincang “apa kami sudah tahu tentang kereta” → guru lukis peta minda I;
(2) Bersoaljawab “apa kami ingin tahu tentang kereta” dan guru lukis peta minda 2.
2. FASA PENEROKAAN:
8 aktiviti penerokaan: menyiasat dan belajar konsep dan kemahiran Sains, Matematik,
Teknologi, Engineering, Bahasa & literasi, Seni, dan Tunjang-tunjang KSPK.
3. FASA REKACIPTA:
1 aktiviti merekacipta/membina – jika tidak siap boleh sambung ke hari kedua (kk
membuat kereta belon sendiri dari bahan2 terbuang dgn bantuan guru).
4. FASA REFLEKSI:
1 aktiviti perbincangan: Guru dan kk bincang apa mengenai projek, Guru beri pujian
di atas kerjasama dan sifat rajin, sabar, bersih serta kreativiti murid. Guru beri semangat
supaya mencuba lagi di masa hadapan. Guru bertanya minat murid menjadi engineer
dalam teknologi kereta.

Jumlah aktiviti ialah 2+8+1+1 = 13 aktiviti (360 minit = 3 minggu)

ASPEK PENTING IALAH SEMUA KK SUKA BELAJAR & MAHU MENCUBA

UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27

5/24/2021 35
MEI 2021
 TUGASAN
1. Sediakan sebuah Projek STEAM dari mana-mana topik dalam
KSPK/ Kur. PERMATA
2. Cadangkan hasil pembelajaran (konsep, kemahiran dan
tunjang-tunjang KSPK) yang akan dicapai
3. Cadangkan aktiviti-aktiviti pembelajaran yang akan dijalankan
bersama murid dalam 4 fasa Kaedah STEAM
4. Cadangkan jumlah waktu pembelajaran yang terlibat
5. Cadangkan cara penaksiran yang akan dijalankan.
6. Hantar TUGASAN anda 3 MINGGU selepas Bengkel ini ke
alamat email saya: aminahayob@upsi.edu.my atau
5112aayob@gmail.com
• Jika anda perlukan maklumat lanjut, boleh hubungi saya melalui
email tersebut.
UNIT 2-3 Bengkel STEAM SARAWAK 27
5/24/2021 36
MEI 2021